1、三年级下册安全教案第一课时 校园安全知多少一、教学目标:1、教学目标:通过学习,让学生了解安全的重要性,强化学生的安全意识。2、了解校园的安全隐患的种类以及具体内容。3、观察校园,记录下安全隐患,提出改进建议。二、教学重点、难点通过开展“看一看”、“答一答”、“拍一拍”这三个环节的学习活动,了解校园安全隐患的具体内容,强化学生的安全意识。三、教学流程:(一)、 安全警示同学们,今天老师先给大家讲一个发生在宜兴某学校的真实故事,主人公化名叫李小毛。2002 年 9 月的一天午后,二年级的李小毛同学跟往常一样 兴高采烈地上学。就在离学校大门只有几十米远的地方,他碰到了几位坐在小汽 车里的陌生人。
2、他们假惺惺地向李小毛问路, 热情而天真的李小毛没有多加思索, 就跨上了陌生人的汽车。可谁知,他这一上车,就再也没有回来,他被歹徒绑架 勒索了,最后被残忍地杀害了。他的父母因此悲痛欲绝,几乎发疯。这是一件多 么令人痛心的事啊!同学们,这件事向我们再一次敲响了校园安全的警钟!(二)、看一看1、过渡:这件绑架勒索案发生以后,我们宜兴市各个学校在安全教育方面引起了足够重视,如今,同学们的安全意识、自我保护意识增强了。但百密还有一疏的时 候,不信,同学们请看课本第 24 页的“观察在线”,请你也观察一下这些现象, 说说他们在干什么,对于这些同学的做法你有什么话要对他们说。 (学生观察图 后自由发言)2、
3、归纳:你知道吗,校园安全隐患有 20多种,请看大屏幕。校园安全隐患交通安全:不走人行横道、闯红灯、骑车不走非机动车道饮食卫生安全:喝生水、吃腐败变质的食物、暴饮暴食运动安全: 摔伤、 擦伤、 不做准备运动而造成的拉伤韧带、 扭伤脚踝 用电、用气安全:随意触摸开关、不拧紧煤气筏门网络安全:上网随便交友 游泳安全:溺水(三)、答一答(安全知识知多少竞赛)1、学生独立答题(人手一张试题卷)2、师生讨论答案,同桌交换批改3、统计得分,表扬激励 附安全知识竞赛题及答案:选择题 1 未满 的儿童,不能像大人一样到马路上骑自行车。因为马路上车很 多,容易出危险。A、10 岁B、11 岁 C、12 岁2骑自行
4、车时,千万不要与抢道;不要双手撒把骑车。A.机动车B、自行车 C、行人3汽车运行途中,不要把的任何部分伸到车窗外,也不要乱走动,以免碰伤,烫伤。A、身体 B、物品 C、食品4电器起火时,要先 。A、打家里电话报警 B、切断电源 C、用灭火器灭火判断题1去爬山哪里要带饮用水,到时候找点山泉水喝喝更清甜。( )2食品加工过程不卫生,不能吃。( )3过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。( )4起火时,可以往身上浇水,以免引火烧身。( )5游泳时千万不要在水中打闹,以免呛水或受伤。 ( ) 四、拍一拍(安全拍手歌)你拍一,我拍一,安全知识要牢记。你拍二,我拍二,句句忠告别逆耳。你拍三,我
5、拍三,过马路走斑马线。你拍四,我拍四,下楼梯时别拥挤。你拍五,我拍五,慎吃食物防中毒。你拍六,我拍六,运动别把手脚扭。你拍七,我拍七,电器使用看天气。你拍八,我拍八,交友不要去网吧。你拍九,我拍九,火灾发生要自救。你拍十,我拍十,提高警惕莫大意。五、结一结同学们,生存,是一个人应该学会的最基本的本领,只有快快乐乐地健康生 活着,才会有美好的将来,所以,安全警示要牢牢记住。第二课时课题名称17、远离精神病患者课时:一课时教学目标:通过学习学生能认识精神病患者的特征,遇到精神病患者早知道如何保护自己。教学重点:树立安全意识,学会自我保护。教学难点:能联系自己的实际情况,说出自己身边有没有精神病患者
6、的事例,你是如何保护自己与他们相处的。教 学 过 程一、导入新课:小朋友们,你知道什么样的人才是精神病患者吗?二、分析事例,强化观点1、学生看图,老师读 “安全警示”中的故事(P43)。安全警示:2008年9月19日,一名精神病患者.2、引导学生想一想,说一说: 你能说说你们村周围有精神病患者吗?你遇到过精神病患者吗?3、全班交流。4、教师补充小结。三、联系实际,辨别是非,指导行为1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。2、指名读小博士的话3、记一记小博士的话4、说说自己以后该怎样做的。四、总结全课1、小检测:想一想,说一说。2、教师检查总结。3、学生看拼音读 “小贴士”。第三
7、课时课题名称18、劣质文具不能买课时:一课时教学目标:通过学习学生能认识劣“质文具”和“三无商品”。教学重点:树立安全意识,学会自我保护。教学难点:能联系自己的实际情况,说出自己有没有购买过“质文具”和“三无商品”,今后该怎样辨别。教 学 过 程一、导入新课:小朋友们,你知道什么样的文具才是劣质文具吗?劣质文具能买吗?二、分析事例,强化观点1、学生看图,老师读 “安全警示”中的故事(P46)。安全警示:小学三年级同学乐乐.2、引导学生想一想,说一说:你能说说乐乐为什么住到了医院吗?你还见过那些文具是劣质的?3、全班交流。4、教师补充小结。三、联系实际,辨别是非,指导行为1、引导学生看图,读读“
8、小博士”的话,说说你知道了什么。2、指名读小博士的话3、记一记小博士的话4、说说什么是“三无商品”,你了解它的危害吗?5、3、全班交流,教师补充小结。四、总结全课1、小检测:想一想,说一说。2、教师检查总结。3、学生看拼音读 “小贴士”。第四课时课题名称19、春季预防传染病课时:一课时教学目标:通过学习学生能知道“传染病”和“春季传染病的种类”。教学重点:树立安全意识,学会自我预防传染病。教学难点:能联系自己的实际情况,说出最容易出现在春季的传染病。教 学 过 程一、导入新课:小朋友们,你知道什么是传染病吗?你得过腮腺炎吗?知道怎样预防吗?二、分析事例,强化观点1、学生看图,老师读 “安全警示
9、”中的故事(P48)。安全警示:.2、引导学生想一想,说一说:你能说说这些一年级小朋友得了什么病吗?你还见过那些传染病的?3、全班交流。4、教师补充小结。三、联系实际,辨别传染病,学会预防1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。2、指名读小博士的话3、记一记小博士的话4、说说什么是“传染病”,你了解它的危害吗?5、全班交流,教师补充小结。四、总结全课1、小检测:想一想,说一说。2、教师检查总结。3、学生看拼音读 “小贴士”。第五课时课题名称20、放风筝要安全课时:一课时教学目标:通过学习学生能知道放风筝时应该注意哪些安全问题。教学重点:放风筝时树立安全意识,学会自我保护。教学难
10、点:能联系自己的实际情况,放风筝时注意安全。教 学 过 程一、导入新课:小朋友们,你放过风筝吗?你知道放风筝时应该注意哪些安全问题吗?二、分析事例,强化观点1、学生看图,老师读 “安全警示”中的故事(P51)。安全警示:.2、引导学生想一想,说一说:你能说说小菲为什呢被送进了医院吗?在你身边有没有发生过类似的事情?3、全班交流。4、教师补充小结。三、联系实际,说一说做一做。1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。2、指名读小博士的话3、记一记小博士的话4、说说放风筝时应该注意哪些安全问题?5、全班交流,教师补充小结。四、总结全课1、小检测:想一想,说一说。2、教师检查总结。3、
11、学生看拼音读 “小贴士”。第六课时课题名称21、外出乘车讲安全课时:一课时教学目标:通过学习学生能知道外出乘车要注意哪些安全。教学重点:树立安全意识,出门学会自我保护。教学难点:能联系自己的实际情况,说说如何能避免外出乘车是的安全事故。教 学 过 程一、导入新课:小朋友们,你一个人外出成果车吗?你知道外出乘车是应该注意点什么?二、分析事例,强化观点1、学生看图,老师读 “安全警示”中的故事(P54)。安全警示:.2、引导学生想一想,说一说:你能说说这个11岁的小男孩为什么会发生意外吗?他错在哪里?3、全班交流。4、教师补充小结。三、联系实际,说说做做你在乘车时都要注意什么1、引导学生看图,读读
12、“小博士”的话,说说你知道了什么。2、指名读小博士的话3、记一记小博士的话4、说说外出乘车如何避免交通事故?5、全班交流,教师补充小结。四、总结全课1、小检测:想一想,说一说。2、教师检查总结。3、学生看拼音读 “小贴士”。 第七课时课题名称22、快乐运动防伤害课时:一课时教学目标:通过学习学生能知运动时怎样防伤害。教学重点:树立安全意识,学会自我保护。教学难点:能联系自己的实际情况,说出课外运动时应该注意点什么。教 学 过 程一、导入新课:小朋友们,在马路边滑滑板车有危险吗?二、分析事例,强化观点1、学生看图,老师读 “安全警示”中的故事(P57)。安全警示:.2、引导学生想一想,说一说:你
13、能说说李小龙的做法对吗?你你身边有没有和小龙一样行为的人?3、全班交流。4、教师补充小结。三、联系实际,说说在玩滑滑板车时应注意点什么1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。2、指名读小博士的话3、记一记小博士的话4、说说应该怎样避免运动时被伤害?5、全班交流,教师补充小结。四、总结全课1、小检测:想一想,说一说。2、教师检查总结。3、学生看拼音读 “小贴士”。第八课时课题名称23、喜爱宠物要有度课时:一课时教学目标:通过学习学生能知道被宠物咬伤抓伤应该怎么处理。教学重点:树立安全意识,养宠物使学会自我预防传染病。教学难点:能联系自己的实际情况,说出养宠物使应该注意点什么。教
14、学 过 程一、导入新课:小朋友们,你杨过宠物吗?你养宠物有没有危险?二、分析事例,强化观点1、学生看图,老师读 “安全警示”中的故事(P60)。安全警示:.2、引导学生想一想,说一说:你能说说乐乐和强强的做法对吗?你你身边有没有和乐乐强强一样的人?3、全班交流。4、教师补充小结。三、联系实际,说说养宠物应该怎样避免被伤害1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。2、指名读小博士的话3、记一记小博士的话4、说说被宠物咬伤抓伤应该怎么处理?应该怎样避免被宠物伤害?5、全班交流,教师补充小结。四、总结全课1、小检测:想一想,说一说。2、教师检查总结。3、学生看拼音读 “小贴士”。第九课
15、时课题名称24、车辆附近莫玩耍课时:一课时教学目标:通过学习学生能知道在起初附近玩耍有危险。教学重点:树立安全意识,学会自我预防传染病。教学难点:能联系自己的实际情况,说再汽车日益增多的马路上小学生应该怎样避免交通事故发生。教 学 过 程一、导入新课:小朋友们,能在马路边玩耍吗?二、分析事例,强化观点1、学生看图,老师读 “安全警示”中的故事(P63)。安全警示:.2、引导学生想一想,说一说:你能说说花花为什么会发生不幸?她和小伙伴的做法对吗?3、全班交流。4、教师补充小结。三、联系实际,1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。2、指名读小博士的话3、记一记小博士的话4、说说小
16、学生应该怎样避免交通事故发生?5、全班交流,教师补充小结。四、总结全课1、小检测:想一想,说一说。2、教师检查总结。3、学生看拼音读 “小贴士”看图片知安全。第十课时课题名称25、突降大雨会避险课时:一课时教学目标:通过学习学生能知道突降大雨发洪水应该怎么办。教学重点:树立安全意识,学会在大雨天气自我保护。教学难点:能联系自己的实际情况,在大雨天气学会自我保护。教 学 过 程一、导入新课:小朋友们,在上学的路上突降大雨发洪水应该怎么办?二、分析事例,强化观点1、学生看图,老师读 “安全警示”中的故事(P66)。安全警示:.2、引导学生想一想,说一说:你能说说这些一年级小朋友为什么会遇难吗?3、
17、全班交流。4、教师补充小结。三、联系实际说说在上学的路上突降大雨发洪水应该怎么办1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。2、指名读小博士的话3、记一记小博士的话4、说说在夏季遇到雷雨大风暴雨天气应该如何避险?5、全班交流,教师补充小结。四、总结全课1、小检测:想一想,说一说,判一判。2、教师检查总结。3、学生看拼音读 “小贴士”。第十一课时课题名称26、正确认识互联网课时:一课时教学目标:通过学习学生能正确认识互联网。教学重点:树立网络安全意识,远离网上游戏诱惑。教学难点:能根据实际情况知道小学生该怎样合理使用互联网教 学 过 程一、导入新课:小朋友们,你知道沉迷网络游戏有那些危害吗?二、分析事例,强化观点1、学生看图,老师读 “安全警示”中的故事(P69)。安全警示:.2、引导学生想一想,说一说:你能说说婷婷为什么会精神恍惚成绩下降眼睛近视呢?3、全班交流。4、教师补充小结。三、联系实际说说家里有网了,那么你会.1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。2、指名读小博士的话,看看图片3、说说运用互联网我门可以获得哪些有益的知识?4、全班交流,教师补充小结。四、总结全课1、小检测:想一想,说一说,判一判。2、教师检查总结。3、学生看拼音读 “小贴士”读儿歌知安全。
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