九年级上册语文期中试题.docx

1、九年级上册语文期中试题2012-2013学年度第一学期期中考试试题年级：九年级 科目：语文 满分：120分 时间：120分钟 本试卷分为“试题卷”和“答题卡”两个部分。请同学们务必将答案写在“答题卡”上，写在“试题卷”上则无效；答题前一定要将答题卡上的项目填写清楚。一、积累与运用(共25分)1阅读下面一段话，按要求答题。(5分)一只想变成橘子的苹果，一定是一只渴( )望创新改变的苹果。这样的苹果一般不会因循守旧，更不会戴着镣铐跳舞，而是喜欢挣脱条条框框的束缚( )，像一只蝉一样，冲破躯壳的管制，真冲云宵！给加点的字注音： 渴望( ) 束缚( ) (2分) 文段中有一个错别字，请找出来并改正：

2、改为 (1分) 2古诗文默写。(8分，每空1分，任选8空填写)商女不知亡国恨， 。 但愿人长久， 。 无可奈何花落去， 。 我欲乘风归去， ，高处不胜寒。 ，月有阴晴圆缺， 。 使至塞上中传神的笔墨，刻画了奇特壮美的塞外风光的诗句是“ ， 。”3文学文化常识。(2分) 唐宋八大家中生活在唐代的两位散文大家是 、 。4名著阅读。(3分) 愚公移山是 中的一篇，与其有相同寓意的神话故事有 、 等。5口语交际。(4分) 根据所给情境按要求表达。你和刘丽一起参加衡阳市团委举办的一次大型演讲比赛，你获得了一等奖，而王红只获得了优秀奖，她很伤心。这时，你会如何安慰她?获奖后，你想立即把这个喜讯告诉妈妈，在

3、电话中你会怎么说?6综合性学习。(5分)某市对中学生上网的情况进行问卷调查，调查数据如下表，请你对表中的信息进行探究，写出结论并提出建议。（1）上网目的聊天玩游戏看电影听歌查找资料所占比例90%40%53%20%（2）上网场所家中学校网吧所占比例41.8%35.7%22.3%（3）陌生网友约见面要去视情况而定不去所占比例17%29%54%写出两个结论(2分)：提出你的建议(3分)：二、阅读理解与鉴赏(共45分)阅读下面五篇文章，然后回答问题。(一) 秋 水（12分）秋水时至，百川灌河。泾流之大，两渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见

4、水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：闻道百，以为莫已若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”7（4分）解释下面加点的词语。 （1）百川灌河 （2）东面而视 （3）河伯始旋其面目 （4）而轻伯夷之义者 8（6分）翻译下面句子。（1）（河伯）以天下之美为尽在已。（2）“闻道百，以为莫已若”者，我之谓也。 9（2分 ）这篇寓言的寓意是： (二) 使至塞上（5分）王维 单车欲问边，属国过居延 征蓬出汉塞，归雁入胡天 大漠孤烟直，长河落日圆 萧关选候骑，都护在燕然10.这首诗作于王维被排挤出朝

5、廷，以监察御史的身份出塞赴边途中诗题“使至塞上”中“使”的意思是 ，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是 。（2分）11.王国维说：“一切景语皆情语”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？（3分） (三) 留住野草，城市才能绿起来（9分）“绿色城市”应指两方面，一是城市看上去草木葱绿，二是城市能提供清洁的空气与干净的饮水。而这一切都离不开城市绿地要有草本植物的覆盖。如果草本植物是自然生长起来的天然植被，俗称“野草”，就能体现出该城市的绿化方式已有了“生态文明”的概念。为什么留住野草有利净化城市的空气？这是因为，空气中的尘颗粒有很大部分来自绿地裸

6、土。而野草大多具有发达的根系，它们不必浇水就能生长繁茂，有些因具有耐阴性，在树下也能存活。所以，只要不拔草，野草的根系能像网一样将土壤颗粒固定住，绿地就不会扬尘了。在德国的许多城市中，野草只能剪短，不能拔除。这一来，马路上就几乎没有尘土了。利用野草绿化城市的另一优点是管理简单并且景观好。对草地的维护每年只需做几次修剪。因野草地中的野花能顺应时节开放，一年四季使城市绿地呈现不同的色彩，这常常会使人们流连忘返。目前在许多发达国家，让野草绿化城市的做法已广泛采用。利用野草绿化城市还有利于保护水资源。不必浇灌就能减少绿地耗水。野草根粗而长，能在土壤中钻出多条通道，下雨时，雨水能顺着这些根流入地下，补充

7、地下水。笔者观察到，下大雨时，长满野草的绿地中几乎不见积水，而人工铺设的草皮地却会出现雨水滞留地表的现象。这说明：野草地吸收雨水的能力比草皮地强。近年来，我国城市增加了树木的种植量，这本是件好事，但许多新栽的树木下面都是裸土，这增加了城市扬尘。让树下土壤不再裸露的简单方法就是让野草生长起来。在春、夏、秋三季，只要下雨，野花、野草都能自然生长。有些城市的绿化部门会组织民工拔草，请千万别再这样做。大自然的草地本身就是由野草、野花组成的。当城市绿地中能出现自由生长的野花、野草时，这个城市就离“绿色城市”的梦想很近了。（文/李皓）12. 请结合全文，说说标题中“绿”的含义。（2分）13. 文中画线句子

8、用了什么说明方法？有什么作用？（2分）14. 第段中加点词语“大多”为什么不能删掉？（2分）15. 某市绿化部门的刘科长将组织民工把树木下面的野草拔掉，请你运用本文的知识，有礼貌地劝说刘科长放弃这一计划。（3分） (四) 不动笔墨不读书（9分）读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。 “不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本旁观者的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自

9、己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。 “不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的日知录也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如读书止观录，近的如书香信、耕堂读书记都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。 “不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读水浒传时所写的

10、批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏水浒传打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的大学、诗经，毛氏批注的三国演义，脂砚斋批注的红楼梦，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。 然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。 总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。 (选文有删改

11、) 16(2分)请写出本文的中心论点。17(3分)文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的? 18(2分)文中画线句子运用了 、 的论证方法。 19(2分)读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题? (五) 每一棵草都会开花（10分）去乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花

12、的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他，为什么不出去跟父亲说话？他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹口气，在心里。有些感动，又有些

13、感伤。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑，让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要

14、我努力，我总会做成一件事的。B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。(选自杂文报)20.结合语境，理解第段中加点的“嗫嚅”一词。（2分）21. 从A、B两句中任选一句进行赏析。（3分）22.标题“每一棵草都会开花”有什么深刻含义？（3分）23. 最后一段在全文中有什么作用？（2分）三、作文(50分)24阅读下面的文字，按要求作文。花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激

15、：或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人，他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。请以“让我心存感激的人”为题目，写一篇文章。 要求： 将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)， 文体自选(诗歌、戏剧除外) 不要套作，不得抄袭 不少于600字 文中不得出现真实的人名、校名 考场号 姓名 班级 座位号 密封线内不准答题2012-2013学年度第一学期期中考试试题 答 卷一、积累与运用(共25分)1(2分) ( ) ( ) (1分) 改为 2(8分)古诗文默写。 。 。 。 。

16、， 。 ， 。3(2分) 、 。4(3分) ， 、 。5 (4分) 6(5分)1 写出两个结论(2分)： 提出你的建议(3分)：二、阅读理解与鉴赏(共45分)(一)7（4分）（1）灌 （2）面 （3）旋 （4）轻 8（6分）翻译下面句子。（1）（河伯）以天下之美为尽在已。（2）“闻道百，以为莫已若”者，我之谓也。 9（2分 ）这篇寓言的寓意是： (二) 10.（2分） “使”的意思是 ， “征蓬”的意思是 。11.（3分） (三) 12. 请结合全文，说说标题中“绿”的含义。（2分）13. 文中画线句子用了什么说明方法？有什么作用？（2分）14. 第段中加点词语“大多”为什么不能删掉？（2分）15. 某市绿化部门的刘科长将组织民工把树木下面的野草拔掉，请你运用本文的知识，有礼貌地劝说刘科长放弃这一计划。（3分）(四) 16(2分)请写出本文的中心论点。17(3分)文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的? 18(2分)文中画线句子运用了 、 的论证方法。19(2分)读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题?(五) 20.结合语境，理解第段中加点的“嗫嚅”一词。（2分）21. 从A、B两句中任选一句进行赏析。（3分）22.标题“每一棵草都会开花”有什么深刻含义？（3分）23. 最后一段在全文中有什么作用？（2分）三、作文让我心存感激的人200400600