北师大版五年级语文下册第三单元测试含答案.docx

1、北师大版五年级语文下册第三单元测试含答案第3单元 达标测试卷 时间：90分钟满分：100分一、字词积累。(27分)1下面各组词语，书写全对的一组是_，把其余两组的错别字用“_”标出，并将正确的字写在后面的括号里。(5分)(1)版牛角衣襟况且挣脱()(2)琢木鸟 掐住 脖子 扑打()(3)无所谓 束缚 飞来峰 几乎()2辨字组词。(7.5分)3看拼音，写词语。(4分)ji ch ch tn bei d iyn yun r n q fu zhu m4选词填空。(4分)(1)时间不早了，我们()走吧。(2)他()地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。(3)鹅要是凭这点来()人，我们可不答应。(4)狡猾的

2、狐狸又一次()了乌鸦，让它嘴里的肉掉在了地上。5按要求在横线上填上合适的词语。(6.5分)(1)描写动作的叠词：_肚子_屁股_眼睛_脖子(2)形容人、动物的词：_的孩子_的汉子_的儿子_的老板_的鸭子_的员工(3)关于“角度”的四字词语：_ 二、句子训练。(4分)1牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。(用加点词语仿写句子)_，觉得 _，所以_。2一群鹅追着一群急急逃跑的顽皮的孩子。(缩句)_3鹅有什么可怕的！(改为陈述句)_4他这次只买了一颗螺丝。他下次可能会买上千元甚至几万元的货物。(用关联词合并句子)_三、语言积累。(连一连，4分)登飞来峰 己所不欲，勿施于人论语 闻说鸡鸣见日升孟

3、子 鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人牛和鹅 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼四、教材回顾。(10分)1“飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”采用了_的修辞手法，点明飞来峰上塔的高。2登飞来峰中表现作者踌躇满志的句子是：_，_。再从你积累的古诗文中选出两句与山有关的，写下来：_，_。3题西林壁的作者是_朝诗人_，我们还学过他的古诗_。4不识庐山真面目，_。这两句诗告诉我们一个生活的哲理：_五、口语交际。 (5分)走进教室，你发现张亮与王芳正在争论，他们争论的问题是讲桌上的球是白色的还是黑色的。看着他们互不相让的样子，你很想帮他们解决问题，于是走到讲桌前仔细观察这个球。原来，这个球因为光照的

4、原因，从不同的位置看呈现不同的颜色，从张亮的位置看呈现白色，而从王芳的位置看呈现黑色。这时，你该怎样劝他们停止争论呢？_六、课内阅读。(8分)牛和鹅(节选)就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。他飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。金奎叔给我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头说：“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。”我说：“鹅，因

5、为鹅把我们看得比它小呀！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。记着，下次可别再怕它们了。”我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。直到现在，我还记着金奎叔的话。1写出下列词语的近义词。(2分)害怕()挣脱()2“挣脱”“连飞带跳”“落”等词表现了什么？(2分)_3用“_”在选文中画出金奎叔的话，并写一写你自己的理解。(2

6、分)_4联系本单元的主题，说说你读完选文后的想法。(2分)_七、课外阅读。(17分)善待别人我开着车在拥挤的车流中缓缓前进，在等红灯的时候，一个衣衫褴褛的小男孩敲着车窗问我要不要买花送给妈妈，因为今天是母亲节。我刚刚递出去五块钱，绿灯就亮了，后面的人便猛按喇叭催着。可是那男孩并没有马上把花给我，还慢条斯理地问：“先生，您想要哪一种颜色的花？”我赶忙粗暴地催促男孩说：“什么颜色都可以，你只要快一点就行了！”那男孩这才意识到我要马上离开路口。他递给我一束黄色的康乃馨，还十分有礼貌地说：“对不起，耽误您的时间了。谢谢您，先生！”在开了一小段路后，我突然有些不安了，想到自己刚才的态度是那样粗暴无礼，却

7、得到对方如此有礼貌的回应，真是不应该啊。于是我把车停在路边，回头走向孩子，向他表示了歉意，并且又给了他五块钱，要再买一束花送给他的妈妈。这个孩子笑了笑，并道谢着接受了。当我回去发动车子时，发现车子出了故障，动不了了。在一阵忙乱之后，我决定打电话找拖车帮忙。正在思索时，一辆拖车竟然已经迎面驶来，我大为惊讶。司机笑着对我说：“有一个小男孩给了我五块钱，要我开过来帮你，还写了一张纸条。”我赶忙打开一看，上面写着：“这代表一束花。”1写出下列词语的反义词。(2分)粗暴()礼貌()2“我”对卖花的小男孩的态度发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？(3分)_3文末，小男孩的做法是什么意思？(3分)_4

8、你觉得小男孩和“我”分别是怎样的人？(4分)_5文中画横线的句子是叙述性语句，请你根据上下文，改写横线上的语句。要求：展开想象，描写“我”是怎么做的，描写“我”和小男孩是怎样展开对话的。(5分)_八、我写我心。(25分)有人说鲜花很美丽，能装扮生活，小草太平凡，很不起眼儿。你怎么认为呢？请以“鲜花和小草”为题，写一篇作文。可以联系生活实际举例说明自己的观点，也可以编写童话故事。第3单元达标测试卷一、1.(3)(1)版扳(2)琢啄2. 3接触池塘胳臂大概姻缘惹怒欺负啄米4(1)赶快(2)飞快(3)欺负(4)欺骗5示例：(1)摸摸拍拍眨眨伸伸(2)天真强壮乖巧大方可爱勤劳(3)设身处地将心比心推己

9、及人二、1.示例：我看着蓝蓝的天空内心无比平静我久久地不愿挪开眼睛2鹅追着孩子。3.鹅没什么可怕的。4虽然他这次只买了一颗螺丝，但是他下次可能会买上千元甚至几万元的货物。四、1.夸张2不畏浮云遮望眼只缘身在最高层示例：会当凌绝顶一览众山小3.宋苏轼示例：饮湖上初晴后雨4只缘身在此山中由于人们所处的位置不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见，从多角度看问题。五、示例：你们先别争论了，我们可以试着从不同的位置来观察事物。位置不同，所观察到的结果往往也会不同。从不同的位置看，这个球的颜色是不一样的，不信你们换换位置再看。

10、六、1.惧怕摆脱2这些词语生动地写出了老雄鹅害怕的样子，表现了老雄鹅对金奎叔的畏惧。3鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。记着，下次可别再怕它们了。金奎叔是在告诉“我”，不要站在鹅的角度看自己，不要怕鹅。也是在教育“我”，不要在意别人怎么说、怎么看自己，对于别人无理欺负自己的行为要奋力反抗。4示例：不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确地、全面地去认识自己，看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。七、1.温柔蛮横2开始的时候“我”因为着急，以致态度粗暴无礼，后来停下车向小男孩表示了歉意，并且又给了他五块钱，要再买一束花送给他的妈妈，态度变好。发生这样的变化是因为小男孩对“我”的粗暴无礼做出了有礼貌的回应。3小男孩用这种方式作为对“我”勇于认错、善待别人的回报。4小男孩是一个懂礼貌、宽容、热心的人。“我”是一个善于反省、知错就改的人。5略。点拨：因为是真诚道歉，所以人物的语言要温和、有礼貌。八、思路点拨：这次的习作要求写一篇从不同角度看事情会产生不同看法的文章，可以结合实际，表明自己的观点。也可以以鲜花和小草为主人公编写一篇童话故事。例文略。