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1、初中文言文各课知识要点初中文言文各课知识要点本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址一、陈太丘与友期（七上）一、文学常识：选自余嘉锡世说新语笺疏。刘义庆，南朝人。世说新语是由他组织一批文人编写。二、解词：1.期行：相约同行。期：约定。2.期日中：约定的时间是中午。日中：正午时分。3.舍去：不再等候就走了。4.乃至：（友人）才到。乃：才5.尊君在不：你爸爸在吗？尊君：对别人父亲的一种尊称。不：通否6.相委而去：丢下我走了。委：丢下，舍弃。去：离开。7.家君：谦词，对人称自己的父亲。8.引：拉。9.顾：回头看。三、阅读：故事背景：陈太丘与友期行去后乃至。（2）元方是从哪两方面反驳友人，

2、使其由怒转惭的？1、守信用2、讲礼貌（君与家君则是无礼）（3）道理：做人要重礼守信。二、夸父逐日（七下）一、文学常识：选自山海经海外北经。二、解词：1.逐走：竞跑，赛跑。2.入日：追赶到太阳落下的地方。3.道渴而死：在半路因口渴而死。4.逐日：追赶太阳。三、阅读：（1）主题：表现了夸父无比的英雄气概，反应了古代人们探索征服大自然的强烈愿望和顽强意志。（2）对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了这则神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求，死而后已，甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。（3）“夸父逐日”比喻：人有宏大

3、的志向。三、三峡（八上）一.文学常识选自水经注疏。三峡，瞿塘峡、巫峡、和西陵峡的总称。郦道元，字善长，北魏散文家、地理学家，撰水经为纲。是我国古代最全面最系统的综合地理著作。二.解词1.两岸连山，略无阙处：两岸都是相连的高山，没有中断的地方。略无，毫无。阙，通“缺”2.亭午：正午。3.夜分：半夜。4.曦：日光，指太阳。5.襄；上。6.沿：顺流而下。7.奔：指飞奔的马。8.不以疾行；没有这么快。以，及，赶上。疾，快。9.素湍；白色的急流。10.回清；回旋的清波。11.绝巘：极高的山峰。12.飞漱：急流冲荡。13.清荣峻茂：水清，树木茂盛，山高，草盛。14.晴初：天刚晴。15.霜旦：下霜的早晨。1

4、6.属引：接连不断。属，连续。引，延长。三、简答：1.总特点：山高岭连，中间狭窄。2.三峡夏季的景色：水涨流速，交通阻断（奔放的美）、3.写春冬的景色：水退潭清，风景秀丽。（清幽美）4.秋天的景色：水枯气寒，猿鸣凄凉（凄婉美）5.文中写山岭连绵山势漫长的句子是：两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日。6.写山势峻峭巍峨的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。7.第一段写出了三峡的什么特点：写山高岭连，中间狭窄的总特点。8结合有关语句说说三峡有什么特点（使用两个字概括）：连和高。9.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？“重岩叠嶂”是俯瞰，“隐天蔽日”是仰视。10.写三峡夏季江水暴涨的句子是：

5、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。11.写春冬之时山水草木秀丽的句子是：素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞潄其间。清荣峻茂，良多趣味。12.作者写三峡抓住了什么事物？突出了什么气氛？（1）水枯气寒，猿鸣凄凉以“霜旦”的“霜”暗指秋季。（2）凄清肃杀的气氛。13.用简洁的语言概括出文中描写三峡四季的景物特征：夏：夏水暴涨。春冬：景美。秋：寒秋肃杀。14.三峡一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的哪两句诗？朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。15.讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春，夏，秋，冬的时间顺序，而先写夏季景色？作者为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写。

6、16.“朝发白帝，暮到江陵”八个字，写出了：船行之快17.在第三段中，有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂18.第二段是怎样描写夏天水势特征的？先从正面落笔分两层写以“沿溯阻绝”概括水势的险恶，以“王命急宣”给人以印象，加上奔马和疾风的比喻，给人以感受，更加形象而深刻。四、阅读。1.素湍绿潭，回清倒影。（好处）以“素”饰“湍”，形容湍急的水如白色的绸缎，明净轻快，“湍”是动景。以“绿”饰“潭”足以见潭深而凝净，潭是静景。“清”指回旋的清波，是动景。“影”指深潭中的各种景物的倒影，是静景。这里动静结合，色彩相间，相映成趣，秀丽隽逸。2.绝巘多生怪柏，悬泉瀑布。绝指

7、什么？为什么用怪来修饰柏？绝与怪写出了自然景物的什么特点？绝：极高的意思，是指山岩陡峭，高耸入云，故为“绝”。“怪”饰柏说明岩石之间的松柏常年风吹雨打，阳光暴晒，其形态扭曲怪异，就不足为奇了，这里用“绝”和“怪”写出了三峡两岸的自然特征岩陡柏曲。3.如何抓住山水特点来写景?写山突出了连绵不断，遮天蔽日的特点。写水抓住了不同季节的不同景象来写。夏季抓住水涨流速，春季抓住水退潭清，风景秀丽，秋季抓住水枯气寒，猿鸣凄凉。四、记承天寺夜游（八上）一.文学常识.选自东坡志林，作者苏轼。二.解词1.念无与为乐者：想到没有可以交谈取乐的人。念，考虑，想到2.相与：共同一起3.中庭：院里4.空明：形容水的澄澈

8、。5.藻荇：均为水生植物。6.但少闲人：只是缺少清闲的人。但，只是。闲人，清闲的人。三.阅读。闲人：（1）闲情雅致的人（2）郁郁不得志的悲凉心情1.描绘了苏轼在承天寺里见到的：月夜憧憬，同时也抒发了自己的苦闷心情。2.描写承天寺优美景色的句子是：庭下如积水空明，水中藻.荇交横，盖竹柏影也3.“月色入户”的意思是：月色悄然入户，这句话运用了拟人的修辞手法。4.文中表现兴奋和喜悦的句子是：欣然起行，它与“解衣欲睡”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。5.“寻张怀民”一句中的“寻”字用的好，你认为好在哪里？写出作者渴望与友人共同赏月的急切心情。6.文中“念无与为乐者”“念”的结果是：遂至承天寺

9、寻张怀民7.结尾流露出作者怎么样的心情？被贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲种种难言的感情尽在其中。8.第一段运用的表达方式：记叙。第二段运用的表达方式：描写。第三段运用的表达方式：抒情。9.第二段可概括为：月夜赏景。10.本文的点睛之笔：但少闲人如吾两人者耳。11.文中写月夜之美，抓住了空明的特点。12.不仅点明和张怀民的友谊，更流露了不甘心一个人独赏月夜美景的句子：念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。13.“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”一句描写了哪几种景物？他们有什么特点？给我们营造了一中怎样的境界？水中藻荇、竹柏、月光。月光清澈透明，竹柏倒影清丽淡雅。描绘了一种

10、空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的境界。14.全文没有一出直接写友情，但可以从字里行间看出来。请哦出能表现苏轼和张怀民友情的句子，并说说你选择他们的理由。（1）遂至承天寺寻张怀民相与不于中庭但少闲人如吾两人者耳（2）只有他与我关系密切乐趣相同15.文中表达作者感情的句子是欣然起行何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳五、与朱元思书（八下）一、文学常识：选自艺文类聚，吴均，字叔庠，南朝梁文学家。二、解词：1.共色：一样的颜色2.从流飘荡：乘船随着江流飘荡。从：顺随3.缥碧：青白色。4.直视无碍：可以看到底，毫无障碍，形容江水清澈见地。5.甚箭：甚于箭，比箭还快。6.奔：这里指飞奔的马。7.寒树：

11、使人看了有寒意的树，形容树密而绿。8.负势竞上：凭借高峻的山势，争着向上。9.轩邈：意思是这些树仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩：高邈：远这里做动词用10.直指：笔直地向上，直插云天。11.泠泠作响：泠泠地发出响声。泠泠：拟声词，形容水声的清越。12.相鸣：相互和鸣。13.千百成峰：意思是形成无数山峰。14.嘤嘤成韵：名声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤：鸟叫声15.千转：长久不断地叫。千：表示多。转：通啭，鸟叫声16.无绝：就是“不绝”。与上句中的“不穷”相对。17.鸢飞戾天：鸢飞到天上。这里比喻极力追求名利的人。鸢：一种凶猛的鸟。戾：至。18.望峰息心：意思是看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄

12、的心。19.经纶世务者：治理政务的人。经纶：筹划20.窥谷忘反：看到（这些优美的）山谷，（就）留连忘返。反通返21.横柯上蔽：横斜的树枝在上边遮蔽着。柯：树木的枝干22.在昼犹昏：即使在百天，也像黄昏时那样昏暗。23.疏条交映：稀疏的枝条互相掩映。三、阅读：（1）从侧面写出富春江水清澈见底的句子：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（2）本文的文眼是：奇山异水，天下独绝。（3）借景明志，标明作者恬淡之心的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（4）文中“自富阳至桐庐”点明行进的路线；“奇山异水，天下独绝”概括景色的特点；写水时，突出“清”“急”的特点；写山时，抓住“树多”“山

13、高”“景美”的特点，突出生机勃勃。“泉水激石猿则百叫无绝”将山林描写成一个美妙的音乐世界（5）作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”突出山势的峻拔。参照自己乘船的经验。说说这样描写的好处。1、以动写静，是静的山有动感，写出山势的壮美，使读者感同身受。2、运用拟人的写法，突出山高树密，山势峻拔。（6）本文是一篇山水小品文，介绍优美的景色。描绘异水时，抓住了千丈见底，直视无碍的特点；在描绘奇山时，紧扣争高直指、千百成峰的特征。（7）第三段按什么顺序，从什么角度写景？从高到低，从远到近。视觉、听觉。（8）“鸢飞戾天者窥谷忘反”表达了作者对富春江奇山异水的赞美留恋，以及鄙弃功名，淡泊人生的思

14、想感情。（9）描写富春江静态美的语句：水皆无碍；表现了江水清澈透明的特点；描写富春江动态美的语句：急湍若奔；表现了江水急猛的特点。（10）写登舟纵目整体感受的：风烟俱净，天山共色。（11）写江上放舟自由情态的：从流飘荡，任意东西。（12）概括赞叹富春江美景:奇山异水，天下独绝。（13）江流气势磅礴的：急湍甚箭，猛浪若奔。（14）写听觉感受的：泉水激石百叫无绝。（15）赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句：负势竞上千百成峰（16）写山光与影交相辉映：横柯上蔽有时见日（17）“急湍甚箭，猛浪若奔”与三峡哪句话有异曲同工之妙？有时朝发白帝不以疾也六、小石潭记（八下）一.文学常识选自柳河东集，作者柳

15、宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，写下了包括小石潭记在内的连续性的山水游记多篇，合称为永州八记二.注释1.篁竹：竹林2.如鸣佩环：好像人身上佩戴的佩环相碰击发出的声音，珮与环都是玉质装饰物3.水尤清洌：水格外清凉，尤，格外。4.全石以为底：潭以整块石头为底。5.卷石底以出：石底有些部分翻卷出来露出水面。6.坻：水中高地。7.屿：小岛。8.堪：不平的岩石。9.翠蔓：翠绿的藤蔓。10.蒙络摇缀，参差披拂：意思是（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。11.可百许头：大约有一百来条，可，大约。许，用在数词后表示约数，相当于“来”。12.皆若空游无所依：好像在空中游动，

16、什么依靠也没有。13.日光下澈，影布石上：阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。14y然：呆呆的样子。15.俶尔远逝：忽然向远处游去。16.翕忽：轻快敏捷的样子。17.斗折蛇行，明灭可见：看到溪水像北斗星那样曲折，向蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。明灭可见，时而看得见，时而看不见。18.犬牙差互：像狗牙那样参差不齐。19.凄神寒骨：感到心情悲凉，寒气透骨。20.悄怆幽邃：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。悄怆，忧伤的样子。21.清：凄清。22.隶而从者：跟着同去的人。23.二小生：两个年轻人。三.阅读1.用原文回答。写鱼在清澈透明水中游动的姿态：皆若空游无所依写潭中鱼欢快嬉戏的句子：俶尔远逝，往来翕忽。作

17、者记之而去的原因是：以其境过清写溪流形状的：斗折蛇行写溪水情态的：明灭可见写岸边地势的：犬牙差互作者是怎样发现小潭的：隔篁竹，闻水声，如鸣佩环心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。小石潭的全貌：全石以为底，近岸，全石底以出，为坻，为屿，为kn，为岩。作者是怎样描写潭上景物的：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂；四面竹树环合。游鱼和潭水有什么特点：潭中鱼可百许头似与游者相乐。第四段写人的感受（八个字概括）：凄神寒骨，悄怆幽邃。怎样侧面描写潭水的清澈？答：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，y然不动。前文与“四面竹树环合”相照应的句子有哪些？伐竹取道。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。文中写

18、了水和鱼。为了突出水青这一特点，用鱼来突出,这种写法叫做侧面描写。请你将相关的句子摘录下来。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，yi然不动。写景也是为了抒情。请找出写感受的句子，并指出作者的心情是怎样的。心乐之。当初游览时的心情是愉快的。凄神寒骨，悄怆幽邃。作者贬居生活孤凄悲凉的心情。文中既写鱼又写出了水的特点的句子是：潭中鱼可百许头然不动。说明小石潭是人迹罕至的地方的句子是：伐竹取道写潭中静态的几句是：yi然不动。写岸势峭拔多姿的句子是：其岸势犬牙差互。写“伐竹取道”上下文相呼应的两句是：隔篁竹。四面竹树环合。写出小石潭的环潭景色的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。2.第

19、一段概括写小石潭的环境，为什么还要写“伐竹取道”“全石以为底”，仅仅是写实么？写“伐竹取道”意在表明极少有人来，突出了小潭的幽静，写“全石以为底”意在表明泉水之清。3.第二段写潭中游鱼或静或动，栩栩如生，仅仅是写鱼的形态么？有无其他作用？突出了小石潭非常清幽的特点。4.作者写游鱼“似与游者相乐”，写小石潭周围幽情的环境，分别表达出作者怎样思想感情（1）欣赏美景时愉悦的心情（2）贬居生活孤寂凄凉的心情5.作者游览小石潭的心情有怎样变化？作者游览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境的触发，忧伤悲凉随之而来。6.本文表达了作者怎样的思想感情？对现实不满，内心孤寂凄凉，游山玩水排解内心的悲愤心情。

20、七、岳阳楼记（八下）一、文学常识。选自范文正公集。作者范仲淹，字希文，北宋政治家，文学家。二、注释。1.谪守巴陵郡：降职到岳州做太守。谪，封建王朝官吏降职或远调。守，做州郡的长官。2.越明年：到了第二年。3.政通人和：政事顺利，百姓和乐。4.具：通俱，全、皆。5.属：通嘱，嘱咐。6.胜状：胜景，好景色。7.浩浩汤汤：水波浩荡的样子。8.横无际涯：宽阔无边，横,广远。际涯，边。9.朝晖夕阴：或早或晚（一天里）阴晴无变化。晖，日光。10.大观：雄伟景象。11.前人之述备矣：前人的记述很详细了。前人之述指“唐贤今人诗赋”12.然则：虽然如此，那么。13.南极潇湘：南面直到潇水，湘水。极，尽。14.迁

21、客：谪迁的人，指降职远调的人。15.骚人：诗人。16.览物之情，得无异乎：欣赏自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧。17.若夫：用在一段话的开头以引起下文。下文的“至若”同此。“若夫”近似“像那”，“至若”近似“至于”。18.淫雨：连绵的雨。19.霏霏：雨或雪繁密的样子。20.开：放晴。21.排空：冲向天空。22.日星隐曜：太阳和星星隐藏起光辉。23.山岳潜行：山岳隐没了形体。24.樯倾楫摧：桅杆倒下，船桨断折。25.薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄：迫近。26.去国怀乡，忧谗畏讥：离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家批评指责）。27.景：日光。28.波澜不惊：湖面平静，没有惊涛骇浪

22、。惊：起动。29.上下天光，一碧万顷：天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。万顷：极言其广。30.翔集：时而飞翔，时而停歇。集：鸟停息在树上。31.锦鳞：美丽的鱼。32.岸芷汀兰：岸上的小草，小洲上的兰花。芷：香草的一种。33.郁郁：形容草木茂盛。34.长烟一空：大片烟雾完全消散。一：全。35.浮光跃金：波动的光闲着金色，描写月光照耀下的水波。36.静影沉璧：静静的月光像沉入水中的玉璧，写无风时水中的月影。璧：圆形的玉。37.何极：哪有穷尽。38.宠辱偕忘：光荣和屈辱一并忘了。宠：荣耀。偕：一起。39.把酒临风：端酒当着风，就是在清风吹拂中端起酒来喝。把：持、执。40.求：探求。41.古仁人：古时

23、品德高尚的人。42.或许不同于以上两种心情。或：或许、也许。为：心理活动（即两种心情）43.不以物喜，不以己悲：不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。44.居庙堂之高：处在高高的庙堂上，即在朝廷上做官。庙：宗庙。堂：殿堂。庙堂：指朝廷。下文的“进”指“居庙堂之高”。45.处江湖之远：处在偏远的江湖间，即不在朝廷上做官。下文的“退”指“初江湖之远”。46.其必曰乎：那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！先：在之前。后：在之后。47.微斯人，吾谁与归：如果没有这种人，我同谁一道呢？微：没有。谁与归：就是“与谁归”。归：归依。三、结构：将叙事、写景、抒情、议论巧妙地结合在一起，

24、环环相扣，层层蓄势，表现了作者博大的胸襟和远大的政治抱负，劝慰藤子京与其共勉。四、阅读：用原文回答：文中赞美藤子京的话是：政通人和，百废具兴。写重修岳阳楼盛况的句子是：乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。交代写作缘由的句子是：属予作文以记之。“此则岳阳楼之大观也”中“此”指：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。“前人之述备矣”照应前文哪句话：刻唐贤今人诗赋于其上。第二段总领全段的句子是：予观夫巴陵盛状，在洞庭一湖。“二者之为”指的是：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。表明作者旷达胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。

25、表明作者伟大政治抱负的句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。从空间角度写洞庭湖湖面广阔的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。从时间角度写洞庭湖景色的：朝晖夕阴，气象万千。总领下面两段文字的句子：迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？第五段中，“古仁人之心”是指：不以物喜，不以己悲“二者之为”是指：感极而悲，其喜洋洋。出自本文已沿用至今的成语有：心旷神怡百废具兴气象万千（至少找出两个）第三段第四段是两个并列描写段，分别由若夫至若两词引出对洞庭湖景物的描写。这两段是第二段的分写段，照应第二段中的览物之情，得无异乎？联系全篇，作者的构思是：由叙事入手说到岳阳楼的大观，再写“迁客骚人”登岳阳

26、楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”做对比，自然引出议论，说明做记的意图。“是进亦忧，退亦忧”中的“进”指居庙堂之高“退”指处江湖之远。联系全文思考，分别用八个字写出“以物喜”和“以己悲”相照应的句子。与“以物喜”相照应的句子：心旷神怡，宠辱偕忘与“以己悲”相照应的句子：去国怀乡，忧谗畏讥“古仁人之心”是怎样的？（用原文回答）不以物喜，不以己悲。（19）“予尝求古仁人之心，或异二者之为”中的“二者”指的是（A）A.不以物喜，不以己悲。B.感极而悲者，喜洋洋者。（20）“何哉？”这是针对什么提出来得问题？文中是怎样回答这个问题的？古仁人之心或异二者之为。不以物喜，不以己悲。（21）

27、“是进亦忧，退亦忧”一句中有两个“忧”字，依次说明“忧”的是什么？（根据前文来回答！）忧民。忧君。（22）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”表现了一种什么精神？（答案限15字之内）吃苦在前，享受在后的无私精神。2.“览物之情，得无异乎”在文中的作用：推开一层，由景入情，领出下面两段“迁客骚人”览物的悲哀之情。3.“斯人”暗指滕子京，照应开头。4.本文的写作目的：表达政治抱负，劝慰滕子京与其共勉。5.第二自然段描写了洞庭湖的全景，接着便以览物之情，得无异乎，引出下文。6.第三四自然段运用了描写、议论的表达方式，结合景色写喜写悲，一喜一悲引出议论。7.“不以物喜，不以己悲”照应课文开头的“政通人

28、和，百废具兴”“以物喜”照应第四段“心旷神怡，宠辱偕忘”这些又是“迁客骚人多会于此，览物之情，得无异乎”的具体写照。8.作者在本段开头把“迁客骚人”的两种览物之情和“古人仁之心”加以对比。用一个设问句引出“古人仁之心”的内涵“不以物喜，不以己悲”而后揭示仕途进退的内涵“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”再用一个设问句水到渠成地揭示全文的主旨“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”9.本文第三段描绘的画面特点是：阴晦萧索。第四段描绘的画面特点是：明朗明丽。两段语调分别是悲凉低沉的,喜悦高昂的。10.本文最后一段先从反面说，在从正面说。八、唐胜不辱使命（九上）一、文学常识：选自战国策.魏策四。战国策是西汉末年刘向整理编辑的，共三十三篇，分东周，西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋卫、中山十二策。二、解词：不辱使命：完成了出使的任务。辱，辱没，辜负。易：