贵州电大远程教育课程与教学论02任务0002标准答案.docx

1、贵州电大远程教育课程与教学论02任务0002标准答案远程教育课程与教学论02任务-0002贵州广播电视大学形成性测评系统 课程代码：5205406 参考资料 试卷总分：100单选题(共20题,共60分)1.(3分)在传统学科模式下，一般采用公共基础课、专业基础课和（ ）三段式课程结构。A、普识课B、专业课C、通用课D、职业课参考答案：B2.(3分)（ ）教学的环节大致包括：设计问题、提供资料、启发思路、得出结论。A、启发式B、讨论式C、案例式D、情境式参考答案：B3.(3分)（ ）教学模式一直是课堂教学普遍采用的模式。A、讨论型B、讲授型C、情境模拟型D、个别辅导型参考答案：B4.(3分)现代

2、远程教育应注重教学模式的（ ）。A、融合性B、实践性C、可操作性D、可交互性参考答案：C5.(3分)（ ）的基本要求是将学习与工作相结合。A、实用性B、工学结合C、主体性D、不平衡性参考答案：B6.(3分)分析远程教育课程与教学内容的目的在于确定教学的（ ）与深度。A、范围B、广度C、范畴D、效度参考答案：A7.(3分)（ ）是区分正规课程与非正规课程的主要标志。A、研究性B、正式性C、灵活性D、计划性参考答案：D8.(3分)远程教育课程内容通常要面向实际需求，以（ ）为引导。A、学科B、活动C、经验D、案例参考答案：C9.(3分)美术的写生法、音乐课的视唱法等属于（ ）教学方法。A、实践性B

3、、原理性C、操作性D、技术性参考答案：C10.(3分)分析远程教育课程与教学内容要抓好三个关键性问题，即单元学习任务的选择与组织；内容评价和（ ）。A、任务类别B、任务分析C、单元目标D、组织经验参考答案：B11.(3分)按照（ ）来划分，可将课程分为学科课程和经验课程。A、课程实施要求B、课程实施方式C、课程内容组织方式D、学科固有属性参考答案：D12.(3分)（ ）是构成课程和课业、选择教材、提示教师活动的范型或计划。A、教学计划B、教学方式C、教学模式D、教学方法参考答案：C13.(3分)远程开放学习有两种模式：一是（ ）学习，二是集体学习。A、个人B、自主C、个别化D、单独参考答案：C

4、14.(3分)（ ）的教学方法分类是以新行为主义的学习理论为依据的。A、格兰顿B、拉斯卡C、威斯顿D、巴班斯基参考答案：B15.(3分)从课程设计、开发和管理主体来区分，可将课程划分为（ ）、省开课程与自开课程。A、统设课程B、选修课程C、活动课程D、校本课程参考答案：A16.(3分)（ ）的显著特点是以例代讲，以练代听。A、互动讨论B、个别辅导C、情境模拟D、示例演练参考答案：D17.(3分)英国学者詹姆斯马丁认为，近10年人类知识大约是每（ ）年增加一倍。A、一B、二C、三D、四参考答案：C18.(3分)远程教育教学模式的运行机制要以（ ）为中心。A、多媒体技术B、计算机网络C、学习者D、

5、教师参考答案：C19.(3分)合作学习是以（ ）为基本形式的一种教学活动。A、学习集体B、学习小组C、学习群体D、学习组合参考答案：B20.(3分)（ ）讲授也称为非实时讲授。A、异步式B、同步式C、共时式D、非共时式参考答案：A判断题(共10题,共40分)21.(4分)远程教育应强化实践教学，增加公共课和专业基础课的比重。参考答案：22.(4分)在远程教学中，课本将全面超文本化。参考答案：23.(4分)现代远程教育的教学模式中，教师的讲授是教学的主体形式。参考答案：24.(4分)分科课程是一种复合学科的课程组织模式。参考答案：25.(4分)教学方法包括教法、学法两大类。参考答案：26.(4分)通常情况下，采用同质分组策略划分合作学习小组。参考答案：27.(4分)讨论教学可分为同步讨论和异步讨论。参考答案：28.(4分)远程教育课程的一个重要目标是培养学生的实践性和技能性。参考答案：29.(4分)远程教育课程以学习者为中心，强调学习者的控制性。参考答案：30.(4分)学习过程自控性是远程教学模式的特点之一。参考答案：