三年级下册安全教案.docx

1、三年级下册安全教案第一课时 校园安全知多少一、教学目标：1、教学目标：通过学习，让学生了解安全的重要性，强化学生的安全意识。2、了解校园的安全隐患的种类以及具体内容。3、观察校园，记录下安全隐患，提出改进建议。二、教学重点、难点通过开展“看一看”、“答一答”、“拍一拍”这三个环节的学习活动，了解校园安全隐患的具体内容，强化学生的安全意识。三、教学流程：（一）、 安全警示同学们，今天老师先给大家讲一个发生在宜兴某学校的真实故事，主人公化名叫李小毛。2002 年 9 月的一天午后，二年级的李小毛同学跟往常一样 兴高采烈地上学。就在离学校大门只有几十米远的地方，他碰到了几位坐在小汽 车里的陌生人。

2、他们假惺惺地向李小毛问路， 热情而天真的李小毛没有多加思索， 就跨上了陌生人的汽车。可谁知，他这一上车，就再也没有回来，他被歹徒绑架 勒索了，最后被残忍地杀害了。他的父母因此悲痛欲绝，几乎发疯。这是一件多 么令人痛心的事啊！同学们，这件事向我们再一次敲响了校园安全的警钟！（二）、看一看1、过渡：这件绑架勒索案发生以后，我们宜兴市各个学校在安全教育方面引起了足够重视，如今，同学们的安全意识、自我保护意识增强了。但百密还有一疏的时 候，不信，同学们请看课本第 24 页的“观察在线”，请你也观察一下这些现象， 说说他们在干什么，对于这些同学的做法你有什么话要对他们说。 （学生观察图 后自由发言）2、

3、归纳：你知道吗，校园安全隐患有 20多种，请看大屏幕。校园安全隐患交通安全：不走人行横道、闯红灯、骑车不走非机动车道饮食卫生安全：喝生水、吃腐败变质的食物、暴饮暴食运动安全： 摔伤、 擦伤、 不做准备运动而造成的拉伤韧带、 扭伤脚踝 用电、用气安全：随意触摸开关、不拧紧煤气筏门网络安全：上网随便交友 游泳安全：溺水（三）、答一答（安全知识知多少竞赛）1、学生独立答题（人手一张试题卷）2、师生讨论答案，同桌交换批改3、统计得分，表扬激励 附安全知识竞赛题及答案：选择题 1 未满 的儿童，不能像大人一样到马路上骑自行车。因为马路上车很 多，容易出危险。A、10 岁B、11 岁 C、12 岁2骑自行

4、车时，千万不要与抢道；不要双手撒把骑车。A.机动车B、自行车 C、行人3汽车运行途中，不要把的任何部分伸到车窗外，也不要乱走动，以免碰伤，烫伤。A、身体 B、物品 C、食品4电器起火时，要先 。A、打家里电话报警 B、切断电源 C、用灭火器灭火判断题1去爬山哪里要带饮用水，到时候找点山泉水喝喝更清甜。（ ）2食品加工过程不卫生，不能吃。（ ）3过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。（ ）4起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。（ ）5游泳时千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。 （ ） 四、拍一拍（安全拍手歌）你拍一，我拍一，安全知识要牢记。你拍二，我拍二，句句忠告别逆耳。你拍三，我

5、拍三，过马路走斑马线。你拍四，我拍四，下楼梯时别拥挤。你拍五，我拍五，慎吃食物防中毒。你拍六，我拍六，运动别把手脚扭。你拍七，我拍七，电器使用看天气。你拍八，我拍八，交友不要去网吧。你拍九，我拍九，火灾发生要自救。你拍十，我拍十，提高警惕莫大意。五、结一结同学们，生存，是一个人应该学会的最基本的本领，只有快快乐乐地健康生 活着，才会有美好的将来，所以，安全警示要牢牢记住。第二课时课题名称17、远离精神病患者课时：一课时教学目标：通过学习学生能认识精神病患者的特征，遇到精神病患者早知道如何保护自己。教学重点：树立安全意识，学会自我保护。教学难点：能联系自己的实际情况，说出自己身边有没有精神病患者

6、的事例，你是如何保护自己与他们相处的。教 学 过 程一、导入新课：小朋友们，你知道什么样的人才是精神病患者吗？二、分析事例，强化观点1、学生看图，老师读 “安全警示”中的故事（P43）。安全警示：2008年9月19日，一名精神病患者.2、引导学生想一想，说一说： 你能说说你们村周围有精神病患者吗？你遇到过精神病患者吗？3、全班交流。4、教师补充小结。三、联系实际，辨别是非，指导行为1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话3、记一记小博士的话4、说说自己以后该怎样做的。四、总结全课1、小检测：想一想，说一说。2、教师检查总结。3、学生看拼音读 “小贴士”。第三

7、课时课题名称18、劣质文具不能买课时：一课时教学目标：通过学习学生能认识劣“质文具”和“三无商品”。教学重点：树立安全意识，学会自我保护。教学难点：能联系自己的实际情况，说出自己有没有购买过“质文具”和“三无商品”，今后该怎样辨别。教 学 过 程一、导入新课：小朋友们，你知道什么样的文具才是劣质文具吗？劣质文具能买吗?二、分析事例，强化观点1、学生看图，老师读 “安全警示”中的故事（P46）。安全警示：小学三年级同学乐乐.2、引导学生想一想，说一说：你能说说乐乐为什么住到了医院吗？你还见过那些文具是劣质的？3、全班交流。4、教师补充小结。三、联系实际，辨别是非，指导行为1、引导学生看图，读读“

8、小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话3、记一记小博士的话4、说说什么是“三无商品”，你了解它的危害吗？5、3、全班交流，教师补充小结。四、总结全课1、小检测：想一想，说一说。2、教师检查总结。3、学生看拼音读 “小贴士”。第四课时课题名称19、春季预防传染病课时：一课时教学目标：通过学习学生能知道“传染病”和“春季传染病的种类”。教学重点：树立安全意识，学会自我预防传染病。教学难点：能联系自己的实际情况，说出最容易出现在春季的传染病。教 学 过 程一、导入新课：小朋友们，你知道什么是传染病吗？你得过腮腺炎吗?知道怎样预防吗?二、分析事例，强化观点1、学生看图，老师读 “安全警示

9、”中的故事（P48）。安全警示：.2、引导学生想一想，说一说：你能说说这些一年级小朋友得了什么病吗？你还见过那些传染病的？3、全班交流。4、教师补充小结。三、联系实际，辨别传染病，学会预防1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话3、记一记小博士的话4、说说什么是“传染病”，你了解它的危害吗？5、全班交流，教师补充小结。四、总结全课1、小检测：想一想，说一说。2、教师检查总结。3、学生看拼音读 “小贴士”。第五课时课题名称20、放风筝要安全课时：一课时教学目标：通过学习学生能知道放风筝时应该注意哪些安全问题。教学重点：放风筝时树立安全意识，学会自我保护。教学难

10、点：能联系自己的实际情况，放风筝时注意安全。教 学 过 程一、导入新课：小朋友们，你放过风筝吗？你知道放风筝时应该注意哪些安全问题吗?二、分析事例，强化观点1、学生看图，老师读 “安全警示”中的故事（P51）。安全警示：.2、引导学生想一想，说一说：你能说说小菲为什呢被送进了医院吗？在你身边有没有发生过类似的事情？3、全班交流。4、教师补充小结。三、联系实际，说一说做一做。1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话3、记一记小博士的话4、说说放风筝时应该注意哪些安全问题？5、全班交流，教师补充小结。四、总结全课1、小检测：想一想，说一说。2、教师检查总结。3、

11、学生看拼音读 “小贴士”。第六课时课题名称21、外出乘车讲安全课时：一课时教学目标：通过学习学生能知道外出乘车要注意哪些安全。教学重点：树立安全意识，出门学会自我保护。教学难点：能联系自己的实际情况，说说如何能避免外出乘车是的安全事故。教 学 过 程一、导入新课：小朋友们，你一个人外出成果车吗?你知道外出乘车是应该注意点什么？二、分析事例，强化观点1、学生看图，老师读 “安全警示”中的故事（P54）。安全警示：.2、引导学生想一想，说一说：你能说说这个11岁的小男孩为什么会发生意外吗？他错在哪里？3、全班交流。4、教师补充小结。三、联系实际，说说做做你在乘车时都要注意什么1、引导学生看图，读读

12、“小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话3、记一记小博士的话4、说说外出乘车如何避免交通事故？5、全班交流，教师补充小结。四、总结全课1、小检测：想一想，说一说。2、教师检查总结。3、学生看拼音读 “小贴士”。 第七课时课题名称22、快乐运动防伤害课时：一课时教学目标：通过学习学生能知运动时怎样防伤害。教学重点：树立安全意识，学会自我保护。教学难点：能联系自己的实际情况，说出课外运动时应该注意点什么。教 学 过 程一、导入新课：小朋友们，在马路边滑滑板车有危险吗?二、分析事例，强化观点1、学生看图，老师读 “安全警示”中的故事（P57）。安全警示：.2、引导学生想一想，说一说：你

13、能说说李小龙的做法对吗？你你身边有没有和小龙一样行为的人？3、全班交流。4、教师补充小结。三、联系实际，说说在玩滑滑板车时应注意点什么1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话3、记一记小博士的话4、说说应该怎样避免运动时被伤害？5、全班交流，教师补充小结。四、总结全课1、小检测：想一想，说一说。2、教师检查总结。3、学生看拼音读 “小贴士”。第八课时课题名称23、喜爱宠物要有度课时：一课时教学目标：通过学习学生能知道被宠物咬伤抓伤应该怎么处理。教学重点：树立安全意识，养宠物使学会自我预防传染病。教学难点：能联系自己的实际情况，说出养宠物使应该注意点什么。教

14、学 过 程一、导入新课：小朋友们，你杨过宠物吗？你养宠物有没有危险?二、分析事例，强化观点1、学生看图，老师读 “安全警示”中的故事（P60）。安全警示：.2、引导学生想一想，说一说：你能说说乐乐和强强的做法对吗？你你身边有没有和乐乐强强一样的人？3、全班交流。4、教师补充小结。三、联系实际，说说养宠物应该怎样避免被伤害1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话3、记一记小博士的话4、说说被宠物咬伤抓伤应该怎么处理？应该怎样避免被宠物伤害？5、全班交流，教师补充小结。四、总结全课1、小检测：想一想，说一说。2、教师检查总结。3、学生看拼音读 “小贴士”。第九课

15、时课题名称24、车辆附近莫玩耍课时：一课时教学目标：通过学习学生能知道在起初附近玩耍有危险。教学重点：树立安全意识，学会自我预防传染病。教学难点：能联系自己的实际情况，说再汽车日益增多的马路上小学生应该怎样避免交通事故发生。教 学 过 程一、导入新课：小朋友们，能在马路边玩耍吗？二、分析事例，强化观点1、学生看图，老师读 “安全警示”中的故事（P63）。安全警示：.2、引导学生想一想，说一说：你能说说花花为什么会发生不幸？她和小伙伴的做法对吗?3、全班交流。4、教师补充小结。三、联系实际，1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话3、记一记小博士的话4、说说小

16、学生应该怎样避免交通事故发生？5、全班交流，教师补充小结。四、总结全课1、小检测：想一想，说一说。2、教师检查总结。3、学生看拼音读 “小贴士”看图片知安全。第十课时课题名称25、突降大雨会避险课时：一课时教学目标：通过学习学生能知道突降大雨发洪水应该怎么办。教学重点：树立安全意识，学会在大雨天气自我保护。教学难点：能联系自己的实际情况，在大雨天气学会自我保护。教 学 过 程一、导入新课：小朋友们，在上学的路上突降大雨发洪水应该怎么办?二、分析事例，强化观点1、学生看图，老师读 “安全警示”中的故事（P66）。安全警示：.2、引导学生想一想，说一说：你能说说这些一年级小朋友为什么会遇难吗？3、

17、全班交流。4、教师补充小结。三、联系实际说说在上学的路上突降大雨发洪水应该怎么办1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话3、记一记小博士的话4、说说在夏季遇到雷雨大风暴雨天气应该如何避险？5、全班交流，教师补充小结。四、总结全课1、小检测：想一想，说一说，判一判。2、教师检查总结。3、学生看拼音读 “小贴士”。第十一课时课题名称26、正确认识互联网课时：一课时教学目标：通过学习学生能正确认识互联网。教学重点：树立网络安全意识，远离网上游戏诱惑。教学难点：能根据实际情况知道小学生该怎样合理使用互联网教 学 过 程一、导入新课：小朋友们，你知道沉迷网络游戏有那些危害吗?二、分析事例，强化观点1、学生看图，老师读 “安全警示”中的故事（P69）。安全警示：.2、引导学生想一想，说一说：你能说说婷婷为什么会精神恍惚成绩下降眼睛近视呢？3、全班交流。4、教师补充小结。三、联系实际说说家里有网了，那么你会.1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。2、指名读小博士的话，看看图片3、说说运用互联网我门可以获得哪些有益的知识？4、全班交流，教师补充小结。四、总结全课1、小检测：想一想，说一说，判一判。2、教师检查总结。3、学生看拼音读 “小贴士”读儿歌知安全。