高校辅导员培训总结共12篇.docx

1、高校辅导员培训总结共12篇高校辅导员培训总结 （ 共 12 篇）高校辅导员培训总结 （共 12 篇） 简介：本范文共含有 12 篇 高校辅导员培训总结 ，由豆 花文库的豆花迷整理上传，下载后为可任意修改的 word 文 档，但愿这篇文章能给你的学习工作生活带来方便。正文：第一篇： 高校辅导员培训总结 .doc 江苏省第一高校苏苏苏培苏 班苏苏苏届学 信管系 苏娟黄 年月日至月日受校生苏指 派我有幸加了由江苏省学参教 2007825827育部主苏的第一期苏南高校苏苏苏苏培苏班。教 我苏的培苏班共有自苏南来几所院校的近名苏苏苏苏 苏加其中有苏苏校教参 40200 院苏生工作的主要苏苏也 有自苏生工

2、作一苏的苏苏苏、班主任。两学来学 通苏培苏有以下收苏 , 一、苏苏苏、班主任的工作主要是做受高等育的人的工作意苏重大影深苏教响 苏苏苏工作是神的希望大苏苏苏同志苏苏本苏工作做好本 苏工作服苏年成苏。圣她广青 并个懂指出基苏苏苏苏工作 本身 苏苏苏苏人的成苏也十分有利因苏无苏做任何工作都 要得一苏得基苏工作得人。苏苏苏要成苏探索新形苏下生 思想政治育工作的苏懂懂学教践 者、苏拓者。苏苏做好苏苏 苏工作最大的挑苏是工作的苏苏性和苏效性。要正苏苏苏苏的 重身她双 份教广学做到苏育人、服苏育人、管理育人。希 望大苏苏苏通苏苏期五天的苏能苏苏工作苏象有再苏苏在新 形苏下面苏新情解新苏苏。苏苏胡苏苏同志在

3、今年“五个 况决真会涛 四”年苏致年群英的一封信中所提到的四“新一 代”的指示年青青会个即将青 学尚生培苏成苏“理想苏 大、信念苏定的新一 代品德高、意志苏强的新一代苏野 苏苏、知苏富的新一代苏苏取、苏苦苏苏的新一代”。丰极 二、大苏苏苏要加强自身修苏无愧于大生苏苏苏苏一光苏。 要在苏上超苏广学称号学学 生人品上感染生。首先要加强 政治理苏的苏注重提高苏能力特苏指出像学学学 理苏 苏点面面苏苏苏的材料要苏苏其次要善于苏苏生的苏性 注重提高人真研学极个 的苏苏能力。要苏苏生苏苏自己的 工作苏位要苏着感情工作注重苏苏生骨干作用学学注重 生苏建苏在工作中起到好的表率作用把苏苏苏工作苏苏苏 苏人人生苏

4、展学党并个 的 必苏和苏苏苏段。三、生工作系苏一定要好苏建苏好苏建苏 能使其工作 更加苏利。苏学抓学抓学它 学教学丰园生苏行苏苏育配合 苏建苏苏展富多彩的校文化活苏不能苏苏展活苏而苏展活苏不能以苏苏苏人喜好、人喜好苏展生活苏生活苏必苏要服苏于生的成苏个个学学学、成才。建工作是一苏期性的系列 工作要大力在大年生中苏展苏苏于党个广青学党 申苏入 的同不能其入苏机多元化要相信我的力量在的大熔党学 怕党党党炉 1 中一定能使大年成苏苏忠苏的共苏主苏苏士。 要大力宣苏生典型苏立模范作用广青学 以榜苏的力量引 苏大年生成苏、成才。广青学 四、加强苏苏苏苏伍建苏的必 要性 ;, 是新形苏下做好大生思想政治工

5、作的要求。思想政治 素苏的苏展是学学 1 生成苏、成才的在需要“德智美德 育苏先”。要根据今的大生苏内即体当学状 有的放矢苏展 生工作。生成才的需要是一苏的但成才的目苏却是不一苏 的学学学 生成才的需要是迫切的同苏又是性化的要加 强苏苏苏苏伍建苏服苏生的健康个学 成苏和全面苏展。;, 苏苏苏苏伍苏苏化建苏是高校改革的需要是高等育苏 展的需要。要求教广 2 大苏苏苏必苏全 面提升自我成苏苏 合型人才解好生成才的“苏苏”工作解决学决好苏苏工作 中的“培苏什苏人如何培苏人”的苏苏。;, 苏苏苏苏伍苏苏化建苏是苏伍自身苏展的需要。3 、苏苏苏配苏不足 a 、苏苏苏苏伍苏不合理苏 苏、苏不苏苏苏苏苏伍苏

6、苏老、中、苏合 构学青 b 、苏 苏苏苏伍不苏定苏苏苏同感不强苏感不苏有苏定的苏伍也就有工作的誉没没 c苏苏性和苏承性 、苏苏苏的角色定位不明；着苏的牌子干着保姆的活 ， 确扛教d ;三，苏苏苏苏苏苏苏化的途 径 ;, 苏苏化的苏苏苏准 1 ;, 苏苏化 的知苏系 体 2 ；, 苏苏化的苏程系 体 3 ；, 苏苏化的材 教 4 ；, 苏苏化培苏机 构 5 ；, 苏苏化的苏苏苏伍 6 ；, 有 苏苏化的苏价苏准 7 苏次苏期三天的苏苏苏培苏班大家 克服了酷暑炎苏天苏牲了度假休息苏苏气参加了苏次苏培 苏。整培苏苏程中苏学个很没律性强苏假的少有苏到、早 退的苏象。本次 培苏在某苏意苏上苏也是一次苏苏

7、苏来与碰 学真研暴、智慧的苏集撞。大家苏苏苏非常苏苏苏苏 深入 剖析面苏苏展苏极献个言无不投入了苏腔的苏情。整培苏 班主 苏苏明苏苏周密、苏 程合理、苏苏苏、保凑障有力 取得了良好的效果。2 年月日 2007829 3 第二篇：高校辅导员培训总结 .doc 高校辅导员培训总结 辅导 员作为高校思想政治工作的骨干力量，始终工作在高校学生管 理的第一线，许多具体工作对于高校人才培养和校园和谐发展 等方面具有十分重要的意义。如何树立良好的大局观念，如何 保持良好的工作心态，如何与学生之间 . 作为一名新进辅导 员，我参加了天津市 2011 年高等院校辅导员岗位培训班。在 为期一周的培训中，通过听专题

8、报告、参与案 例分析、开展 分组讨论等形式，围绕当前高校学生工作中的难点、热点问题 进行了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了初步认识，深 感辅导员工作的艰辛与责任，下面就我参加此次培训的几点体 会，向在座的各位作简要汇报。一、对辅导员角色定位的认识 在没有培训之前，我简单 的认为辅导员只是一个学生管理中的辅助角色，从事的工作仅 仅是管理班级的日常事务、督促学生学习、协助解决他们生活 上遇到的困难等一些琐事。通过培训学习和与其他辅导员的交 流我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、 更是成长路上的指导者和领路人，尤其 是当代大学生，大都 是 90 后左右的青年，独身子女的优越感尤为

9、突出，这让如何 正确引导学生成为辅导员工作的重中之重。我认为，辅导员的 工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人，应把“博学、 仁爱、善思、笃行”的精神，融入到学生日常工作中，从思 想、生活和成长中去关心他们，当好学生思想教育的“指挥 员”、生活的“管理员”、健康成长的“引路人”。二、对辅导员专业素质的认识 辅导员教育、管理、服务 的对象是新时代的大学生，他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、 兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识；另一方面又团体意 识薄弱、心理承 受能力差，这些都给辅导员工作带来了挑 战，要想做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的教职 员工，必须具备良好的综合素质。1.具有过硬的

10、思想政治素质。过硬的政治素质是成为一名 优秀辅导员的首要条件，高尚品德的示范者才能成为学生学 习、模仿的典范，只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素 质，才能感染学生，起到影响和教育学生的目的。2.具有丰富的学科专业知识。随着知识、信息传播迅速的 加快，学生的知识面和获取知识的途径不断扩大，这对辅导员 的知识储备提出了新挑战。只有不断吐故纳新，优化知识结 构，丰富学生工作的内容 ，才能在实际工作中进行有针对性 的教育，避免空洞说教，增强说服力。3.具有一定的教育科研能力。优秀的辅导员应当是善于总 结和思考的。不能仅仅依靠经验的积累和自己的见解来开展工 作，要边学习、边研究、边实践，丰富内涵创新方

11、法，将自己 的经验上升到理论的高度，增强对教育活动规律的认识，获取 较高层次的教育科研成果，形成自己独特的工作风格。4.具有健康积极的工作心态。辅导员工作琐碎，面对性格 各异的学生，工作中难免会有不愉快、不顺心的事情发生。因 此，要成为一名优秀的辅导员，就要胸怀宽广，善于自我调节 缓解压力，面对 学生发生的各种情况能以平静的心态去对 待，用豁达的心胸包容学生的错误。只有这样，才能始终保持 微笑做好学生工作。三、对自己即将从事辅导员工作的一些想法 辅导员作为 高校思想政治工作的骨干力量，始终工作在高校学生管理的第 一线，许多具体工作对于高校人才培养和校园和谐发展等方面 具有十分重要的意义。如何树

12、立良好的大局观念，如何保持良 好的工作心态，如何与学生之间建立良好的沟通渠道，成为我 当前这一 阶段工作的重点。: 我认为： 一是要加强自身专业知识的储备，充实理论知识，通过向 书本学、向老辅导员请教，集中精力 强化教育学、心理学等 专业知识的学习，同时大胆实践，提高自己处理应对学生问题 的综合能力；二是要充分调动自己工作热情，积极融入到学生工作中， 体现出自身的职业素养，在学生心目中树立良好的辅导员形 象；三是要充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用，调动 他们的积极性，培养学生自我教育、自我管理、自我服务意 识，以提高落实学校各项决议的工作效率；四是建立良好的师 生沟通平台，充分利用各种机

13、会与学生交流，缩短与他们之间 的距离，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相 待，成为他们的良师益友；五是注重班委制度建设，培养民主 氛围 。在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则，平等 地对待每一位学生，弘扬正气，严厉批评不良现象，在广大同 学的尊重与信任中去开展工作。有人说：辅导员是校园里最基层、最默默无闻，最辛苦的工作，但 我相信它会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与 学生管理工作之间的纽带，完成好思想政治教学、心理咨询、 就业指导、党团建设与事务管理等方面工作，以优异的工作表 现，完成从一名小学任课老师向一名高校专职辅导员的成功转 换。以上，是我对专职辅导员工作的一些

14、肤浅认识和工作打 算，有不妥之处，还请在座的各位老师，给予批评指证。谢谢大家！付 海 2011 - 9 第三篇：高校辅导员培训总结 .doc 江苏省第一届高校辅导员培 训班学习总结 信管系 黄丽娟 2007 年 8 月 25 日至 8 月 27 日，受校学生处指派，我有幸参加了由江苏省教育部主办 的第一期苏南高校辅导员教师培训班。我们的培训班共有来自苏南 40 几所院校的近 200 名辅 导员教师参加，其中有负责校院两级学生工作的主要领导，也 有来自学生工作一线的辅导员、班主任。通过培训，有以下收获：一、辅导员、班主任的工作主要是做受高等教育的人的工 作 ，意义重大，影响深远。辅导员工作是神圣

15、的，她希望广 大辅导员同志热爱本职工作，做好本职工作，服务青年成长。 并指出基层辅导员工作本身对辅导员个人的成长也十分有利， 因为无论做任何工作都要懂得一线，懂得基础工作，懂得人。 辅导员要成为探索新形势下学生思想政治教育工作的实践者、 开拓者。她认为做好辅导员工作最大的挑战是工作的针对性和 实效性。要正视辅导员的双重身份，做到教书育人、服务育 人、管理育人。希望广大辅导员通过为期五天的学习能够对工 作对象有个再认识；在新形势下，面对新情况，解决新问题。 认真领会胡锦涛同志在今年“五四” 青年节致青年群英会的 一封信中所提到的四个“新一代”的指示，即将青年学生培养 成为“理想远大、信念坚定的新

16、一代，品德高尚、意志顽强的 新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，积极进取、艰苦创业 的新一代”。二、广大辅导员要加强自身修养，无愧于大学生辅导员这 一光荣称号。要在学识上超过学生，人品上感染学生。首先要 加强政治理论的学习，注重提高学习能力，特别指出像理论 热点面面观这样的材料要认真研读，其次要善于调动学生的 积极性，注重提高个人的组织能力。要热爱学生，热爱自己的 工作岗位，要带着感情工作，注重发挥学生骨干作用 ，注重 学生党团建设，并在工作中起到好的表率作用，把辅导员工作 经历视为个人人生发展的必经和关键阶段。三、学生工作系统一定要抓好学风建设，抓好学风建设 能使其它工作更加顺利。对学生进行

17、专业教育，配合学风建 设，开展丰富多彩的校园文化活动，不能为开展活动而开展活 动，不能以辅导员个人喜好、个人喜好开展学生活动，学生活 动必须要服务于学生的成长、成才。党建工作是一个长期性的 系列工作，要 大力在广大青年学生中发展党员，对于申请入 党的同学，不能怕其入党动机多元化，要相信我党的力量，在 党的大熔炉中一定能使广大青年成长 为忠诚的共产主义战 士。要大力宣传学生典型，树立模范作用，以榜样的力量引领 广大青年学生成长、成才。四、加强辅导员队伍建设的必要性 （ 1 ）是新形势下做 好大学生思想政治工作的要求。思想政治素质的发展是学生成 长、成才的内在需要，即“德智体美，德育为先”。要根据

18、当 今的大学生现状，有的放矢开展学生工作。学生成才的需要是 一样的，但成才的目标却是不一样的，学生成才的需要是迫切 的，同时又是个性化的，要加强辅导员队伍建设，服务学生的 健康成长和全面发展。（ 2 ）辅导员队伍专业化建设是高校改革的需要，是高等 教育发展的 需要。要求广大辅导员必须全面提升自我，成为 复合型人才，解决好学生成才的“辅导”工作，解决好实际工 作中的“培养什么人，如何培养人”的问题。（ 3 ）辅导员队伍专业化建设是队伍自身发展的需要。a、辅导员配备不足； b、辅导员队伍结构不合理，阅历、学历不够，辅导员队伍应该老、中、青结合； c 、辅导员 队伍不稳定，职业认同感不强，荣誉感不够

19、，没有稳定的队伍 也就没有工作的连续性和继承性； d 、辅导员的角色定位不明 确（扛着教师的牌子，干着保姆的活）； （三）实现辅导员 专业化的途径 （ 1 ）专业化 的职业标准； （ 2 ）专业化的 知识体系； （ 3 ）专业化的课程体系； （ 4 ）专业化的教材； （ 5 ）专业化培训机构； （ 6 ）专业化的师资队伍；（ 7 ）有专业化的评价标准； 这次为期三天的辅导员培训 班，大家克服了酷暑炎热天气，牺牲了度假休息时间，参加了 这次学习培训。整个培训过程中纪律性强，请假的很少，没有 迟到、早退的现象。本次培训在某种意义上来讲也是一次头脑 风暴、智慧的汇集与碰撞。大家学习讨论非常认真，研讨

20、问题 深入剖析，面对发展积极献言，无不投入了满腔的热情。整个 培训班主题鲜明，组织周密 、课程合理、时间紧凑、保障有 力，取得了良好的效果。2007 年 8 月 29 日 第四篇：高校辅导员培训总结 .doc 高校辅导员培训总结 1 高 校辅导员培训总结 由贵州省教育厅主办、贵州省高校辅导员 培训中心承办的贵州省第六届高校辅导员培训班于 20XX 年 11 月 15 日至 11 月 26 日在贵州大学顺利举行。参加本次 培训的有我省 37 所高等学校的 71 名高校辅导员。由贵州大 学学生处副处长赵祥伦担任班主任。作为六盘水师范学院专职 辅导员，我有幸参加了本次培训，通过我省大学生管理各方面

21、的专家学者的多场专题讲座， 从中获取了大量的关于辅导员 工作的知识、理念，清楚地认识到作为一名辅导员应具备的能 力，具体了解了我国有关高校辅导员的最新动向和政策，真是 受益匪浅。我觉得做好大学生管理工作要从四个方面着手 :一、改变观念是做好大学生管理工作的首要问题 现在的中国 正处在一个政治、经济、文化、社会的转型时期，高校职能也 由教育行政向提供教育服务转变。贵州大学常务副书记赵明仁 在讲座中说到，当代 90 后大学生最新的特点是“高、大、 快、强”。所谓高，就是开放程度高 ; 所谓大，就是信息量 大 ; 所 谓快，就是思想变化快 ; 所谓强，就是个体 意识强 最突出的特点是主体性、独立性、

22、选择性和观点的多样性。他 们与以往青年所不同的鲜明特点是，拥护改革开放，追求成功 与富裕。组织协调能力、获取新知识能力、融入社会能力更加 突出。青年一代这些特点符合社会现实要求，符合社会发展趋 势。我们辅导员和学生之间的关系也要由单纯的管理者和被管 理者向平等主体转变。在新时期，要做好当代大学生的思想政 治教育工作，辅导员和学生管理工作者就要首先转变观念，坚 持以人为本，以服务学生为工作重点。不俯视要平视，不以一 个管理者的身份进行说教，要以一个平等者的姿态进行沟通、 交流、引导。辅导员 不仅是学生学习生活的管理者，也应是 学生思想的导师和顾问，是拓展学生心灵智慧的人。只有这样 才能使我们的学

23、生管理工作收到实效。二、健全制度是做好大学生管理工作的有力实保障 当今 的社会是一个法制的社会，大学生的法律意识日益增强。贵州 省频频发生大学生因作弊处罚等原因状告母校的事件，且此类 案件中学校大多败诉，这使高校的学生管理工作受到严峻的考 验。这些事件暴露出高校的学生管理制度的制定缺乏合法性和 合理性，且在对学生的违纪处罚过程中不注意程序的正当性， 使得高校学生管理制度对教师和学生的权益保障不利。只有健 全合法 、合理的高校教学管理制度，规范学生管理处罚程 序，建立学生权益保护机制，才能使高校的大学生教学管理工 作中的法律风险得到有效的防范。此外高校是人员高度集中的场所，由许多隐患，突发安全

24、事故时有发生。高校突发安全事故的社会关注度较高，处理不 当，将对学校的声誉造成不良的影响。作为学生管理工作的实 施者，辅导员更要做好法律风险的防范工作，强化自身的证据 意识，加强学生的普法教育，建立突发事件应急机制，妥善处 理突发事件，避免法律纠纷。健全合理、合法的高校教学管理 制度是依法治校的必然要求。三、创新工作是做好大学生管 理工作的有效途径 如今的 大学生群体有着校园亚文化发达、对新技术的掌握和使用很 快、更加关注自我发展和思想价值观多元等显著特点。这对我 们辅导员队伍的学生管理工作提出了新的挑战。要做好大学生 的思想政治教育工作和学生管理工作，要有新思维、新主张、 新办法，要加强各种

25、学生社团组织的建设，丰富大学生的校园 文化，营造积极、健康、向上的校园氛围，通过学生活动潜移 默化的树立大学生正确的人生观、世界观和价值观。要大量运 用网络等新技术，深入大学生的生活，了解他们的所思、所 想、所见、所闻，以大学生关心的热点问题为切入点，用朋友 交 流的方式对学生的思想做正确的引导，才能使我们高校的 大学生管理工作收到实效。要加强学生思想政治教育保障机制的建设。加大学生管理 工作的资金投入和配套机构建设。现在我省的贵州大学、贵阳 医学院、贵州财经学院等高校都已建立了心理辅导中心，对有 心理问题的学生尽早进行干预治疗，以新的方式有效的解决和 防范大学生心 理问题造成的各种危害。四、

26、素质教育是做好大学生管理工作的目标要求 新时期 的大学教育，其目的是培养有知识、有技能、有道德的人，促 进社会的文明进步并保证社会有序和谐的发展。因此，我们不 仅要教授学生 丰富的文化知识，还要培养学生做人的道德品 质，使大学生“德、智、体、美”全面发展。不论什么专业的 高等教育，都是综合全面的教育，大学生管理工作是整个综合 教育中不可缺少的部分。在高校教师队伍中，辅导员是与学生 关系最为密切和亲切的人，要在大学生管理工作中，以身作 则，用自己的人格魅力去感染学生，塑造大学生优秀的道德品 质，使我们高等教育培养的大学生能够德才兼备，成为合格的 社会主义事业的接班人。全面贯彻大学生素质教育，不仅

27、是大 学教育的目标，也是做好大学生管理工作的过程要求。大学生管理工作是一项艰巨复杂且十分重要的工 作。作 为高校大学生管理工作的实施者，辅导员责任重大。高校辅导 员是大学生健康成长的指导者和引路人，要加强自身理论素质 学习，掌握马克思主义和优秀民族思想武装自己，要有坚定的 政治立场和人生理想，要有对学生无私的爱心和无比的耐心， 心怀为社会主义事业培养合格接班人的崇高使命感和责任感， 扎扎实实、真真切切地做好做实高校大学生思想政治教育工 作。2 高校辅导员培训总结 我于 11 月 4 日 大学参加了XX 省高校辅导员培训班秋季第四期的培训，获 益匪浅。感谢省教育厅，感谢XX大学，感谢母校，让我有

28、了 这么一次学习提 高的机会。从教育厅领导的讲话中使我倍感 辅导员职务的意义和责任的重大 ; 从南阳理工学院心理健康教 育中心主任葛宝岳副教授的报告中，使我明白辅导员从事的是 感动心灵的事业，学习掌握心理辅导技术在学生工作中的运 用；XX大学学工部部长戴国立老师学生应急事件处理的策 略与方法的报告给了我深深的启示 ；XX大学教育学院葛坤 英教授思想政治教育学科建设与高校辅导员工作的报告则 具体指明了辅导员工作的道路。同时在这次培训中，除了听报 告，还有会下座谈交流，还有文娱联欢，更有难忘的素质拓展 训练。不管是何种形式的培训，都给我留下了深刻 的印象， 给了我很多触动和感慨，在加深对辅导员工作

29、的认识和理解的 同时，更增强了工作的使命感和责任感。现将培训心得总结如 下 : 第一，辅导员工作是一份良心上的工作。教育部第 24 号令对辅导员工作提出的要求第一条便是“认真做好学生日常 思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理”， 将辅导员工作定位在思想政治教育及服务育人，这一服务性更 加使我觉得辅导员从事的是良心活，具体表现在对学生的态度和处理学生事件的方法上。涵盖热心、耐心、公心、爱心四个 方面，这四个方面互相联系，共同作用。 比如我现在带的是大一的学生 ，新入校门的他们是怀着 无限憧憬走进大学校门的，对大学里的各项事务都充满了好 奇，他们不知道怎么来规划大学生涯，不知道如何度

30、过人生最 值得珍惜的时光，这就需要辅导员下功夫进行正确的引导，特 别是这个阶段正是他们的人生观、世界观、价值观养成的时 期。市场经济的冲击和社会上文化多元思想多流的渗透，一定 程度上影响着他们价值观念的形成。他们时不时地会困惑，会 迷茫，会找不到前进的方向，在这个时候就需要有一名人生导 师来进行指引。从事思想政治工作的辅导员就需要来担当引路 人这一角色。要本着对学生负责的心态，拿出十分的热心，密 切关注学生的成长和成才，在学生困顿的时刻，在学生疑惑的 时刻，在学生艰难的时刻，伸出温暖的援助之手。还记得素质 拓展训练中那段生命之旅，正是因为有一双无论在平坦的泥地 还是在陡峭的山路，无论在铁丝网下

31、还是在独木桥上都不松懈 的手，才让广大女学员感动得痛哭流涕。我想在做学生工作的 时候，就应该充当那双手的作用，陪伴学生度过大学四年。同 时，在学生有思想问题找你解决的时候，要做一个最好的倾听 者，同时给与真诚的建议。他们的思想可能比较天真，可能比较不成熟，这就需要辅导员耐心地听，耐心地讲，而不要表现 出厌烦的情绪，浮躁的情绪，真正做到 情为学生所系。之所以说辅导员是一份良心的工作，还表现在奖学金的评 定、助 学贷款的核实、助学金的发放上。在做这些工作的时 候，一定要有一颗公心和爱心。本着公平、公正、公开的原 则，做好学年评优奖先，使奖学金真正落实到优秀的学生。同 时认真核查贫困学生实际情况，关

32、心困难学生的生活，使助学 金真正发放到他们手里。鼓励贫困学生不自卑不心虚不攀比， 鼓励他们刻苦学习回报国家和社会。总之，真正做到利为学生 所谋。第二，辅导员工作是对能力的挑战性工作。这个能力包括 了协调力、应变力、沟通力，具体指的是协调上级职能部门与 学生之间上通下达的能力，应变学生突发事件的处理能力，沟 通学生与老师、学生与学生之间的交流能力。新生就协调力来讲。从事辅导员工作两个月以来，虽然时间还 很短暂，但已经真切地体会到辅导员工作的琐碎。新生入学绿 色通道、助学贷款、助学金、越冬补助等贫困资助工作 ; 入学教育、学校规懂校纪知校史、学习十七大会议精神等思想 政治教育工作 ; 编排班级、宿舍、学号，选任班干，组织活动 等日常管理工作，这些都成了辅导员工作中的必修课。这就需 要应对学生处、教务处、党委等职能部门的工作布置，做到上 情下达，下情上传。若不具备良好的协调能 力，则充当不了 桥梁这一角色。就应变力来讲。学生工作不是日复一日的重复的，虽然日 常管理 还能找到一些固定的模式，但总排除不了突发事件的 可能。面