人教统编版六年级上学期语文第27课《有的人纪念鲁迅有感》同步练习B卷.docx

1、人教统编版六年级上学期语文第27课有的人纪念鲁迅有感同步练习B卷人教统编版六年级上学期语文第27课有的人纪念鲁迅有感同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础达标 (共6题；共35分)1. （6分） 读拼音，写汉字。 （1） 老支部书记的脸上tn_着汗水，他那布满zhu_纹的脸上却没有畏惧，他sn _音沙y_，却积极组织乡亲们撤离。（2） 天气zo_糕急了，xin yn_的海浪拍打着沙滩。屋里的灯还没x_灭，让桑娜ji_心的不只是渔夫还有他的女邻居。她的日子真kn_难呀。 2. （6分） 比一比，再组词。

2、嫂_托_泳_恳_辈_搜_拖_咏_垦_悲_3. （6分） 生字扩词 戎：_ _ 尝：_ _诸：_ _ 竞：_ _唯：_ _4. （3分） 读课文假如填上适当的标点符号。我要给窗前的小树画一个红红的太阳_让小树在冬天也能快活地成长_不会在寒冷的北风里缩着身子_轻轻叹息_假如我有一枝马良的神笔_5. （3分） 读一读，做一做。睛对雨，水对山，晚霞对朝阳。池边柳，陌上桑，白浪花千朵，青天雁一行。（1） 找出韵母是“ang”的字。（2） 找出写白浪与大雁的句子。（3） 连一连。晴_ 山水_ 雨晚霞_ 陌上桑池边柳_ 朝阳6. （11分） 按花之歌课文内容回答问题。 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回

3、去，把它藏在心间，然后又说一遍我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。（1） 作者将“花”比作什么？ （2） 将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象? 二、 现代文阅读 (共3题；共16分)7. （3分） 阅读诗歌，回答问题。 街头听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”（1） 理解，填空。 这首诗写的是_的情景。孩子读的是_。第一

4、句中“喧闹、声高”写出了_的外界环境，“听不见、哪管”写出了_。（2） 按要求找出相应的字词。 第二句中的“_”一词说明孩子懂得爱护书，一个“_”字说明孩子的笑是不自觉的，他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。第三句中的“_”通过阳光的移动来说明时间在流逝；“_”指李逵，“_”指张顺。8. （4分） 阅读下文，回答问题。 王子的生日礼物从前，有个叫“砰砰城”的国家，那里是世界上最吵闹的地方。所有的居民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨子，连城里的鸭子也有世界上最大的嗓门。“砰砰城”里最吵闹的是喧闹王子，他_还不满八岁，_制造噪声的本领全国第一。王子的生日快到了，国王问他想得到什么生日礼物

5、。“我想听世界上最响的声音。”喧闹王子回答，“我要全城的人在同一时刻发出同样的叫喊，那一定是世界上最响的声音。”于是，国王下旨，在王子生日的那一天的某一个时间，大家要齐声高喊“生日快乐”，共同制造世界上最响的声音。“砰砰城”的居民们开始谈论这件让人激动的事。一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢？”邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。王子生日那天，成千上万的人聚集在王宫前。大家一起等待着，时间到！可是，什么声音也没有！“砰砰城”发生了从来没有发生过的事情：整个城市一片寂静。这下糟了，王子肯定

6、要发怒。谁也没有想到，阳台上却传来王子的笑声。因为四周安静，喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流。这些声音是他得到的最特别的生日礼物。从此，“砰砰城”不再吵闹了。（1） 在短文中的横线上填入合适的关联词。 “砰砰城”里最吵闹的是喧闹王子，他1还不满八岁，2制造噪声的本领全国第一。（2） 为什么王子生日的时候，大家都没有发出声音？在短文中找出原因。 （3） 为什么王子从来没有听到过小鸟、春风、小溪的声音？ （4） 读短文最后一句话，为什么“砰砰城”再也不吵闹了？ 9. （9分） 课外阅读 心灵创可贴佚名离吃晚饭还有很长时间，可是妈妈已经在厨房里忙开

7、了，苏茜奇怪地问：“妈妈，你在做什么呀？”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。”妈妈回答。“为什么呢？”(“)(因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。我们应该_（关照 照顾）她一段时间。”)“为什么呢，妈妈？”(妈妈蹲下身，拉着苏茜的手，看着她的眼睛)，柔声说：“你看，苏茜，当一个人非常伤心的时候，她甚至没法做饭。史密斯太太再也不能和她女儿聊天，或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。你是个聪明的小姑娘，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。”苏茜认真地思考了这个问题：(我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢？)几分钟之后，苏茜敲响了邻居家的门。过了一会儿，史密斯太太开了门，跟她打

8、招呼：“嗨，苏茜。”苏茜注意到史密斯太太的语调 _（dio tio）不如从前和别人打招呼时那么委婉动听了。_（因为 而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，_（因为 而且）(她的眼睛很湿，还有些肿。)“我能为你做些什么，苏茜？”史密斯太太问。“妈妈说您失去了女儿，非常伤心，伤心得心都碎了。”苏茜害羞地伸出了手，手中是一片创可贴，“这是为您受伤的心准备的。”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜，声音有点颤抖地说：“谢谢你，亲爱的，这很管用。”史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环，把苏茜给的创可贴和一张家人的照片一起放进镜框，以便每次看到时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。那片创可贴已

9、成为治疗她心灵创伤的象征，尽管她不会忘记曾与女儿一起分享的爱和欢乐。（1） 选择文中括号里的词语或加下划线的字的正确读音。 （2） 在横线上写出下面词语的近义词，在括号里写出反义词。 _聪明_ _伤心_（3） 根据短文内容填空。 史密斯太太失去了女儿，非常伤心，伤心得_。史密斯太太听了苏茜的话后非常感动，感动得_。“创可贴”本来是指_，在文中是指_。（4） 苏茜听了妈妈的话后，为史密斯太太做了什么事？（ ） A . 送去了创可贴B . 送去了镜框C . 送去了钥匙环（5） 史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”？ 参考答案一、 基础达标 (共6题；共35分)答案：1-1、答案：1-2、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考点：答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：二、 现代文阅读 (共3题；共16分)答案：7-1、答案：7-2、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：