顺义七年级数学下册期末测试题语文.docx

1、顺义七年级数学下册期末测试题语文2019顺义七年级数学下册期末测试题一、选择题（共10个小题，每小题3分，共30分）下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请把对应题目答案的相应字母填在括号内1已知1纳米 米，某种植物花粉的直径是35 000纳米，即0000 035米，把0000 035用科学记数法表示为（ ）A B C D2若 ，则下列不等式变形正确的是（ ）A B C D3下列运算正确的是( )A B C D4不等式组 的解集是 （ ）A B C D5下列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是（ ）A某条河流水质情况的调查 B某品牌烟花爆竹燃放安全情况的调查C一批灯管使用寿命的调查

2、D对“神舟十号”飞船各零部件合格情况的调查6下列运算中正确的是（）A B C D7已知 ，用含x的代数式表示y正确的是（ ）A B C D8国家局公布了2019年1月的居民消费价格指数（CPI），16个省市CPI同比涨幅超过全国平均水平，其中7个省市的涨幅如下表：地区 北京 广东 上海 浙江 福建 云南 湖北同比涨幅（） 33 33 30 28 28 28 23则这组数据的众数和中位数分别是A 28，28 B28，29 C33，28 D28，309如图，已知 的度数是（ ）A BC D10有若干张面积分别为 、 、 的正方形和长方形纸片，小明从中抽取了1张面积为 的正方形纸片，4张面积为 的长

3、方形纸片，若他想拼成一个大正方形，则还需要抽取面积为 的正方形纸片（ ）A2张 B4张 C6张 D 8张二、填空题（共10个小题，每小题3分，共30分）11计算： 12计算： 13分解因式：14分解因式： =15若 ， ，则 = 16定义新运算： ，运用新运算计算： =17下图是根据某初中为地震灾区捐款的情况而制作的统计图，已知该校在校学生有200人，请根据统计图计算该校共捐款 元18一列火车往返于A地与B地之间，途中有C、D、E三个车站停靠，那么往返于A、B两地之间的不同车票共有 种19如图是由从1开始的连续自然数排列组成，观察规律并回答：（1）第10行的第一个数是 ；（2）第91行的第一个

4、数是 ；（3）第 行的第一个数是20如图，长方形ABCD的周长为16，以长方形的四条边分别为边向外作四个正方形，且这四个正方形的面积和为68，则长方形ABCD的面积是 三、解答题 (共11个小题, 共60分)21(5分) 解方程组22（5分）求不等式组 的解集，并求它的整数解23（5分）完成下面的证明已知：如图， D是BC上任意一点，BEAD，交AD的延长线于点E，CFAD，垂足为F求证：12证明：BEAD ，BED （ ）CFAD，CFD BEDCFDBECF（ ）12（ ）24（5分）计算: 已知 ，求代数式 的值25（5分）已知：如图，ABCD，BE平分 ，CF平分 求证：BECF26（

5、5分）某市的出租汽车起步价为10元（即行驶距离在不超过5千米都需付10元车费），超过5千米后，每行驶1千米加收24元车费（不足1千米按1千米计），某人乘坐这种出租汽车从甲地到乙地，支付车费最多196元，问从甲地到乙地的路程最多是几千米？27（6分）如图，AOB和COD都是直角，试猜想AOD与BOC在数量上存在怎样的关系？并证明你的猜想28（6分） 学生课业负担问题越来越受到社会的关注为此某媒体记者随机调查了某区县若干名中学生家长对“留作业”的态度（态度分为：A：赞成多留作业； B：认为教师留作业量要适当；C：无所谓，尊重学校的安排），并将调査结果绘制成图1和图2的统计图（不完整）请根据图中提供

6、的信息，解答下列问题：（1）此次抽样调査中，共调査了 名中学生家长；（2）将图1补充完整；（3）根据抽样调查结果，请你估计该区县8 000名中学生家长中有多少名家长持无所谓态度？29（6分）已知关于 ， 的二元一次方程组 的解满足 ，求 的取值范围30（6分）小芳家准备装修一套新住房，若甲乙两个装修公司合作，需要6周完成，共需要装修费52万元；若甲公司单独做4周后，剩下的由乙公司来做，还需9周才能完成，共需要装修费48万元，小芳的父母商量后决定只选一个公司单独完成（1）如果从节约时间的角度考虑应选那家公司？（2）如果从节约开支的角度考虑呢？请说明理由31（6分）生活中，有人喜欢把传送的便条折成

7、 形状，折叠过程是这样的（阴影部分表示纸条的反面）：如果由信纸折成的长方形纸条（图）长为 ，宽为 ，分别回答下列问题：（1）为了保证能折成图的形状（即纸条两端均超出点 ），试求 的取值范围（2）如果不但要折成图的形状，而且为了美观，希望纸条两端超出点 的长度相等，试求在开始折叠时起点 与点 的距离（用含 的代数式表示）顺义区2019-2019学年度第二学期七年级教学质量检测数学参考答案及评分参考一、 选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B D C B D A C A D B二、填空题11 ； 12 ； 13 ； 14 ；15 72 ； 16 ； 17 2518 ； 18

8、20 ；19 82，8101， ； 20 15 三、解答题21 解: 3 ,得 -1分2 ,得 -2分 ,得 , -4分把 代入 ,得-5分所以, 是原方程组的解 -6分22解：解不等式得， ，-1分解不等式得， ，-2分所以此不等式组的解集为 ，-4分此不等式组的整数解是 0 ， 1 ， 2 ， -5分23证明：BEAD ，BED 90 （ 垂直定义 ）-2分CFAD，CFD 90 -3分BEDCFDBECF（ 内错角相等，两直线平行 ）-4分12（ 两直线平行，内错角相等 ）-5分24解：-2分-3分-4分 原式 -5分25 证明：BE平分ABC，CF平分BCD，1 ABC，2 BCD，-

9、2分ABCD，ABCBCD， -3分12，-4分BECF-5分26解：设从甲地到乙地的路程是x千米-1分依题意，得 -3分解得 -4分答：从甲地到乙地的路程最多是9千米 -5分27结论：AOD+BOC=180-2分证明：AOB和COD都是直角，AOB90，COD90，-3分AOD =90+1，、BOC =901，-5分AOD+BOC=180-6分28解：（1）200；-2分（2）见右图；-4分（3） （名）-6分答：该区县8000名中学生家长中有1200名家长持无所谓态度29解：解二元一次方程组 得 ，-4分 解得 ，-5分所以 的取值范围是 -6分30 （1）解：设甲公司的工作效率为 ，乙公

10、司的工作效率为 依题意列方程组，得 -1分解这个方程组，得 -2分所以， 甲公司单独做需10周，乙公司单独做需15周答：从节约时间角度考虑应选甲公司 -3分（2）解：设甲一周的装修费是 万元，乙一周的装修费是 万元依题意列方程组，得 -4分解这个方程组，得 -5分甲单独做的装修费 （万元），乙单独做的装修费 （万元），答：从节约开支角度考虑应选乙公司-6分31解：（1） 由折纸过程知 -2分 -3分（2） 纸条两端超出点 的长度相等，即点 与点 的距离是 cm-6分唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些

11、特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容

12、。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿

13、听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。以上答案仅供参考，如

14、果有问题请老师们自己改正 谢谢!要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。