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1、九年级化学第三轮专题复习资料九年级化学第三轮专题复习资料第一专题：物质的鉴别一鉴别的原则：1.先用物理方法，后用化学方法。 2.先活泼后懒惰。 3.先共性后个性。二.鉴别的操作方法：1.给物质编号（如果是固体的，先将它溶于水配制成溶液）2.要各取少许而不能在原溶液中进行鉴别实验。3.如一种溶液要做两次以上的鉴别实验，则要分别再取少许溶液。三.常见物质的鉴别1.气体类物质的鉴别气体鉴别方法现 象反应方程式H2将气体点燃后用烧杯罩住火焰，并迅速倒转烧杯，加入澄清的石灰水。气体可燃、烧杯内有小液滴、石灰水不变CO气体可燃、烧杯内没有小液滴，石灰水变浑浊CH4气体可燃、烧杯内有小液滴、石灰水变浑浊O2

2、伸入带火星的木条木条复燃CO2通入石灰水石灰水变浑浊CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O2.其它几类常见物质的鉴别物质鉴别方法现象结论反应方程式盐酸和可溶性盐酸盐滴入AgNO3后再滴加稀HNO3产生不溶于稀硝酸的白色沉淀一定含有ClHCl + AgNO3 = AgCl+HNO3NaCl+AgNO3= AgCl+ NaNO3硫酸和可溶性硫酸盐滴入可溶性钡盐后再滴加稀HNO3产生不溶于稀硝酸的白色沉淀一定含有SO42-H2SO4 +BaCl2 = BaSO4+2HClNa2SO4 +Ba(NO3)2 = BaSO4+2NaNO3碳酸盐类加酸后把产生的气体通如石灰水产生的气体使石灰

3、水变浑浊一定含CO32-Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O + CO2CO2 +Ca(OH)2 = CaCO3+H2O铵盐类滴入可溶性碱后用湿润石蕊试纸检测气体产生的气体使石蕊试纸变蓝一定含NH4+NH4NO3+KOH=NH3+H2O+KNO3NH3 + H2O = NH3H2O酸类滴入石蕊石蕊变红一定含有 H+测定 PH 数值PH 7 四.练习精选1.可以任意选择试剂的鉴别题(1).现有五种溶液，已知它们分别是 HCl 、 H2SO4 、NaCl 、 Ba (OH)2 、NaOH 。怎样将它们一、一鉴别出来？(2).有四瓶无色溶液，分别是溶液 Na2SO4 、Na2CO3 、NaCl

4、 、NaHCO3 ，都已失去标签，如何将它们一、一鉴别出来？2.限用一种试剂的鉴别题(1).现有 KOH 、H2O 、H2SO4 三杯无色的液体，请用一种试剂把它们鉴别出来？(2).有失去标签的三瓶无色溶液，分别是 AgNO3 、 Na2CO3 、NaCl ，试用一种试剂将它们 一、一鉴别？(3).下列四组物质中不能用一种试剂将它们鉴别出来的是： （ ）A.CaCl2 、Mg(NO3)2 、ZnSO4 B.HNO3 、KOH 、NaClC.K2CO3 、BaCl2 、KNO3 D.KCl 、Na2CO3 、Cu (NO3)23.不用其它试剂的鉴别题(1).现有失去标签的五种溶液，分别是 KCl

5、、Ba (NO3)2 、FeCl3、MgSO4、NaOH，要求不另加试剂将它们 一、一鉴别出来 (2).下列各组物质中，不用任何其它的试剂就能鉴别出来的是： （ ）A.MgCl2、NaOH、HCl、KCl B.KCl、Ba(NO3)2、KOH、HNO3C.CuSO4、NaCl、NaNO3、BaCl2 D.BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl(3).实验室有失去标签的四瓶溶液，它们是：FeCl3、NaCl、HCl和NaOH，请设计出不用其它试剂，鉴别它们的实验方案。实验步骤预计产生的现象结论1.2.3.第二专题：物质的推断【结构型的推断题】：一.必需具备的基础知识1.记住120号元素的

6、名称和符号，会画原子结构示意图。2.记住“相对原子质量 = 质子数 + 中子数”3.记住原子中“三数”的相等关系： 核电荷数 = 质子数 = 核外电子数4.知道原子间的相互转换关系：阳离子 原子 阴离子 质子数 电子数 质子数 = 电子数 质子数 电子数 带正电 不显电性 带负电5.一般情况下，原子变成离子后，最外层是达到稳定结构的，并且得失电子的数目等于元素化合价的数质。6.氢原子的结构特征：.电子数最少的原子； .电子数与电子层数相等的原子；.原子核外只有一个电子的原子 .原子核中不含有中子的原子 .阳离子是质子的原子二、例题解析例1有A、B、C、D、E 五种微粒，均可用 表示，试填下表：

7、 序号ABCDEX的值8微粒带电情况2个单位正电荷电中性一个单位负电荷在化合物中的化合价-2价+1价微粒的类型阳离子原子例2某化合物由原子核电荷数均少于 18 的 A、B、C 三种元素组成，A 元素原子核内无中子。B3+ 有二个电子层，C 原子的第二层电子数为第一层的三倍，又知化合物的相对分子质量为 78 。试推断。A 元素名称为： B 为： 。B3+的结构示意图为： 。该化合物的化学式为： 。【反应类型的推断题】：一必需具备的基础知识：1能依据名称或化学式判断物质的类别。 2.掌握金属活动顺序表的意义。3.酸、碱、盐的溶解性规律4.化合反应的一般规律： .单质 + O2 氧化物 .酸性氧化物

8、 + H2O 酸 （生成的酸必须是可溶性酸才能反应） .碱性氧化物 + H2O 碱 （生成的碱必须是可溶性碱才能反应）5.典型的八个反应要熟记：.Cu2 (OH)2 CO3 2CuO + CO2+H2O .2KClO3 2KCl + 3O2.2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 .2HgO 2Hg + O2.2H2O 2H2+ O2 .CaCO3 CaO + CO2.Cu (OH)2 CuO + H2O .2Fe(OH)3 Fe2O3 + 3H2O6.置换反应的一般规律 .H2 + 金属氧化物 金属单质 + H2O .C + 金属氧化物 金属单质 + CO2 .CO + 金属氧化

9、物 金属单质 + CO2 （注：该反应不属于置换反应） .金属单质 + 酸 盐 + H2 运用条件：.金属要排在 H 元素之前（且 K、Ca、Na 除外）.酸不包括 浓 H2SO4 和 HNO3 .金属单质 + 盐 新金属单质 + 新盐 运用条件：.金属单质的活动性要比盐中金属元素的活动性强 .盐必须是能溶于水的盐7.熟习复分解反应的规律和发生的条件有水生成 .有气体生成 三条中具备其中一条.有沉淀生成二.例题解析1.某化工厂排放的废液中含有 AgNO3 、Zn (NO3)2 、Cu (NO3)2 三种物质。为了分离并回收金属银和铜，化学课外小组的同学设计了如下实验方案：试推断：固体 X 是：

10、 固体 Y是： 滤液 B 是： 。2.物质 A 在一定的条件下可以发生如下的变化 试推断：(1).A是： ；(2).的方程式： ；(3).还可能发生的方程式： 。3. 根据下列化合物与单质相互转化的关系回答： 化合物甲 + 单质X = 单质Y + 化合物乙 （其中 Y 是红色固体）.若乙是浅绿色溶液，则 X 是: . .常温下若乙为气体，则 X 是： 。.常温下若甲为固体，乙为液体，则 X 是： 。【性质类型的推断题】：一必须具备的基础知识1.准确记住指示剂的变色情况：2.特征溶液的一般规律：.蓝色溶液： 含有Cu2+离子的溶液（如CuSO4、Cu(NO3)2 、CuCl2绿色等）.棕黄色溶液

11、：含有Fe3+离子的溶液（如Fe2(SO4)3、FeCl3、Fe(NO3)3等可溶性铁盐）.浅绿色溶液：含有Fe2+离子的溶液（如FeSO4、FeCl2、Fe(NO3)2可溶性亚铁盐）3.特征沉淀：.蓝色沉淀Cu(OH)2 .红褐色沉淀Fe(OH)3 .不溶于稀HNO3 的白色沉淀：BaSO4和AgCl4.碳酸盐遇到酸都会产生 CO2气体，CO2气体能使澄清的石灰水变浑浊5.常用作建筑材料的物质： 6.常见固体物质的颜色：.黑色：CuO 、Fe3O4、MnO2、C（木炭） .红色：Cu、HgO、Fe2O3 .紫黑色：KMnO4、淡黄色：S（硫黄） .银白色：Al、Mg、Fe.绿色：Cu2(OH

12、)2CO3 .蓝色：CuSO45H2O、Cu(OH)2二.例题解析：1.有A、B、C、D 四种化合物，已知 A 是硝酸盐，B 是酸、C 是碱、D 是某三价金属硫酸盐，它们之间有如下的关系：.A + B 白色沉淀（不溶于稀硝酸） .B + CNaCl + H2O .D + C 红褐色沉淀推断：A、B、C、D各是什么物质：A、 B、 C、 D、 。2.有一包固体粉末，可能分别是 CaCO3、Na2SO4、KNO3、CuSO4、BaCl2中的一种或几种，做实验得如下结果：.将此固体粉末放到水中，得白色沉淀，上层清液为无色。.该白色沉淀不溶于稀HNO3。从实验可判断，该粉末中一定含有： 一定不含有：

13、。3.A、B、C、D代表四种化合物，他们是Na2CO3、MgCl2、Ba(OH)2、H2SO4。这四种化合物相互作用时的主要实验现象如下：.A + B白色沉淀 .A + D无色气体 .B + C白色沉淀.B + D白色沉淀 .C + D白色沉淀试推断：A是： B是： C是： D是： 。4.（2006年云）某同学对一种白色固体化合物进行了如下图所示的实验探究：通过对比分析，该同学得出如下结论：(1).气体C的化学式是： 。(2).固体A中如不含H元素，其名称是 ，它与澄清石灰水反应得化学方程式为： ；固体A中如含有H元素，则A物质的名称是： ，该物质与稀硫酸反应的方程式： 。(3).含固体A（不

14、含H元素）的某种农家肥在农业生产上经常使用，施用该物质的主要作用是（填序号） （ ）A.促农使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿B.促农使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力C.促农使作物生长健壮，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力5.（2008云）某固体混合物M，可能含有Na2SO4、NaCl、NaNO3、NaOH中的一种或几种，某同学为确定混合物M的可能组成，设计了下列实验：根据上述实验回答下列问题：(1).混合物M中一定不含 ，一定含有 。(2).上述实验不能肯定混合物M中是否含有NaCl，原因是： ,如果要确认混合物M中是否含有NaCl，实验操作步骤是： 。第三专题：物质的分离和提纯（除杂）一.概念辩

15、析：1.分离： 几种物质经过物理变化或化学变化分离后，各自要恢复到原来的状态。2.提纯：只要求把杂质除去，杂质不要求恢复到原来的状态。二.分离、除杂的原则：1.不增原则：除去杂质的过程中不增加新的杂质2.不变原则：除去杂质的过程中不能改变主要成分的组成3.易分原则：反应后的产物要易与主要成分分离，最好能转化为气体或沉淀。三.除杂的常用方法：（一）.物理方法：除杂方法运用条件运用举例过滤法难溶固体和液体的分离泥沙水的净化蒸发结晶法可溶性固体和液体的分离从氯化钠溶液中提取氯化钠固体冷却结晶法两种可溶性固体的分离。运用条件：两种固体物质的溶解度，一个随温度的变化大，另一个的随温度变化小。除去硝酸钾中

16、含有的少量氯化钠（二）.化学方法：除杂方法除杂原理运用举例（括号内的物质为杂质）沉淀法让杂质和某种试剂反应生成沉淀后过滤除去KNO3 (KCl) ：可选用 AgNO3思考？KNO3 (NaCl)还能用 AgNO3？气化法让杂质和某种试剂反应生成气体后自动逸出NaCl (Na2CO3) ：可选用 HCl思考？NaCl（K2CO3）还能用 HCl？置换法让杂质和某种试剂反应除去杂质FeSO4 (CuSO4) ：可选用Fe 粉思考？为什么不用 Mg 粉？加热法让杂质分解为气体逸出或转化为主要成分CuOCu2(OH)2CO3：可直接加热除去思考？CuOCaCO3加热就可以除去吗？四.例题解析：1.怎样

17、除去下列气体中混有的杂质气体（括号内是杂质），填写相应的试剂和装置的编号。 (1).可供选择的装置图：(2).可供选择的试剂：.浓 H2SO4 .NaOH溶液 .石灰水 .碱石灰（NaOH和CaO）.灼热的铜粉 .灼热的 CuO .灼热的木炭粉 (3).练习问题（括号内的物质为杂质）：.CO2(CO)可选用的装置 ，应选用的试剂 。.CO2O2可选用的装置 ，应选用的试剂 。.H2H2O和HCl选用的装置是 和 ；可选用的试剂是 和 。.COCO2可选用的装置 ，应选用的试剂 。2.如何除去下列括号中的杂质，并写出反应的化学方程式。.NaCl（BaCl2）试剂： 反应方程式： ;.KNO3（K

18、Cl）试剂： 反应方程式： ;.NaNO3（CuSO4）试剂： 反应方程式： 。3.在提纯含有CaCl2的食盐的实验中，回答下列问题： .将样品溶于适量的蒸馏水中，再加入 X 物质（过量），加入的 X 是 ，检验 X是否过量的方法是： 。 .过滤，在滤液中加入 Y 物质（过量），加入的 Y 应是： ，要加过量的Y 物质的理由是： ，有关的化学反应方程式： 。4.粗盐中常含有：CaCl2、MgSO4等杂质，可加入过量的 NaOH、BaCl2、Na2CO3溶液和适量的稀盐酸，除掉杂质精制得精盐，则所加这四种物质先后顺序正确的是： （ ）.Na2CO3、BaCl2、HCl、NaOH .NaOH、Ba

19、Cl2、Na2CO3、HCl .BaCl2、Na2CO3、NaOH、HCl .NaOH、Na2CO3、HCl、BaCl2 A. B. C. D.第四专题：图像题 一.历年中考图像题：1.（2003年）在MgCl2 和 HCl 的混合溶液中滴入NaOH 溶液至过量，下列关于滴入NaOH 溶液的质量（X轴）与生成沉淀的质量（Y轴）关系正确的是： （ ）A. B. C. D.2.（2004年）某化学兴趣小组的同学通过实验探究一定量稀硫酸的有关性质，并绘制成如下几种图像，其中不正确的是： （ ）A. B. C. D.二.解题方法： 1.明确横坐标和纵坐标所表示的意义 2.明确图象的起点、折点、顶点、终

20、点所处的位置的意义，特别是转折点的意义。 3.明确图象的变化趋势三.图象题的种类及解析：（一）.关于化学反应中物质的质量变化问题：1.用相同质量的Zn、Mg分别和足量的H2SO4反应，则下图符合反应情况的图象是: （ ）A. B. C. D.2.等质量的 Mg、Al、Zn、Fe 四种金属分别与足量的H2SO4溶液起反应，生成 H2的质量（Y）与金属质量（X）的关系如下图所示意，则a、b、c、d 分别是： （ ）A.Mg、Al、Zn、FeB.Fe、Mg、Al、ZnC.Al、Mg、Zn、FeD.Zn、Fe、Mg、Al3.下图表示四种相应的操作过程，其中图象与操作过程一致的是： （ ）.分别加热相同

21、质量的KClO3和KMnO4 。.相同质量的 Mg 和 Zn 分别与足量的稀H2SO4 反应制取 H2。.加热KClO3 制氧气。 、在一定质量的稀硫酸中，不断加入锌粉。A. B. C. D.4.向下表的甲物质中逐滴加入相应的乙物质至过量，反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系，能用下图表示的是： （ ）序号甲乙ACu、Zn混合物 稀盐酸B硫酸和硫酸钾混合液NaOH溶液C盐酸和硫酸混合液BaCl2 溶液D生锈的铁钉盐酸（二）.有关溶解度的变化问题：1.下图是X、Y、Z 三种固体物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是： （ ）A.30时，X、Z的饱和溶液的溶质质量分数相同。B.X、Y、Z

22、 三种物质的溶解度由大到小的顺序是 Z大于X大于Y。C.10时Y物质的溶解度是10克D.将一定质量 Z 的饱和溶液从20升高到40时， 溶液中溶质质量分数不变。2.右图表示A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：.在t1时，ABC三种物质的溶解度 大小关系是： 。.在t1时，ABC三种物质的饱和溶 液各W克，当温度升高到在t2时， 有晶体析出的是： 没有晶体 析出的是： 。3.（2008年云21）右图是甲、乙、丙三种物质地溶解度曲线，看图回答问题：(1).20时，甲、乙、丙三种物质地溶解度由大到小地顺序为： ；(2).40时，甲、乙两种物质的溶解度曲线相交，交点表示的意义是： 。(

23、3).在室温时，将盛有甲、丙两物质的饱和溶液的试管各两支分别放入盛有冰水或热水的烧杯中。根据甲、丙两物质的溶解度曲线判断，下图试管内所表示现象正确的是: （ 填序号）A. B. C. D.（三）.关于溶液组成变化的图象问题：1.某温度下，向一定质量的水中不断加入食盐粉末同时加以搅拌，能正确表示加入食盐的质量（X）与所得溶液中NaCl 的质量分数a%关系的图象是： （ ）2.将一定质量分数的KCl 溶液V毫升逐渐加水稀释，下列图象中符合此溶液中溶质质量变化规律的是： （ ）（四）.有关溶液的PH变化的图象问题：1.往稀盐酸中滴加NaOH 溶液至完全中和时，溶液的PH变化图象正确的是: （ ） A

24、. B. C. D.2.将一定质量分数的NaOH 溶液加水稀释，则溶液的PH 与所加水的体积（V）关系正确的图是: （ ）A. B. C. D.（五）.有溶液导电能力的问题：1.右图是表示向H2SO4溶液中滴加Ba(OH)2 溶液发生中和反应时，溶液导电性的变化。试解释如下问题：.由A到B溶液导电性减弱的原因？ ；.B点表示什么？ ；.由B到C溶液导电性增强的原因？ 。第五专题：中考新题型 【信息题】：一概念了解：信息题是指题中提供了课本中没有，平时教学中也没有出现过的一段文字、图表、图像或数据等信息，依据科学、技术社会和生活实例创设的新情景题。二信息题的分类及解法：（一）.信息直露型（阅读后

25、可直接利用信息解题或模仿求解）1.苏丹红1号是一种工业原料，其化学式为（C12H12N20），作为食品添加剂会引发癌症，有关苏丹红1号的说法中错误的是 ： （ ）A.它是一种有机化合物； B.苏丹红1号中C、H、N原子个数比为3:3:5 C.苏丹红1号中C、H、N元素质量比为 36:3:70 D.苏丹红1号中氮元素的质量分数为45%2.某化工厂以食盐、水为主要原料，可生产多种化工产品。(1).以食盐和水为反应物，经过电解获得氯气、氢气和氢氧化钠。写出该反应的化学方程式为： 。(2).将氯气溶于水，有一部分氯气跟水发生如下反应：Cl2 + H2O = HCl + HClO(次氯酸)写出氯气通入石

26、灰水中发生反应的化学方程式： . ；. 。3.物质的某些性质可能有利于人类，也可能不利于人类。请仿照示例填写下表：物质有利的一面（或用途）不利的一面示例：氧气供给呼吸、支持燃烧使金属氧化而生锈氢气 一氧化碳二氧化碳（二）.信息隐蔽型（一般要对信息进行加工处理后才能运用）1.已知“由同种元素组成的不同单质互称为同素异型体”，下列各组物质中，互为同素异型体的是： （ ）A.液氢、氢气 B.金刚石、石墨 C.冰、干冰 D.SO2 、SO32.某学生在网上学习时获得信息：在沙漠高温灼烤下，沙粒中含有的少量碳酸钙会发生反应：CaCO3 CaO + CO2,含有这类沙粒的“沙尘暴”可中和酸雨，请回答。(1

27、). “沙尘暴” 中能中和酸雨的物质的化学式是： 。(2).若该酸雨中的主要成分是硫酸，则中和酸雨的化学方程式为：. ；. 。【开放题】：一概念了解：开放题是指答案具有“不确定性”或者“条件不唯一”或者“解题方法多样化”的试题。二开放题的分类及解法：（一）.条件开放型1.有人在做氢气还原氧化铜的实验时，发生了爆炸，请分析爆炸的可能原因？2.有人把澄清的石灰水倒入一瓶收集了CO2的集气瓶中振荡，结果没有出现浑浊的现象，请分析导致这一结果的原因？（二）.结论开放型1.有一瓶气体，他是由H2、CO2、CO、CH4 中的一种或几种组成，用它进行以下实验：.将气体通入足量澄清石灰水，未出现沉淀；.在导管

28、口将气体点燃，气体安静然烧。火焰呈蓝色，用一个干冷烧杯罩在火焰上，烧杯壁出现水珠，把烧杯迅速倒转过来，注入少量石灰水，石灰水变浑浊。用化学式回答问题：.气体中一定没有： 。 .气体的组成可能是（有几种就填几种，可不填满）. . . . . . 2.某校环保小组监测到一个造纸厂仍向河水中排放无色碱性污水，请你根据碱的两条不同性质，设计两个实验来证明。. ;. 。3.根据物质的性质决定物质的用途，具体填写中有关物质的用途。并以此为列，再写出另外两种实例。.浓硫酸具有吸水性，可以做： ；.石墨具有导电性，可以做： ；.氢气具有可燃性，可以做： ；.氢氧化钙可以跟酸起中和反应，在农业上常用来： ；. ；. 。【实验方案评价题】：一概念了解：对某个实验的过程或结论进行评价的题目，叫实验方案评价题。一般以“方案可行的是”、“方案中哪个最好”来提问 二实验方案评