1、创新设计高一语文语文版必修2 学案崔杼弑其君 Word版含答案 高考第14课崔杼弑其君文本导学学习重点1.积累文言基础知识,重点掌握文言虚词和特殊句式。2.了解本文的故事情节,体会叙事有条不紊的特点;学习晏子的智慧,了解我国史官秉笔直书的精神。1.词语理解(1)通假字遂取之:通“娶”,把女子接过来成亲。反队,遂弑之:通“坠”,掉下来。干掫有淫者:通“捍”,捍卫。(2)古今异义君之臣杼疾病古义:病重。疾,病。病,病得很厉害。今义:病的统称。臣君者,岂为其口实古义:吃喝。今义:假托的理由,可以利用的借口。(3)虚词归纳焉而其以2.词类活用(1)东郭偃臣崔武子:名词用作动词,做的家臣(2)见棠姜而美
2、之:形容词的意动用法,以为美(3)公鞭侍人贾举:名词用作动词,鞭打(4)侍人贾举止众从者而入,闭门:使动用法,使止,阻止(5)死乎:为动用法,为而死3.特殊句式(1)齐棠公之妻,东郭偃之姊也:_(2)叔孙还纳其女于灵公,嬖:_(3)社稷是主:_(4)将庸何归:_答案(1)判断句(2)被动句(3)宾语前置(4)宾语前置4.语句翻译(1)庄公通焉,骤如崔氏。译文:_(2)君死,安归?君民者,岂以陵民?译文:_答案(1)齐庄公和棠姜私通,屡次去崔杼家。(2)君主死了,我到哪里去呢?作为百姓的君主,难道是借以高居于百姓之上的吗?文章中人物之间的关系是怎样的?答:_答案1.请结合文中内容,概括并分析崔杼
3、具有怎样的性格特征。答:_答案(1)忍辱含羞,渐生弑心。“称疾不视事”引诱,暗中布局;时机一到,心狠手毒。虽弑君有理,但在当时行之不义(弑君被视为犯上作乱),所以,他唯恐真相败露,亮了家丑,担了罪名。当太史记下真相,两兄弟再记时,他连杀三人。直到太史三弟不惧生死仍然直书时,他才意识到正义是压不住的,只好作罢。这说明他弑君理直却心虚,同样不得人心。(2)知人善用,深谋远虑。对晏子的“不死”“不行”“不归”,既“舍之”,又用之。他留用晏子,是因为晏子“民之望也”,可以其“得民”,稳固自己的地位。2.这段历史,是历史上有名的“晏子不死君难”,它表现了晏子的聪明、耿介、忠诚与正直。仔细品读晏子的言行,
4、深刻理解晏子其人。答:_答案“枕尸股而哭”“三踊而出”,可见他对庄公之死哀之痛之,但并不敬之颂之,护之效之,因为庄公不是“为社稷死”,而是“为己死”。他信守为国家谋利,为百姓造福,而不唯国君,所以他成为“民之望”。他对崔杼弑君是不满的,但又“乃歃”为其所用,更多考虑的是以社稷的大局为重。这些都表明晏子是一位视国家利益高于一切的贤臣。当然,晏子在崔杼弑君之后的言行,也不无勉从虎穴的机变,这是晏子一贯的智慧。1.崔杼为什么杀死太史?又为什么对第四位太史“舍之”?南史氏“执简以往”,用意何在?答:_答案崔杼不愿在历史上留下杀君的罪名,因而杀死太史。但他感到正直的史官是杀不绝的,故“舍之”。南史氏唯恐
5、没有人再敢直书其事,故“执简以往”。2.牺牲了三条人命,并且在还有若干个人待死的情况下,才保住了一段真实的历史,这体现了史学家怎样的职业操守?答:_答案作为史官,一家三口被杀却毫不动摇,甚至感动了南史氏一干人等,这种精神可以说是史家的传统。中国史官向来重视秉笔直书。为了做到这一点,史学家们往往不避讳,不避嫌,不惜牺牲自己,也要保持历史的真实。本文的最后一段文字在我国历史上可谓字字千钧。不足50字,却将我国古代史官高尚的职业道德修养和操守写了出来,足见我国古代史官的伟大与崇高。古代的史传文学中,多用“春秋笔法”,“春秋笔法”即是寓褒贬于史实记载之中。从记载用语的感情色彩和事件本身可以揣摩出作者的
6、观点态度来。请你反复品读本文,感悟作者对文中的历史人物持怎样的态度。庄公:_崔杼:_晏子:_史官:_答案庄公:揭其无道(鄙视),现其可悲(同情)。崔杼:现其受辱于人(同情),揭其残害于人(谴责),显其任用于人(肯定)。晏子:欣赏,赞扬。史官:敬仰,称颂。学后自评一、积累运用1.下列词语中,加点字的读音有误的一项是()A.弑杀(sh)遂取之(q)东郭偃(yn) 骤如崔氏(zhu)B.崔杼(y) 甲戌(x)公逾墙(y) 干掫(nq)C.社稷(j) 嗣书(s)还纳其女(xun) 三踊(yn)D.棠姜(tn) 御武子(y)间伐晋(jin) 拊楹(fyn)答案B解析“杼”读zh,“干掫”读hnzu。2.
7、下列句子中,不含通假字的一项是()A.遂取之B.公逾墙,又射之,中股,反队C.其弟又书,乃舍之D.旦日不可不蚤自来谢项王答案C解析A项“取”通“娶”。B项“队”通“坠”。D项“蚤”通“早”。3.下列句子中,加点词的用法与例句相同的一句是()例句:吾妻之美我者,私我也A.见棠姜而美之B.公鞭侍人贾举C.东郭偃臣崔武子D.侍人贾举止众从者而入,闭门答案A解析A项与例句均为形容词的意动用法,以为美。B项名词用作动词,鞭打。C项名词用作动词,做的家臣。D项使动用法,使止,阻止。4.下列句子中,“而”字的用法相同的一组是()A. B. C. D. 答案B解析B项都表修饰。A项表顺承,表转折。C项表并列,
8、表修饰。D项表顺承,表转折。5.下列句子中,加点词的用法与现代汉语相同的一项是()A.君之臣杼疾病,不能听命B.臣君者,岂为其口实C.公与大夫及莒子盟D.备他盗之出入与非常也答案C解析A项古义:病重。今义:病的统称。B项古义:吃喝。今义:假托的理由、可以利用的借口。D项古义:意外变故。今义:跟平常不同;副词,很,极。二、阅读理解阅读下面的文言文,完成69题。陆秀夫字君实,楚州盐城人。生三岁,其父徙家镇江。稍长,从其乡二孟先生学,孟之徒恒百余,独指秀夫曰:“此非凡儿也。”景定元年,登进士第。李庭芝镇淮南,闻其名,辟置幕中。秀夫才思清丽,一时文人少能及之。性沉静,不苟求人知,每僚吏至,宾主交欢,秀
9、夫独敛焉无一语。或时宴集府中,坐尊俎间,矜庄终日,未尝少有希合。至察其事,皆治,庭芝益器之,虽改官不使去己,就幕三迁至主管机宜文字。咸淳十年,庭芝制置淮东,擢参议官。德祐元年,边事急,诸僚属多亡者,惟秀夫数人不去。庭芝上其名,除司农寺丞,累擢至宗正少卿兼权起居舍人。二王走温州,秀夫与苏刘义追从之,使人召陈宜中、张世杰等皆至,遂相与立益王于福州。进端明殿学士、签书枢密院事。宜中以秀夫久在兵间,知军务,每事咨访始行,秀夫亦悉心赞之,无不自尽。旋与议宜中不合,宜中使言者劾罢之。张世杰让宜中曰:“此何如时,动以台谏论人?”宜中皇恐,亟召秀夫还。时君臣播越海滨,庶事疏略,杨太妃垂帘,与群臣语犹自称奴。每
10、时节朝会,秀夫俨然正笏立,如治朝,或时在行中,凄然泣下,以朝衣拭泪,衣尽浥,左右无不悲动者。属井澳风,王以惊疾殂,群臣皆欲散去。秀夫曰:“度宗皇帝一子尚在,将焉置之?古人有以一旅一成中兴者,今百官有司皆具,士卒数万,天若未欲绝宋,此岂不可为国邪?”乃与众共立卫王。以秀夫为左丞相,与世杰共秉政。时世杰驻兵厓山,秀夫外筹军旅,内调工役,凡有所述作,又尽出其手。至元十六年二月,厓山破,秀夫走卫王舟,而世杰、刘义各断维去,秀夫度不可脱,乃杖剑驱妻子入海,即负王赴海死,年四十四。(节选自宋史陆秀夫传,有删改)6.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.至察其事,皆治治:治理得好B.边事急,诸僚
11、属多亡者亡:死亡C.张世杰让宜中让:责备D.时君臣播越海滨,庶事疏略播越:流亡答案B解析亡:逃跑。7.以下各组句子中,全都表明陆秀夫忠贞的一组是()矜庄终日,未尝少有希合诸僚属多亡者,惟秀夫数人不去或时在行中,凄然泣下与世杰共秉政秀夫外筹军旅,内调工役即负王赴海死A. B.C. D.答案D解析说的是陆秀夫性情沉静。说的是陆秀夫与张世杰一同掌管政事。排除包含这两句的选项便可得出答案。8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.陆秀夫才华出众。年少求学时,其师二孟先生很看重他;中进士后,又得到李庭芝的长久赏识和重用,李庭芝即使调动官职也不让他离开自己。B.陆秀夫性格沉静。他虽才华出众
12、,却不苟且求人了解自己。每每同僚议事,他都沉默不发一言,即使在酒宴上神色也矜持庄重。C.陆秀夫坚持己见。陆秀夫参与议事时与陈宜中意见不合,虽然陈宜中是他的上司,但他不放弃自己的意见,导致本就嫉妒他的陈宜中指派言官对他进行弹劾。D.陆秀夫忠诚爱国。当益王因为受惊生病去世时,群臣都想要离去,陆秀夫义正词严的一番话使群臣改变了想法,大家共同拥立卫王为帝。答案C解析原文中并没有说陈宜中嫉妒陆秀夫。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)稍长,从其乡二孟先生学,孟之徒恒百余,独指秀夫曰:“此非凡儿也。”译文:_(2)宜中以秀夫久在兵间,知军务,每事咨访始行,秀夫亦悉心赞之,无不自尽。译文:_答案(1
13、)(陆秀夫)逐渐长大,跟随其同乡的二孟先生学习,二孟先生的弟子常常有一百多人,但二孟先生唯独指着陆秀夫说:“这不是个平凡的孩子。”(2)陈宜中认为陆秀夫长久地待在军队中,熟悉军中事务,每次遇到大事都咨询、访问陆秀夫之后才开始施行,陆秀夫也尽心辅佐他,把自己的想法全都告诉他。参考译文陆秀夫字君实,楚州盐城人。在他三岁时,他父亲把家迁到镇江。(陆秀夫)逐渐长大,跟随其同乡的二孟先生学习,二孟先生的弟子常常有一百多人,但二孟先生唯独指着陆秀夫说:“这不是个平凡的孩子。”景定元年,陆秀夫考中进士。李庭芝镇守淮南,听说了他的名声,征召安置他在自己的幕府中。陆秀夫才思清丽,当时的文人很少有赶得上他的。他性
14、情沉稳安静,不苟且求人了解自己,每当属吏们来到官署(议事的地方),宾主欢聚一堂,陆秀夫独自沉默不发一言。有时在府中宴饮,他坐在酒席间,整日姿态矜持庄重,不曾有一点希求苟合的意思。等到考察他的政务,都治理得很好,李庭芝更加器重他,即使自己调任也不让他离开自己,陆秀夫在李庭芝的幕府中三次升迁至主管机宜文字。咸淳十年,李庭芝管辖淮东地区,提拔陆秀夫为参议官。德祐元年,边境战事危急,李庭芝幕府中的属吏大多逃跑,只有陆秀夫等几个人没有离开李庭芝。李庭芝把他的名字上奏给朝廷,朝廷任命他为司农寺丞,他多次升迁至宗正少卿兼任起居舍人。二王逃到温州,陆秀夫与苏刘义追随跟从他们,派人召陈宜中、张世杰等人来到温州,
15、于是共同在福州拥立益王为帝。陆秀夫后升迁为端明殿学士、签书枢密院事。陈宜中认为陆秀夫长久地待在军队中,熟悉军中事务,每次遇到大事都咨询、访问陆秀夫之后才开始施行,陆秀夫也尽心辅佐他,把自己的想法全都告诉他。不久陆秀夫参与议事和陈宜中意见不合,陈宜中让言官弹劾并罢免了他。张世杰责备陈宜中说:“现在是什么时候了,还动用台谏大臣来弹劾别人?”陈宜中惶恐,急忙召陆秀夫回来了。当时君臣流亡在海边,许多事情疏忽了,杨太妃垂帘听政,与群臣说话时依然自称奴。每到朝会时节,陆秀夫端正笏板庄重地立于一边,到治朝上,或者有时在奔行路途中,陆秀夫凄然落泪,用官服擦泪,衣服都被沾湿了,身边的人没有不悲痛的。在井澳遭遇大
16、风,益王因为受惊生病去世,群臣都想要离去。陆秀夫说:“度宗皇帝有一个儿子还活着,将把他置于何地?古人尚且有凭借一支军队和方圆十里之地复兴国家的,现在百官有司都具备,有士兵数万人,上天如果不想灭绝宋朝,凭借这些难道不可以建立国家吗?”于是与众人共同拥立卫王为帝。皇帝于是任命陆秀夫为左丞相,与张世杰一同掌管政事。当时张世杰的军队驻守在厓山,陆秀夫对外筹划战事,在内调度工程,凡是皇帝有所述作,又都出自他的手。至元十六年二月,厓山被攻破,陆秀夫跑向卫王的船,而张世杰、苏刘义各自砍断缆绳离去,陆秀夫揣测不可能逃脱,就拿着剑驱赶他的妻子儿女跳海,随即背着卫王投海而死,享年四十四岁。三、语言表达10.假如你
17、是校文学社社长,开学初,文学社举行新老社员首次见面会,要发邀请函给文学社指导老师张老师。请你以社长身份填写邀请函的正文,地址、姓名等信息用代替。不超过80字。敬爱的张老师:您好!_文学社社长:年月日答案(示例)文学社将于年月日时,在教学楼一楼举行新老社员见面会,届时将邀请文学社新老社员以及一直关心本社团的老师参加。感谢您一直对文学社的关爱,期待您的光临!解析本题要求写邀请函的正文部分,作答时,要注意双方的身份,用语要得体,要讲清楚时间、地点,要交代清楚事件,且要表达出诚意,并注意字数限制。11.仿照下面文段中画线的句子,在横线上续写两句话。现如今,“个性”早已成为新新人类的宣言。“你真有个性”
18、成为一种语言的时尚。其实,个性不是奇装异服,不是夸夸其谈。我们是否可以这样理解:个性就是“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的屈原那忠贞爱国的热切与无望;_;_。当个性化为一种精神、一份力量,当个性成为一种气质、一种风度时,你能不快乐地接受并享有吗?答案(示例)个性就是“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的李白那蔑视权贵的不羁与洒脱个性就是“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的谭嗣同那蹈死不顾的英勇与豪迈解析本题是一道嵌入式仿写题。做这类题首先要审清题目要求,即仿写两个句子;然后要分析画线句子所隐含的信息。这道题的句式特点为“个性就是”。解答此题,要看清句子所运用的“引用”修辞格,并能揭示出所写人物的个性品质,否则,所写文字将不符合要求。四、微型写作12.本文以简练的语言,叙述了崔杼弑君、晏子不死君难及史官书史的史实。请以“和谐”为话题,写一段文字,表明自己的观点,语言要简练,200字左右。答:_答案略。
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1