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1、思修教学大纲思想道德修养与法律基础（2015版）教学大纲课程编码：0300810课程性质：公共基础课适用专业：全校各专业学 分：3学分学 时：54学时开设学期：第1学期一、教学目的以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，针对大学生成长过程中面对的思想道德和法律问题，有效地开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养、强化法律观念和法律意识。二、教学方法建议教师课堂讲授为主，实践教学、自主学习为辅，通过讨论研究、多媒体音频和视频等教学方式和手段，提高教学的时效性。三、教学内容绪论 珍

2、惜大学生活 开拓新的境界（10学时）教学要求：通过学习，帮助学生懂得珍惜大学美好时光，认识自己的历史使命，明确成长目标；结合大学生的特点和发展目标，帮助他们把握社会主义核心价值体系的科学内涵；充分认识加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观的意义，正确认识“三个倡导”在社会主义核心价值体系建设中的地位和作用；把握学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。教学重点和难点：1.认识大学生活的特点2.明确当代大学生的成才目标3.培育和践行社会主义核心价值观4.社会主义核心价值观的基本范畴 考研知识点：1.认识大学生需尽快适应大学生活2.认识当代大学生的历史使命和成才目标3.

3、理解培育和践行社会主义核心价值观4.理解提高思想道德素质和法律素质要自觉学习和践行社会主义核心价值体系5.把握学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法第一节 适应人生新阶段一、认识大学生活特点，提高独立生活的能力二、树立新的学习理念，培养优良的学风三、确立成才目标，塑造崭新形象第二节提高思想道德素质与法律素质一、思想道德与法律二、思想道德素质与法律素质三、培育和践行社会主义核心价值观第三节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法一、认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义二、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法第一章 追求远大理想 坚定崇高信念（6学时）教学要求：通过

4、教学使学生认识到追求远大理想、坚定崇高信念，对于大学生成长成才的重要意义；理解树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义的信念的科学依据；理解如何确立理想信念、如何坚定理想信念、如何化理想为现实等重要问题。引导大学生坚持社会理想和个人理想的统一，为实现建设中国特色社会主义的共同理想、实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。教学重点和难点1.理想信念在人生发展中的重要作用2.树立科学的理想信念3.树立中国特色社会主义共同理想，确立马克思主义的信念4.正确处理理想与现实的关系考研知识点：1.理解理想信念对大学生成长成才的重要意义2.认识当代大学生应当树立什么样的理想信念3.认识立志高远与始于足下的关

5、系4.认识个人理想与社会理想的关系5.认识实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的关系6.理解大学生成长成才与实现中国梦的关系第一节 理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征二、理想信念对大学生成长成才的重要意义第二节 树立科学的理想信念一、认识当代大学生的历史使命二、确立马克思主义的科学信仰三、树立中国特色社会主义的共同理想第三节 架起通往理想彼岸的桥梁一、坚持个人理想与社会理想的统一二、立志高远与始于足下三、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性四、在实践中化理想为现实第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神（6学时）教学要求：通过本章的学习，引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结

6、合起来，继承爱国主义的优良传统，弘扬中国精神，做一个忠诚的爱国者。教学重点和难点1.爱国主义的科学内涵2.为什么经济全球化条件下必须弘扬爱国主义？怎样弘扬爱国主义？3.为什么经济全球化不等于政治、文化一体化？4.在新的时代条件下，为什么弘扬爱国主义必须弘扬民族精神和时代精神？5.确立新的国家安全观考研知识点：1.理解继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统2.理解在经济全球化条件下要发扬爱国主义精神3.认识新时期爱国主义的主要内容4.理解爱国主义是中华民族精神的核心5.理解增强新的国家安全观6.认识做一个忠诚的爱国者需在哪些方面努力第一节 中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵二、爱国主义的

7、优良传统三、爱国主义的时代价值第二节 新时期的爱国主义一、爱国主义与经济全球化二、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一三、爱国主义与弘扬民族精神四、爱国主义与弘扬时代精神第三节 做忠诚的爱国者一、自觉维护国家利益二、促进民族团结三、维护祖国统一四、增强国防观念五、增强国家安全意识 第三章：领悟人生真谛 创造人生价值（6学时）教学要求：正确认识人生目的对人生实践的作用，明确为人民服务的人生观是科学的人生观；了解人生态度与人生观的关系，端正人生态度；正确把握评价人生价值的标准和实现人生价值的条件，立志在实践中创造有价值的人生；自觉协调自我身心关系、个人与他人、个人与社会的关系、人与自然的关系，正确对

8、待人生环境。教学重点和难点：1.人生价值的标准、实现条件和方法2.深切体会和正确处理自我身心的关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、个人与自我的关系。考研知识点：1.理解人生目的、人生态度与人生观的关系，如何端正人生态度？2.把握人生的自我价值、社会价值的关系及如何创造价值。3.如何正确处理“四个和谐”第一节 树立正确的人生观一、人生观的科学内涵二、追求高尚的人生目的三、确立积极进取的人生态度四、正确认识人生价值五、用科学高尚的人生观指引人生第二节 创造有价值的人生一、人生价值的标准与评价二、人生价值实现的条件三、在实践中创造有价值的人生第三节 科学对待人生环境一、促进自我身心的和谐二、促

9、进个人与他人的和谐三、促进个人与社会的和谐四、促进人与自然的和谐第四章 注重道德传承 加强道德实践（8学时）教学要求：了解道德的起源与本质，正确把握道德的功能与作用；正确对待中华民族的道德传统，辨析道德建设中的错误思潮；正确认识社会主义道德与社会主义市场经济的关系，明确社会主义道德建设的核心是为人民服务，基本原则是集体主义；把握公民基本道德规范和公民道德建设的重点，提高进行道德修养的自觉性；结合十八大以后中央改进作风、厉行节约、廉洁自律的一系列举措，帮助大学生深入理解加强社会主义道德建设的重要性，自觉提高自己的道德素质。教学重点和难点1.道德的起源、本质、功能和社会作用2.继承和弘扬中华民族优

10、良道德传统的重大意义3.社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系4.公民基本道德规范的内容5.树立社会主义荣辱观的重要意义考研知识点：1.把握道德的起源、本质和社会作用2.理解为人民服务是社会主义道德建设的核心3.理解在社会主义条件下为什么要坚持集体主义原则4.认识和实践公民基本道德规范的具体要求5.认识当代大学生树立诚信品质的重要意义6.认识树立社会主义荣辱观的重要意义第一节 道德及其历史发展一、道德的起源与本质二、道德的功能与作用三、道德的历史发展第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义二、中华民族优良道德传统的主要内容三、正确对待中华民族道德传统

11、第三节 践行和弘扬社会主义道德一、社会主义道德建设与社会主义市场经济二、为人民服务是社会主义道德建设的核心三、集体主义是社会主义道德建设的原则第四节 恪守公民基本道德规范一、我国公民基本道德规范二、树立和践行社会主义荣辱观第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格 教学要求：使学生充分认识公共生活和公共秩序的基本特点，明确维护公共生活和公共秩序的基本手段，即道德和法律；教育学生认真学习社会公德的内容，在实践中践行社会公德规范，促进和谐社会的构建；使大学生掌握职业道德和职业中的法律知识，树立正确的择业观和创业观，在艰苦中创业，在实践中成才；掌握婚姻家庭的道德和法律要求；在社会实践中全面提高个人的品德修养

12、。 教学重点和难点：1.公共生活及其特点2.社会公德的主要内容3.大学生的择业与创业4.大学生的恋爱观与婚姻观5.加强个人道德修养，追求崇高道德境界考研知识点：1.联系实际认识大学生需自觉遵守社会公德2.理解大学生应树立正确的择业观和创业观3.正确认识恋爱与婚姻家庭中的道德要求4.认识加强个人道德修养第一节公共生活中的道德与法律一、公共生活与公共秩序二、公共生活中的道德规范三、公共生活中的有关法律第二节 职业生活中的道德与法律一、职业生活中的道德规范二、职业生活中的有关法律三、大学生的择业与创业第三节 婚姻家庭生活中的道德与法律一、恋爱、婚姻家庭生活中的道德规范二、婚姻家庭生活中的有关法律第四

13、节个人品德养成中的道德与法律一、个人品德及其作用二、个人品德与道德修养三、个人品德与法律修养 第六章 学习宪法法律 建设法治体系（8学时）教学要求：通过教学，使学生了解法律的历史发展，掌握中国特色社会主义法律体系的基本内容和我国公民的基本权利和义务，引导大学生领会社会主义法律精神，不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感。教学重点和难点：1.法律的含义、特征和本质2.社会主义法律的本质、作用和运行3.我国宪法确立的基本原则和制度4.建设中国特色社会主义法治体系的意义和内容5.全面依法治国的基本格局考研知识点：1.认识法律的特征2.认识我国社会主义法律的作用3.理解我国宪法的基本原则4.把握中国特色

14、社会主义法律体系的构成5.把握中国特色社会主义法治体系的主要内容第一节 法律的概念及其历史发展一、法律的词源二、法律的一般含义三、法律的历史发展第二节 社会主义法律精神一、社会主义法律的本质二、社会主义法律的作用三、社会主义法律的运行第三节 我国宪法确立的基本原则和制度 一、我国宪法的特征和基本原则二、我国的国家制度三、我国公民的基本权利和义务第四节中国特色社会主义法律体系一、中国特色社会主义法律体系的形成二、中国特色社会主义法律体系的特征三、中国特色社会主义法律体系的构成第七章树立法治理念 尊重法律权威（4学时）教学要求：帮助大学生从整体上了解我国社会主义法律体系的基本框架，正确理解主要部门

15、法的基本原则和立法精神，明确公民在相关法律关系中的权利和义务，树立正确的权利义务观念，增强对社会主义法律制度的认同感和维护法律尊严的责任感。教学重点和难点1.帮助学生增强社会主义法治观念2.领会法治精神，培养现代法治观念考研知识点：1.理解社会主义法治理念2.认识法律思维的基本特征3.认识维护法律权威的意义及途径第一节树立社会主义法治理念一、树立社会主义法治理念的重要意义二、社会主义法治理念的基本内容三、自觉树立社会主义法治理念第二节 培养社会主义法治思维方式一、法治思维的基本基本含义和特征二、正确理解法治思维方式三、培养法治思维方式的途径第三节 维护社会主义法律权威一、维护法律权威的意义二、

16、保障法律的至上地位三、努力成为法律权威的坚定维护者第八章行使法律权利 履行法律义务（6学时）教学要求：通过教学，帮助大学生了解相关的法律知识，树立正确的权利观和义务观，妥善处理学习、生活中遇到的法律问题和各种矛盾，不断提高自己的法律素质和个人修养教学重点和难点：1.法律权利的内涵、特征及分类2.法律义务的内涵、特征及与法律权利的关系3.我国宪法规定的权利与义务4.依法行使权利与履行义务考研知识点：1.理解法律权利与人权的关系2.认识法律权利和法律义务的关系3.认识我国宪法法律规定的公民权利的特点4.认识我国公民享有的政治权利5.理解当权利受到侵犯时应依法维权第1节 法律权利和法律义务一、法律权

17、利二、法律义务三、法律权利和法律义务的关系第二节 我国宪法法律规定的权利与义务一、政治权利与义务二、人身权利与义务三、财产权利与义务四、社会经济权利与义务五、宗教信仰及文化权利与义务第三节1、依法行使权利2、依法救济权利三、尊重他人权利四、依法履行义务结束语 四、其他教学环节 1.每个学生搜集一两个有教育意义的伦理或法律方面的故事，在每节课讲完授课内容后由学生自愿进行讲述，教师点评打分，师生共享。 2.学生在本学期围绕道德与法律内容完成两次作业，写两篇小论文。 五、考核要求1平时考核：30分（含自主学习10分，课堂出勤、学习态度20分）2期末考核：结合课堂教学内容，统一设置考场，采取开卷考试，统一阅卷。 六、选用教材马克思主义理论研究和建设工程重点教材思想道德修养与法律基础，高等教育出版社，2013版。七、参考书目1.中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议，中央文献出版社2002年版。2.公民道德建设实施纲要学习读本，学习出版社2009年版。3.中华人民共和国宪法4.中华人民共和国治安管理处罚法。5.中华人民共和国集会游行示威法。6.中华人民共和国环境保护法。7.中华人民共和国道路交通安全法。8.中华人民共和国婚姻法执笔人：赵世成审核人：王振华审定人：曹建章时 间：2015年10月