学年高一语文上学期期中试题新人教版 第198套.docx

1、学年高一语文上学期期中试题新人教版 第198套福建省泉州第一中学2013-2014学年高一语文上学期期中试题新人教版 （考试时间150分钟，总分150分） 一、默写（每空1分，共12分）1.（1）求之不得， 。 （2）蒹葭萋萋， 。（3） ，但坐观罗敷。 （4）阳春布德泽， 。（5）纤纤擢素手， 。 （6）胡马依北风， 。（7） ，气节故有常。 （8） ，风多杂鼓声。（9）征蓬出汉塞， 。 （10） ，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地， ，冷漠、凄清，又惆怅。（11）那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间， 。二、语基积累（每小题2分，共8分）2.下列各组词语中，加点字的注音全部正确

2、的一组是（ ）A 紫荆（jng） 停泊（b） 窒（sh）息 拎（lng ）着B 蹒（pn ）跚 沉着（zhu） 莅（l ）临 祷（do）告C 戊（w ）戌 淬（c）火 迥（jing）异 木屐（j ） D 篱笆（b） 荆棘（j ） 舌苔（ti ） 昵（n ）称3.下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A 毕竞 遏制 寥落 金璧辉煌B 斑斓 漫朔 鞭笞 山青水秀C 抚育 凌侮 解剖 博闻强识D 煽动 窒息 刍菊 蜂涌而至4.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）A 被诱骗、拐骗、绑架至黑砖窑的工人的住宿条件极差，尤其到了冬季，刺骨的寒风使他们不寒而栗。B在合资项目上报发改委仅三个月后，奇瑞和斯

3、巴鲁的合资进程便横生阻隔，其最大的阻力就来自对项目审批拥有生杀予夺大权的发改委。C 罗森塔尔巧妙地将散文式笔调借用于新闻写作，处心积虑地制造出历史与现实、恐怖与欢乐、战争与和平的剧烈反差，从而使文本产生出巨大的张力。D夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。5下列各句中，没有语病的一句是（ ）A现代“包身工”的出现，是因为近年来劳动力供大于求、农民盲目外出打工以及劳动监察部门疏于管理的结果，影响了社会稳定和当地形象。B外交部发言人洪磊表明，中国在防扩散问题上的立场是一贯的、明确的，我们已组织起完备的出口管制法律法规体系和有效的执行机制。C从目前的实际情况

4、看，我们的服务业水平不仅低于很多比我们经济发展水平还低的国家，而且低于西方发达国家。D小狗包弟这篇散文能把理念、思想寓于精彩感人的事件叙述中，在描写中体现真情，在表达中包含情思，不仅使人反思，而且催人泪下。三、文言文阅读（24分） （一）课内文言文阅读。（8分）阅读以下课文选段，回答文后的问题。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何?”张良曰：“谁为大王为此计者?”曰：“鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，

5、秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中

6、，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。6.下列各句中，加点词语与“项伯杀人，臣活之”中“活”的活用情况相同的一句是（ ）（2分）A 素善刘侯张良。 B. 使使以闻大王C太子迟之 D.项伯乃夜驰之沛公军7.下列各句中，加点词语与现代汉语意思相同的一项是（ ）（2分）A. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 B. 樊将军以穷困来归丹。C. 以其无礼于晋，其贰于楚 D. 今人有大功而击之 8.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（2分） （2）不如因善遇之。（2分） （二）课外文言文阅读。(

7、16分)阅读以下文言文，回答文后的问题。程昱字仲德，东郡东阿人也。长八尺三寸，美须髯。黄巾起，县丞王度反应之，烧仓库。县令逾城走，吏民负老幼东奔渠丘山。昱使人侦视度，度等得空城不能守，出城西五六里止屯。昱谓县中大姓薛房等曰：“今度等得城郭不能居，其势可知。此不过欲虏掠财物，非有坚甲利兵攻守之志也。今何不相率还城而守之？且城高厚，多谷米，今若还求令（县令），共坚守，度必不能久，攻可破也。”房等以为然。吏民不肯从，曰：“贼在西，但有东耳。”昱谓房等：“愚民不可计事。”乃密遣数骑举幡（旗帜）于东山上，令房等望见，大呼言“贼已至”，便下山趣（奔向）城，吏民奔走随之，求得县令，遂共城守。度等来攻城，不能

8、下，欲去。昱率吏民开城门急击之，度等破走。东阿由此得全。 初平中，兖州刺史刘岱辟昱，昱不应。是时岱与袁绍、公孙瓒和亲，绍令妻子居岱所，瓒亦遣从事范方将骑助岱。后绍与瓒有隙（矛盾、隔阂）。瓒击破绍军，乃遣使语岱，令遣绍妻子，使与绍绝。别敕（下令）范方：“若岱不遣绍家，将骑还。吾定绍，将加兵于岱。”岱议连日不决，别驾王彧白岱：“程昱有谋，能断大事。”岱乃召见昱，问计，昱曰：“若弃绍近援而求瓒远助，此假人于越以救溺子之说也。夫公孙瓒，非袁绍之敌也。今虽坏绍军，然终为绍所禽。夫趣（追求）一朝之权而不虑远计，将军终败。”岱从之。范方将其骑归，未至，瓒大为绍所破。岱表昱为骑都尉，昱辞以疾。 太祖临兖州，辟

9、昱。昱将行，其乡人谓曰：“何前后之相背也！”昱笑而不应。太祖与语，说之，以昱守寿张令。刘备失徐州，来归太祖。昱说太祖杀备，太祖不听。后又遣备至徐州要击袁术，昱与郭嘉说太祖曰：“公前日不图备，昱等诚不及也。今借之以兵，必有异心。”太祖悔，追之不及。会术病死，备至徐州，遂杀车胄，举兵背太祖。顷之，昱迁振威将军。袁绍在黎阳，将南渡。时昱有七百兵守鄄城。太祖闻之，使人告昱，欲益二千兵，昱不肯，曰：“袁绍拥十万众，自以所向无前。今见昱兵少，必轻易，不来攻。若益昱兵，过则不可不攻，攻之必克，徒两损其势。愿公无疑!”太祖从之。绍闻昱兵少，果不往。太祖谓贾诩曰：“程昱之胆，过于贲、育”。9.对下列句子中词语的

10、解释，不正确的一项是 （ ）（2分）A县令逾城走 走：逃跑B范方将其骑归 骑：乘，骑马 C公前日不图备，昱等诚不及也 诚：确实，的确D会术病死，备至徐州 会：恰逢，正赶上10.下列加点词语的意义和用法，相同的一组是（ ）（2分）A. 瓒大为绍所破。 B. 非有坚甲利兵攻守之志也。 窃为大王不取也。 于是太子预求天下之利匕首。 C. 今借之以兵，必有异心。 D. 夫趣一朝之权而不虑远计越国以鄙远。 可以解燕国之患，而报将军之仇也。11.下列各句中，句式特点与例句相同的一项是（ ）（2分）例句：此假人于越以救溺子之说也。A. 夫晋，何厌之有？ B. 太子及宾客知其事者。C. 若属皆且为所掳。 D.

11、今急而求子，是寡人之过也。12下列各组句子中，全部从侧面表现程昱“谋略”的一组是（ ）（2分）且城高厚，多谷米，今若还求令，共坚守，度必不能久，攻可破也 若弃绍近援而求瓒远助，此假人于越以救溺子之说也 绍闻昱兵少，果不往。 程昱有谋，能断大事。 程昱之胆，过于贲、育 欲益二千兵，昱不肯A B C D13.下列对原文有关内容的分析和概括，不准确的一项是( ) （2分）A东阿县丞王度叛乱，县令奔逃。程昱派人侦察情况，与薛房用计诱导民众，找回县令，防守县城，最终打败了王度。B因为刘备失去了徐州，所以程昱在刘备投奔曹操之际多次劝说曹操杀掉刘备。C兖州刺史刘岱遭受公孙瓒的威胁时，程昱劝说刘岱不要与袁绍决

12、裂而亲附公孙瓒，认为这是舍近求远的危险举措。D程昱有谋略、有胆识，为曹操出谋划策，防守城池，深得曹操信任。14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）吏民不肯从，曰：“贼在西，但有东耳。”（3分） （2）岱表昱为骑都尉，昱辞以疾。（3分） 四、 文化文学名著阅读。（16分）15. 下列有关红楼梦内容的说法中不正确的两项是（ ）（5分）A 红楼梦里有句话说：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉无瑕”指的是贾宝玉。B贾元春才选凤藻宫，贾府大兴土木，修造园林。贾蔷要下姑苏聘请教习，采买女孩子，置办乐器行头，贾琏有犹豫之意，贾蓉示意凤姐为之说好话，贾琏方允。

13、C元妃下谕叫宝玉等去园中住。宝钗住了蘅芜苑，黛玉住了潇湘馆，贾迎春住了缀锦楼，探春住了稻香村，惜春住了蓼风轩，李纨住了秋爽斋，宝玉住了怡红院。D盛暑，宝玉和金钏儿戏笑，王夫人打了金钏儿一个嘴巴子。王夫人让金钏儿的母亲领之而去。后来，金钏儿跳井自杀。E端午节，宝玉因金钏儿之事正心事不宁，恰巧晴雯给宝玉换衣服时失手把他的扇子跌折，便训斥了她几句，晴雯无奈只能忍气吞声。16.简答题（任选一题作答）（5分）（1）“ 天尽头，何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时；一朝春尽

14、红颜老，花落人亡两不知！” 这几句出自红楼梦的哪首诗？请简述写这首诗的缘由。(2) 红楼梦第六回“刘姥姥一进荣国府”中，刘姥姥有这么一段话：“我们也是知道艰难的，但俗语说的:“瘦死的骆驼比马大”呢。凭他怎样,你老拔根寒毛比我们的腰还壮哩！” 刘姥姥的这段话是对谁说的？为何说这话？请简叙事情的经过。我选（ ）题： 17.阅读以下论语选段，回答问题。（6分） 樊迟问仁。子曰：“爱人。”（论语颜渊） 子曰：“泛爱众而亲仁。”（论语学而） 子钓而不纲，弋不射宿。（论语述而） 厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。（论语乡党）【注释】纲：指在河流的水面上横着拉一根大绳，上面系有许多鱼钩以钓鱼。弋（y）:

15、用带绳的箭射鸟。宿：指归巢宿窝的鸟。厩（ji）:马棚，马房。 （1）用原文词语填空。（每空1分，共3分） 孔子只用有一个鱼钩的钓竿钓鱼，不射杀宿窝的鸟，这些说明他“ ”。得知马棚失火焚毁，孔子关心的是看守马棚的下人有没有受伤，这说明他“ ” 。孔子平时还喜欢与那些人生境界高的人交朋友，这叫“ ”。（2）有人说，孔子不滥杀鱼、鸟，却不关心马的死活，说明他对众生仍存有偏心。对此，你是怎么看的？请根据上面的选段，简要谈谈你的看法。（3分） 五、阅读以下选文，回答问题。（13分）水汪汪的眼 朱以撒 对于深度的感受，我不是从书本开始的一个不谙世事的孩童，很难领会数字给予的启蒙，譬如我们身处海平面多少米。

16、我不能不一次又一次地发现，成年后对于深度的认识，都要缘于孩童时代的亲眼所见。可以肯定指出，家园中曾经有过三眼汪汪的古井，如同三枚饱满滋润的水印子，钤盖在我敏感的皮肤上。 井的出现使我对于深度有了抚摸的可能。间接地通过井绳，与深井接触。平静的水面，随着邻里结伴汲水，三四个小木桶此落彼起，烂银子似的荡漾波光。甚至在早睡的梦里，还能听到大人们借着洁白的月色浇灌、木桶击水或者桶帮与井壁磕碰的声响。朴素的温馨之夜，在清流的泼洒中走进安宁。一眼古井，经过漫长时日的打磨，已经泰然地与人亲和，不需要后人特意花费心机护理，只管使用便是。这也让人们对古井的牵挂最少，似乎前人的一次性劳动，后人得以永享安逸。由于轻松

17、地享用，自然削弱了古井的重要人的本性通常如此，譬如那些会讨会要咋呼不休的人，往往得到满足；而斯文缄默者，被人淡忘。在我那时学会的几个成语里，都是对井的不敬井底之蛙、坐井观天，贬低的口吻里，分明涉及了井的固有状态，它的狭窄如“眼”，缺乏闳大的格局和开阔的气派，由此受到牵连。只有与井为邻的人才知道，古井的周围远比其它地方翠绿和润泽，有一缕缕草浆汁水的生生气息在井栏边无声地漾开；夏日里干渴的黄蜂和蜾蠃会结伴而来，伏在井沿凹下的水渍里。没有人去追问古井的来源，对于清亮照人的水和井内黑暗下去的视线，即便联想纷起，却没有一个人表示贪欲共同拥有，人们的心态大都平静得如同井内之水。 区分新井和古井的差别是轻易

18、的。新井内被砌起的石条全是崭新和锐利，白生生的茬口流露着火气，动荡的木桶不小心被磕碰，绳索被磨砺，马上露出伤痕。新井的水不时涌动着，水色浑浊，携带着土腥味。掘井人需要有足够的耐性等待清澈，每日汲出大量的水用于浇灌，期望浊去清来。不须太久，新井躁动的情绪被净化如一面不动的镜子，风吹不到，皱纹不生。井水的清冽、甘甜，传出后，来来往往的人就多了起来。时间慢慢地流过，井水总停留在一个水平面上，从未见少。 时日在井底下流失。当年锋棱锐利已经成为钝拙，曾经崭新的色泽变得泛黄，一些黧黑的苔藓，星星点点地附在井壁上，让人一眼望下去，发出井已老矣的感叹。冬温夏凉，井水在浑然无声的节候里默契转换。这样的井，是苍天

19、幽深的眼神，水汪汪地穿透一切天机世相。水与水是不可相比的，波来波往、潮起潮落，流动的水是时间的一种表征，印证着时间的旅程。井水恰恰相反，一汪地静止索默，涵养着安宁，让人觉察不出它的意图。这也是古井难以枯竭也不溢涨的缘由，让人体验着静止的微妙掘井之前，这口井的命数如何，是无从意料的，只能掘下去，这口井的个性才会显露。井和主人，只能靠机缘产生联系，那种掘井不成反而掘出了兵马俑的失败例子，只能归结为人与井没有缘分。 不能如愿的井让人难堪。当初那位手执罗盘看风水的江湖术士已经走远，掘到底才知道问题来了。有的井水量涓滴；有的则过于充沛，溢出不止；还有的不可食用。对于地下的奥秘，人所知之甚少，井下结构令人

20、一筹莫展。动土之前据说要焚香敬拜的，这些对土地虔诚的人，重视这一道心灵的手续。揭破与水一层之隔的土皮，生命就汩汩而出了。泉眼的太旺与不足都是祸害，过程显然被浪费了。对于目的性很强的人来说，有价值与否要看结果。一眼井让人失望了，必须果断地填埋。掘出来的土才见到阳光，又匆匆返回潮湿的地下，堆挤压实。这时主人庆幸的是，好似一个出了瓶子的魔鬼，又被计谋引回一个生命在瞬间夭折。值得一提的是，直到现在仍然使用的井，它的生命质量令我们感佩莫名。对一眼井的要求，古人今人不会存有太大的差别，只是当时更多地作用于味觉，守一眼井，过一辈子。时光就是在变化中展开的，对于流逝不已中存在的一眼简陋的井，成了今日审美的良好

21、向导。 那些对于古井，不，就是对于一般的井也一无所知的少年，和那些曾经享受着汲绠之乐的少年相比，体验中肯定缺失了一个空间。一定会有一些人，在拨弄着便利的水龙头时，会在自己回眸的角度里，看到地下的潜流正在深处发出渴望的冲动，期待着涌出，重新成为生活的甘霖我们所说的美感，一口井也足够赐予我们的了。18. 如何理解“井的出现使我对于深度有了抚摸的可能”？（3分） 19.文章以“水汪汪的眼”为题目有何深刻含义。（4分） 20.结合全文，说说一口井到底可以给我们带来哪些美感。（6分） 六、语言文字运用。（7分）21.下列六句可以组成三副对联，正确的一组是（）（2分）万树梅花一潭水 东洲云海落樽前 白铁无

22、辜铸佞臣西岭烟霞生袖底 青山有幸埋忠骨 四时烟雨半山云 A B C D. 22.仿照例句，从“舒、值、赶、起、债、加”中任选两个字进行哲理性拆解。（2分）例句：令：“今”天努力一“点”，明天才有资格指挥别人。 骗：一旦被人看穿，“马”上就会被人看“扁”。 23.把下面的三个短句转换成一个长句。（可以增删词语，但不得改变原意）（3分）老君岩是我国现存最大的道教石雕老君造像。老君岩位于福建省泉州市丰泽区清源山风景名胜区主景区内。老君岩早在1988年就被列为第三批全国重点文物保护单位。 七、作文（70分） 24.阅读下面歌词，根据要求作文。 你曾对我说相逢是首歌， 眼睛是春天的海，青春是绿色的河。相

23、逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼。你曾对我说相逢是首歌，分别是明天的路，思念是生命的火。相逢是首歌，歌手是你和我，心儿是永远的琴弦，坚定也执著。根据歌词所表达的主旨，结合自己的体验与阅读积累，以相逢是首歌为题目，写一篇文章，可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。要求：立意自定，文体为记叙文或议论文，字数不少于800字。泉州一中20132014学年第一学期期中考试高一语文试卷 （考试时间150分钟，总分150分） 命题：曾兴福 审题:李陇耕一、默写（每空1分，共12分）1.（1）求之不得， 。 （2）蒹葭萋萋， 。（3） ，但坐观罗敷。（4）阳春布

24、德泽， 。（5）纤纤擢素手， 。 （6）胡马依北风， 。（7） ，气节故有常。 （8） ，风多杂鼓声。（9）征蓬出汉塞， 。 （10） ，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地， ，冷漠、凄清，又惆怅。（11）那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间， 。二、语基积累（每小题2分，共8分）2.下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是（B ）A 紫荆（jng） 停泊（b） 窒（sh）息 拎（lng ）着B 蹒（pn ）跚 沉着（zhu） 莅（l ）临 祷（do）告C 戊（w ）戌 淬（c）火 迥（jing）异 木屐（j ） D 篱笆（b） 荆棘（j ） 舌苔（ti ） 昵（n ）称A窒（z

25、h）息 拎（ln）着 C淬（cu）火 D 昵（n）称3.下列词语中，没有错别字的一组是（ C ）A 毕竞 遏制 寥落 金璧辉煌B 斑斓 漫朔 鞭笞 山青水秀C 抚育 凌侮 解剖 博闻强识D 煽动 窒息 刍菊 蜂涌而至A 毕竟 金碧辉煌 B 漫溯 山清水秀 D 雏菊 蜂拥而至4.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（B ）A 被诱骗、拐骗、绑架至黑砖窑的工人的住宿条件极差，尤其到了冬季，刺骨的寒风使他们不寒而栗。“不寒而栗”，不冷而发抖。形容非常恐惧。不合语境。B在合资项目上报发改委仅三个月后，奇瑞和斯巴鲁的合资进程便横生阻隔，其最大的阻力就来自对项目审批拥有生杀予夺大权的发改委。C 罗森塔尔

26、巧妙地将散文式笔调借用于新闻写作，处心积虑地制造出历史与现实、恐怖与欢乐、战争与和平的剧烈反差，从而使文本产生出巨大的张力。“处心积虑”是指千方百计地盘算（多含贬义）。此处应该用“别具匠心”。D夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。“栩栩如生”形容生动逼真，与语境不合。5下列各句中，没有语病的一句是（ D ）A现代“包身工”的出现，是因为近年来劳动力供大于求、农民盲目外出打工以及劳动监察部门疏于管理的结果，影响了社会稳定和当地形象。A句式杂糅，删去“因为”B外交部发言人洪磊表明，中国在防扩散问题上的立场是一贯的、明确的，我们已组织起完备的出口管制法律法

27、规体系和有效的执行机制。搭配不当把“组织”改为“建立”C从目前的实际情况看，我们的服务业水平不仅低于很多比我们经济发展水平还低的国家，而且低于西方发达国家。语序不当 “不仅”“而且”所引的句子应互换位置。D小狗包弟这篇散文能把理念、思想寓于精彩感人的事件叙述中，在描写中体现真情，在表达中包含情思，不仅使人反思，而且催人泪下。三、文言文阅读（24分）（一）课内文言文阅读。阅读以下课文选段，回答文后的问题。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”

28、良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何?”张良曰：“谁为大王为此计者?”曰：“鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿

29、伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。6.下列各句中，加点词语与“项伯杀人，臣活之”中“活”的活用情况相同的一句是（ B ）（2分）A 素善刘侯张良。 B 使使以闻大王C 太子迟之 D项伯乃夜驰之沛公军7.下列各句中，加点词语与现代汉语意思相同的一项是（ C ）（2分）A 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻B 樊将军以穷困来归丹。C 以其无礼于晋，其贰于楚D 今人有大功而击之 答案：C （A 古义：儿女亲家，女方之父为婚；男

30、方之父为姻。B 穷困：句中为走投无路；D 今人：现在别人） 8.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（2分） （2）不如因善遇之。（2分） （二）课外文言文阅读。阅读以下文言文，回答文后的问题。程昱字仲德，东郡东阿人也。长八尺三寸，美须髯。黄巾起，县丞王度反应之，烧仓库。县令逾城走，吏民负老幼东奔渠丘山。昱使人侦视度，度等得空城不能守，出城西五六里止屯。昱谓县中大姓薛房等曰：“今度等得城郭不能居，其势可知。此不过欲虏掠财物，非有坚甲利兵攻守之志也。今何不相率还城而守之？且城高厚，多谷米，今若还求令，共坚守，度必不能久，攻可破也。”房等以为然。吏民不肯从，曰：“贼在西，但有东耳。”昱谓房等：“愚民不可计事。”乃密遣数骑举幡于东山上，令房等望见，大呼言“贼已至”，便下山趣城，吏民奔走随之，求得县令，遂共城守。度等来攻城，不能下，欲去。昱率吏民开城门急击之，度等破走。东阿由此得全。 初平中，兖州刺史刘岱辟昱，昱不应。是时岱与袁绍、公孙瓒和亲，绍令妻子居岱所，瓒亦遣从事范方将骑助岱。后绍与瓒有隙。瓒击破绍军，乃遣使语岱，令遣绍妻子，使与绍绝。别敕范方：“若岱不遣绍家，将骑还。吾定绍，将加兵于岱。”岱议连日不决，别驾王彧白岱：“程昱有谋，能断大事。”岱乃召见昱，问计，昱曰：“若弃绍近援而求瓒远助，此假人于越以救溺子之说也。夫公孙瓒，