第二章 语音与修辞.docx

1、第二章 语音与修辞第二章语音与修辞语言是声音和意义的结合体，语音是语言的物质外壳，是语言直接的外在表现形式。充分利语音因素进行修辞活动，是汉语由来已久的传统。汉语是富于音乐性的语言。大家知道，一个汉字就是一个音节，一般说来，每个音节都要有元音作为它的组成部分，而元音是一种乐音，清晰响亮，悦耳动听。汉语没有严格意义的形态变化，词语组合时音节稳定不变，易于构成整齐的语音段落。汉语的音节具有高扬转降的声调变化，平仄交错，相互配合，会显得抑扬有致，富有节奏感。汉语有双声词、叠韵词、同音词以及词的轻重音等等，它们的反复再现，可以使语音盘旋回环、联绵不断。以上这些具有特点的语音建筑材料，如果巧妙地加以运用

2、，就能使文章声情并茂，大大地提高语言的感染力。我们在写作的时候，应该重视语音修辞、书面文字看起来似乎没有声音，其实作者在选用词语组织句子时，心里也是在想着音节的组合安排的。而读者，看到的同样不单纯是一个个方块字，而是音义的结合体，心头在默读着。这些，人们只不过没有觉察罢了。所以静止的文字，实际上字里行间在涌动着作者思想情感的无声潜流。不少作家对此都有深刻的体会，并且努力追求内容与形式的完美。老舍说：“我写文章，不仅要考虑每一个字的意义，还要考虑到每个字的声音。不仅写文章是这样，写报告也是这样。我总希望我的报告可以一字不改地拿念，大家都能听明白。虽然我的报告作的不好，但是念起来很好听，句子现成。

3、比方我的报告当中，上句末一个字用了一个仄声字。如他去了、下句我就要用一个平声字。如你也去吗？让句子念起来叮当地响。”（关于文学的语言问题）有的作家还谈了自己的素养的提高。碧野说：“我的散文不仅得力于现代诗歌的学习，而且得力于古典诗词的熏陶。唐诗、宋词，都是我喜爱的。诗词讲究音韵。我的散文也力求要给读者一种音韵美的感受。”他们是人们学习的楷模。一、音节特点与节律谐和（一）从音节本身来说，现代汉语音节有鲜明的特点：单音节表意，元音占优势，每个音节都有声调。现代汉语音节的这些特点可以给修辞在语音上提供这样一些手段：现代汉语词语以双音节形式为主，但这些双音节的词绝大多数是有两个语素组合起来的合成词，每

4、个音节都有独立的意义。单音节表意给语句组合在音节上带来很大的灵活性，从而为表达的活泼、幽默或讽刺以及简约服务。这些灵活性可以体现于政论、文艺语体，也可以体现于广告等事务语体。如：1我可以想见，每次开这样的会，都有这样一组镜头，两种力量在较量着，最后的结果，也只能是以王志科恭而不顺、服而不帖地立着而告终。（李小平桑树坪纪事） 2储蓄有利，利国利民利社会； 存款方便，便你便他便人民。 （某储蓄所广告词）元音占优势的音节为现代汉语诗、词、歌等韵文的押韵提供了材料基础。我们可以在各类诗歌、歌词、广告词乃至民谣等多种表达形式中领略到这一表现。如：3 最是那一低头的温柔， 像一朵水莲花， 不胜凉风的娇羞，

5、 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里，有着蜜甜的忧愁。 （徐志摩沙扬娜拉） 4 都说长城两边是故乡， 你知道长城有多长， 它一头挑起边关的冷月， 它一头连着华夏儿女的心房。 （阎肃长城长歌词）在散文中，我们也可以利用上述特点，插入押韵的表达，取得别致的审美效果，如：5我们有些人的价值观念正在发生怎样的变化：原来终生追求的现在不屑一顾；原来可以株连九族的现在可以光宗耀祖；原来引以为荣的现在羞与为伍；原来避之不及的现在趋之若骛。 （陈祖芬共产党人）每个音节都有声调，为构成语音链中的抑扬顿挫与节奏感提供了条件，使得汉语语音具有鲜明的音乐性。从而不仅使汉语诗歌等韵文节奏鲜明、起降有致，如前举多例；

6、而且连其它散文也同样可以朗朗上口。这也构成了汉文学作品审美特点的民族性表现之一。如：6阳光/打在/你的/脸上，温暖/留在/我们/心里。有/一种/力量，正从/平平 仄仄 仄平 仄仄 平仄 平仄 仄平 平仄 仄 平仄 仄仄 仄平你的/指尖/悄悄/袭来，有/一种/关怀，正从/你的/眼中/轻轻/放出。仄平 仄平 平平 平平 仄 平仄 平平 仄平 仄平 仄平 平平 仄平 （总有一种力量让我们泪流满面真相代序南方日报出版社，2002年） 汉语音节的三个特点可以综合地运用于修辞行为中，形成节奏感鲜明、组合灵活、独具汉语特色的修辞表达。这一现象不仅常见于精雕细刻的书面文学语言中，即便在脱口而出的口头表达中同样

7、可以看到。曹雨日出中的这段台词就很典型：7你骂了我，你挖苦我，你侮辱我，哦，你还瞧不起我！我现在快活极了！我高兴极了！明天早上我要亲眼看着你的行里挤兑，我亲眼看着那些十块八块的穷户头，也瞧不起你，侮辱你，挖苦你，骂你，咒你，哦，他们要宰了你，吃了你呀！你害了他们！他们要剥你的皮，要挖你的眼睛！ （二）从词语的语音特征上看，现代汉语词具有双音节化的趋势。 现代汉语词语在语音上具有明显的双音节化趋势，词语的这一特点给表达带来了这样的表现：在搭配和音感上，体现出明显的音节节奏均衡特点。词语在组合时，偏向于2+2结构，或1+1结构。如果没有特殊语境（如对偶等）的允许，很少有2+1结构；句子的末尾多要求

8、以双音节词结尾：漂亮衣服（？衣、服）、语义类型（？类、型）、不断说笑（？说、笑） 学习思想（？思、想）、加以改革（？改、革）、贩卖烟酒（？烟、酒）电脑坏了、电视机好了、他哭了、把垃圾扔掉（？把垃圾扔） 访问美国访美、看望爸爸和妈妈看望爸和妈？看望爸爸和妈双音节化不仅给句子的组合带来了明显的音节均衡语感，而且有些短语或句子在结构上可能并不是2+2节奏，但在拼读或接受时，仍然倾向于将它双音节均衡化。如：一衣带/水 弦外之/音 丧家之/犬 闻/所未闻 望/而生畏 乘/人之危 狐/假虎威 利/令智昏 北国/之春上述短语从结构和语义上看，都应是以斜线处为第一层次切分点，而不能从它们中间切开。但在拼读这些

9、成语时，却只能以2+2节奏来表达。否则，读起来拗口，听起来也不顺耳。下面的新闻标题就注意到了音节节奏的均衡，读起来节奏鲜明，朗朗上口：8 主意太多 成果太少 大国民议会一团乱麻（都市快报）反之，如果不注意音节节律的协调，语句在语音表达上就会失去平衡和美感。下面两则广告在音节节奏均衡上处理得不理想，或给人以头重脚轻之感，或拗口难读：9 诱人的貌 迷人的音 醉人的心 喜人的价 （某收录机广告词） 10这种助听器造型小巧，机身总重量仅18克，属国内首创，噪音、失真、语言清晰、放大效果等技术指标，均属国内领先水平。 （杭州日报）（三）音节的协调我们在遣词造句时，不仅要考虑到符合语法规则，考虑到意义的配

10、合，同时也要考虑到音节的协调。A、直接组合的词语中要注意音节匀称现代汉语的词汇中，许多单音节、双音节的同义词并存，选用词语时，应该符合双音节的节奏倾向。在某些情况下，单音词以配单音词为好，使成一个节拍；双音词以配双音词为好，使成两个节拍。这样语音会显得平稳匀称，节奏分明。前面讲到“顺顺着”的用法时已经涉及这一问题，这里再做进一步的说明。以“互互相”为例。这是一组意义相同的副词，单音节动词前宜用“互”，如“互帮、互学、互通（有无）、互致（问候）”。双音节的动词前则宜用“互相”，如“互相支持、互相关心、互相谅解、互相指责”。再如：“过过于”，这也是一组意义相同的副词，单音节的形容词前宜用“过”，如

11、“过热、过忙、过急、过累”。双音节的形容词前则宜用“过于”，如“过于谨慎、过于固执、过于昂贵、过于乐观。”实词中的名词、动词、形容词双音节的很多，它们组合时，许多都要求双音词与双音词相配，例如“清正廉洁”说成“清正廉”或“清廉洁”都不成立。这样的例子很多。建设国家 建国家 高国家庆祝节日 庆节日 祝节日伪劣产品 伪产品 劣产品艰难困苦 艰难困 艰难苦有时有这样的情况：某个双音词和另一方同义的双音词配合也可以，和单音词配合也可以。例如：（1） 锻练身体长期坚持（自、自然）有好处。（2） 月光笼罩下的西子湖，景色（更、更加）美丽、以上两例括号内的单音词、双音词都可以分别和后面的动词或形容词组合，但

12、是效果不一样：单与单相配，双与双相配都显得更为和谐。例（1）或者说“自有”，使成一个节拍，或者说“自然大有”，使成两个节拍，都比“自然有”好。例（2）或者说“更美”，使成一个节拍，或者说“更加美丽”，使成两个节拍，都比“更美丽”好。广播或诵读时，这点更明显。下面的句子音节不够协调：（1）姑娘那时真可怜啊，爸爸、妈妈被林彪、“四人帮”打成叛徒、死不悔改的走资派，关押在一个人们不知道的地方。一到星期天，邻居小伙伴高高兴兴地同爸爸、妈妈在一起，她拉着弟弟站在家门前，从太阳出来一直盼到太阳落，见爸爸妈妈回。最后两个分句句末都是单音节节拍，不够平稳，语音上有点煞不住。“落”最好改成“落下”，“回”最好改

13、成回来。（2）观众喜爱的十一面哈哈镜已经整修一新，装潢别致，同光学馆一起也将在春节期间供大家观赏。最后一个分句最好改成“将同光学馆一起也在春节期间供大家观赏”，修改后，单音节拍的“同”，改成了双音节节拍的“将同”；而三个音节节拍的“也将在”，变成了双音节节拍的“也在”，读来更觉顺畅。虚词的运用也要注意音节协调，下面的例子最好改一改。（3）原江西省副省长胡长清，因大肆收受、索取贿赂，被一审判死刑。后一个分句最好改成“一审被判死刑”，这样，六个字，两字一顿，均构成双音节节拍，显得更匀称。B、相应位置上的词语要注意音节一致词组也好，句子也好，相应位置上词语的音节应该力求一致，这样语言就具有了整齐美。

14、四字结构中，有许多就是如此。如“沉思熟虑”，前后两部分是并列的，各自又是一个状中结构，相应位置上的“深”与“熟”，“思”与“虑”，都是一个音节，所以十分上口。如果其中的任何一个成分为多音节，比方写成“深思考熟虑”，那美就被破坏了。下面的四字格也是如此。左邻右舍 三言两语 探亲访友 推波助澜丰功伟绩 清规戒律 明查暗访 风平浪静下面我们举一些散文中的句子为例：（1）日出后的草原千里通明，这时最便于去发现蘑菇。天山蘑菇又嫩又肥厚，又大又鲜甜。（碧野天山景物记）第二句谓语部分是两个并列的结构，这两个并列结构各自又都是联合词组。值得注意的是两个联合词组中，前一个词是单音节的，而后一个词是双音节：“（又

15、）嫩（又）肥厚，”“（又）大（又）鲜甜”，如果相应位置上的任何一个词语不符合这个音节组合，那就很拗口了。（2）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（叶圣陶苏州园林）“他们”之后，有四个并列的述宾结构，述宾结构中宾语的中心语都是双音节；“布局、配合、映衬、层次”。中心语之前的定语都是四个音节：“亭台轩榭、假山池沼、花草树木、近景远景”。“花草树木”原也可以说成“花草树”，但为求音节一致，“树”用了又音词“树木。”（3）殿堂里的宋代泥塑圣母像及四十二个侍女，是我国现在存宋代泥塑中的珍品。她们或梳妆，或洒扫，或奏乐，或歌舞，形态各异。

16、第二句中有四个并列的词语都是双音节：“梳妆、洒扫、奏乐、歌舞”，前三个都是双音节动词。“歌舞”比较复杂，在现代汉语中，它作为一个词，是唱歌和舞蹈的意思，为名词，作为词组，“歌”“舞”均为名词兼动词。这里显然表示动作。这就是说，在四个并列的词语中，有的是词，有的是词组。这是为求音节的一致，所以灵活地将词和词组作为相应位置上的成分用了。下面的句子相应位置上词语的音节不够匀称：（1）*这部作品展现的生活画面广，开掘主题思想深，塑造人物性格活，所有这些，都显示了作者较高的艺术概括力和纯熟的表现技巧。这个例子在“这部作品”之后有三个并列的分句，它们都是主谓句，但是结构和音节不尽一致。三个分句的谓语分别为

17、“广”、“深”、“活”，都是音音节，这很整齐，但是它们的主语就不整齐了：“展现的生活画面”是偏正结构，“开掘主题思想”是述宾结构，“塑造人物性格”也是述宾结构，为什么不一致起来呢？后二者可以改成偏正结构，分别在“开掘”、“塑造”之后加上“的”。（2）*“稀土”的名称有点名不副实，其实它们既不“稀”，也不是“土”。后二分句的谓语“既不稀”和“也不是土”，音节不一致，可以改成：“既不稀，也非土”。也可以改成“既不是土，也并不希”。（3）*猕猴桃这种水果不仅酸甜可口，而且有丰富的营养。两个分句的谓语“（不仅）酸甜可口”和“（而且）有丰富的营养”。结构、音节都不一致，以相同为好。后者可以改造成“营养丰

18、富”。C、几个多音节语音段落前面我们讲了有关双音节的问题，这里再讲讲有关四音节、三音节、五音节、五音节、七音七的语言段落问题。1、四音节语音段落四个音节的语音段落也称“四字格”，它两字一顿，整齐匀称，是人们喜闻乐道的一种语言格式。我国最早的诗集诗经就多为四言，童蒙读物千字文、百家性也是四言。成语大部分也是四个字。在现代社会生活中，人民日常口语中，四音节语段落用得很多，其中一般都是按照语法规则组合在一起的；但是，我们仔细研究一下就会发现，也有一些和通常的语法规则相悖的，然而并不影响人们的语言交际，谁都能理解。这说明人们对四音节语音段落的“偏爱”，同时也表明汉语词语组合的灵活性。（一）现代汉语中，

19、名词性词语通常不能直接做状语，常常充当介词的宾语，而由整个介词来修饰谓词性中心语。可是在一些四字格中，前面的名词性词语如果带有手段、方法等含意的，介词常常省去。例如：科教兴国 科技兴农 智力扶贫 礼貌待客好言相劝 恶语伤人 武装干涉 武力威胁 感情用事 白手起家以上名词性词语前省略了“以、用、凭、靠”等一类介词。这是为求构成四音节语音段落，名词充当了状语。（二）现代汉语中，动词做定语时后面要加助词“的”，否则和所修饰对象的关系就会改变。例如“看的报纸”是偏正结构，而“看报纸”就成了述宾结构了。但是一些双音节动词充当定语，而所修饰的对象也是双音节时，动词后面的“的”常常省去，由两个双音节动词直接

20、组成。这种情况现在越来越多，特别是一些结构比较紧密的带有固定词组性质的词语。例如：参考资料 调查结果 表决程序 传播媒介 营业时间 服务态度 畅销商品 投资项目承包合同 管理条例 从业人员 访问学者以上词语的组合为求构成四音节语音段落，看似述宾结构，实为偏正结构。（三）有的四字格结构由两组偏正结构组成，偏正结构均为“方位词中心语”，表面看来，前者和后者似乎是并列关系，其实不是，例如：南水北调 西电东送前面两个音节的词组为定中结构，而后面的两个音节的词组为状中结构。如果加上虚词，结构关系就显豁了：“南（之）水（向）北调”、“西（之）电（向）东送”，前者和后者都是陈述关系，为主谓结构。这是为求构成

21、四音节语音段落省略了虚词，以致引起了结构关系的错觉。（四）双音节谓词的肯定形式和否定形式连用时，构成“AB不AB”格式，由于有了否定词“不”，便成了五个音节的语音段落。怎么办呢？人们便将肯定形式的双音词，即前一双音词的后一字省去，使成为“A不AB”格式。例如：参加不参加参不参加知道不知道知不知道安静不安静安不安静凉快不凉快凉不凉快应该不应该就不应该可以不可以可不可以肯定形式双音词的第二字省略后，借助于否定形式双音词的衬托，不会误解为其他双音词。如“参不参加”中的“参”，只会理解成“参加”，而不会误解为“参观、参看、参照”等双音词。这是为求构成四音节语音段落，将双音词的两个音节简缩成了一个音节。

22、（五）古代汉语中单音词居主要地位，而现代汉语中双音词占有优势。古代的单音词成了现代汉语中多音词的构词。虽然如此，但在某些特殊的情况下仍单独使用。前面那些例子如“参不参加”中的“参”就是如此。例如：西气东输缺医少药“输”在现代汉语里一般不单用，成为多音词的构词语素，可是在这里表示“输送”。“医”单用时为动词，表示治疗；而这里表示医生，是“医生”这一双音词中的一个构词成分。这是为构成四音节的语言段落，将灵活地用做了词。（六）为了修辞的需要，人们常常把某一类词灵活地用做另一类词，这种情况在四字结构中也在在。例如：吃请受礼“吃请受礼”是由两个双音节述宾词组并列构成，“受礼”好理解，“吃请”呢？“请”动

23、词。但在这里表示“请的（宴请的）”，是作为“的”字结构用的，为名词性。这是为求构成四音节语音段落将词性活用了。2、二、三音节语音段落现代汉语中三音节的词语不少，如三音词（主持人、连锁店、绿油油、蒙蒙亮），词的重叠式（看一看、说一说），单音词的并列（老中青、吃穿用）等等。这里主要讨论一下和语音修辞有关的三音节语音段落的问题。前面我们讲到双音节化是主要的节奏倾向，而两个双音节组合在一起，就成为四字音节，所以在现代汉语中，双音节、四音节的语音段落是大量的，常见的。但是，一个句子如果都是由双音节和四音节词语组成或充当，那也够沉闷、单调的。三音节语音段落正好可以起到调节作用。现代汉语中有一些四音节词组和

24、两个三音节词组的意思基本相同，但两种形式同时在在，颇能说明这一问题。例如：亲痛仇快亲者痛，仇者快求同存异求大同，存小异说千道万说一千、道一万想方设法动脑筋，想办法东张西望东张张、西望望三音节语音段落的音节组合多为“12”或“21”，它不像四音节语音段落由“22”构成，显得平稳、匀称，所以常常成双成对地出现，实际上是三个音节语句的对偶。三个或更多三个音节以上语音段落的并列也是有的。例如“深挖洞、广积粮、不称霸（20世纪60年代为防外部入侵的战备口号）”、“情况明、方法对、决心大”（20世纪50年代常讲的一种工作方法），那实际上是三个音节语句的排比。三音节语音段落也是中国老百姓所熟悉、所喜欢的，童

25、蒙读物三字经就是三言，自宋代编成，广泛流传，一直使用到清末民初。现在年事已高的人，童年时代多读过它。其中某些句子，人们有时还在引用，如“养不教，父之过”、“玉不琢，不成器”等等。我国古典文学名著中有的三字句流传也很久远。如水浒传：（1）话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一志，那条铁禅杖飞将起来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时了！”（第八回）（2）那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身往上一扑，从半空中撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出来了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，

26、只一闪，闪在大虫背后。（第二十二回）以上两例是“说时迟，那时快”为三字句，如果将这两句的三个音节分别紧缩为一个节拍，则可显出情势的危急。犹如射箭时将弓弦拉紧，以便箭矢疾如流星般射向目标：人们跳高、跳远时，加快步伐助跳，以便飞身腾跃。这里的音节组合，道理是相同的。清代文学评点家在例（1）的文中评点道：“说时迟，那时快六字，神变之笔。”又评述这一节文字时说：“行文有雷轰电掣之势，令读者眼光霍霍。”其实，这六个字的意思也平平常常，但音节组合奇巧，所以能取得紧张惊险的音响效果。直到现在，人们还不时运用。现代汉语书面语中，三音节的语音段落常常可以见到，其原因之一，就是了为和双音节、四音节的语音段落调节。

27、如：（1）他常年驾驶机帆船，装载着各种农业生产资料和生活资料，上武汉，跑浙江，闯上海，航线遍及10多个省市，每年纯收入数万元。“上武汉，跑浙江，闯上海”为三个并列三字短句，原也可以说成“上武汉、浙江、上海”，但上下文双音节、四音节语音段落较多，如“装载、各种上、农业、生产资料、生活资料、航线、遍及”等等，音节组合不宜过于单一。而且运用三个短句，语音急促，更适合于表现人物的奔跑于商埠、码头之间。（2）其实，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。“用料省、结构巧、强度高”都是三字短语，如果改成四字短语也不是不可能的。像“用料节省，结构巧妙，强度很高”之类，但上文多四音节

28、短语，如“设计施工”、“优良传统”，这里不宜再相同。报纸标题中也常常运用三字短句。例如：（1）国运兴汉语热传媒盛 世界华文传媒论坛在南京闭幕（人民日报）（2）全国党史委秘书长办公厅主任座谈会提出 讲真话报实情抓落实（人民日报）（3）查隐患堵漏洞保安全 市有关部门对“安全月”活动提出四项要求3、三、五音节语音段落和七音节语音段落五音节语音段落是双音节段落和单音节的组合，一般为“212”或“221”。因为它整齐而又有变化，所以常为人们运用。许多谚语是五字句。如：飞鸟恋故林长线放远端忙人惜日短幸福苦中来针无双头利五言诗在中国诗歌史上有着杰出的成就，是流传最普遍、影响最深远的诗体之一。五言诗的诗句不仅

29、讲求音节的组合，现在有的文章的题目，新闻的标题也很讲求艺术性，有的五字语句，就具有五言诗句的节律美，读来琅琅上口。例如：月是故乡明写在异国的思念蓝天酬壮志记中国航空工业西安飞机设计研究所所长黄强日落桃花江（摄影标题）台岛寿星多（人民日报海外版）金秋蕃茄红七音节语音段落是双音节、四音节语音段落和单音节的组合，一般为：“2221”或“2212”。七字语句也常常为人们所运用，许多谚语就是七字句。例如：一个典型一盏灯一石激起千层浪山鹰不怕山峦陡小树虽绿不成荫年怕中头月怕半车行半道停不得我国古典诗歌中，七言诗同样是艺术瑰宝，流传久远。现在有的文章的题目，新闻的标题也运用七字语句，给人以音乐般美感。例如：

30、（1） 火树银花濠江夜来自澳门同胞回归现场的报道（人民）（2） 浩然正气贯千古文天祥纪念馆记游（3） 访结西郊别样幽方北京曹雪芹故居（4） 一腔热血化碧波记我国远洋船舶的一面旗帜华铜海轮（5） 金龙起舞报春来铁路全行业提前扭亏纪实二、双声叠韵与叠音一、双声和叠韵双声和叠韵为音韵学术语。双声指两个字的声母相同，叠韵指两个字的韵母或主要元音和韵尾相同。双声如“琉璃、仿佛、澎湃”等。以“琉璃”为例，声母都是“i”等。叠韵如“骆驼、霹雳、彷徨、澎湃”等。双声和叠音词语因为有相同的语音成分再现，连续地作用于人们的听觉，给人以回环感往复之感，这是汉语传统的语音修辞手段。近代学者王国维在人音词话中说：“余谓苟于于词之荡漾处多用叠韵，促节处用双声，则其铿锵可诵，必有过于前人者。”古人诗歌中很重视双声、叠韵的运用。例如：参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，宽寤寐求之。（诗关雎）“参差”，双声，“窈窕”叠韵；用得自然而巧妙，更好地表现了年轻小伙子对美丽贤慧姑娘的追求思慕。再如：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）“瀚海（沙漠）”，双