高考语文一轮复习读练测10周第6周周六提分精练赏析散文的表达技艺.docx

1、高考语文一轮复习读练测10周第6周周六提分精练赏析散文的表达技艺2019-2020年高考语文一轮复习读练测10周第6周周六提分精练赏析散文的表达技艺一、阅读下面的文字，完成文后题目。雪中的村庄梁永刚在豫中平原的乡村，冬天如果没有几场雪的装扮，就像一日三餐少油缺盐般寡淡无味，根本算不上真正的冬天。乡村漫长的冬季被冗长的寒冷和无边的寂寥弥漫着，农人们站在乡村巨大的舞台下面，望眼欲穿地期待着一场雪的上演。对于乡村而言，下雪是一场典礼，足以让所有闲下来的农人心花怒放，为来年的春天跃跃欲试。童年的记忆中，乡村的雪通常是伴着无边的夜色从天而降，有时候从黄昏开始下，有时候在半夜落下来。一家人正蜷缩在堂屋里烤

2、火，突然外面起风了，朔风扬起长鞭抽动树枝咔咔作响，母亲把我紧紧搂进怀中，父亲站起身推开木门往外探了探身子，随即又关上了门，搓着手说，要下雪了。雪落了下来，第一场雪挟裹着来自天宇的问候，浩浩荡荡，如潮水般漫过乡村。飘落的雪花像是一片片凌乱的羽毛，轻盈地滑过天空，漫过田野，纤柔地飘落在坑塘、老井、树木、枯草之上，让寻常的乡村事物变得灵动起来，铺设出素洁莹白的绝美意境。北风吹，雪花飘，一场风花雪月的故事在村庄的天空上演了千百年，亘古不变，岁岁轮回。北风挟裹着冰清玉洁的雪花自天庭而来，像是急急忙忙赶赴一场人间的盛宴。风的粗犷和雄健，雪的娇柔和婉约，是道法自然的绝佳搭配，更是滋润万物的人间福祉。躺在北风

3、宽阔的怀抱中，雪花喜不自禁，把瓦蓝的天空渲染得如梦如幻，又瞬间迷失了方向，忽东忽西，飘忽不定，身披一袭白纱，舒展着曼妙的身姿。其实，雪花也是一株株千娇百媚的花，只不过没有生长在泥土里，而是绽放在天空中，晶莹剔透，楚楚动人。暮色四合，天光昏暗，雪花以柔弱的身躯和微弱的光亮对抗着黑暗的来袭，让夜色较之往常来得稍晚一些。被皑皑白雪覆盖的村庄，从彻骨的严寒中看过去，慵懒散漫中透着无限的人间温暖。人和鸡鸭归宿很早，农人们趁着最后一抹亮光做好晚饭，赶鸡上架，刷锅喂猪，躲进屋内围着炉子烤火，排遣着冬日长夜的寂寥。大雪封门，围炉夜话，单调的乡间日子因一场雪的款款而来变得格外温馨。一个个昏黄的木格窗棂里弥漫着闲

4、适的光亮，憨憨的火炉开出温暖的花，男人们卷着纸烟凑在一块喷云吐雾，女人们纳着鞋底呱嗒着唠家常，孩子们则沉醉在大人们的故事传说中。晚饭吃得早，坐着坐着肚子里就空落落的，女人们放下手里的活计，从灶房掂来铁锅，置放于火势正旺的炉子上，从瓦缸里抓出几把玉米或者黄豆，放进锅里炒。不多时，锅里便传出了“噼里啪啦”的响声，随即香味也弥漫了整个屋子。炒熟后的玉米粒或者黄豆嘎嘣脆，丢一粒放进嘴里，越嚼越香。夜深了，一村庄的人都沉睡在大雪营造的静谧中，犬吠声渐渐稀疏，村庄的一隅响起了木门转动的声响。门外的雪依然在下，走进家门的一刹那，夜归人身上的积雪融化为一地冰的水，滋养着村庄的梦境。雪落在村庄，沿途经过的每一个

5、地方都能让人清晰地感觉到大地的呼吸，岁月的脉动，生生不息，绵延悠长。古老的村庄负重前行了几百年，像一册藏在历史深处的典籍，用泛黄的纸张记载着一村庄的人事变迁和生老病死。几棵老树默立在被雪覆盖的原野上，远看犹如滴落在白纸上的几滴墨水，被风一吹划出几道墨痕；光秃秃的枝丫上，几只盛满雪的鸟巢俯瞰着广袤的原野：一切宛如油画中的一帧静物，默然地蹲在时间的深处。满脸稚气的孩童是乡村雪天的主角，他们像一个个不知疲倦的信使，用细碎的脚步把一场乡村雪事传到漫山遍野。乡下的孩子热衷于在雪地上肆无忌惮地疯跑，享受那种酣畅淋漓的快活和自由。空旷的原野上，三五成群的孩童们穿着千层底的棉鞋，踩着厚厚的积雪，发出“咯吱咯吱

6、”的闷响，那韵律和节奏伴着你追我赶的嬉笑和一路的大呼小叫，在寂寥的阡陌之上久久回荡。一场雪足以让时光在村庄游走的步伐慢下来，让尘世的浮躁变得踏实，让粗糙的生活变得精致。青砖黛瓦的房舍，沉陷的坑塘，方正的草垛，光秃秃的树木，那些素日里静默守在村庄一隅的寻常景致，连同此起彼伏的鸡鸣犬吠，杂草丛生的沟沟壑壑，都被覆盖在皑皑白雪之下，隐没在岁月的深处，只留洁净在人间。(有删改)1作者说：“对于乡村而言，下雪是一场典礼。”请解释“典礼”在文中的含义。答：_2文章第段说被白雪覆盖的村庄“慵懒散漫中透着无限的人间温暖”，具体表现在哪些地方？请简要概括。答：_3简要赏析文中画线语段的表达效果。()答：_4请探

7、究文章最后一段的意蕴。答：_二、阅读下面的文字，完成文后题目。听蟋蟀歌唱钱续坤听惯了夏夜此起彼伏的蛙鸣，一不留意，蟋蟀的瞿瞿声带着特有的金属质感，在耳边悠然地响起。古来有“以虫鸣秋”之说，这鸣秋之虫远远不止一种，但是屈指数数，恐怕要算蟋蟀最为积极。大雁南飞，黄叶遍地，在刈割后的田野里，小伙伴们三五成群地比赛捉蟋蟀，小心地装在用竹篾做成的笼子里，听它们唱歌，看它们打斗，那份愉悦，至今都享用不尽。到了晚上，草丛下，瓦砾间，墙缝中，厨房里，这些夜游的民间歌手，不知疲倦地奉献着清纯朴素的鸣唱，给肃杀的秋天增添了些许生机，使得我们的童年始终充满了欢乐、幸福和憧憬。我那时非常欣赏蟋蟀的“歌喉”，固执地认为

8、那种歌唱比油蛉子要悦耳得多，比纺织婆要动听得多。事实上，那是彻底的谬误，蟋蟀优美动听的歌声，并不是出自它的嗓子，而是在于它的翅膀。在蟋蟀右边的翅膀上，有个像锉一样的短刺，左边的翅膀上长有像刀一样的硬棘，左右两翅一张一合，相互摩擦，就能够咿咿呀呀地唱个不停了。大自然的造化真是神奇。秋夜的蟋蟀，在线装的中国里独具魅力。诗经豳风里记载：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀，入我床下。”对蟋蟀的描写完全遵循着它的活动时序。宋朝词人周邦彦云：“暮雨生寒，鸣蛩劝织，深阁时闻裁剪。”蛩即蟋蟀，古人听蟋蟀鸣叫，好像是劝人机织一般，因此蟋蟀又称促织。乡下的孩子解释蟋蟀鸣唱的歌词为“浆浆洗洗，预备寒衣”，这样

9、的儿歌与“促织”的意思相距不远，只不过不是织布做新衣，而是浆洗旧衣裳，做好过冬御寒的准备罢了。加之秋天总会使人伤怀悲悯，愁肠百结，蟋蟀还往往作为悲秋的载体，宋朝姜夔齐天乐咏蟋蟀词云：“庾郎先自吟愁赋，凄凄更闻私语。露湿铜铺，苔侵石井，都是曾听伊处”此词从“愁赋”起，到“更苦”终，满纸尽是凄凉之音，哀婉之语，读来令人怅然万千，慨然万千。尽管蟋蟀的鸣叫会引来悲怨愁苦，但还是有人愿意去听它的“哀音似诉”。开元天宝遗事记载：“每至秋时，宫中妃妾辈，皆以小金笼捉蟋蟀闭于笼中，置之枕函畔，夜听其声。”这些深宫佳丽夜夜与蟋蟀为伴，是同病相怜，互诉悲怨，还是排遣寂寞，聊胜于无，可能是二者兼而有之吧。这些宫女与

10、被她们关在小金笼中的蟋蟀，其实根本没有什么两样。蟋蟀不仅仅是悲秋的载体，同时也是乡愁的化身，它在游子的窗前和床下歌唱，在月亏月盈的夜晚歌唱，唱得多少人牵肠挂肚，唱得多少人潸然泪下。台湾著名诗人余光中说：“在海外，夜间听到蟋蟀叫，就会以为那是四川乡下听到的那只。”浓浓的思乡之情，也深深触动了作家流沙河的灵感：“就是那一只蟋蟀/在海峡那边唱歌/在台北的一条巷子里唱歌/在四川的一个乡村里唱歌/在每个中国人脚迹所到之处/处处唱歌。”我是不会徒生故园之叹的，这也许是因为我没有长时间离开家乡，缺乏那种离愁别恨的故土情结吧。但我生活的地方是个新兴的县城，与生我养我的乡村只有百里距离，我常常有机会回到母亲身边

11、撒娇，或者蹲在村头，东家长西家短地闲聊。今夜，我与无数只蟋蟀相聚在乡村的一隅，先是轻轻地敲打墙根，尔后屋顶，尔后窗棂，远远近近，高高低低，那声音就像木兰家的织机，细细密密的节奏里，有一种亲切与柔婉，唧唧复唧唧；那声音又像摇着摇篮的母亲在那哼吟，清雅自然，充满磁性，唱得人心里服服帖帖的，似用熨斗熨过，瞿瞿又瞿瞿枕着蟋蟀的和鸣入眠，今夜，我一定会做一个甜美的梦。梦中，我也变成了一只鼓噪着翅膀的蟋蟀，在那荡气回肠地歌，在那自我陶醉地唱！(选自钱续坤散文选，有删改)5简要概括本文的行文思路。答：_6作者在第段引用台湾著名诗人余光中的话有什么作用？答：_7赏析文章第段中画线句子在表达上的特点及效果。()

12、答：_8文章的标题是“听蟋蟀歌唱”，请结合全文探究其蕴含的丰富情感。答：_答案精析1“典礼”指郑重举行的仪式。将下雪说成是一场典礼，强调雪给乡村带来美好的诗意；体现了农民对雪的重视，表达了农民对雪以及来年丰收的期待。2(1)农民很早就赶着鸡鸭归宿，关门闭户，慵懒散漫；(2)围着火炉话家常，温馨和谐；(3)聊得肚子饿了就炒几把玉米或黄豆，自足欢快。3(1)运用比喻的修辞，将被雪覆盖的原野上默立的几棵老树比作滴落在白纸上的几滴墨水，将雪后的原野比作油画中的静物。(2)鸟巢俯瞰原野，雪后的景物“默然地蹲在时间的深处”，都运用拟人的手法，赋予雪景人的情态，生动形象地写出了雪后世界的美好。(3)以动衬静

13、，用风之动衬托出雪后原野的静默。4(1)在浮躁的尘世中，需要一场雪让生活变得缓慢从容；(2)在粗糙的生活中，雪可以让我们感受到生命的精致纯洁；(3)在混沌的时光中，雪可以让我们体味到隐藏在平常生命中的活力。5首先，作者认为鸣秋之虫，蟋蟀最为积极；接着，作者回忆童年在乡村捉蟋蟀的情景；然后，作者认为在线装的中国里，蟋蟀独具魅力；最后，作者聆听蟋蟀并梦化蟋蟀。6(1)内容上：突出蟋蟀是乡愁的化身，表现了诗人余光中对故土的思念。(2)结构上：照应了题目，与文中有关“蟋蟀”的诗句相呼应，也为作者夜听蟋蟀并梦化蟋蟀做了铺垫。(3)表达上：丰富了文章的内容，增强了文章的文学色彩，使文章更富有意蕴。7运用拟

14、人、比喻的手法，长句与短句相结合，多用叠词，形象生动地写出了作者倾听蟋蟀歌唱的种种感受，表达出了作者对家乡的热爱和眷恋。8(1)表达了作者对逝去的童年生活的无限留恋。(2)表达了作者对故乡浓浓亲情的无比眷恋。(3)表达了作者对民族文化的强烈的认同感和归属感。2019-2020年高考语文一轮复习读练测10周第6周周四提分精练分析散文结构一、阅读下面的文字，完成文后题目。难舍的礼物刘文艳人们都很留恋童年、少年、青年时期。那个时期属于自己的东西不多，无须为物所累，所以生活很轻松。随着年龄的增长，阅历的增加，属于自己的东西越来越多。许多东西留之无用，弃之可惜；也有许多东西留之有用，但用处不大，却难以摆

15、脱牵挂之念，甚至是为物所累，疲于整理，使生活变得很不轻松。女儿今年春节回家，与我一起探讨人与物的关系。她的话耐人寻味：“我们在与物建立关系时要十分慎重，因为人是有感情的，一旦与物建立了所属关系，便难以割舍，难以割舍的东西越多就越累。因此当你要割断与物的关系时，一定要毅然决然，否则就根本割舍不掉，割舍不掉就为物所累。”我很赞同她的观点。于是她帮我收拾出许多衣物、书籍和一些积攒起来的生活用品，并确定哪些送与何人，捐赠何处。因为有了与物品割断联系的理念，我也毫不犹豫地支持女儿的清理行动。但也有例外。有两件东西已经被女儿理所当然地清理出去了，我却又把它们捡了回来。这两件东西不是什么贵重物品，也不是稀有

16、之物，就是两双拖鞋。然而在我看来，这两双拖鞋的意义却非同一般。二十世纪七十年代，我在辽宁北票二中读书。当时我与班里的一位女同学非常要好，她也是我最为欣赏的同学之一。她学习成绩好，经常在班里名列前茅，特别是语文非常出色。她还多才多艺，会唱歌，会识谱，舞蹈方面也很有造诣。她让我十分羡慕，对我也十分亲近。当然，我们俩十分要好还有一个重要原因，就是有着差不多的家庭背景，当时我们都是农村户口。高中毕业时，城市户口的同学都分配了工作，只有我和她两个女生没分配工作，因为是农村户口，毕业就回村参加生产劳动了。我三年后被调入北票县妇联、县委办公室工作。可她却没有我这么顺利，回到村里一直没有机会展现才华。她曾想去

17、当一名民办教师，可没能如愿。后来她经人介绍嫁给了一个在土产公司工作的赶着马车拉土特产的“车老板”，人很厚道，也很体贴。我曾经去过她的家里，三间平房，东西两个屋是土炕，中间的屋是锅台，很是俭朴。有一年春天，我出差去朝阳，一些中学同学赶来相聚，她也带着女儿来了。当时她正在为得了脑瘤的女儿愁眉不展。后来因为工作忙，跟她联系的也少了，听说她终于当上了民办教师。又过了几年，我突然接到她的电话，说她的女儿不仅病治好了，而且已经考上了省城的大学。又过了四年，孩子要大学毕业了，我又接到她的电话，说孩子已经经过笔试、面试纳入了留校任教的名单，近期还要进行最后一次考核。她说：“虽然女儿各方面都很优秀，但还是想请你

18、找学校有关方面关注一下。”我知道她很不容易，于是找到在校工作的一个朋友，请她帮助了解一下情况。朋友回话说，这个孩子确实很优秀，但是不知什么原因没有被录用，现在名单已经定了，不能再改了。过了一段时间，她来电话说，女儿找了一个多月也没找到适合的工作，希望我能再帮帮忙。我也很为她着急，当时答应了。过了些日子，我介绍她女儿参加了一个国有文化企业电脑维修人员的招聘，孩子很顺利地通过笔试、面试，以较高成绩被录取。尽管这份工作每个月只有一千元工资，可她女儿还是很珍惜，很高兴地去了。一个月后，这个孩子拿到了第一个月的工资，买了水果来看我，很自豪地说：“阿姨我开工资了，这回我能供妹妹上学了！”我听了有些惊诧，这

19、点儿钱还能供妹妹上学？她却说：“我一个月给妹妹六百元钱，妈妈、爸爸就不用再给她生活费了。爸爸妈妈供我们姐妹俩上学挺不容易的，这回也不用那么辛苦了！”我问：“你的生活费只有四百元够用吗？”她说：“够了，我中午吃饭不花钱，住宿也不用花钱，四百元一个月足够用了！”那一刻，我真觉得这个孩子非常不容易也很懂事。那年秋天，我的这位同学来了我这里。她说：“孩子有了一个很好的工作，非常感谢你，特意赶来看看你。”说着，从一个大的旅行袋里拿出两个小布袋，边拿边说：“也没有什么好东西给你带，这是我家新磨的高粱米，这是新小米。”接着，从旅行袋里拿出一个用塑料薄膜封好的玻璃瓶，“这是我自己做的酱，是用黄豆做的，非常好吃

20、。”我一一接过，连连说：“这都是绿色食品，是好东西，谢谢、谢谢！”她又从袋子底拿出一个纸包，打开，是两双色彩鲜艳的拖鞋，“这两双拖鞋是我自己做的。”我接过来仔细地看着，这两双鞋做得真是很精细：用麻绳和布做的鞋底，钩针钩织的鞋面，一个是网络状用丝线钩织成的，一个是毛片状用毛线编织成的，一双粉红色，一双火红色，很是喜庆。我十分高兴地收下了这两双鞋。现在，虽然这两双鞋旧了，可我还是觉得非常亲切。穿着它们，除了感觉到浓浓的情意外，也提醒着自己，要珍惜生活，懂得知足，为社会的公平正义多尽一份责任。(有删改)1解释加点词语在文中的含义。(1)非同一般：_(2)懂事：_2赏析文中画线的句子。答：_3这篇文章

21、在结构上很有特色，先抑后扬，请结合相关内容简要分析。()答：_4简要分析作品的结尾的好处。答：_二、阅读下面的文字，完成文后题目。榆木书桌李汉荣看得出来，它上面还有斑斑点点的残漆。数百年前，我的先人曾仔细为它上漆、打蜡。一方柔和的亮光，使这户耕读人家，能随时拂去劳作的倦意，伏案捕捉内心的光线；那幽幽木香，让平淡的日常生活，缭绕着别样的气息。后来，漆渐渐磨损、脱落，固执的时光之蝉，终于挣脱蝉衣，鸣叫着向远处飞去，在逐渐黯淡下来的记忆的房间，它笃定地站着，依旧保持着儒雅的姿势。它平淡的容颜，呈现着素朴的木质，也折射着我先人本色的品行。我的祖父曾伏在它的上面，我的祖父的祖父都曾伏在它的上面，我的先人

22、们一直伏在它的上面，读易读史，诵经诵诗，画春画秋，记人记事，写情写义。当时，画眉在田野点染春泥，燕子在梁上朗诵农谚，鸟儿们远远近近地插嘴，也在旁注着古奥的文字。线装的孔孟偶尔出现残页，于是在桌上被仔细装订。那湿润的呢喃，也被装订在书页里了，古意夹着新意，经声和着鸟声，书香叠着稻香，耕读的日子就有了日上三竿的欢喜。有时，疾病和悲苦随秋雨袭来；有时，离散和夭折，兵戈和马蹄，冷不防打断严谨的农历，桌上摊开的祖传方子，就及时做些加减。不大的桌面，望闻问切着广袤民间的病苦，有的减轻了，有的治愈了，而有些暗疾，则像腐殖土一样沉淀下来，催生了只可意会不可言传的秘方和偏方，那是特有的民间异禀和草根智慧。谁能从

23、桌上细密的纹理，取出几百年前疾病的叹息和药草的气息？此时，我在桌面靠右的一角，看见了一个小小的虫孔，那是一只什么虫儿打凿的工程？蚂蚁？木蜂？钻木虫？装死虫？很可能是装死虫吧。我愿意它就是一只装死虫。那时，榆树还生长在明朝的原野，几个贪玩的孩子轮番爬上榆树，其中有一个就是我的祖先，他爬上来了，坐在枝杈高处，手搭凉棚，眺望村庄的春天，眺望远山的青黛，顺便打量炊烟和人生的去向。就在这时，离他不远的一只虫儿也坐在树的肩膀眺望和打量，眺望葱茏的宇宙，打量榆树的味道。虫儿发现了他，一阵颤栗抽搐之后，它立即假装死过去了。就这样，虫儿躲开了一个顽童，也躲开了可能的伤害，我们可以理解是虫儿礼让了他，礼让高大的“

24、神灵”占据更多的树木和更多的宇宙。但他没有看见这谦卑礼貌的虫儿，他只看见树身上一条静止的暗黑色疤痕。虫儿的机智死亡，使数百年前的那个下午变得异常安静和仁慈，附近庙里的钟声连着响了六下，报告慈航普度，众生平安。而当我的祖先和他的小伙伴们呼喊着溜下榆树，装死的虫儿立即复活了，它继续它的神圣工程，它连续七天七夜凿啊钻啊，它吃住都在这庄严的工地，它一定要为自己短暂辛苦的一生，打凿一条连接永恒的通道，它一定要用隐秘的艺术手法，记载自己的梦境和心迹。它以天真的智慧和精细的工艺，终于开凿了一个曲曲折折的时空隧道，把数百年前它的那次冒险经历，把它与孩子们相遇的故事，把原野的阳光、鸟声、草木香气和附近庙里的经声钟声，庄稼地里男人们对唱秧歌的粗犷声音，铁匠铺里叮叮当当锻打农具的声音，老牛寻找牛崽的哞哞声，鸡鸣狗叫的声音，集市传来的叫卖的声音，村口母亲们高一声低一声喊孩子回家吃饭的声音，以及缭绕在树上的我的祖先衣服和身体的气息，他们用力爬树划在树上的手指印痕，他们坐在树杈上哇啦啦对着远方呼叫的声音细心的虫儿把这一切都收藏在它开凿的时空隧道里此时此刻，我悚然一惊，终于知道，我伏在这古老书桌上，其实一直守在这个洞口，一直在眺望深不可测的时光(节选自李汉荣时光的收藏，有删改)5根据开篇两段的内容，概括榆木