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1、弟子规课题第三课课时11课型新授学习目标 教会小朋友在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。重难点关键在落实上。一定要结合生活实际。让小朋友理解孝道的重要性。多 媒体板书设计父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承环节教 学 内 容学生活动媒体导学达标，我们了解了很多关于孝的行为，“百善孝为先” 这节课我们继续学习“入则孝”的第2、3段，请同学们把书翻到第4页，一、初读文，解答疑难字词。1、自渎一遍这两段文字，有没有不理解的字词，我们共同来交流学习。2、解答疑难字词。二、精读文，结合生活实际了解文字含义。（一）学习第二段：冬则温 夏则 晨则省 昏则定 出必告 返必面 居

2、有常 业无变1、齐读文字。2、指名说说这段文字的意思。（两名）3、提问：冬天该怎样送去温暖？夏天该怎样送去凉爽？早晨该怎样去请安？夜晚该怎样伺候父母安眠？4、师述：这一小节还蕴藏着一个小故事呢，你们想听吗？5、学生（昂）讲二十四孝故事“扇枕温衾”。6、师述：感谢许昂同学给我们带来的小故事，从中我们深刻体会了孝顺的道理。（二）学习第三段：事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤1、（师述）对于孝，我们还要做到哪些呢？我们来继续学习。2、齐读文字。3、解释文字意思。4、举例说明“擅为”、“私藏”的危害。（1）私自去外边玩；（2）随便把家中的物品赠与他人，如果是家长有用的东西，

3、你不知道，就会造成错误。例如：一个小孩把家里的很有价值的邮票，送给了同学。当家长发现时，早被同学扔掉了。随便支配家长的财产，会养成大手大脚的坏习惯。也会培养他人的贪占心。（3）在家里不可随便玩电、玩火，玩危险的玩具。（4）不可养成随便花钱的坏习惯。（压岁钱的支配）5、结合实际说说该怎样做？归纳小结本节主要讲述了小朋友应该怎样培养自己的品德。养成良好的生活习惯。习惯从小事做起，从一点一滴做起布 置 作 业背诵弟子规总序给父母洗脚教学 反 思课题第四课课时1课型新授学习目标 教会小朋友在家应该掌握的一些礼节与尽量做到的事项。重难点冬则温、夏则清多 媒体课件板书设计冬则温、夏则清、晨则省、昏则定 、

4、出必告、反必面、居有常、业无变环节教 学 内 容学生活动媒体导学达标一、熟读课文，方式：教师领读，学生领读，拍手读二、讲 解： 冬则温、夏则清、晨则省、昏则定清：冷、凉的意思 省：问候、探望。举例：（二十四孝的故事）古代有个叫黄香的孩子。在他九岁的时候，母亲便去世了。他看见自己的父亲，每天辛苦的劳动。他特别的心疼。为了照顾好自己的父亲，他在夏天的时候，就用扇子把父亲睡的枕头和席子扇凉；冬天天气寒冷时，他就会先帮父亲把被窝睡暖了，再让父亲去睡。可见黄香非常懂得体恤别人，他的孝心一直被后人所称赞。出必告、反必面、居有常、业无变 （ 反：同返）教育小朋友外出要向父母秉告，免得父母为自己担心。比如；早

5、上去上学时要跟父母说：“爸爸妈妈，我上学去了！”放学回来要先向家长报平安。“爸爸、妈妈我回来了！”生活要有规律，免去父母牵挂。养成好的生活习惯，对自己一生都有帮助。三、联系生活实际说说你做的怎样？以后怎么做？归纳小结本节主要讲述了小朋友应该怎样培养自己的品德。养成良好的生活习惯。习惯从小事做起，从一点一滴做起布 置 作 业布置在家里应该做的家情。真正做到学有学业，居有居业。直到养成习惯为止。关心自己的父母喜欢吃什么？干什么？用心体会父母的心情。给父母或爷爷奶奶捶背按摩（不少于10分钟）教学 反 思课题第五课课时课型学习目标 教会小朋友在家应该掌握的一些礼节与尽量做到的事项重难点多 媒体板书设计

6、事虽小、勿擅为、苟擅为、子道亏、物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤环节教 学 内 容学生活动媒体导学达标一、多种方式熟练朗读二、讲解意思苟： 如果、假使小朋友无论做什么事情，都必须经过父母的同意方可去做，不可擅自做主，以免造成不必要的错误。如果你擅自做了，作为晚辈你是没有道理。举例说明：1、私自到外边去玩，去游泳，去“网吧”，去不安全的地方，会有危险发生时，家长帮不了你。2、随便把家中的物品赠与他人，如果是家长有用的东西，你不知道，就会造成错误。例如：一个小孩把家里的很有价值的邮票，送给了同学。当家长发现时，早被同学扔掉了。3、在家里不可随便玩电、玩火，玩危险的玩具。4、不可养成随便花钱的坏习惯。

7、（压岁钱的支配）物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 看见别人再好的东西，不可将它据为己有。即使是再小的东西，都不该拿人家的。如果是随便乱拿了人家的东西，被别人发现了，父母会为你的行为而感到羞耻。反面例子：古时候，有个小孩偷了同学的一块砚台。回家后，被他的母亲看见了。他的母亲不但没有责备他，反而纵容他。后来他的胆子越来越大，从小偷变成了大偷，被官府抓到了要砍头。他提出要见自己的母亲一面，官府同意了让他见自己的母亲。他见到自己的母亲后，就说：“我是你奶大的，就让我再吃一口奶吧！”说着，就把母亲的奶头咬掉了。因为他非常怨恨自己的母亲，在他不懂事的时候，没有给他正确的教育。”归纳小结本节主要讲述了小朋友应

8、该怎样培养自己的品德。养成良好的生活习惯。习惯从小事做起，从一点一滴做起布 置 作 业背诵事虽小、勿擅为、苟擅为、子道亏、物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤自己洗袜子（给爸爸妈妈洗袜子）教学 反 思课题第六课课时课型学习目标 通过圣贤的教诲，启发培养孩子的孝心，让他们知道怎么具体去做！重难点多 媒体板书设计亲所好 力为具 亲所恶 谨为去、身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞环节教 学 内 容学生活动媒体导学达标一、熟读内容 二、讲解内容：亲所好、力为具、亲所恶、谨为去好：喜欢 恶：厌恶 父母亲喜欢你做的事情，你要尽量去做，不要敷衍了事，漫不经心。力：是尽我们的力量。父母厌恶的事情，你要小心谨慎的去除，包

9、括你的一切坏习惯。学生说说哪些事情是父母喜欢你做的？哪些是父母不喜欢你做的。例如；父母喜欢让我们好好读书，将来有能力做事。可我们不愿学习，一心贪玩，这就是不够孝心。还有父母不喜欢我们出去和别的小朋友打架，那我们就尽量不让家长为我们操心。做什么事情之前先想想父母知道了会不会高兴我去做？身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞古人说：身体发肤受之父母，不敢毁伤。可见古人对父母的孝心，入微入髓。我们的身体是父母给的，我们不敢随便毁伤，即使是手臂上划一个口，父母都会担心的，何况大病父母会难过伤心的。现在社会有很多人，一遇到不顺心的麻烦事，就要自杀，跳楼。没有替父母双亲想一想，含辛茹苦把我们培养大，还没有报答父母

10、，就要去死。父母会怎么样呢？身体有伤，只是让亲人为你担忧。可是你做出了不道德的事情，你的父母会跟着你蒙受耻辱。那你更是不孝的子孙。三、同位练习背诵，背下的同学可以找一人表演节目。归纳小结布 置 作 业回家询问自己的父母，希望自己做什么？不喜欢自己做什么？自己家的家教是什么？父母希望你长大做什么？给父母一个亲切的吻教学 反 思课题第七课课时课型学习目标 教育小朋友学会在逆境中成长。做自己应该做的事情。培养小朋友正确的人生观重难点多 媒体板书设计亲爱我、孝何难、亲憎我、孝方贤环节教 学 内 容学生活动媒体导学达标一、熟练朗读二、讲解意思父母双亲从小到大，给予了我们无微不至的关爱，待我们恩重如山。我

11、们自然就应该孝养他们。可是也有的家长管教孩子过于严厉，那么做为儿女应该怎样对待父母呢？是不是父母对我们好，我就对你们好。你不喜欢我，我也不孝敬你呢？故事1：孔子在世时，他有一个名字叫闵子骞的弟子。年纪很小的时候，母亲就去世了。父亲娶了后母，后母又生了两个弟弟。有一年冬天，天气寒冷，父亲要出门，就叫闵子骞驾车，闵子骞冻的直哆嗦。父亲以为闵子骞偷懒，就拿鞭子打他，谁知鞭子下去却把棉袄打烂了，里面的芦花飞了出来。父亲才知道后母虐待了闵子骞。一气之下，父亲要赶走后母。这时闵子骞跪下来哀求父亲说：“有母在一子单，母去三儿寒。”这句话感动了父亲，也感动了后母。使后母知道反省改过，变成了慈母。孔子特别称赞闵

12、子骞：“真是难得可贵的孝子啊！”我们就是要学习闵子骞这种孝心，不管父母对我们如何？我们做好自己应该做的就可以了，尽好自己的本分。养成这样一种心胸，必定能成就大事。将来长大了，不管别人对我们怎样，我们都会一如既往的对待别人，也会感动别人，获得大家的尊敬。所以说：能够在逆境中成长的孩子才是真正的孝子！故事2：古代有个皇帝叫大舜。在他小的时候，就失去了母亲，父亲娶了后母。后母对他十分刻薄，时常要求舜做很多事，并且还在背后说舜的坏话。因此父亲对舜也很不满意。弟弟象对舜也不友善，态度傲慢又无礼。 他从无有丝毫的怨恨之心。依然孝顺父母，友爱弟弟。后母几次设计要加害于他，都没有成功。一次，让舜到高高的草垛上

13、边干活。等舜上去后，后母就拿走了梯子，并且点燃了草堆。幸亏舜及时发现从后边滑了下去，他就象什么事情没发生过一样，仍然爱他的父母、兄弟。他的美德传遍了天下。当时的皇帝尧听说了这些事，就请舜去管理国家，并且把自己的女儿也嫁给了他。最后把王位也让给了他。可是，舜并没有而感到高兴。人们问他为什么做了皇帝还不高兴？他说：“可是我的父母还是不喜欢我，我怎么去尽孝道？”他的真心感动了他的父母，也感动了天下人。他的美德流传至今。（二十四孝的故事）可是我们现代的人，却把孝道丢在了一边。别说父母对我们很疼爱，有时批评教育我们严厉一点，马上就表示出不满意。故事3、有一个女孩子，因为一点小事，被母亲批评了几句，一气之

14、下，就离开了家。她一边走、一边哭，不知不觉天就黑了。这时候她看见一个卖面的摊床，忽然她觉得自己也很饿了。可是刚才出门的时候忘记了带钱，又不好意思回家取。就站在面摊的前边看着别人吃。面摊的师傅发现了她，就问她：“你想吃面吗？”她说：“想，可是我忘记带钱了！”师傅说：“没关系！哪天走过时再带来”。说着就给她盛了一大碗面。他感动的热泪盈眶。一边哭一边说：“谢谢师傅！”师傅接着说：“我才给你煮了一碗面，你就谢谢我，妈妈给你煮了十几年的饭了，你没有想到要谢谢妈妈！”小女孩听到师傅的话，非常惭愧。赶快吃完了面，就往家里跑，快到家门的时候，远远看见一个瘦小的身影站在门前，象往常等着自己放学回家一样。她赶快跑

15、过去，拉起妈妈的手一起回家。通过这件事，她才真正懂得了父母的恩情和家的意义。通过上面正反两方面的例子，小朋友你们想到了什么？请小朋友自己来表达。归纳小结对照学过的故事，想一想自己有哪些地方做的不够？比如：对父母耍脾气，不接受父母的批评等。回家向父母道歉！布 置 作 业继续给父母（爷爷奶奶）捶背（倒洗脚水）起床后自己叠被子教学 反 思课题第八课课时1课型新授学习目标 懂得尊敬父母，用心体谅别人的心情。帮助父母改正过失要讲究方法。重难点多 媒体板书设计亲有过、谏使更、怡吾色、柔吾声、谏不入、悦复谏、号泣随、挞无怨环节教 学 内 容学生活动媒体导学达标一、熟练朗读：方 法：老师领读、小朋友跟读，一个

16、小朋友领读、大家跟读二、讲解内容：上堂课我们学了要孝顺父母，可是父母也有不对的时候啊！那么作为子女应不应该劝谏父母呢？用什么方法才恰当呢？父母也有过错的时候，我们做小辈的也不希望别人耻笑自己的父母，那么我们怎么劝他呢？一是不要在大庭广众之下，去谈父母的过错。让父母没有面子。二要等父母高兴的时候，小朋友说话也要柔和，面带笑容。不要理直气壮，一副盛气凌人的态度。话要说的尽量婉转，让父母感到我们不是在挑他的毛病，真心的为他好。他才能够接受我们的劝谏。举例：有一位中学生，和他的父母及客人一起去吃饭。客人和他谈到学习方面的问题，他的父亲就说：“你要好好听这位老师的话，不要贪玩！”这位孩子马上反驳道：“你

17、还说我呢？你为什么还天天打麻将！”这位父亲马上起来要打他的儿子。这种方法就很不好，双方都没有达到教育的目的。父亲打麻将固然不对，但在这种有外人的场合，就不要去谈父亲的问题，可以在家里关起门来说，也要等父亲高兴的时候，你再劝父亲。“打麻将对身体不好，坐久了会得病，爸爸你少打点麻将吧！”。这样说话爸爸都会接受，至少不会发脾气。谏不入、悦复谏、号泣随、挞无怨往往有的时候，我们小孩子说话，大人是不会在意的。可是我们真心希望父母能够改掉自己的毛病。那就得不怕父母生气，也要劝谏父母。哪怕父母要打我们，我们也毫无怨言。只要父母能理解我的真心就值得了！举例：在唐代，有一位很有名的皇帝，他的名字叫李世民。他从小

18、跟随父亲转战南北，屡立战功。一次，他的父亲准备明天向敌方发起进攻。他知道后就力劝自己的父亲，放弃这场战斗。因为他们已经奋战数月，人困马乏了。而对方却养兵蓄锐很久，如果开战对李世民父子就十分不利。但他的父亲认为他没什么经验，执意不肯听从他的劝阻，坚持明天出击。李世民就在父亲所住的帐篷外哭了一夜。第二天早上，他的父亲听到外边有人在哭，就问他的大臣谁在外边哭？有人告诉他是你的儿子。他就把李世民叫到面前，问其原由？李世民还是坚持劝谏父亲撤退。他的父亲见他心诚意坚，就接受了他的劝谏。在他们撤退不久，对方就包围了整个城。如果李世民没有坚持劝谏，而听从他父亲的意见。可能就会全军覆灭。正因为他孝心自己的父亲，

19、希望父亲胜利，他才在所不辞，帮助自己的父亲出谋划策，以退为进，保存了实力。这个故事一直流传到今被后人所称赞。归纳小结我们现在的社会，是民主的社会。在家里父母和我们也是象朋友一样平等相处。所以我们更应尊重他们，体谅他们的心情。即使他们有不对的地方，我们也要尊重他们，只有做到了尊重自己的父母，才能做到尊重别人的父母，兄弟师长。布 置 作 业小朋友回去思考自己的家长有哪些发面做的还不够！自己在家是否劝谏过自己的父母？你用了哪些方法？通过今天的学习，你学到了什么？朗读两遍课文教学 反 思课题第九课课时1课型新授学习目标 培养小朋友关心照顾他人的能力，用心体会别人所需。重难点多 媒体板书设计亲有疾、药先

20、尝、昼夜侍、不离床环节教 学 内 容学生活动媒体导学达标一、熟练朗读教师领读，学生领读二、讲 解： 前边我们学了当父母双亲有了疾病时，我们要细心体贴的照顾。做为子女陪护在父母身旁，父母心中自然就会很高兴，感到温暖和知足。举例：古代有个皇帝叫汉文帝，他的母亲薄太后患了病，他不分昼夜服侍，当宫女端来汤药（中药），他怕太烫或太冷，一定要亲自尝尝。觉得热度和甘苦合适了，才让母后服用。这件事感动了文武百官及黎民百姓。千年来被后人所称赞。课本里采用这个故事来教育我们，并不是要我们每个人都要先来尝药，每天不睡觉守护在父母身旁，而是让我们学习古人这种孝行，象古人那样“百事孝为先”！（注意：告戒小朋友千万不要亲

21、自尝现在的西药）。三、交流体验认识。四、练习背诵归纳小结请小朋友想想自己生病的时候，父母是怎样照顾自己的？用心体会父母的恩德，那我们怎样来报答父母的恩德？布 置 作 业读课文2遍 日记（妈妈我想对您说） 给爸爸妈妈焐一次被窝教学 反 思课题第十课课时1课型新授学习目标 重难点多 媒体板书设计丧三年、常悲咽、居处变、酒肉绝、丧尽礼、祭尽成、事死者、如事生环节教 学 内 容学生活动媒体导学达标一、熟读学习内容，教师领读，学生领读二、讲解内容：当父母年老去世时，古代人一般要为父母守孝三年，来表示对父母的怀念。三年之内，不去娱乐场所，不能饮酒欢歌。孔子的学生子路，年轻时家境贫寒。为奉养双亲他要到百里之

22、外去做工，换回白米来供养父母。后来他做了官，生活富足了，可是父母也都去世了。他常常思念自己的父母，不由得泪留满面，感慨父母没有享受到今天的荣华富贵。所以我们什么事情都可以等，只有孝顺父母不可以等，当我们懂事了就要先来孝敬自己的父母。不可说我长大了再去孝顺父母。古人做什么事情就有什么事情的礼节。比如：有家人去世了，就要办丧礼。服丧的人不能穿红色的衣服，要佩带黑色的（有的地方带白色的）孝带。不能言谈嬉笑打闹，如果你做了，别人会认为你是不孝之子，不懂规矩。拜祭先人要诚心诚意，不能走过场，做样子给别人看。即使是父母去世了，也要象他们在世时一样，诚心尽意的去祭拜他们。三、练习背诵本节课内容归纳小结现代社会的人，比较追求物质享受。有很多哥兄弟为了分家分财产，而对簿公堂。有的兄弟为了一点小事，甚至大打出手，不顾手足之情，这样做都是很不道德的。我们小朋友学了“出则弟”之后，先要学会克制自己，学会忍让。从小培养自己高尚的品格。布 置 作 业回家后请教自己的父母：家里一共有多少亲戚？试学着排辈与称呼！教学 反 思