专题二十鉴赏语言教案.docx

1、专题二十 鉴赏语言教案专题二十 鉴赏语言教案教学目标：1.考试说明：鉴赏文学作品的语言；2、掌握相应的解题方法和技巧；3、通过对应练习提高学生分析语言特色、品味语言表达的能力。教学重点：通过对应练习提高学生分析语言特色，品味语言表达的能力。教学准备：学案。教学方法：自学、讨论、交流、点拨、归纳、练习。教学课时：4课时。教学内容和步骤：一、什么是文学作品的语言：文学作品的语言，是文学作品塑造形象、表达主题的基本工具。它以人民群众的口头语言为基础，经过作者加工提炼，具有准确、鲜明、生动、富有形象性和感染力的特点。总起来说，文学作品的语言包括叙述人语言和人物语言两个方面。所谓鉴赏文学作品的语言，就是

2、具体评说这两方面的语言在刻画人物、表达作者思想感情、阐明事理方面的作用和效果。二、鉴赏作品语言的目标：1说出运用某种语言技巧所表达的内容：例如：语言文字规范化第四段“无心插柳柳成阴”是一个比喻的说法，它要说明的问题是什么？答：简化汉字对中文信息化处理大有好处，已得到广泛应用。2说出运用某种表达技巧的表达作用：例如：2003年（乡土情结）第22题C项：“失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英”的比喻，生动、形象地写出了远离乡土的游子孤苦无助的境遇。也属于这一类。 就高考而言，像这样要求说出表达作用的试题是比较多的。3品味语言的美：（1）语言的自然美：朴实无华、准确逼真、简洁流畅、清

3、新绚丽、淡雅明快、行云流水、简洁洗练、明白如话、不加雕饰。例子：从百草园到三味书屋中描写百草园的一段文字：“碧绿的菜畦弹琴的蟋蟀”，语言质朴自然，亲切感人。（2）语言的形象美：勾勒、浓墨重彩、惟妙惟肖、体物入微、穷形尽相、形神兼备。例子：故都的秋中描写“枣儿”的文字：“像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿西北风就要起来了。”浓墨重彩，惟妙惟肖，比喻形象极了。（3）语言的含蓄美：含蓄，蕴藉，委婉，含而不露，不著一字、尽得风流，富有哲理，隽永深刻，言有尽而意无穷。例子：故都的秋中文字：“从槐树叶底能感到十分的秋意。”间接含蓄地描写清净、悲凉的秋天、秋意。（4）语言的情感美：欢快、伤感、沉郁、悲凉、恬淡、忧

4、愁、奔放、诗情画意、喜爱、憎恶例子：荷塘月色中写月亮：“没有月光的晚上虽然月光也还是淡淡的。”（5）语言的音乐美：节奏明快、音节和谐、琅琅上口、富有韵律例子：用叠词构句，如朱自清的绿；用排比句；用参差错落的长短句。（6）语言的立体美：最能描绘客观事物、人物性格及作者思想感情的具体可感的浮雕似的语言。准确、生动、精当、有力、绘声绘色、惟妙惟肖、浓墨重彩、体物入微、穷形尽相。例子：药中描绘康大叔卖人血馒头的词句。（7）语言的个性美：个性化、性格化人物语言；叙述人语言例子：装在套子里的人中别里科夫的话。（8）语言的的修辞美：各种修辞方法使用产生的表达效果就是文章的修辞美；多种表达方式综合运用增加了艺

5、术感染力，显现语言的立体美。（9）语言的风格美三、鉴赏语言应注意的问题:1要结合所表达的内容作分析。语言是为表达内容服务的。鉴赏语言最忌讳的是就语言谈语言，往往用“生动、形象、强调”这一类套话来代替具体的分析和鉴赏。练习一 青 菜可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融汇，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的，这谦卑决不是出于某种动机的表演，而是与生俱来，并随着成长而逐步完美的一种精

6、神形态。孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘掉灯笼草上那自我炫耀的灯笼，又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号，但所有的孩子在菜畦间割草的时候，却总是那么小心翼翼。你的根雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗细细的脉管中，在你的全身汩汩流动，向世界显示着你绿色的活力。你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻抚摸你的洋溢着青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。我会像你一样既 又 ，既 又 ，既 又 。啊，可爱的青菜，土地

7、忠诚的女儿，请赐给我蓬勃的生机和一切的美德！1、文中倒数第二段的空格里应填入什么词语？从文中找出来，写出下面的横线上。答：既 又 ，既 又 ，既 又 。【答案】既生动又纯粹，既简洁又丰润，既朴素又高贵（或既朴素又谦卑）2作者为什么写孩子拔狗尾巴草、摘灯笼草、在黄瓜上刻伙伴的绰号？答： 。【答案】这样写的作用就是通过对比（反衬）,突出作者对“青菜”的喜爱赞美之情。3起始句中，作者称青菜为“土地美丽的女儿”结尾句中改称为“土地忠诚的女儿”，为什么措辞发生了变化？答： 。【答案】措词的变化是因为内容的变化。作者先写青菜的外在美，然后由表及里写青菜“紧紧依靠土地”扎根土地等内在“美德”。内容变了，因此

8、措词也就跟着变。解析：“为什么措词发生变化？”这就得从作品的内容来分析。仔细阅读这篇散文，就会发现，作者从青菜的外在美落笔，称青菜是土地“美丽”的女儿，就是在这种情况下说的。而后由表及里，由实及虚，到了文末称青菜是土地“忠诚”的女儿。4这篇短文是用第几人称写青菜的？这种写法对内容的表达起什么作用？文中哪些语句用这种人称表述取得了比用其他人称表述更好的效果？（举一例简要说明）答： 。【答案】运用第二人称写青菜，这样写便于感情交流，进行抒情；在本文中起到拟人化的作用。例如“你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身边。”作者运用第二人称，采用拟人的修辞手法生动形象地表达了对青菜的赞美之情。 人

9、称的作用：第一人称:亲切自然,能自由地表达思想感情；给读者以真实生动之感。 第二人称:便于对话,便于抒情,有呼告效果,可加强感染力;用于物,有拟人化效果。 第三人称:能直接地展现生活,不受时空限制,反映现实更自由。2要分析语句的组合关系。所谓组合关系，包括词语之间、句子之间的组合关系。譬如，分析动词的表达作用，一般结合着它所带的宾语作分析；分析形容词、副词的表达作用，就要结合着分析受它们修饰、限制的中心语作分析。有时某种语言技巧是因完整的句子来显示的，就要作结构分析，这样可以帮助提高鉴赏的正确率。四、巩固练习：阅读下面的文字，完成1417题。（2009年湖北卷）练习二 书房的窗子 杨振声今天又

10、想到了我那书房的窗子。说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静的坐窗前，欣赏着宇宙的一切。一句话，它打通你与天然的界限。窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗。那就全是光的问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树阴下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉。“

11、残夜水明楼”，是那般的清虚可爱； 而“明清照积雪”使你感到满目清晖。不错，特别是雪的反光。在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。其实，雪的反光在阴阴天宇下，也满有风趣。特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与平时不同，那白中透出银色的清晖，湿润而匀净，使屋子里平添一番恬静的滋味，披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里顿然煦暖。然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的枝枝都压垂到地角上了，望望天，还是阴阴的，那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静。至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光，在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般的素净。现实的世界退

12、缩了，想像的世界放大了。我们想像的放大，不也就是我们人格的放大？放大到感染一切时，整个的世界也因而富有情思了。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“睛雪梅花”更为空灵，更为生动；“无情有恨何人见，月亮风清欲坠时”比之“枝头春意”更富深情与幽思；而“宿妆残粉未明天，总立昭阳花树边”也比“水晶帘下看梳头”更动人怜惜之情。这里不止是光度的问题，而是光度影响了态度。强烈的光使我们一切看得清楚，却不必使我们想得明透；使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因缘；使我们像春草一般的向外发展，却不能使我们像夜合一般的向内收敛。强光太使我们与外物接近了，留不得一分想像的距离。而一切文艺的创造，决不是一些外界

13、事物的堆拢，而是事物经过个性的溶冶、范铸出来的作物。强烈的光与一切强有力的东西一样，它压迫我们的个性。以此，我便爱上了北窗。南窗的光强，固不必说，就是东窗和西窗也不如北窗。北窗放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接。说到反光，当然便到了“窗子以外”了。我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了。我只希望北窗外有一带古老的粉墙，最低限度地要老到透出点微黄的颜色；假如可能，古墙上生几片青翠的石斑。这墙不要去窗太近，太近则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好。如此古墙上的光辉反射在窗下的桌上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气。这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰

14、乱你的运思。假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清辉，泛出一片青翠，几纹波痕，那般的生动而空灵。你书桌上满写着清新的诗句，你坐在那儿，纵使不读书也“要得”。 （选自品味人生，湖南文艺出版社1992年版）5、窗子在全文的结构中有什么作用？试作简要说明。（3分）答： 【答案】（1）窗子是本文的一条重要线索；（2）作者开篇写窗子的作用，接着主要写我喜欢北窗的理由，最后具体形象地描绘想象中北窗的

15、景象。6、本文语言典雅，请以第段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。（6分）（“典雅”即优美而不粗俗，是相对于“自然朴素、明白如话”而言。）答： 【答案】（1）选用了诸如“山阴水曲”、“隐翳”、“枝叶扶疏”、“清虚”、“清晖”等有文言色彩的词语，格调典雅；（或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”、“敞开”与“隐约”、“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词语并举，使语言繁富而典雅）（2）句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美；（3）使用排比，如接连使用了三个“不喜欢喜欢”，显得整齐、工稳、典雅（或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹

16、微”、“残夜水明楼”、“明月照积雪”，使语言具有古典韵味）。7、作者为什么说“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵、更为生动？请联系第、段作简要分析。（5分）答： 【答案】（1）月下梅花因光色幽暗而比晴雪梅花更显空濛灵动；（2）因为幽光能激发人的想象，人的想象被放大，人格也被放大，更富有情思；（3）因为光度影响了态度，月光与日光所带来的美感是不同的。8、在第、段中，作者为什么要着意描写想象中的古墙和疏竹？（4分）答： 【答案】（1）通过古墙与疏竹把北窗的光影之美形象地描绘出来，强化了作者对北窗的偏爱，因为此处更宜于读书和写作；（2）虚实相生，动静结合，增强了画面感，营造了诗

17、的意境；（3）写想象中的古墙与疏竹，使行文摇曳多姿，富于变化。练习三：阅读下面的文字，完成1821题。（2009年天津卷）老 屋 楚岩绿锈斑斑的铜制钥匙插进去，往上一提，然后把门环一拧，门就开了，推开它，门吱呀一声发出沉重的叹息；同时，门楣上扑簌簌地往下掉落阵阵尘灰。我离家已经整整九个年头。开始几年，老伴依然和这老屋厮守。每个星期六下午，我如同“候鸟”一样飞回乡下，与老伴相聚。彼时的老屋在我心中，如同鸟儿的归巢。当我在人生的天空飞累了，可以在此睡个甜甜的觉，亦可躲避外界的风风雨雨。十年以前，我拼尽全力，把所得一个子儿一个子儿地积攒起来，带领妻子和未成年的儿女，每天傍晚到水塘里挖沙，又一担一担地

18、挑回家准备改造旧屋。儿女们累得哭了，我就用美丽的语言，给他们描述住进新屋那种舒坦和惬意我们的村子原是一个破败落后的小村。小山坡下，拥挤着几百间各式各样的屋子。这些屋子，当年都是低矮的泥砖建筑，显得零乱、破败、萧条和风雨飘摇。记不清什么时候起，村民省吃俭用，累死累活，自己用田野的泥巴作成泥砖，陆续盖起来了部分泥砖结构的新房子。后来，有人盖起了红砖的屋子。再后来，更有人盖起来了水泥的楼房。这一切，仿佛是悄悄进行的，又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的。站在高处极目望去，在蔚蓝色的天空下水泥结构的楼房、红砖的屋子、泥砖的屋子与旧时留下来的厕所、猪栏、杂物间交叉错落，黑色的、灰色的、暗红色的瓦面，和新

19、式的水泥银灰色的屋顶，相互映衬，如同白发苍苍的老人、朝气蓬勃的小伙、打扮入时的靓女、天真烂漫的小孩拥挤在一起，年龄老幼不同，衣着斑斓各异。在一片古老和新潮的交替中，我家的老屋显然算不得十分苍老，但显然已经宛如我一样，成了个年近六旬的初老之人，早已失去了往日的风采。关上咿呀作响的木门，我到一位朋友家去做客。我们是同龄人，他高我矮，他瘦我胖。儿时，我们一起光着屁股在村前的水塘中戏水，后来又一道去放牛，在田边戽水用戽h斗汲水捉鱼。当晚霞在天边辉映出红色或紫橙色的霞光，我们把斗笠挂在身后，骑在水牛背上，慢悠悠晃悠悠一高一低地回家来。如今，这位高高瘦瘦的牧童早已发福，成了个红光满面的大胖子，而他家建筑的

20、气势、屋里的摆设，更是把我震住了。啊！十多米长五层高的新楼，琉璃瓦顶，外表装修白绿相间的马赛克，光彩照人。客厅里，一色的欧式家具，真皮沙发，彩电、录像机、音响一应俱全。当年，我的老朋友也有一间老屋，是泥砖盖的，和我的老屋相比，显得太破旧。而今天他的这间新屋，据说是两年前盖起的。沧海桑田，世事更迭，十多年前，当我盖新房时，他还住在那间破旧的老屋里，对我当时的新屋啧啧称赞，认为我有本事攒钱，而历史以一时难测的高速冲向前方。面对他的新屋，曾经自慰于自己的新屋在村中还算时髦的我，不得不自惭形秽了。那么再过若干年，老朋友的这幢新楼，是否又会变成旧屋而显得落伍呢朋友家里，不断有青年男女进进出出，汽车摩托车

21、响声不断，那是老朋友的儿子和他的朋友们，他们都是来探望朋友的小孙孙的。年轻人全都衣着新潮，说话嗓门高，行动快捷，偶然我问起他儿子这幢新楼如何，刚刚做起了爸爸的小伙子回答说：“我爸思想太老土，简直不可救药。当年叫他不要这样盖的，至少要留一个停车场，他偏不接受。你看吧，才两年，门前的车子拥挤不堪，什么新楼，现在已经成了历史文物了！”看来，我刚才的疑问，已经有了肯定的回答。9文中“如同鸟儿的归巢”和“宛如年近六旬的初老之人”两处分别体现出作者对自家老屋怎样的情感？（4分）答： 【答案】（1）对温馨老屋的依恋比喻老屋凝聚了亲情，提供了心灵的庇护。（2）对沧桑老屋的感慨比喻老屋见证了世事变迁，象征年华流

22、逝。10.第自然段划线部分表现了怎样的生活情趣？语言表达有何特点？这段文字在全文结构上起什么作用？（6分）答： 【答案】（1）通过对儿时生活片段的回忆，表现了淳朴、快乐、悠然自在的乡村童趣。（2）生动形象有画面感，朴实自然有乡土气息。（3）引起下文。11.请你结合对文中“历史以一时难测的高速冲向前方”这句话的理解，分析本文主旨。为凸显文章主旨，作者主要采用了什么表现手法？（4分）答： 【答案】（1）句意理解：社会进步速度惊人。（2）本文主旨：通过感叹新房迅速变“老”，反映了社会发展给农村带来的巨大变化。（3）表现手法：对比。12.下列对本文的理解和赏析，正确的两项是（4分）（ A ）（ E ）

23、A文章开头一系列的细节描写，具有强烈的视觉效果，将寂寥尘封的老屋呈现在读者面前。B本文使用了多种修辞，其中“这一切，仿佛是悄悄进行的，又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的”一句运用了拟人和比喻的手法。C作者通过描写自家老屋的破败和友人新楼的豪华，表现了自己告别过去、追求美好生活的决心。D文章末尾通过写朋友的儿子不满意自家新楼，反映了当代青年不理解老一辈创业的艰辛，追求时髦的风气。E本文运用插叙手法，辅以心理描写，呈现出时空交错、现实与回忆交织的艺术特点。 练习四、（2011年湖北卷）五、（18分）阅读下面的文章，完成16-19题。才子赵树理 汪曾祺赵树理是个高个子，长脸，眉眼也细长，看人看事，

24、常常微笑。他是个农村才子。有时赶集，他一个人能唱一台戏，口念锣鼓，拉过门，走身段，夹白带做还误不了唱。他是长治人，唱的当然是上党梆子。严文井说赵树理五音不全，其实赵树理的音准是好的，恐怕倒是严文井有点五音不全，听不准。他爱“起霸”，也是揸手舞脚，看过北京的武生起霸，再看赵树理的，觉得有点像螳螂。他能弹三弦，不常弹。他会刻图章，我没有见过。他的字写得很好，是我见过的作家字里最好的。字是欧字底子，结体稍长，字如其人。他的稿子非常干净，极少涂改。他写稿大概不起草。我曾见过他的底稿，只是一些人物名姓，东一个西一个，姓名之间牵出一些细线，这便是原稿了。考虑成熟，一口呵成。赵树理衣着不讲究，但对写稿有洁癖

25、。他痛恨人把他文章中的“你”字改成“妳”字（有一个时期有些人爱写“妳”字，这是一种时髦），说：“当面说话，第二人称，为什么要分性别?妳也不读你!”他在一篇稿子的页边批了一行字：“排版，校对同志请注意，文内所有你字，一律不准改为妳，否则要负法律责任。”赵树理是说说唱唱副主编，实际上是执行主编。他是负责发稿的。有时没有好稿，稿发不出，他就从编辑部抱了一堆被审掉的稿子回屋里去看，不好，就丢在一边，弄得一地都是废稿。有时忽然发现一篇好稿，就欣喜若狂。他说这种编辑方法是“绝处逢生”。陈登科的活人塘就是这样发现的。有次实在没有好稿，康濯就说：“老赵，你自己来一篇吧!”，赵树理关上门，写出了一篇名著登记(即

26、罗汉钱)。 赵树理吃食很随便，随便看到路边的一个小饭摊，坐下来就吃。后来是胡乔木同志跟他说：“你这么乱吃，不安全，也不卫生。”他才有点选择。他爱喝酒。每天晚上要到霞公府间壁一条胡同的馄饨摊上，来二三两酒，一碟猪头肉，吃两个芝麻烧饼，喝一碗馄饨。他和老舍感情很好。每年老舍要在家里请市文联的干部两次客，一次是菊花开的时候，赏菊；一次是腊月二十三，老舍的生日。赵树理必到，喝酒，划拳。老赵划拳与众不同，两只手出拳，左右开弓，一会儿用左手，一会儿用右手。老舍摸不清老赵的拳路，常常败北。赵树理很有幽默感。赵树理的幽默和老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，赵树的幽默是农民式的幽默。他爱给他的小说里的人

27、起外号：翻得高、糊涂涂他写的散文中有一个国民党小军官爱训话，训话中爱用“所以”，而把“所以”联读成为“水”，于是农民听起来很奇怪：他干嘛老说“水”呀?他写的“催租吏”为了“显派”，戴了一副红玻璃的眼镜，眼镜度数不对，深一脚浅一脚地在农村的土路上走。他抨击时事，也往往以幽默的语言出之。有一个时期，很多作品对农村情况多粉饰夸张。他回乡住了一阵，回来做报告，说农村情况不像许多作品描写得那样好，农民还很苦，城乡差别还很大，说，我这块表，在农村可以买五头毛驴，这是块“五驴表”!他因此受到批评。【注】起霸：戏曲表演程式之一，即武将上阵前所做的整盔、束甲等一套舞蹈动作。揸：把手指伸张开。16下列对赵树理才气

28、的表述，不符合原文意思的一项是（3分）A赵树理喜爱民间戏曲，唱念做打样样都会，一个人能演活一台戏。B赵树理的字写得好，是欧体字的底子，结体也很有个性。C赵树理写东西从不起稿，考虑成熟，一气呵成，稿子非常干净。D赵树理文学眼光独到，有时能使被弃置的好搞起死回生。【参考答案】C由原文中的句子“他的稿子非常干净，极少涂改。他写稿大概不起草。我曾见过他的底稿，”知C错。【解题思路】原文是猜测的语气选项中是肯定的语气。17本文语言很有特色，请结合文中画线的两处分别加以赏析。（4分）【参考答案】（1）句子短小、简单、紧凑，用“高”、“长”、“细”长分别形容个子、脸、眉眼，寥寥几笔，形象地勾画出了赵树理的外

29、貌特征。 （2）语言简洁，不用修饰语，用“唱”、“念”、“拉”、“走”等一连串的动词表现了赵树理的艺术才能。【解题思路】本题所选两个句子的特点句子简单短小，（1）句运用外貌描写（2）句使用动词刻画人物，两句都是人物描写，人物描写的目的是刻画人物形象。18本文细节描写十分精彩，请举两例加以评析。（6分）【参考答案】他在一篇稿子的页边批了一行字：“排版，校对同志请注意，文内所有你字，一律不准改为妳，否则要负法律责任。”赵树理在一个寻常字眼的使用上，不盲从，并郑重其事地在文稿中批字强调，凸显赵树理较真、坚持己见的性格。老赵划拳与众不同，两只手出拳，左右开弓，一会儿用左手，一会儿用右手。赵树理不循常规

30、，以出其不意的方式划拳，别具一格，意趣横生。这个细节描写体现赵树理幽默风趣的真性情，以及他和老舍之间的身后感情。【解题思路】细节描写在人物描写中的作用是凸显人物某一个方面的性格特点，答题时应侧重人物独特性格的分析。19请概括本文最后一段的主要内容，并谈谈该段在塑造赵树理形象上的作用。（5分）【参考答案】最后一段主要写赵树理农民式的幽默：他在作品中描写人物，现实中抨击时事，都富有乡土气息的风趣语言出之。反映出赵树理对农村生活的熟悉，对农民的关注和体恤，展现了有良知的作家的赤子情怀，使其形象更加丰满。【解题思路】文段的作用包括内容和结构两方面答题时可以借鉴以下模式：概括内容+中心+结构上的作用。

31、练习五水墨周庄 王剑冰一 水贯穿了整个周庄。 水的流动的缓慢，使我看不出它是从何处流来，又向何处流去。仔细辨认的时候，也只是看到一些鱼儿群体性地流动，但这种流动是盲目的、自由的，它们往东去了一阵子，就会猛然折回头再往西去。水形成它们的快乐。在这种盲目和自由中一点点长大，并带着如我者的快乐。只是我真的不知道这水是怎么进来的。 在久远的过去，周庄是四面环水的，进入周庄的方式只能是行船。出去的方式必然也是行船。网状的水巷便成了周庄的道路。道路是窄窄的，但通达、顺畅，再弯的水道也好走船，即使进出的船相遇，也并不是难办的事情。眼看就碰擦住了，却在缝隙间轻轻而过，各奔前程。 真应该感谢第一个提出建造周庄水道的人，这水道建得如此科学而且坚固。让后人享用了一代又一代，竟然不知他的姓名。难道他是周迪功郎吗？或者也是一个周姓的人物？ 真的是不好猜疑了。水的周而复始的村庄，极大程度地利用了水，即使是后来有了很大的名气，也是因了水的关系。 水使一个普通的庄子变得神采飞扬。二 我在这里突然想到了一个词：慵懒。这是一个十分舒服的词，而绝非一个贬义词。在夜晚的水边，你会感到这个词的闪现