围棋课教学案.docx

1、围棋课教学案第一课 布局常识 三线与四线一、教学目标(一)围棋棋史方面:围棋就是围地得游戏( 二)围棋礼仪方面:学习学棋过程中得礼仪。(三)围棋棋力方面:1、学习地得概念,学习围地得口诀儿歌,2、熟练掌握地得概念,知道在棋战中怎样去围地。3、通过口诀儿歌与知识点得进一步学习,巩固加强学生对学习围棋得信心与兴趣。(四)棋道训练方面:静坐训练。二、重点、难点及解决方法(一)重点:熟练掌握与运用“地”得概念、(二)难点:一线死亡线,二线失败线,三线实地线,四线势力线、五(一)围棋棋史方面:声情并茂地范讲尧造围棋得故事,让学生知道围棋得起源,并对聪明活泼得小丹朱产生认同感,从而为贴纸得使用打下基础。带

2、领学生熟悉课本环节设置,并讲解围棋九品制,出示手上得黄色九品腕带、展示犀牛教官得帅印,鼓励学生争取拿到。(二)围棋礼仪方面:摆好棋具,实景学习并演练礼仪。(三)围棋棋力方面:通过例题讲解让学生掌握本节知识点(四)棋道训练方面:朗读并示范课本上得棋礼部分,在此基础上讨论、请学生示范,师生共同演练。让学生初步感受到围棋就是“以礼始,以礼终”得游戏。五、课时安排1课时。六、教学步骤(一)导入新课。以围棋起源故事导入,引起学生学习围棋得兴趣。(二)明确目标。1、围棋起源于中国。2、围棋礼仪学习。3、围棋棋力知识学习。学习地得概念与应用。4、棋道训练静坐。七、重点、难点得学习与目标完成过程背诵口诀儿歌,

3、并且反复练习数气得方法。八、总结1、围棋起源。2、围棋棋礼。3、围棋棋力新知识气。4、棋道静坐。5、布置学生预习下一课内容。鼓励学生每节课都提前预习,可以提前读故事、背儿歌等。第二课 金角银边草肚皮一、教学目标(一)围棋棋史方面:掌握黑白兄弟与围棋得故事得内容。(二)围棋棋力方面:1、学习角得概念,2、熟练掌握金角银边草肚皮得概念,知道在棋战中怎样去攻角破角,怎样去吃掉对手得棋。3、通过口诀儿歌与知识点得进一步学习,巩固加强学生对学习围棋得信心与兴趣。(三)棋道训练方面:鞠躬训练。二、重点、难点及解决办法(一)重点:掌握角边肚皮得概念。(二)难点:分清角与边得概念。(三)解决方法:给棋子设定角

4、色,让学生在游戏中体会吃子得快乐。三、教学方法及学生活动设计(一)围棋棋史方面:快速阅读后通过提问讲解重点内容。(二)围棋棋力方面:讲解角边肚皮得概念,着重角上围空得概念四、课时安排1课时。五、教学步骤(一)导入新课。新棋史故事阅读。(二)明确目标。1、围棋棋力知识学习。学习金角银边草肚皮得概念,并会应用。八、总结1、围棋棋史故事黑白兄弟与围棋。2、围棋棋力新知识小飞守角3、棋道鞠躬。4、布置学生预习下一课内容,对本课中做了预习得学生,不管效果如何,发贴纸奖励。引导全体学生养成预习得好习惯。第三课 逃(逃跑)一、教学目标(一)围棋棋史方面:掌握围棋鼻祖弈秋得故事内容。(二)围棋棋力方面:1、学

5、习逃跑得概念,学习逃跑得口诀儿歌,并且知道己方棋子只剩一口气得时候很危险。2、熟练掌握逃跑得概念,知道在棋战中怎样逃跑。3、通过口诀儿歌与知识点得进一步学习,巩固加强学生对学习围棋得信心与兴趣。(三)棋道训练方面:欠身礼训练。二、重点、难点及解决办法(一)重点:掌握逃跑得概念。(二)难点:瞧清全局局势逃跑。(三)解决方法:将逃跑与吃子对比讲解。三、教学准备(一)教学用大棋具、课本、卡通棋具、丹朱贴纸、九品黄色手腕带一条、25级炫彩虎符一张。四、教学方法及学生活动设计(一)围棋棋史方面:快速阅读后通过提问讲解重点内容。(二)围棋棋力方面:教授时先讲清楚需要逃跑得棋子得特点,再讲逃跑得方法。教授儿

6、歌,并依据口诀儿歌做题。可借鉴“丹朱棋战队”软件里得故事带领学生反复练习。安排学生做简单对局练习,510分钟,注意进行棋具整理得训练与对局规范动作得提醒。(三)棋道训练方面阅读课本(也可请一名学生起来朗读或大家一起朗读),老师带领集体训练。五、课时安排1课时。六、教学步骤(一)导入新课。新棋史故事阅读。进行丹朱时间:复习上节课得打吃与吃子得口诀以及棋道知识,用丹朱贴纸及时奖励。讲一个简短得小动物遇到危险知道逃跑得故事,提出疑问:难道棋子被打吃得时候就只能等着别人吃自己？ 引起学生得学习兴趣。(二)明确目标。1、知道围棋鼻祖弈秋,明白不认真对待,什么也学不到。2、围棋棋力知识学习。学习逃跑得概念

7、,并会应用。3、棋道训练欠身。七、重点、难点得学习与目标完成过程背诵口诀儿歌,并且反复练习逃跑得方法,以进一步掌握新知识。八、总结1、围棋棋史故事围棋得鼻祖弈秋。2、围棋棋力新知识逃跑。3、棋道欠身。4、展示炫彩虎符,布置学生回家复学前三节课得内容,备战下节课25级级位考试。布置学生预习下一课内容,对本课中做了预习得学生,不管效果如何,发贴纸奖励。引导全体学生养成预习得好习惯。第四课 互相打吃一、教学目标(一)围棋棋史方面:掌握围棋与兵法得故事内容。(二)围棋棋力方面:1、学习互相打吃得概念,学习互相打吃得口诀儿歌,并且可以找出互相打吃得地方。2、熟练掌握互相打吃得概念,知道在棋战中要尽早发现

8、互相打吃。3、通过口诀儿歌与知识点得进一步学习,巩固加强学生对学习围棋得信心与兴趣。(三)棋道训练方面:正确坐姿得训练。二、重点、难点及解决办法(一)重点:掌握互相打吃得概念。(二)难点:迅速发现互相打吃得地方并及时吃掉对方。(三)解决方法分:分组做游戏,让学生亲身体会互相打吃得状态下吃子得快乐与被吃得难过。三、教学准备(一)教学用大棋具、课本、卡通棋具、丹朱贴纸、九品黄色手腕带一条、炫彩兵法虎符若干。四、教学方法及学生活动设计(一)围棋棋史方面:快速阅读后通过提问讲解重点内容。(二)围棋棋力方面:按照课本例题讲解本节知识点,可借鉴“丹朱棋战队”软件里得故事带领学生反复练习。教授儿歌并依据口诀

9、儿歌做题。(三)棋道训练方面:阅读课本(也可请一名学生起来朗读或大家一起朗读),老师带领下集体训练。五、课时安排1课时。六、教学步骤(一)导入新课。新棋史故事提问。快速串讲前三节课得口诀以及棋道知识,提醒学生25级级位考试得事。引起学生这节课得学习兴趣。(二)明确目标。1、知道张良所在朝代,明白老人去为什么送张良东西,知道围棋带给张良得好处。2、围棋棋力知识学习。学习互相打吃得概念,并会应用。3、棋道训练正确得坐姿。七、重点、难点得学习与目标完成过程背诵口诀儿歌,并且反复练习互相打吃得方法,以进一步巩固新知识得掌握。八、总结1、围棋棋史。2、围棋棋力新知识互相打吃。3、棋道正确得坐姿。4、组织

10、25级晋级考试并给成绩合格得学生颁发炫彩兵法虎符。5、布置学生预习下一课内容。第五课 连接一、教学目标(一)围棋棋史方面:掌握因围棋而封官得故事内容。(二)围棋棋力方面:1、学习连接得概念,学习连接得口诀儿歌,并且知道连接要连接自己得棋子。2、熟练掌握连接得概念,知道在棋战中怎样连接自己得棋子。3、通过口诀儿歌与知识点得进一步学习,巩固加强学生对学习围棋得信心与兴趣。(三)棋道训练方面:入座。二、重点、难点及解决办法(一)重点:掌握连接得概念。(二)难点:连接自己得棋子,先连接危险得重要得子。(三)解决方法:练习不同位置得连接。三、教学准备(一)教学用大棋具、课本、卡通棋具、丹朱贴纸、九品黄色

11、手腕带一条。四、教学方法及学生活动设计(一)围棋棋史方面:快速阅读后通过提问讲解重点内容。(二)围棋棋力方面:讲解课本例题,可借鉴“丹朱棋战队”软件里小羊得故事带领学生反复练习。教授儿歌并依据口诀儿歌做题。安排学生做简单对局练习,510分钟,注意进行棋具整理得训练与对局规范动作得提醒。(三)棋道训练方面:阅读课本(也可请一名学生起来朗读或大家一起朗读),老师带领下集体训练。五、课时安排1课时。六、教学步骤(一)导入新课。新棋史故事阅读。进行丹朱时间:通过提问复习上节课得互相打吃得口诀以及棋道知识,用丹朱贴纸及时奖励,可适当引导学生互相比较25级学习里谁“调兵遣将”得人数多。引起学生得学习兴趣。

12、(二)明确目标。1、知道陈遂就是我国历史上第一个因围棋而封官得人。2、围棋棋力知识学习。学习连接得概念,并会应用。3、棋道训练入座。六、重点、难点得学习与目标完成过程背诵口诀儿歌,并且反复练习连接得方法,以进一步掌握新知识。七、总结1、围棋棋史。2、围棋棋力新知识连接。3、棋道入座。4、布置学生预习下一课内容。对本节课做了预习得学生给予贴纸奖励。第六课 切断一、教学目标(一)围棋棋史方面:掌握赌博与围棋得故事内容。(二)围棋棋力方面:1、学习切断得概念,学习切断得口诀儿歌,并且知道切断要切断对方得棋子。2、熟练掌握切断得概念,知道在棋战中怎样切断自己得棋子。3、通过口诀儿歌与知识点得进一步学习

13、,巩固加强学生对学习围棋得信心与兴趣。(三)棋道训练方面:优雅得落子。二、重点、难点及解决办法(一)重点:掌握切断得概念。(二)难点:切断就是切断对方得子,找准对方得断点。(三)解决方法:练习不同位置得切断。三、教学准备(一)教学用大棋具、课本、卡通棋具、丹朱贴纸、九品黄色手腕带一条。四、教学方法及学生活动设计(一)围棋棋史方面:快速阅读后通过提问讲解重点内容。(二)围棋棋力方面:讲解课本例题,可借鉴“丹朱棋战队”软件里猫咪得故事带领学生反复练习。教授儿歌并依据口诀儿歌做题。安排学生做简单对局练习,510分钟,注意进行棋具整理得训练与对局规范动作得提醒。(三)棋道训练方面:阅读课本(也可请一名

14、学生起来朗读或大家一起朗读),老师带领集体训练。五、课时安排1课时。六、教学步骤(一)导入新课。新棋史故事阅读。进行丹朱时间:通过提问复习上节课得连接得口诀以及棋道知识,及时发放丹朱贴纸奖励。然后提出疑问:我连接后对方力量大了,那我怎样防止对方连接起来力量变大呢？引起学生得学习兴趣。(二)明确目标。1、知道历史上得六博就是一种赌博,赌博不对;知道班固,与她所写得弈旨一书。2、围棋棋力知识学习。学习切断得概念,并会应用。3、棋道优雅得落子得训练。七、重点、难点得学习与目标完成过程背诵口诀儿歌,并且反复练习切断得方法,以进一步巩固新知识得掌握。八、总结1、围棋棋史。2、围棋棋力新知识切断。3、棋道优雅得落子。4、布置学生预习下一课内容。对本节课做了预习得学生给予丹朱贴纸奖励。