财务管理系统U8V101 授课教案.docx

1、财务管理系统U8V101 授课教案安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称会计电算化授课班级会142、3、5上课时间1课 题项目一 会计电算化基本理论认知教学目的通过本次课学习，使学生理解会计电算化的意义；熟知基层单位计算机替代手工账的各项准备工作、了解会计电算化信息系统的功能结构掌握市场的概念、类型、特征，并进行分析教学重点会计信息系统的功能结构教学难点会计信息系统的实施过程教学方法讲授、多媒体演示教 学 内 容 提 纲 项目一 会计电算化基本理论认知 从说课开始 讲授新课一、认知会计电算化工作二、基层单位计算机替代手工账的各项准备工作 课题练习 思考题1、计算机替代手工账的准备工作？2、人

2、机并行多长时间？教 学 后 记安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称会计电算化授课班级会142、3、5上课时间2课 题项目二 创建与管理账套教学目的通过本次课学习，使学生了解会计软件的基本功能；掌握增加会计软件操作员的方法；掌握创建、输出账套的基本方法教学重点一、建立新账套二、设置操作员权限三、账套维护教学难点设置操作员权限教学方法讲授、多媒体演示教 学 内 容 提 纲 项目一 账套创建与管理 复习电算化替代手工账的准备工作 介绍企业背景资料，新课讲授一、增加用户增加用户、修改用户、删除用户、停用用户、启用用户二、建立账套（一）admin建立账套（二）系统启用三、设置用户权限四、账套管理（一

3、）备份、引入：admin（二）修改账套：账套主管 课堂练习 思考题1、admin与账套主管的权限的区别。2、修改账套中哪些能修改，哪些不能修改？教 学 后 记安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称会计电算化授课班级 会142、3、5上课时间3课 题项目二 创建与管理账套教学目的通过本次课学习，使学生了解会计软件的基本功能；掌握增加会计软件操作员的方法；掌握创建、输出账套的基本方法教学重点一、建立新账套二、设置操作员权限三、账套维护教学难点设置操作员权限教学方法上机实训教 学 内 容 提 纲 项目一 账套创建与管理 复习电算化替代手工账的准备工作 介绍企业背景资料，新课讲授一、增加用户增加用户

4、、修改用户、删除用户、停用用户、启用用户二、建立账套（一）admin建立账套（二）系统启用三、设置用户权限四、账套管理（一）备份、引入：admin（二）修改账套：账套主管 课堂练习（P3、P6、P12、P16、P18、P19） 思考题1、admin与账套主管的权限的区别。2、修改账套中哪些能修改，哪些不能修改？教 学 后 记安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称会计电算化授课班级 会142、3、5上课时间4课 题项目三 基础信息设置教学目的通过本次课学习，使学生掌握各子系统的启用方法；了解机构人员设置方法、客商信息设置方法；掌握存货信息设置的主要内容与方法；掌握财务信息设置的主要内容与设置方

5、法；了解收付结算设置的方法教学重点基础档案设置教学难点会计科目设置；存货信息设置教学方法讲授、多媒体演示教 学 内 容 提 纲 项目三 基础信息设置 复习admin与账套主管的权限的异同 新课讲授一、启用各子系统二、机构人员设置：部门、人员类别、人员档案三、客商信息设置：地区分类、客户分类、客户档案、供应商分类、供应商档案四、存货信息设置：计量单位、存货分类、存货档案五、财务信息设置：凭证类别、外币设置、会计科目设置、项目设置、指定现金科目和银行科目六、收付结算信息设置：结算方式、本单位开户银行、付款条件七、单据设置单据格式设置、单据编码设置 课堂练习 思考题1、职员与操作员有什么区别2、不同

6、的存货都需要哪些属性设置？3、成批复制科目时都需要注意哪些问题4、本单位开户银行的账号长度提示不符合规定时怎么回事5、单据格式和编码设置修改后会影响到哪些操作？教 学 后 记安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称会计电算化授课班级 会142、3、5上课时间5课 题项目三 基础信息设置教学目的通过本次课学习，使学生掌握各子系统的启用方法；了解机构人员设置方法、客商信息设置方法；掌握存货信息设置的主要内容与方法；掌握财务信息设置的主要内容与设置方法；了解收付结算设置的方法教学重点基础档案设置教学难点会计科目设置；存货信息设置教学方法上机实训教 学 内 容 提 纲 项目三 基础信息设置 复习adm

7、in与账套主管的权限的异同 新课讲授一、启用各子系统二、机构人员设置：部门、人员类别、人员档案三、客商信息设置：地区分类、客户分类、客户档案、供应商分类、供应商档案四、存货信息设置：计量单位、存货分类、存货档案五、财务信息设置：凭证类别、外币设置、会计科目设置、项目设置、指定现金科目和银行科目六、收付结算信息设置：结算方式、本单位开户银行、付款条件七、单据设置单据格式设置、单据编码设置 课堂练习（P21、P27、P32） 思考题1、职员与操作员有什么区别2、不同的存货都需要哪些属性设置？3、成批复制科目时都需要注意哪些问题4、本单位开户银行的账号长度提示不符合规定时怎么回事5、单据格式和编码设

8、置修改后会影响到哪些操作？教 学 后 记安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称会计电算化授课班级 会142、3、5上课时间6课 题项目三 基础信息设置教学目的通过本次课学习，使学生掌握各子系统的启用方法；了解机构人员设置方法、客商信息设置方法；掌握存货信息设置的主要内容与方法；掌握财务信息设置的主要内容与设置方法；了解收付结算设置的方法教学重点基础档案设置教学难点会计科目设置；存货信息设置教学方法上机演示教 学 内 容 提 纲 项目三 基础信息设置 复习admin与账套主管的权限的异同 新课讲授一、启用各子系统二、机构人员设置：部门、人员类别、人员档案三、客商信息设置：地区分类、客户分类、客

9、户档案、供应商分类、供应商档案四、存货信息设置：计量单位、存货分类、存货档案五、财务信息设置：凭证类别、外币设置、会计科目设置、项目设置、指定现金科目和银行科目六、收付结算信息设置：结算方式、本单位开户银行、付款条件七、单据设置：单据格式设置、单据编码设置 课堂练习（P38、P51、P56、P58） 思考题1、职员与操作员有什么区别2、不同的存货都需要哪些属性设置？3、成批复制科目时都需要注意哪些问题4、本单位开户银行的账号长度提示不符合规定时怎么回事5、单据格式和编码设置修改后会影响到哪些操作？教 学 后 记安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称会计电算化授课班级 会142、3、5上课时间

10、7课 题项目四 总账系统核算与管理教学目的通过本次课学习，使学生了解总账系统初始设置的主要内容与基本方法；掌握总账系统初始设置；掌握凭证录入等功能教学重点凭证录入教学难点凭证录入教学方法讲授、多媒体演示教 学 内 容 提 纲 任务一 总账管理系统初始化设置 任务二 总账系统日常业务处理 复习基础设置中的项目目录设置 新课讲授一、初始化设置包括：凭证选项卡设置、权限选项卡设置、日历选项卡、其他选项卡的设置、录入期初余额、试算平衡、对账二、填制凭证（一）普通凭证的填制（二）带有辅助核算的凭证填制（三）带有项目核算的凭证填制（四）数量金额式科目的凭证填制 课堂练习 思考题1、选项设置中每个设置代表的

11、意义，对后续账务有哪些影响？2、带有辅助项核算的科目余额怎么录入？3、凭证保存时提示不满足凭证必有条件或必无条件，有哪些原因？教 学 后 记安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称会计电算化授课班级 会142、3、5上课时间8课 题项目四 总账系统核算与管理教学目的通过本次课学习，使学生掌握凭证修改的基本方法，能够熟练制作凭证模板，掌握快速生成凭证的方法；理解凭证审核和记账的内涵，能熟练进行凭证审核、记账的基本操作教学重点凭证的修改、审核、过账的基本方法教学难点凭证的修改方法教学方法讲授、多媒体演示教 学 内 容 提 纲 任务二 总账系统日常业务处理 复习凭证填制功能 新课讲授一、审核凭证二、

12、记账三、修改凭证（一）修改已审核的凭证（二）修改已记账的凭证四、删除凭证五、查询凭证六、常用凭证模板设置 课堂练习 思考题1、删除凭证时注意什么2、凭证审核时注意什么3、无可记账凭证原因有什么？4、查询凭证的查询条件注意哪些？教 学 后 记安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称会计电算化授课班级 会142、3、5上课时间9课 题项目四 总账系统核算与管理教学目的通过本次课学习，使学生了解总账系统初始设置的主要内容与基本方法；掌握总账系统初始设置；掌握凭证录入等功能教学重点凭证录入教学难点凭证录入教学方法上机实训教 学 内 容 提 纲 任务一 总账管理系统初始化设置 任务二 总账系统日常业务处

13、理 复习基础设置中的项目目录设置 新课讲授一、初始化设置：凭证选项卡设置、权限选项卡设置、日历选项卡、其他选项卡的设置、录入期初余额、试算平衡、对账二、填制凭证（一）普通凭证的填制（二）带有辅助核算的凭证填制（三）带有项目核算的凭证填制（四）数量金额式科目的凭证填制注意“=”，“-”“空格键”的使用 课堂练习（P60、P63、P68） 思考题1、选项设置中每个设置代表的意义，对后续账务有哪些影响？2、带有辅助项核算的科目余额怎么录入？3、凭证保存时提示不满足凭证必有条件或必无条件，有哪些原因？教 学 后 记安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称会计电算化授课班级 会142、3、5上课时间10

14、课 题项目四 总账系统核算与管理教学目的通过本次课学习，使学生掌握凭证修改的基本方法，能够熟练制作凭证模板，掌握快速生成凭证的方法；理解凭证审核和记账的内涵，能熟练进行凭证审核、记账的基本操作教学重点凭证的修改、审核、过账的基本方法教学难点凭证的修改方法教学方法上机实训教 学 内 容 提 纲 任务二 总账系统日常业务处理 复习凭证填制功能 新课讲授一、审核凭证二、记账三、修改凭证（一）修改已审核的凭证（二）修改已记账的凭证四、删除凭证五、查询凭证、常用凭证模板设置 课堂练习（P79、P81、P84、P88、P90、P92、P94） 思考题1、删除凭证时注意什么2、凭证审核时注意什么3、出纳签字

15、时提示没有符合条件的凭证怎么回事？4、审核凭证时找不到审核凭证命令，什么原因？5、出纳签字时没有权限怎么回事？6、没有可记账凭证怎么回事教 学 后 记安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称会计电算化授课班级会142、3、5上课时间11课 题项目五 固定资产系统核算与管理教学目的通过本次课学习，使学生了解固定资产系统的主要功能，掌握固定资产系统初始设置的主要内容与基本方法；教学重点固定资产子系统的初始设置教学难点固定资产子系统的初始设置教学方法讲授、多媒体演示教 学 内 容 提 纲 任务一 固定资产系统初始设置 复习如何修改已审核的凭证、删除凭证、修改已记账的凭证等功能 新课讲授一、固定资产管

16、理系统参数设置二、设置固定资产部门对应折旧科目三、设置固定资产类别四、设置固定资产增减方式对应入账科目五、原始卡片录入六、固定资产期初对账七、查询固定资产使用状况设置八、查询固定资产折旧方法设置 课堂练习 思考题1、固定资产类别怎么增加明细？2、期初对账不平在哪里找原因？3、不同部门的累计折旧科目是什么？教 学 后 记安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称会计电算化授课班级 会142、3、5上课时间12课 题项目五 固定资产系统核算与管理教学目的通过本次课学习，使学生能熟练进行固定资产增加、减少、变动的处理；能熟练查询账表，及时提供核算与管理所需数据信息教学重点固定资产增加、减少、计提折旧业

17、务的处理教学难点计提折旧的业务处理教学方法讲授、多媒体演示教 学 内 容 提 纲任务二 固定资产系统日常业务处理 复习固定资产原始卡片的录入 新课讲授一、固定资产增加业务处理（一）采购消费型固定资产、采购需要安装的生产设备、资产交付使用（二）批量购入固定资产二、固定资产变动业务处理（一）资产原值变动（二）资产评估（三）计提减值准备任务三固定资产系统期末业务处理一、计提折旧、资产报废、资产盘点二、固定资产结账、查询固定资产原值表、查询固定资产明细表 课堂练习 思考题1、如果部门对应折旧科目设置有误导致折旧分配科目错误，应如何修改？2、如果固定资产卡片录入有误导致折旧分配金额错误，应如何修改？3、

18、资产减少业务还应在总账中填写哪些凭证？4、固定资产系统与总账对账不平的原因有哪些？教 学 后 记安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称会计电算化授课班级会142、3、5上课时间13课 题项目五 固定资产系统核算与管理教学目的通过本次课学习，使学生了解固定资产系统的主要功能，掌握固定资产系统初始设置的主要内容与基本方法；教学重点固定资产子系统的初始设置教学难点固定资产子系统的初始设置教学方法上机实训教 学 内 容 提 纲 任务一 固定资产系统初始设置 复习如何修改已审核的凭证、删除凭证、修改已记账的凭证等功能 新课讲授一、固定资产管理系统参数设置二、设置固定资产部门对应折旧科目三、设置固定资产

19、类别四、设置固定资产增减方式对应入账科目五、原始卡片录入六、固定资产期初对账七、查询固定资产使用状况设置八、查询固定资产折旧方法设置 课堂练习（P206、P211、P212、P215、P217、P220、P211、P222） 思考题1、固定资产类别怎么增加明细？2、期初对账不平在哪里找原因3、不同部门固定资产的折旧科目是什么？教 学 后 记安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称会计电算化授课班级 会142、3、5上课时间14课 题项目五 固定资产系统核算与管理教学目的通过本次课学习，使学生能熟练进行固定资产增加、减少、变动的处理；能熟练查询账表，及时提供核算与管理所需数据信息教学重点固定资产

20、增加、减少、计提折旧业务的处理教学难点计提折旧的业务处理教学方法上机实训教 学 内 容 提 纲任务二 固定资产系统日常业务处理 复习固定资产原始卡片的录入 新课讲授一、固定资产增加业务处理（一）采购消费型固定资产、采购需要安装的生产设备、资产交付使用（二）批量购入固定资产二、固定资产变动业务处理（一）资产原值变动（二）资产评估（三）计提减值准备任务三固定资产系统期末业务处理一、计提折旧、资产报废、资产盘点二、固定资产结账、查询固定资产原值表、查询固定资产明细表 课堂练习（P223、P225、P227、P230、P234、P235、P238、P239、P242、P245、P248、P250） 思

21、考题1、如果部门对应折旧科目设置有误导致折旧分配科目错误，应如何修改？2、如果固定资产卡片录入有误导致折旧分配金额错误，应如何修改？3、资产减少业务还应在总账中填写哪些凭证？4、固定资产系统与总账对账不平的原因有哪些？教 学 后 记安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称会计电算化授课班级 会142、3、5上课时间15课 题项目六 薪资系统核算与管理教学目的通过本次课学习，使学生了解薪资系统的主要功能，掌握薪资系统初始设置的主要内容与基本方法、能熟练进行工资数据的录入、能正确定义工资项目取数公式教学重点薪资管理子系统的初始设置教学难点薪资核算公式的设置教学方法讲授、多媒体演示教 学 内 容 提

22、 纲 任务一 薪资系统初始设置 复习固定资产增加，减少，计提折旧的业务处理 新课讲授一、薪资管理系统参数设置二、薪资管理系统银行档案设置三、薪资管理系统人员档案设置四、薪资管理系统工资项目设置：一定注意项目的增减项设置五、薪资管理系统公式设置注意一定要英文状态下录入各种符号。六、薪资管理系统扣税依据设置 课堂练习 思考题1、当人员档案有变动时：增加人员，减少人员，变换部门怎么操作？2、扣税依据设置在哪？3、必须严格注意工资项目的增项、减项、其他的设置。4、当多个人员类别时怎么增加？5、不同工资类别的工资项目怎么设置？6、不同工资类别的公式怎么设置？教 学 后 记安徽商贸职业技术学院教师授课教案

23、课程名称会计电算化授课班级 会142、3、5上课时间16课 题项目六 薪资系统核算与管理教学目的通过本次课学习，使学生能正确定义工资费用凭证，核算工资费用、能熟练查询账表，及时提供工资核算与管理所需信息教学重点薪资核算公式的设置、工资业务核算教学难点薪资核算公式的设置、工资业务核算教学方法讲授、多媒体演示教 学 内 容 提 纲任务二 薪资系统日常业务处理任务三薪资系统期末业务处理 复习薪资管理中的公式设置 新课讲授一、工资数据变动（一）利用“替换”功能（二）“计算”、“汇总”二、工资分摊设置（一）工资的分摊（二）五险一金的分摊（三）工会经费、职工教育经费分摊（四）个人所得税的分摊（五）发放工资

24、的分摊三、分摊的账务处理四、薪资管理系统结账及账表查询 课堂练习 思考题1、工资数据变动计算的数字不正确时，都有可能哪里设置有问题？2、生成的工资凭证科目有问题时怎么修改？数字有问题时怎么修改？教 学 后 记安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称会计电算化授课班级 会142、3、5上课时间17课 题项目六 薪资系统核算与管理教学目的通过本次课学习，使学生了解薪资系统的主要功能，掌握薪资系统初始设置的主要内容与基本方法、能熟练进行工资数据的录入、能正确定义工资项目取数公式教学重点薪资管理子系统的初始设置教学难点薪资核算公式的设置教学方法上机实训教 学 内 容 提 纲 任务一 薪资系统初始设置

25、复习固定资产增加，减少，计提折旧的业务处理 新课讲授一、薪资管理系统参数设置二、薪资管理系统银行档案设置三、薪资管理系统人员档案设置四、薪资管理系统工资项目设置一定注意增减项的设置五、薪资管理系统公式设置：注意一定要英文状态下录入各种符号。六、薪资管理系统扣税依据设置 课堂练习（P252、P255、P257、P259、P263） 思考题1、当人员档案有变动时：增加人员，减少人员，变换部门怎么操作？2、扣税依据设置在哪？3、必须严格注意工资项目的增项、减项、其他的设置。4、当多个人员类别时怎么增加？5、不同工资类别的工资项目怎么设置？6、不同工资类别的公式怎么设置？教 学 后 记安徽商贸职业技术

26、学院教师授课教案课程名称会计电算化授课班级 会142、3、5上课时间18课 题项目六 薪资系统核算与管理教学目的通过本次课学习，使学生能正确定义工资费用凭证，核算工资费用、能熟练查询账表，及时提供工资核算与管理所需信息教学重点薪资核算公式的设置、工资业务核算教学难点薪资核算公式的设置、工资业务核算教学方法上机实训教 学 内 容 提 纲任务二 薪资系统日常业务处理任务三薪资系统期末业务处理 复习薪资管理中的公式设置 新课讲授一、工资数据变动（一）利用“替换”功能（二）“计算”、“汇总”二、工资分摊设置（一）工资的分摊（二）五险一金的分摊（三）工会经费、职工教育经费分摊（四）个人所得税的分摊（五）

27、发放工资的分摊三、分摊的账务处理 四、薪资管理系统结账及账表查询 课堂练习（P264、P266、P271、P275、P277、P279、P282、P283、P285） 思考题1、工资数据变动计算的数字不正确时，都有可能哪里设置有问题？2、生成的工资凭证科目有问题时怎么修改？数字有问题时怎么修改？教 学 后 记安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称会计电算化授课班级 会142、3、5上课时间19课 题项目七 应收款系统核算与管理教学目的通过本次课学习，使学生了解应收款系统初始设置的主要内容与基本方法、能熟练进行应收款期初余额的录入、能够熟练操作应收款业务教学重点应收款子系统的初始设置、应收款业务处理教学难点应收款子系统的初始设置、应收款业务处理教学方法讲授、多媒体演示教 学 内 容 提 纲 任务一 应收款系统初始设置 复习薪资管理系统的工资分摊设置功能 新课讲授一、应收款管理系统初始设置二、应收款业务（一）应收单录入发票、审核、制单（二）应收单录入其他应收单、审核、制单三、收款业务（一）预收款录入、审核、制单（二）收到货款、审核、单据核销、合并制单 课堂练习 思考题1