人教部编版二年级上学期语文课文四第13课《寒号鸟》同步练习I卷.docx

1、人教部编版二年级上学期语文课文四第13课寒号鸟同步练习I卷人教部编版二年级上学期语文课文（四）第13课寒号鸟同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 积累运用 (共8题；共50分)1. （5分） 选择正确的读音zng cng西藏_2. （12分） 词语接龙。 （1） 算_ （2） 怜_ （3） 拼_ 3. （4分） 选词填空。 裁 栽 截 戴穿_ 剪_ _断 _树刻 克 课 科功_ _服 _苦 _长4. （6分） 看拼音写词语。cn lnfng xgu lzho yozh gn_5. （1

2、0分） 形近字组词译_ 糊_ 涂_泽_ 湖_ 途_6. （4分） 读一读，连一连。黑黑的_ 竹叶 一股_ 桥青青的_ 夜晚 一座_ 彩云白白的_ 枣 一朵_ 清香红红的_ 镜子 一个_ 红枣圆圆的_ 糯米 一颗_ 月亮7. （7分） 读课文 神奇的克隆，加标点。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术_能够_制造_出人的耳朵_软骨_肝脏和心脏等人体_配件_一旦病人需要_就能重新_装配_ 8. （2分） 按课文我多想去看看填空。我 多 想 去 看 看mmago suw妈 妈 告 诉 我，yn zhe wn wn dexiol沿 着 弯 弯 的 小 路，jinng zu ch dshn就 能

3、 走 出 大 山，yoyun debijngchng遥 远 的 北 京 城，yuy zutin nmn有 一 座 天 安 门，gung chng shng shng qy sh fichng zhung gun广 场 上 升 旗 仪 式 非 常 壮 观。wdu mmashu我 对 妈 妈 说，wduxingqkn kan我 多 想 去 看 看，wduxingqkn kan我 多 想 去 看 看。回答：北京城有一座_，广场上_仪式非常壮观。二、 阅读理解 (共2题；共23分)9. （6分） 阅读下文，回答问题狐狸和猫一次，在一片森林里，母猫遇见了狐狸先生。猫心想：狐狸机灵能干，老于世故，在世界

4、上很吃得开。所以，猫便满脸堆笑地跟狐狸搭讪(shn)：“您好，亲爱的狐狸先生!身体怎么样?心情怎么样?现在找食物这么难，您是怎么生活的啊?”狐狸骄傲得像什么似的，从头到脚打量了母猫一通，最后，它终于说：“呵，你这只只知抹胡子的可怜虫，你这花皮傻子，你这追赶耗子的饿鬼，你到底打的什么主意?竟敢问我过得怎么样?你学过些什么?会多少本领?”“我只会一种本领。”母猫非常谦逊地回答。“那又是怎样的本领呢?”狐狸问。“就是那些狗追来的时候，我会跳到树上逃命。”“就这个吗?”狐狸问，“我可精通一百种本领，除此之外还有满满一口袋计谋哩!我可怜你。跟我走，我教你怎样逃脱狗的追赶。”正说着，一位猎人带着四条猎犬走

5、来。猫一见，敏捷地跳到树上，爬上了被枝叶全部掩盖起来的树顶。“快打开口袋，狐狸先生，”猫在树上喊，“快打开口袋呀!”哪知猎犬已经紧紧地抓住了狐狸。“唉，狐狸啊狐狸，”猫感叹道，“您有一百种本领，仍然逃不脱厄 ()运。您也能像我一样爬上树来，不会丢了老命呀!”（1） 给下列词语找一个意思相近的词。骄傲_本领_ 谦逊_ 计谋_（2） 给文中最后一句话加上恰当的关联词语，写在横线上。_您也能像我一样爬上树来，_不会丢了老命呀!”（3） 给下面划线的字选择正确的解释，将序号写在横线上。通：没有堵塞，可以通过；通报，告知，通晓；懂得，明了；普通，一般。精通_ 通知_ 通畅_ 通常_（4） 根据下面的层意

6、，将短文分为三层。第一层：猫遇见了狐狸。第二层：狐狸说大话时，被猎犬抓住了。第三层：猫的感叹。（5） 读了这篇短文，你明白了什么道理？10. （17分） 阅读短文，回答问题。 声音的温度那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，体质本就羸（li yng）弱的父亲，因（忧伤 焦虑）过度，也随（既 即）病倒，父母双双住进了医院。太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。山村的夜色中，黑黢（q）黢的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌（ru nu）大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嚎，常常将我和妹妹从梦中惊醒。我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家

7、听见。忽然，我想起了哨子母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音。窗外交织着手电筒的光亮。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。善良的黑脸，热切的目光，一群人由衷的关爱，驱散了我内心的恐惧。“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头，有的坐着，有的蹲着，吸着旱烟我渐渐地睡着了。直到天亮，他们才扛起锄头离开。临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上投击出铿锵（kng qing）的声响，好像在告诉我：孩子，别怕，有我们在！谁也伤不

8、了你！从此，每天夜里，围绕这屋子的前后，会约定似（s sh）的响起来来回回的脚步声，锄头的叮当声。脚步声断断续续要响一整夜，他们边走路边大声说话。我知道，这么黑的夜，他们不是要赶路或者侍弄庄稼，而是要用说话声给我驱赶恐惧，要用声音告诉我：我们都在窗外！自此以后，我开始相信，声音也是有温度的。它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。（1） 选择正确的读音或字词。 （2） 写出一个比喻句。 （3） 写出下列词语的反义词。 嘈杂_ 驱散_焦虑_ 阴森_（4） 写出乡亲们每夜的做法，谈谈体会。 （5） 作者对乡亲们的这种行为持什么态度？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分） 学了课文猫，你想到了什么，把你想到的写一写吧！参考答案一、 积累运用 (共8题；共50分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共23分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：解析：三、 语言表达 (共1题；共5分)答案：11-1、考点：解析：