最新最全面小学一年级下册体育与健康教案精华版.docx

1、最新最全面小学一年级下册体育与健康教案精华版小学xxx 学年度第二学期一年级体育教学编制说明书教师：一、教学计划周次教学内容课时基本知识，做早操的好处12游戏：快快排队22跳短绳32基本体操：拍手操42基本体操：拍手操52基本体操：拍手操62游戏：单脚接力72耐久跑： 50 米82耐久跑： 30 米92跳跃：跳单双圈102跳跃：立定跳远112测验：立定跳远122投掷：轻物投掷132游戏：快快排队142游戏：小火车15230 米跑16250 米跑172测验：轻物投掷182二、本学期教材及学生分析一年级学生真处于长身体阶段，对于体育卫生保健等方面的知识掌握有限，学生活泼好动， 参与意识及兴趣很强，

2、 单他们的生长发育水平及人体的力量有区别。精品资料精品学习资料第 1 页，共 42 页在教学中，全面培养，对不同年龄，性别的学生，区别对待，课中尽量适合学生的特点，加强多种体育游戏的锻炼。三、本学期总的教学目的的要求初步掌握人体的基本知识，基本技能和基本技术，培养学生的参与意识，团队精神和顽强拼搏的意志品质，使学生去身心体会得到全面的发展。四、教材的重点和难点1、加强学生队列队形，走、坐、立2、培养学生的意识能力，独立能力。3、提高学生的身体素质，耐力能力。4、培养学生的灵敏，协调动作。五、本学期提高教学质量的措施1、室内外相结合。2、认真检查动作，耐心纠正。3、进行分组，互相帮助，互相学习。

3、4、进行“收放”结合。5、课前做好准备活动6、机枪全面的教育及思想品德的教育。小学xxx 学年度第二学期一年级体育教学工作计划教师：一、学生分析一年级的学生刚入学， 年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识， 但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏精品资料精品学习资料第 2 页，共 42 页为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。二、教材分析小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识（看图学习体育

4、知识天天进行身体锻炼） 、田径类的跳跃 （单脚跳双脚跳跳绳跳高） 和投掷（轻物掷远抛接球）、队列练习、走跑练习（30 米跑高抬腿跑30-250 跑走交替）、步法练习（跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。三、教学目标及重难点1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心

5、， 为终身体育打下坚实的基础。重点：田径的各种跳动和投掷动作。难点：各种体操动作。四、教学措施与教改思路小学低年级阶段的教学， 要根据低年级学生自制力和理解力较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课， 就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学， 既能保证智力的发展， 又能帮助学生培养手脑并用能力， 一方面实现教学目标， 完成学习任务， 另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯， 为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。 有其自身的发展特点。 有些小学一年级体育教学

6、存在模式僵硬、成人化色彩浓， 或教学直奔主体等缺陷， 阻碍着小学生全体参与。 用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。五、教学进度表精品资料精品学习资料第 3 页，共 42 页周次起讫时间教学内容课时备注2.20 2.24基本知识，做早操的好处122.27 3.3游戏：快快排队223.6 3.10跳短绳323.13 3.17基本体操：拍手操423.20 3.24基本体操：拍手操523.27 3.31基本体操：拍手操624.5 4.7游戏：单脚接力724.10 4.14耐久跑： 50 米824.17 4.21耐久跑： 30 米924.24 4.28跳跃：跳单双圈1025.2 5.

7、5跳跃：立定跳远1125.8 5.12测验：立定跳远1225.15 5.19投掷：轻物投掷1325.22 5.26游戏：快快排队1425.31 6.2游戏：小火车1526.5 6.930 米跑1626.12 6.1650 米跑1726.19 6.23复习轻物投掷1826.26 6.30测验：轻物投掷192精品资料精品学习资料第 4 页，共 42 页一年级下册体育教案课时间第一周时两课时（室内课）做早操的好处教材1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。教学目标3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的

8、好习惯。了解做早操的好处。教学重点养成良好的做早操的习惯教学难点教学时间导教学内容与过程教法与板书（主、副）一、唱歌：1、 多媒体导入课题2、板书本堂课的主要内容二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：入四、点名部分精品资料精品学习资料第 5 页，共 42 页一、讲解做早操的好处。多媒体课件1、能够清醒头脑，有利于学习。1、教师语言要清晰。2、能够呼吸新空气，有利于健康。2、讲解课堂要求任务。3、能够全面锻炼身体， 有利于培养良好的姿态。基1、教室讲解语言要清晰。4、能够养成经常锻炼身体的习惯2、要求：本重点；了解做早操的好处。、学生认真遵守纪律。难点；养成良好的做早操的习惯。、养成良好的坐

9、立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。部1、教师讲解游戏的方法和规则。二、小游戏：分2、教师做示范。（抓手指）3、学生练习和游戏。规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。精品资料精品学习资料第 6 页，共 42 页给学生三到四分钟的讨论时间，主动上台小结1 抽取一到二名同学对本课进行小结结2 教师总结本堂课重点，结情况点评学生的小束部分3 布置作业多媒体课件，粉笔，粉笔刷教具教学反思精品资料精品学习资料第 7 页，共 42 页时间第二周课时两课时内容1、队列队形、游戏；快快排队21、学习拍手走、踏步走、加强两臂摆动走，发展走的能力。2、通过

10、游戏训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生走得正确姿势，遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。教学目标顺序教学内容一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、 小游戏； “抓人”场组织：地教师活动学生活动数时强1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课 堂要求和任 务。3、 教师带领学 生一起做游 戏。4、 教师做徒手 操的讲解和 示范。5、 师生一同练 习。1、 学 生 站 成四列横队。2、 学 生 和 教 师 一 同 做 游戏。3、 学 生 认 真 听 讲 看 示 范。4、 学 生 精 神 饱满。准备 部 分小102、 做

11、 二节 简到单三徒手操。3、 专 项 准活动。同上队列备一、队列队形立正、 稍息、集 合、解散：组织：1、 生 认 真 听动 作 方 法 和要领。1、 教师讲解动作和要领。 2、 教师做完整 正确示范。 3、 教师个别指导。同 上队 列2、 学 生练重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制 直，体要正动作 要迅速。四列横队。习 ，分组练习。3、 学 生 练 习 时 精 神 饱 满 整 齐 一 致。基本 部 分顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强精品资料精品学习资料第 8 页，共 42 页二、游戏快快排队 规则： 1、 必 须组织：同 上 队四列横队。列1、 教师将游戏规则。2、 教 师 做 示 范。

12、3、 学生进行游 戏活动。1、 学 生 认 真听 游 戏 方按 信号散开， 集合 站 队 时 要迅速。2、 分 散 和 集 合 队 伍 时 不准堆人， 拉人， 冲撞 他人。法和规基本 部 分则。2、 学 生 练 习 比赛。中253、 分组比赛。一、放松；组织：1、 教师总结本1、 认 真 听 讲次 课 的况。2、 下课。情情绪饱二、小结；满。2、 下课。结束 部 分三、下课小5教学反思时间第三周课时两课时精品资料精品学习资料第 9 页，共 42 页内容1、 单脚交换跳短绳（一）2 、游戏：袋鼠跳接力1、初步学会连续单脚交换跳短绳的动作；2、能按一定节奏或听信号练习单脚交换跳短绳；2、通过练习发

13、展速度素质和上下肢协调性，提高身体的本体感觉。3、发挥主体作用，激发学习积极性，增强学生团结协作精神。教学目标顺序教学内容一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 3、简单徒手操。场组织：地教师活动学生活动数时强1 、教师语言要清晰。2 、教师讲解课 堂要求和任务。 3 、教师带领学 生一起做游戏。 4 、教师做徒手 操 的 讲 解 和 示 范。5 、师生一同练 习。1、学生站成四列横队。 2、学生和教师 一同做游戏。 3、学生认真听 讲看示范。 4、学生精神饱 满。 准备 部 分小4、 专 项 准活动。备10同上队列组织：

14、一、学习单脚跳短绳 动作要领：当绳 摆至身体前下 方时，一脚前摆 越绳，绳击地时 摆动腿落地、 踏 跳，另一腿后 举。当绳摆至身 体前方时，后腿 再前摆、踏跳， 如此交替进行。 重点： 1、摇绳要协调。2、观察、体会 换脚的时机。 难点：上下肢协 调配合1 、教师提出：除 了 并 脚 跳 短 绳，你还有什么 花样跳法，看谁 跳得花样最多。 2 、教师观察， 发 现 单 脚 跳 绳 的学生，表扬并 请 该 生 动 作 展 示。3 、讲解示范单 脚 跳 短 绳 的 动 作要领。1、学生集体分散练习各种花 样跳绳。 2、个别同学展 示，其余学生 原地观看。 3、集体模仿练 习 并 脚 跳 短 绳。同

15、 上队 列四列横队。基本 部 分精品资料精品学习资料第 10 页，共 42 页顺序教学内容一、学习单脚跳 短绳场地教师活动学生活动数时强组织：1 、教师提出：除 了 并 脚 跳 短 绳，你还有什么 花样跳法，看谁 跳得花样最多。 2 、教师观察， 发 现 单 脚 跳 绳 的学生，表扬并 请 该 生 动 作 展 示。3 、讲解示范单 脚 跳 短 绳 的 动 作要领。1、学生集体分散练习各种花 样跳绳。 2、个别同学展 示，其余学生 原地观看。 3、集体模仿练 习 并 脚 跳 短 绳。动作要领：当绳摆至身体前下 方时，一脚前摆 越绳，绳击地时 摆动腿落地、 踏 跳，另一腿后 举。当绳摆至身 体前方

16、时，后腿 再前摆、踏跳， 如此交替进行。同上 队列四列横队。二、单脚跳短绳小组赛组织：1、第一组听口令开始跳。 2、其余同学监 督，看谁跳得 好。 3、轮换1 、讲解分组情况，比赛要求。2、注意安全。方法：把学生按四列横队分成 四组分别进单 脚跳短绳同上 队列四列横队。组织：如下三、游戏：袋鼠跳接力 1、 讲解游戏规 1、 1、认真听讲，则要求2、 组织学生进 行游戏明确游戏规则2 、听老师口 令，进行比赛组织：一、放松；1 、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。二、小结；三、小5结束 部 分精品资料精品学习资料第 11 页，共 42 页教学反思时间第四周课时两课时

17、内容韵律操：拍手操（1-3 节） 2游戏：巧过拦截区1 认识目标：知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位。教学目标2 技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操。3 情感目标：教学内容体验集体活动的乐趣，能集中注意力、教师活动听从指挥、 认真练习与游戏。顺序场地学生活动数时强精品资料精品学习资料第 12 页，共 42 页一、课堂常规：1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 3、简单徒手操。4、专项准备活动。组织：1 、教师语言要清晰。2 、教师讲解课 堂要求和任务。 3 、教师带领学 生一起做游戏。 4 、教师做徒手 操 的 讲

18、解 和 示 范。5 、师生一同练 习。1、学生站成四列横队。 2、学生和教师 一同做游戏。 3、学生认真听 讲看示范。 4、学生精神饱 满。准备 部 分小10同上队列组织：一、韵律操： 拍手操（ 1-5 节第1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解 和完整动作示 范。 3、教师给学生 个别指导。 4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和 要领 2、学生集体练 习。 3、学生分组练 习。 4、神饱满动作 轻松整齐一致一节上肢运动同 上队 列第二节动下蹲运四列横队。第三节动扩胸运基本 部 分顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强精品资料精品学习资料第 13 页，共 42 页二、游戏：巧过拦截

19、区游戏规则：组织：1 、教师讲解游戏要求和规则。 2 、学生练习比 赛。3 、教师做正确 评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比 赛。 3、分组比赛。同上 队列四列横队。1、必须从正面中25基本 部 分通过拦截区， 从两侧绕过算失败2、阻击手不得 出拦截去拍人， 也不得推人、 拉 人。犯规无效。 一、放松；组织：1 、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。二、小结；结束 部 分三、下课小5教学反思时间第五周课时两课时精品资料精品学习资料第 14 页，共 42 页内容韵律操：拍手操（4-6 节） 2 游戏：巧过拦截区1 认识目标：知道拍手操的教学方法，了解

20、击掌的不同身体部位。教学目标2 技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操。3 情感目标： 体验集体活动的乐趣，能集中注意力、教师活动听从指挥、 认真练习与游戏。顺序教学内容一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 3、简单徒手操。4、专项准备活动。场组织：地学生活动数时强1 、教师语言要清晰。2 、教师讲解课 堂要求和任务。 3 、教师带领学 生一起做游戏。 4 、教师做徒手 操 的 讲 解 和 示 范。5 、师生一同练 习。1、学生站成四列横队。 2、学生和教师 一同做游戏。 3、学生认真听 讲看示范。 4、学生精神饱

21、 满。准备 部 分小10同上队列一、韵律操： 拍组织：1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解 和完整动作示 范。 3、教师给学生 个别指导。 4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和 要领 2、学生集体练 习。 3、学生分组练 习。 4、神饱满动作 轻松整齐一致手操（第四节 动 第五节 动 第六节 动4-6 节提膝运同 上队 列体侧运四列横队。体转运基本 部 分顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强精品资料精品学习资料第 15 页，共 42 页三、游戏：巧过拦截区游戏规则：组织：1 、教师讲解游戏要求和规则。 2 、学生练习比 赛。3 、教师做正确 评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。

22、 2、学生练习比 赛。 3、分组比赛。同上 队列四列横队。1、必须从正面中25基本 部 分通过拦截区， 从两侧绕过算失败2、阻击手不得 出拦截去拍人， 也不得推人、 拉 人。犯规无效。 一、放松；组织：1 、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。二、小结；结束 部 分三、下课小5教学反思时间第六周课时两课时内容韵律操：拍手操（7- 全身运动）2 游戏：巧过拦截区精品资料精品学习资料第 16 页，共 42 页1 认识目标：知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位。教学目标2 技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操。3 情感目标： 体验集体活动的乐趣，能集中注意

23、力、教师活动听从指挥、 认真练习与游戏。顺序教学内容一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 3、简单徒手操。4、专项准备活动。场组织：地学生活动数时强1 、教师语言要清晰。2 、教师讲解课 堂要求和任务。 3 、教师带领学 生一起做游戏。 4 、教师做徒手 操 的 讲 解 和 示 范。5 、师生一同练 习。1、学生站成四列横队。 2、学生和教师 一同做游戏。 3、学生认真听 讲看示范。 4、学生精神饱 满。准备 部 分小10同上队列二、韵律操： 拍组织：1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解 和完整动作示 范。 3、

24、教师给学生 个别指导。 4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和 要领 2、学生集体练 习。 3、学生分组练 习。 4、神饱满动作 轻松整齐一致手操（第七节 运动 第八节 动 第九节 动4-6 节体前屈同 上队 列跳跃运四列横队。基本 部 分全身运顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强精品资料精品学习资料第 17 页，共 42 页四、游戏：巧过拦截区游戏规则：组织：1 教师讲解游戏要求和规则。1 学生认真听讲游戏规则。 2 学生练习比 赛。3 分组比赛。同上 队列2 学 生赛。练 习比四列横队。1、必须从正面中253 教师做正确评定胜负。基本 部 分通过拦截区， 从两侧绕过算失败2、阻击手不

25、得 出拦截去拍人， 也不得推人、 拉 人。犯规无效。一、放松游请 你跟我这样做方法：教师做出 各种放松动作，学生模仿练习组织：1 、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。结束 部 分小5二、小结；三、下课教学反思时间第七周课时两课时精品资料精品学习资料第 18 页，共 42 页内容一、各种方式的单双脚跳、二、游戏：齐心合力（拔河）1、初步学习简单的单双脚跳，提高想象和创造力，发展腿部力量和灵敏性。2、发展学生上肢力量，增强上下肢协调配合的能力。3、通过游戏，增强合作意识、能力和集体荣誉感。教学目标顺序教学内容一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 3、简单徒手操。4、专项准备活 动。场组织：地教师活动学生活动数时强1 、教师语言要清晰。2 、教师讲解课 堂要求和任务。 3 、教师带领学 生一起做游戏。 4 、教师做徒手 操 的 讲 解 和 示 范。5 、师生一同练 习。1、学生站成四列横队。 2、学生和教师 一同做游戏。 3、学生认真听 讲看示范。 4、学生精神饱 满。准备 部 分小10同上队列组织：1、学生分散在操场上模仿各 种动物的跳 2、学生以自己 模仿的动物分 好组 3、总结出各种 动作的特点 4、继续模仿练 习选择自己喜 欢的动物 5、学生体会哪 种跳