部编人教版四年级语文下册期末强化训练及答案5套.docx

1、部编人教版四年级语文下册期末强化训练及答案5套2021年部编人教版四年级语文(下册期末)强化训练及答案班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）fn wi cn ln d jun n l l d y dng j j yun tu yng j q sh 二、比一比，再组词。（10分）绩（_） 戒（_） 掘（_） 孵（_） 责（_） 成（_） 倔（_） 浮（_） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）鼎沸 风平（_）（_） 浩浩（_）（_）水天（_）（_） 风号（_）（_） 山崩（_）（_）今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面

2、上（_）。潮来时，（_），潮水声犹如（_）。尽管海堤上（_），但是听不出他们在说些什么。渐渐地，潮过去了，消失在（_）的地方。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）如果就 虽然但是即使也 因为所以1. （_）病发展到肠胃里，服几剂汤药（_）还能治好2.扁鹊说:“（_）现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，（_）我不再请求给他医治。3.（_）不给他送去，漳河（_）要发大水，把田地全淹了。4.飞卫对纪昌说:“（_）你已经取得了不小的成绩，（_）你的眼力还不够。五、照样子，按要求写句子。（15分）钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）_2.浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。（改为比喻句）_3.江水已

3、经涨了大概两丈多高了。（修改病句）_4.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）我不能忘记祖国宋庆龄15岁时就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。她是个文静而喜欢思考的女孩子，学习非常勤奋。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分的准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。她说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地

4、听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化着的，但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。有一天，东方睡狮的吼声必将震动全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有无数革命志士，为了她的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘记祖国，我对祖

5、国的未来充满了希望！”1填空。(1)“淘汰”的意思是_。中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是_(2)“交口称赞”的意思是_。大家交口称赞的原因是_。2本文中有一句话既点了题，又点出了文章的中心思想，找出来画上“_”。3文章用“”分成了三个部分，概括第二部分的意思。_4这篇文章给了你什么启发？请写一写。_七、习作。（20分）题目：有趣的要求：可以写一种植物，也可以写一种动物，要写出它的特点，体现出它的有趣。可以写它的外形、习性、作用，要表达出你对它的喜爱之情。_参考答案一 范围 灿烂 杜鹃 努力 陆地 移动 聚集 源头 拥挤 气势 二 成绩 警戒 挖掘 孵蛋 责备 成绩 倔强 浮起 三 人

6、 声 浪 静 荡 荡 相 接 浪 吼 地 裂 风平浪静 风号浪吼 山崩地裂 人声鼎沸 水天相接 四 即使 也 因为 所以 如果 就 虽然 但是 五 人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 删掉“大概”或“多” 。 哦，阿妈，这就是我们家的地。 六 1 在选择中去除(不好的、弱的或不适合的) 她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有无数革命志士，为了她的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！ 众口同声地称赞 宋庆龄的话以理服人，很有力量 2我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！3在讨论会上，宋庆龄以理服人，说明中国没有被淘汰

7、，得到了大家的称赞。4任何时候，任何地方，我们都不能忘记自己是中国人，我们要永远热爱自己的祖国。2021年部编人教版四年级语文(下册期末)必考题及答案班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）ho xing m l li shu j hng ch q png zi chng di jio ch yng gung gu fng 二、比一比，再组词。（10分）竞（_） 竟（_） 塞（_） 赛（_）蝶（_） 碟（_） 郊（_） 效（_）震（_） 振（_） 操（_） 澡（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）鲜花()() 狂风()()草

8、翠()() ()花飞舞枯枝()() 绿树()()形容植物生长茂盛的词语:、。2.描写冬天的词语:、。3.我来写两个描写冬天的词语:、。盛开大作花开雪败叶成阴四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不仅还 不但而且如果就 即使也1. （_）你考试得了一百分,（_）不能骄傲。2.他（_）聪明过人,（_）学习也很用功。3.（_）明天是晴天,我（_）到你家去玩。4.这座建筑（_）形式优美，结构（_）非常坚固。五、照样子，按要求写句子。（15分）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）_2.这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）_3.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用加点的词语说一句

9、话）_六、阅读短文，回答问题。（15分）我爱我的语文书我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！ 每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。 每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。 每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍毫不厌倦。 啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的

10、小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法 岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！ 啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！1按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“|”表示）2短文中第2、3、4自然段都是具体写_。3根据意思，从文中找出成语写下来。 （1）形容器物的小而精巧。（_） （2）形容连续不断。（_）4各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选） （1）没学期我一拿到新书就想看的心情。（_） （2）上语文课时我的神情。（_）

11、 （3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（_）5用“_”画出描写语文书的作用的句子。6本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“”）： （1）借物抒情。（ ） （2）借物喻理。（ ） （3）借物喻人。（ ）七、习作。（20分）题目:我的双休日提示:(1)想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快为什么?(2)写出自己真实的感情和想法。不少于350字。_参考答案一 好像 墨绿 流水 集中 出奇 瓶子 重叠 交叉 阳光 刮风二 竞争 究竟 出塞 比赛 蝴蝶 碗碟 郊外 效果 地震 振动 做操 洗澡 三 1.鲜花盛开草翠花开绿树成阴2.狂风大作雪花飞舞3.天寒地冻北风呼啸四 1.即使 也

12、 2.不但 而且 3.如果 就 4.不仅 还 五 1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 2.难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？ 3.她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快的随遇而安。 六 114自然段为第一段，56自然段为第二段，其他的为第三段。2我爱语文课本。3 小巧玲珑 源源不断 4 迫不及待 目不转睛 津津有味 5从第5自然段中的“你像一位亲切”到这一段完。第6自然段中“你也源源不断”到“怎样作文”。62021年部编人教版四年级语文(下册期末)总复习及答案班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）bi hu mng l

13、ng xio s j jng zho xi t m rng mo xi hu hu su jn hu 二、比一比，再组词。（10分）范（_） 努（_） 源（_） 鹃（_）犯（_） 怒（_） 原（_） 绢（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）鹤（_）童（_） （_）眸皓（_） 眉（_）目（_）（_）惊（_）色 垂（_）丧（_） （_）吹（_）淋若（_）所（_） 提（_）吊（_） （_）大（_）圆(1)因为听了那个可怕的故事，所以他总是_的。(2)他听说孩子被车撞伤了，顿时_，慌忙向医院跑去。(3)李爷爷年近九十，_，身体硬朗。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）如果就因为所以虽然但

14、是1. （_）大多数人总是循规蹈矩地按通常方法切苹果，（_）他们从没有见过隐藏在苹果中的“五角星”。 2.我（_）不知道谁是第一个找到苹果中的“五角星”的，（_）这图案的魅力却使我深深触动。3.（_）你想知道什么叫做创造力，往小处说，（_）是换一种切苹果的方法。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）修改病句。今天下午，爸爸一定可能回来。_我把作文中不正确的错别字改正过来。_（2）换一种说法，句子的意思不变。要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？_现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？_（3）把句子写生动。春天到了，草儿绿了。_山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。_六、阅

15、读短文，回答问题。（15分）一路花香印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝（fn fn），另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的（de d）地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。那只完好的水罐不禁（jn jn）为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应（yn yn）有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上

16、，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”1给文中带点字选择正确的读音，打上“”。2不改变意思，把文中画横线的句子改为陈述句。_3破水罐为什么感到十分惭愧？用“”画出它说的话。4把破水罐当时的想法写下来。（1）回到主人家只剩下半罐水，破水罐