二年级专题二.docx

1、二年级专题二手拉手万以内数的认识教学目标：借助资料复习万以内数的读写、大小比较、估计，正确地口算整百、整千的加减及几千几百加减几百等知识点，感受大数的意义，建构起本单元的知识结构体系。教学过程：1、同学们已经学了哪些计数单位？学生可能答：个、十、百、千、万。2、这些单位之间有什么关系呢？学生可能答：十个一是一十，十个十是一百，十个一百是一千，十个一千是一万。小结：10个小单位合成一个大单位，我们学过的单位按从小到大的顺序排列是（从右到左）万千百十个，任何一个数都是由若干个计数单位组成的。3、2077、4393、510这三个数怎么读？2077读作：二千零七十七。4399读作：四千三百九十三510

2、读作：五百一十你知道这三个数有多大吗？学生可能答：2077是由2个千，7个十和7个一组成；4393是由4个千，3个百，9个十和3个一组成；510是由5个百和1个十组成。4、你能将这些数按一定的顺序排列起来吗？ 学生可能出现的情况：1、43932077510（从大到小） 2、5102077()()()()18. 在（ ）里填上合适的单位彩笔长60（ ） 爸爸身高175（ ） 手掌宽1（ ） 课桌长5（ ），高7（ ） 邮票长4（ ），宽20（ ）19.用0、2、8三个数字，可以排出()个不同的三位数，把它们写出来是 ( ) ，其中最大的数是_最小的数是_.二、 判断题(每道小题 2分 共 12分

3、 )1. 6000里面有60个十 ()2. 个位上的8、十位上的8、百位上的8、千位上的8，意思相同。 （ ）3. 从990起，一十一十地数，数到第三个数是1020 ()4. 7个一、3个十、6个百、4个千组成的数是7364 ()5. 一个数中间不管有几个零，只读一个零 ()6. 一个数末尾不管有几个零，只读一个零 ()7、40厘米比40米长。 （ ）8、一枝钢笔长20毫米。 （ ）三、选项（在正确答案上打“” ）。1、一课三练大约厚（3分米、3厘米、3毫米）2、文具盒长 （20分米、20厘米、30毫米）3、一千零五十写作（1500 、1050、1005）4、一千一百写作（1100 、1010

4、、1001）5、1030读作（一千三十、一千零三十、一零三零、一千零三零）6、1米等于（10厘米、100厘米、 1000厘米）四、写出下面各数的近似数698 2956 3120 2802五、我是计算小能手300+500= 4000+5000= 800+600= 8000+2000= 70+800= 200+3000= 400+4000= 2300-500=6000-2000= 5500-5000= 230-60= 1300+700=400+500-200= 1200-800+600= 50+300-200=六、我会填5厘米=（ ）毫米 6000米=（ ）千米 60分米=（ ）米7千米=（ ）米 500厘米=（ ）米 7000米=（ ）公里 七、在此 里填上“” “” “”6公里 6千米 3分米 40厘米 60毫米 6厘米7000米 8千米 400厘米 5米 300分米 3000厘米八、解决问题1、一块布长54米，做了9件衣服，每件衣服用布2米，还剩多少米？2、每件衣服用布2米，一块布，做了9件衣服后，还剩20米。这块布一共有多少米？3、某书店销售情况如下表：月份一月二月三月四月本数2300320018004300 （1）、二月份和四月份共销售多少本？（2）、四月份比一月份多销售多少本？（3）、你还能提什么问题？