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1、总复习资料十二中生物复习（知识点） 第一部分 生物和生物圈1、 生物与环境的相互影响环境影响生物：（生物的生存依赖一定的环境，如鱼离开水就会死亡）影响生物生活的环境因素 因素：水、温度、空气、光等 因素：捕食、竞争、合作、寄生、共生生物 环境，也 环境（如：蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，可以疏松土壤）2、生物与环境组成生态系统：生态系统：在一定地域内， 与 所形成的统一的整体。如一片草原、一个湖泊生态系统的组成：（看图） 植物 通过 作用，制造 ，供给自身和其他生物生物部分 动物（ ）直接或者间接以 为食，排泄物又为 提供了 和真菌 把动植物遗体分解成 ，提高给 进行光合非生物部分： 、空气、水等

2、3、 生态系统中食物链和食物网：食物链： 与 之间的关系，主要是 的关系。图中的食物链： （从生产者开始到最终消费者结束，箭头指向捕食者。食物链不包括 者和 ）一个生态系统中，往往有多条食物链，彼此交错，形成了 。生态系统中 和 是沿着 和食物网流动的。生产者数量最多，沿食物链依次减少，最高级消费者数量最少。（图：生物数量最多的是 生态系统中某种生物数量发生变化，它可以通过食物链、食物网而影响到生态系统中的其他生物（图：假如食虫鸟大量减少，虫的数量迅速 然后 。）有害物质在最高级消费者体内 最多。（图：喷施DDT、体内DDT含量最高的生物是 ） ：在生态系统中，各种 和所占比例总是 的状态。是

3、因为：生态系统有 能力，但这种调节能力是有一定限度的。3、生物圈是地球上最大的 ，是人类与其他生物共同的家园。生物圈：地球上的生物及其生存空间的总称。（生物圈为生物生存提高基本条件： 、 、 、阳光、适宜的温度和生存空间生物圈的范围： 的底部、 的大部分、 的表面（岩石圈：陆生生物立足点）列举不同的生态系统：“绿色水库” 生态系统：（“地球之肺”） 净化水源、蓄洪抗旱 生态系统（“地球之肾”） 生物圈中最大的生态系统 生态系统第二部分 生物和细胞正确使用显微镜：1、 显微镜的基本结构和各部分的作用。将图像放大的结构目镜、物镜调节光线亮度的结构反光镜、遮光器（上有 ）、转换器调节图像清晰度的结构

4、粗准焦螺旋、细准焦螺旋显微镜的放大倍数= 放大倍数X 放大倍数显微镜（老式）观察到的物象是完全 ；则视野中物象的移动方向与玻片移动方向正好相反。高倍物镜比低倍物镜 ；高倍目镜比低倍目镜短用低倍镜观察时，视野内所看到的细胞 、细胞数目更 ；用高倍镜观察时，镜头更接近载物台，视野内所看到的细胞 、细胞数目较 ，视野会变 。2、 正确、规范的使用显微镜，并学会调节显微镜。使用显微镜的方法步骤：取镜安放，对光，观察，清洁收镜对光时，转动转换器，使 对准通光孔，调节遮光器使较大光圈对准通光孔，调节反光镜，视野白亮；观察时，转动 准焦螺旋，使镜筒下降至接近玻片，眼镜注视 ，以免压碎玻片。调节显微镜视野太暗

5、时的调节：把 对准通光孔，并调节反光镜的 ，使视野变亮；物象模糊时的调节：旋转 ，使看到的物象更清晰；物象偏离时的调节：如果物象偏右上方，则往 移动玻片标本，使物象移到视野中央。判定污点：移动目镜，移动玻片标本，污点不动，则污点在 上。（擦拭镜头只能用 ）玻片标本的类型：切片、涂片、装片（制作的观察材料必须 ，可让 透过）制作临时装片步骤：洋葱：擦滴撕展盖染吸 口腔：擦滴漱刮涂盖染吸制作“洋葱表皮细胞”临时装片时，先在载玻片中央滴一滴 ；制作“人的口腔上皮细胞”临时装片时，先在载玻片上滴一滴 ；取材：刮口腔 壁盖盖玻片时，要让盖玻片的一边接触载玻片上的水滴，轻轻放下，避免盖玻片下产生 。（ ）

6、 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） 细胞模式图 细胞模式图2、 是生命活动的基本单位：除病毒外，生物体都是由 构成的；细胞是生物体 和 的基本单位。细胞的基本结构及各部分功能动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体细胞壁：保护和 细胞细胞膜：保护细胞，能够 细胞质：生命活动的场所能量转换器 （光合作用场所）：光能有机物中的化学能， 细胞特有 （呼吸作用场所）：化学能细胞生活所需能量，动、植物细胞都有液泡：里面充满 ，溶解着多种物质细胞核：是 库，是细胞的 。 ：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，由 和 组成。 ：是主要的遗传物

7、质，是 的载体。 ：是染色体上具有遗传效应的DNA片段。区别动物、植物细胞结构的主要不同点：相同点：从外到里依次是 、 、 。不同点：植物细胞有 、细胞质中有 、 ，而动物没有。3、生物体由小长大，是 和 的结果。细胞通过 产生新细胞，产生的新细胞与原细胞的染色体形态与数目 。细胞 使细胞数目增加，细胞 使细胞体积增大。4、 的结果形成不同的组织。 ：形态相似，结构、功能相同的细胞群。植物组织：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织人体组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织5、器官：由不同的 按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。例：绿色开花植物的 、 、 属于营养器官； 、 、

8、 属于生殖器官。人的心脏、胃、大脑属于 结构层次。人的血液属于 。番茄的表皮属于 。6、生物体的结构层次：绿色开花植物： 人体（动物体） 7、单细胞生物：如：草履虫靠 进行呼吸；在 内消化食物；靠 摆动，旋转前进。8、病毒的主要特征据 的细胞不同分：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）结构：没有细胞，结构简单，由 外壳和内部的 组成（小到用电镜才能看到）第三部分 生物圈中的绿色植物第一单元 植物类群、被子植物的一生1.植物类群（1） 植物的主要类群和特征： 藻类植物：没有 、 、 的分化如衣藻、水绵、海带、紫菜无种子 苔类植物：有 ， （不吸水） 如葫芦藓 蕨类植物：有 的分化，有输导组织

9、如肾蕨有种子：种子植物：裸子植物：种子 包被 如松、杉、柏、银杏 被子植物：种子 包被 单子叶植物 双子叶植物（2）举例说出植物与人类生活的关系：食用，药用，绿化， 作污染指示植物2、被子植物的一生：（1）种子的基本结构： 和 （包括胚芽、胚轴、胚根和子叶）。种子中最重要的结构是 ， 是新植物的幼体，将来能发育成新植株。区别 菜豆种子：子叶 片，营养物质储存在 中。 玉米种子：子叶 片，营养物质储存在 中。（2）种子萌发的条件 自身条件：种子 （完整的胚）、胚是 的，度过 。环境条件： 的温度、 的水分和 的空气（会探究：课本实验）（3）根的生长过程：根的长度能不断增加，是因为 的细胞不断分裂

10、和 细胞不断伸长。 根生长最快的部位是根尖的 。（4）植物开花结果的过程：开花 结果（形成 ）雄蕊 雌蕊花的结构： 花药（内有花粉） （花粉中有 ） 花丝花最重要的结构是 柱头 花柱 子房（内生胚珠） （胚珠内有 ）果实和种子的形成： 子房 （子房壁 ） （子房中的）胚珠 （珠被 ） （胚珠中的）受精卵 3、绿色植物的生活需要水何无机盐。在生产上要合理灌溉、合理施肥。植物的生活离不开水：水是植物体的重要组成部分；水能使植物硬挺、保持直立姿态，叶片舒展，有利于光合作用；无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收；水也影响植物分布。植物生长需要量最多的无机盐是 、 、 的无机盐。施肥是给植物的生长提供

11、。科学施肥：以施农家肥为主配合少量化肥。植物溪水的器官是 ；吸水的主要部位是根尖的 （根毛区），因为该处有大量的根毛。植物体内物质的运输： 根吸收的 和 沿茎中的 向 运输到其他器官 叶制造的 沿茎中的 向 运输到其他器官4、蒸腾的作用（主要是通过叶片进行）蒸腾作用的概念：水分以气体状态从体内散发到体外的过程。水分散失的门户 （气体交换的“窗口”） 气孔的开闭是由一对半月形的 细胞控制。植物吸收来的水分99%通过 作用散失。（促进水分的吸收与运输）应用：移栽植物在傍晚、阴天进行，移栽时去叶、遮阳，目的是降低 作用，减少 散失（带土移栽是为了保护幼根、 ）绿色植物参与生物圈中的水循环。一片森林，

12、是一座绿色水库，我们应当保护森林。第二单元 植物的光合作用和碳氧平衡1、叶片的结构 表皮：有气孔叶片 叶肉：光合作用的主要部位 叶脉：内有导管和筛管2、绿色植物的光合作用公式： . + 水 - （储存着能量）+ 叶绿体 条件： 场所： 原料：二氧化碳、水 产物：有机物、氧气概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存能量的 （如淀粉），并且释放 的过程。意义：为其他生物提供了食物来源、氧气来源、能量来源。光合作用在生产中的应用： ，立体高效种植，大棚内增加光照时间；（能充分利用 ）大棚内增加 浓度。3、呼吸作用：呼吸作用公式：有机物（储存能量）+氧-二氧化碳+水+能量场所： （

13、在有生命活动的部位进行呼吸作用）意义：通过呼吸作用将有机物中的能量释放出来，供给 的需要。应用：农田及时松土、淹水及时排涝，是为了增加土壤中的 ，有利于根的 作用。将种子晒干、水果放冰箱保存，能抑制他们的 作用，延长储存时间。4、实质：（光合作用的实质： 有机物， 能量） (呼吸作用的实质： 有机物， 能量)5、绿色植物在维持碳氧平衡中起的重要作用： 绿色植物通过光合作用释放氧气到大气中；同时不断地消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡，所以要爱护植物。【探究：绿色植物进行光合作用】实验装置如图所示：1、方法步骤：暗处理：目的：叶片中的淀粉全部 或 。

14、 原理：利用了植物的 作用。光照：如图处理，将装置放阳光下照射34小时脱色：摘下叶片A、B、C，放入酒精中隔水加热 目的：褪去绿色，便于观察。原理： 被酒精溶解漂洗滴加碘液。目的：检验叶片中是否含有淀粉。原理：遇碘变蓝是 的一种特性。2、分析：（1）叶片A绿色部分和遮光部分进行对照，变量是 现象：叶片A绿色部分呈现蓝色（说明产生 ）；遮光部分呈棕褐色 结论：叶片的见光部分产生了有机物 ； 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件（2）叶片A绿色部分和非绿色部分进行对照，变量是 现象：叶片A绿色部分呈现蓝色；非绿色部分呈棕褐色，结论： 是植物进行光合作用的场所（3）叶片A绿色部分和叶片B绿色部分进行对

15、照，变量是 现象：叶片A绿色部分呈蓝；叶片B绿色部分呈棕褐色（原因是无 ，不能进行光合作用）结论： 是植物光合作用必需的原料之一。（4）叶片C靠尖端部分和靠叶柄部分进行对照，变量是 现象：叶片C靠叶柄部分呈现蓝色；靠尖端部分呈棕褐色，结论： 是植物光合作用所需的原料之一。【实验：光合作用产生氧气】原理： 能使快熄灭的卫生香猛烈燃烧。【实验：呼吸作用产生二氧化碳】原理： 能使澄清石灰水变浑浊。第四部分 生物圈中的人第一单元 人体的营养1、人体需要的主要营养物质人体从食物中摄取的六大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐。其中能组成细胞又能为生命活动提供能量的是 、 、 ；能量的最主要来

16、源是 （直接供能）；备用的能源物质是 （贮能）；构成细胞的基本物质是 ；细胞中含量最多的是 ，它参与人体各种生理活动。处于生长发育期的青少年需要大量的 ，应多吃瘦肉、鱼、蛋、牛奶等。 ：构成人体组织的重要材料，在人体内含量不多，但作用很大 缺 ，易患贫血 ； 可多吃猪肝、菠菜。 缺 ，易患地方性甲状腺肿（“大脖子”） 可多吃海带、紫菜。 缺 ，易患佝偻病、骨质疏松症 可多喝牛奶，里面含就较多的蛋白质和钙维生素：既不提供能量又不组成细胞，人体需求量少，但它对人体的作用却很大缺维生素A， 易患 症； 可多吃猪肝、胡萝卜缺维生素B， 易患 病； 可多吃粗粮缺维生素C， 易患 病； 可多吃新鲜蔬菜、水

17、果缺维生素 ，易患佝偻病、骨质疏松症 可多吃猪肝（不吃蔬菜、水果，体内易缺维生素和无机盐）2、消化系统的组成：由 和 组成。食物通过消化道的顺序： 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 唾液腺：分泌 ，含唾液淀粉酶，在口腔内初步消化淀粉 胃腺：分泌 ，含胃蛋白酶，在胃内初步消化蛋白质消化腺 肝脏：分泌 ，不含 ，但能 的消化 胰腺：分泌 ，含多种消化酶 胆汁、胰液进入小肠 肠腺：分泌 ，含多种消化酶，在小肠彻底消化淀粉、 蛋白质、脂肪 位于消化道外的消化腺有 、 、 （是最大的消化腺）。3、淀粉开始消化的部位是 ，在小肠、淀粉最终分解成 ；蛋白质开始消化的部位是 ，在小肠，蛋白质最终

18、分解成氨基酸； 脂肪消化的部位是 。4、 ：是消化食物和吸收营养物质的主要场所。适于消化的特点：小肠中有 、胰液、 液等消化液，含多种消化酶。 小肠是消化道中最长的部分，一般为56米；适于吸收的特点：小肠内表面的 和小肠 增大了小肠内表面积； 小肠绒毛内有丰富的 ，小肠绒毛壁和毛细血管壁都很 。5、设计一份营养合理的食谱： 每日均衡地吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物； 一日三餐，按时进餐 早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%和30%左右。6、关注食品安全：食品包装上营养成分，是否含有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂址等 ：产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品。7、探究淀粉消化

19、过程（课本实验）：胆汁的作用（课本实验）第二单元 人体内物质的运输1、血液循环系统由 和 组成，其中流动的是 。血液循环的动力器官是 。观察血液分层： 观察人血涂片：最多 最小 最大（有细胞核） （上层） ：主要功能是运载 ，运输养料和废物。血液 红细胞：运输 与一部分二氧化碳（与红细胞内血红蛋白有关） （下层） ：吞噬病菌，防御和保护 ：与血液凝固有关 动脉：管壁较厚，弹性大，血流 ，将血液从心脏输送到身体各部分血管 静脉：管壁较薄，弹性小，血流 ，将血液从身体各部分输送回心脏 毛细血管：管壁一层上皮细胞，只允许 单行通过，血流 ， 这些特点便于血液与组织细胞充分的进行 。 心壁：主要由 构

20、成，心室壁比心房壁厚，最厚的是 壁心脏 四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室 瓣膜：保证血液按一定方向流动（ ）2.血液循环途径： 循环：左心室 全身毛细血管上、下腔静脉 循环：左心房 肺部毛细血管肺动脉右心室体循环使 血变成 血，肺循环使 血变成 血 ：指含氧多，颜色鲜红的血， ：指含氧少，颜色暗红的血3.解读血常规化验主要数据： RBC（红细胞）少于正常值，则可能是 Hb（血红蛋白）少于正常值，则可能是 WBC（白细胞）多于正常值，体内可能有 4.观察小鱼尾鳍内血液流动的实验：B处是 ，判断依据是毛细血管内的 。若A处血管为小动脉，C处血管为 。血液流动方向是： 5.输血原则：输 。每次

21、献血 毫升是不会影响健康的。我国 献血制度，提倡 周岁的公民自愿献血。第三单元 人体的呼吸、人体内废物的排出1.呼吸系统（1）组成 ：鼻、咽、喉、气管、支气管 ：由许多肺泡构成（2）功能：呼吸道：气体进出肺的通道，温暖、湿润、清洁吸入的气体 ：主要呼吸器官， 的场所（3）肺适于气体交换的特点： 肺泡数目 肺泡外包绕着 肺泡壁、毛细血管壁均由 层上皮细胞构成（4）保健a用鼻呼吸b吃饭时不能大声说笑（ 是消化道与呼吸道的共同通道）c不随地吐痰（痰在 和 形成）（5）肺与外界的气体交换： 吸气：肌缩、胸扩、氧气来 呼气：肌张、廓缩、废气去（人体呼出的气体含较多 。）肺泡与血液的气体交换示意图 组织细

22、胞处的气体交换示意图（7）空气质量差， 系统发病率高，如易患鼻炎、咽炎、哮喘、肺炎、肺结核、肺癌等。2.人体内废物的排出（1）泌尿系统组成 ：形成尿液的器官 输尿管 ：暂时贮存尿液 尿道（2）尿液形成过程：（肾的结构和功能单位是 ） 肾小球： 作用，形成 （不含血细胞和大分子 ）肾单位 肾小囊：（内有原尿） 肾小管： 作用，形成 （不含 ）健康人每天原尿有150升，而尿液却只有1.5升，是因为 。（3）人粪尿的价值：作为农家肥。特点是：来源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。（4）人粪尿无害化处理方法：建沼气池、高温堆肥、建生态厕所第四单元 人的由来、人体生命活动的调节1.人的由来（1）人类和现

23、代类人猿的共同祖先： （2）生殖系统的结构和功能：男性生殖系统：主要性器官 ，能产生 ，分泌 女性生殖系统：主要性器官 ，能产生 ，分泌 输卵管： 在输卵管内进行 附属性器官 ：胚胎和胎儿发育的场所 阴道：精子进入和胎儿产出的通道（3）人胚胎发育的过程 是人胚胎发育的起点。胎儿通过脐带和 从母体获得营养物质和氧（4）青春期的发育特点：a青春期身体变化： （显著特点）：神经系统、心、肺 大大增强 迅速发育，出现第二性征。男性出现 ，女性出现 。b青春期心理变化：有强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，内心世界逐渐复杂有些事情不想跟家长交流，性意识开始萌动。C青春期的卫生保健习惯：2.神经系统： ：

24、最高级的神经中枢在大脑皮层（1）神经系统组成： 神经系统 ：反射、传导的功能（有低级的神经中枢） 神经系统 脑神经脊神经神经系统结构和功能的基本单位： 细胞体 突起（2）神经调节的基本方式 （3）反射的结构基础是 1 2 3 4 5 （4）反射的类型： 的反射：如缩手、眨眼、排尿、膝跳反射等 的反射：如望梅止渴、谈虎色变等。（人类特有的反射是与 有关的反射）（5）人体视觉、听觉的形成过程：视觉形成：在大脑皮层的 形成视觉听觉形成：在大脑皮层的 形成听觉（6） 的成因： 曲度过大，或眼球前后径过长，使物像落在视网膜的 。 纠正：配戴 纠正。3.人体的激素调节：（内分泌腺分泌 ） 垂体：分泌 ，幼

25、年分泌不足得侏儒症（智力正常） 甲状腺：分泌 ，（缺碘易患地方性甲状腺肿，俗称“大脖子病”） 胰岛：分泌胰岛素（调节糖的代谢，分泌不足易得 。） 性腺： 睾丸 分泌雄性激素，促进性器官的发育和促使第二性征的出现。 卵巢 分泌雌性激素，促进性器官的发育和促使第二性征的出现。4.人类活动对生物圈的影响酸雨：“空中死神”，向大气排放大量酸性物质造成。我国酸雨形成主要是燃烧含硫量高的煤。废电池危害：重金属污染温室效应：二氧化碳排放量增加，导致地球升温。臭氧层破坏：大量使用含氟利昂的冰箱和空调，含氟废气的大量排出。第五部分 生物圈中的其他生物与生物多样性第一单元 各种环境中的动物、动物的运动和行为1.动

26、物各类群的主要特征以及它们与人类生活的关系（1）目前已知约150万种，分为无脊椎动物（体内没有 ）和 （体内有 ）无脊椎动物 a 动物：身体由许多相似的环状体节构成 蚯蚓：近前端有环带； 协助运动；靠进 行呼吸b节肢动物（如昆虫）：身体由许多构成，体表有，足和触角都分节（外骨骼不能随身体的长大而增大，有蜕皮现象） 无脊椎动物中唯一能飞的动物，种类最多。 身体分头、胸、腹 胸部一般有三对 ，两对 ；鱼类：体被鳞片，用 呼吸。通过躯干部和尾部的摆动和鳍的协调作用游泳 游泳：主要靠身体躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，鱼鳍有辅助作用 （ 决定鱼运动的方向，胸鳍、腹鳍和背鳍有维持鱼体平衡的作用）

27、呼吸：用鰓呼吸。每一片鰓由鰓丝构成，鰓丝内含丰富的 。两栖类：幼体生活水中.用 呼吸.成体水陆两栖.用 呼吸， 辅助呼吸。脊椎动物 爬行类：体表覆盖有角质的鳞或甲（防止水分散失的结构），用 呼吸 鸟类:被覆 ；前肢变成 ；体内有 ；体温 ； 鸟适于飞行:身体流线型；前肢变成翼;骨骼轻而坚固;胸肌发达;食量大、消化快 很短;用 呼吸, 辅助呼吸(每一次呼吸,在肺内进行两次气体交换) 哺乳类：体表被 ； 、哺乳；用 呼吸；心脏四腔；体温恒定兔与植食性生活相适应的特点：牙齿分化为门齿和臼齿（无犬齿）； 发达（2）各类动物的呼吸结构总结：草履虫：表膜 蚯蚓：湿润的体壁 昆虫： 鱼类：鰓两栖类：肺和皮肤

28、 爬行类：肺 鸟类：肺（气囊辅助） 哺乳类：肺（3）动物与人类生活的关系：食用、药用、欣赏价值，生物反应器和仿生技术生物反应器：很理想的是“ 生物反应器”，是对某种动物（如牛、羊）的 进行改造 技术：模仿生物的某些结构和功能，来发明创造各种仪器设备如：长颈鹿 ；蝙蝠 ；萤火虫冷光；乌龟的背甲薄壳建筑2.列举动物多种多样的运动形式： （鱼）、 （鸟）、 （蛇）、 （豹）、 （袋鼠）、 （蚯蚓）3.动物运动依赖于一定的结构（1）运动系统是 和 组成的（2）关节的结构：写出关节各结构名称（3）骨骼肌的结构：包括 （中间）、 （两端）、 骨骼肌有受刺激而收缩的特性（4）运动的产生需要骨、关节和肌肉的协

29、调配合（看图）骨的位置变化产生运动，骨的运动要靠 的牵拉骨骼肌受到 传来的刺激 时，就会牵动 绕 活动，而产生运动。（动力： 支点： ）屈肘时，肱二头肌 肱三头肌 （5）运动不是仅靠运动系统来完成的，它需要 系统的控制和调节，也需要 的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合。4、动物的行为（1）动物行为据功能分为：取食行为、贮食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为等。（2）动物行为的类型从获得的途径分为： 和 。先天性行为：是动物 就有的，由动物体内的 所决定的行为。（本能行为）如：小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、青蛙冬眠、飞蛾扑火、鱼类的趋光性学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由 和 而获得的行为。如：蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、黑猩猩