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1、重大第七版六上信息技术教案重大第七版六上信息技术课教案丰都县双路镇中心校 徐家林第1课 神奇的动画【教学目标】1 理解动画的形成原理：利用人的眼睛的“视觉暂留性”，使多张图像在短时间内连续播放，产生动画的效果。情感 2 了解动画的发展，体验动画的虚拟梦幻、惊险刺激、妙趣横生、丰富多彩。 3 感受flash动画的精彩、有趣、丰富，激发学习热情。【重难点分析】 本课的重点是了解动画技术的发展变化过程。教学难点是理解动画技术的原理。【教学过程】一、导入1、“猴哥猴哥，你真了不得，五行大山压不住你，蹦出个孙行者”动画片西游记里面的孙悟空千变万化，上天入海，无所不能。你想知道这个动画是怎样制作出来的吗？

2、2、我们生活中经常看到的电影，每秒钟就要播放25幅画面，在播放画面的时候，再同步播放声音，我们就可以欣赏到精彩的影片了。组织学生做快速翻教科书的实验，实际体验动画原理。二、新课1、试一试体验神奇的动画。将教材快速地翻开，你发现什么？同学们，你是否发现书上单页码处静止的小猴动起来了，这是为什么呢？2、看一看当我们快速翻看这些画面时，就会感觉到画面中的小猴子动起来了。为什么会产生这样的感觉呢？这是因为人眼看到的物体影像会在视网膜上停留委短时间。正是这种“视觉暂留”，当多张图像在较短时间内连续播放时，会产生动画效果。动画片就是利用这个原理来制作的。归纳：动画技术的原理：当我们把一些动作相关的画面连续

3、、快速播放时，就会产生动画感觉。动画片狮子王、猫和老鼠中的角色绘制介绍知识窗。动画的诞生和发展运用计算机制作动画快捷又方便，动画制作软件有很多，如Flash、3D、MAYA等。同学们，让我们来欣赏由计算机动画设计软件Flash制作的几个精彩动画。同学们，只要认真学习，大胆尝试，你们也可以创作出精彩的动画。三、教师小结动画的形成原理：利用人的眼睛的“视觉暂留性”，使多张图像在短时间内连续播放，产生动画的效果。了解动画的发展。向学生介绍动画片拍摄和制作的过程，特别应向学生展示一些国产动画片，告诉学生我国的动漫产业起步不久，特别需要大量动漫人才，鼓励学生认真学习动画技术。四、学生思考、交流你最喜欢哪

4、一部动画片？与同学们交流动画片的制作方法。第2课 认识Flash【教学目标】一、知识和能力目标 1 熟悉flash软件的操作界面(时间轴、帧、场景、工具栏、属性窗口) 2 理解flash动画两个基本概念：时间轴线、场景。 3 掌握部分flash绘图工具的使用（直线、箭头、油漆桶）二、情感态度和价值观目标 通过绘制自己动画主角，提高学生的参与意识【重难点分析】 导入序列组成图片制作传统动画，理解“帧”的意义。 【教学过程】 第一课时一、导入让学生欣赏Flash动画。二、新课1学生边欣赏，老师边对Flash动画的特点和应用领域作一定的介绍,并告诉学生一些关于Flash动画制作的网站，如“闪客帝国”

5、等.让学生感受Flash在网络中的广泛应用。在认识Flash窗口时，联系画图、PhotoShop两图形软件窗口，掌握Flash窗口特点，强调时间轴窗口是Flash特有的窗口，是动画创作的主要地方。 2学生尝试制作Flash动画小猴做操，可让学生自己看书完成。结合动画技术的发展中翻书实验讲解“知识窗”的内容，让学生理解“帧”的意义和在Flash中帧的表现方式和标识方法。为了让学生对制作Flash动画产生浓厚的兴趣，强化对Flash动画制作的理解。 “学一学”让学生体会flash工具箱中几个常用工具的使用，通过自己绘制动画角色，再让其“动起来”可以增加学生的参与热情。1、初识Flash新建Flas

6、h文档双击桌面上的Flash图标，启动程序。在欢迎界面中选择“创建新项目”下的“Flash文档”，新建Flash文档。、认识Flash界面介绍知识窗。1 帧：影片中的每个画面在Flash中称为一帧（Frame）。事实上，用户所看到的动画并不是画面上的物体真的在运动，生活中看到的所有的影视作品也都是由静止的画面组成的。在没有电脑之前，制作动画片都是通过手绘的方式来完成的。动画家们把原画一张一张的画在纸上，用录像机把它们一一录成画面，然后，一张一张放映，在大屏幕上看到的连续画面就是动画片。电影放映，一秒钟24个画格，电影的一个画格就是Flash的一帧。帧，在Flash中就是画面、画格的意思。在Ti

7、meline时间轴线中，一般每5帧为一组，被使用的实帧为灰色，空帧为白色。2时间轴线：时间轴线是动画和视频类软件中的一个重要概念。它相当于电影导演使用的摄影表。在实际电影拍摄中，导演通过摄影表来记录和控制整个影片的流程，包括什么时间、哪位演员上场、他应该说什么台词、做什么动作以及各位演员之间应该如何配合等等。而时间轴线则记录了全部的动画信息，是控制动画流程最重要的手段。3场景：场景相当于实际表演中的舞台，只有移动到场景中的元件才会出现在最终导出的动画中。第二课时、认识Flash工具箱。Flash具有强大的绘图功能，在工具箱中有选择对象，编辑文字、调整大小、填充颜色等许多工具。同学们，根据提示动

8、手尝试一下吧。图示学生思考，并说一说Flash的窗口与以前学习过的其他软件（如金山画王、photoshop）的窗口比较，有哪些相同和不同？设计制作一个动画，要有规划、准备素材、制作这三步。下面我们就来学习简单动画的设计制作。2、绘制蛋蛋鼠的脸学一学第1步 创建一个Flash文档第2步 画出蛋蛋鼠脸的轮廓。选择“颜料桶”工具，去掉填充色。使用“椭圆”工具画一个椭圆。使用“箭头”工具将椭圆变形。使用“直线”和“椭圆”工具画出蛋蛋鼠的轮廓。学生练一练使用“椭圆”工具为蛋蛋鼠画上眼睛，并用“颜料桶”工具填充上自己喜欢的颜色。三、拓展（探一探）激发学生的学习兴趣。让学生去发现和探索Flash强大的绘图功

9、能，学生探一探后，让他们归纳总结。教师也可以自己加一些“探一探”的知识，丰富课堂内容。第3课 绘制蛋蛋鼠【教学目标】1 掌握素材导入的方法2 掌握在场景中调用素材元件的方法3 能够测试动画播放效果。【重难点分析】 本课教学重点是让学生掌握素材的导入和调用。【教学过程】一、导入上节课我们绘制了蛋蛋鼠的脸，这节课我们将完成整个蛋蛋鼠的绘制，再让它动起来。二、新课1、导入素材完成绘制第1步 打开文档。打开本课素材文件夹中的flash源文件，“蛋蛋鼠的脸”。第2步 导入素材。 单击“文件”菜单，选择“导入”“导入到库”。选择本课素材文件夹中“蛋蛋鼠的脚”和“蛋蛋鼠的头发”文件，单击“打开”。单击“窗口

10、”菜单，选择“库”，打开库面板。这样，素材文件就被导入到库中了。这里提供的素材文件都是元件。在flash中，元件包括图片、按钮和影片剪辑3种，每个元件可以被多次拖移到舞台上。第3步 调用元件。单击,生成“图层2”.用鼠标拖动图层，使图层2在图层1的下面。选择“图层2”，再将“库”中的素材拖动到场景中合适位置。第4步 保存。到这里，蛋蛋鼠就画好了，同学们可以单击“文件”菜单下的“保存”命令保存文件。2、测试动画同学们保存文件之后，选择“控制”菜单下的“测试影片”命令，或ctrl+Enter快捷键，可以预览动画效果。介绍知识窗。三、学生操作练习请你使用本课提供的素材文件，通过元件的方式给作品添背景

11、和文字。第4课 蛋蛋鼠的鬼脸【教学目标】一、知识和能力目标 1 能够制作简单Flash逐帧动画。2能够制作简单Flash形状补间动画【重难点分析】形状补间动画的制作【教学过程】一、导入蛋蛋鼠非常顽皮，眨眨眼睛，做个鬼脸，大笑假哭，样子滑稽而可爱。今天我们一起来制作蛋蛋鼠的表情动画。二、新课1、蛋蛋鼠眨眼睛 “蛋蛋鼠眨眼睛”是一个逐帧动画， “蛋蛋鼠的微笑”是一个形变动画。第1步 新建文档并导入素材。建好文档后，将本课素材“蛋蛋鼠闭眼”和“蛋蛋鼠睁眼”导入到库，然后打开库查看导入的元件。第2步 调用元件设置动画。在时间轴上选择图层1的第1帧，将库面板中的“蛋蛋鼠睁眼”元件拖动到场景中合适的位置。

12、在图层1的第2帧处右击，选择“插入关键帧”。选择图层1的第2帧，将库面板中的“蛋蛋鼠闭睛”元件拖动到场景中合适的位置，要求能够完全遮住“蛋蛋鼠睁眼”元件。到这里，蛋蛋鼠眨眼的动画就完成了。老师提问：“插入关键帧”有什么作用？2、蛋蛋鼠微笑单击“插入”菜单，选择“新建元件”。选择“影片剪辑”，命名为“蛋蛋鼠的嘴”。在时间轴的第1帧画一根短短的曲线，在属性面板中调整线条粗细，如设置为5.在时间轴的第5帧“插入关键帧”，在第5帧位置上就复制了与第1帧完全相同的曲线。用“箭头”工具微调曲线的弯曲程度。选择第1帧，在属性面板中将“补间”设置为“形状”。回到“场景1”界面。将图层1重命名为“蛋蛋鼠的头“，

13、新建一个图层，命名为”蛋蛋鼠的嘴“。选择“蛋蛋鼠的嘴”图层的第1帧，打开库面板，将影片剪辑“蛋蛋鼠的嘴”元件拖动到场景中。到此，蛋蛋鼠微笑的动画就完成了，保存并测试动画。三、学生操作练习并强调记一记的内容。同学们，请按照本课学习方法，制作一个蛋蛋鼠做鬼脸的动画。四、“记一记”是用口诀的形式将知识点呈现出来，帮助学生记忆。五、“探一探”1、先与同学讨论“插入帧”和“插入关键帧“有什么不同，再尝试在制作蛋蛋鼠眨眼过程中“插入空白帧”，看看有什么不同的效果。让学生理解两个知识点，第一个是要让学生明白“插入帧”、“插入关键帧”和“插入空白关键帧”这三个操作，动画的呈现方式会不会不同，它们有什么区别。第

14、二个是让学生知道通过在时间轴上拖动关键帧，可以改变动画的播放速度。这些操作如果让学生自主探究可能会存在难度，教师应该适当引导和说明。提示：在时间轴的下方有4个特殊的按钮，可以配合“插入空白帧”制作动画。2、同学们，你们制作的蛋蛋鼠眼睛眨得非常快，你能让它眨眼的速度慢一点吗？提示：我们可以通过鼠标拖动的方式在时间轴上调整关键帧的位置，从而控制动画播放速度。第5课 蛋蛋鼠飞起来【教学目标】1 掌握“任意变形工具”的使用。2 能够制作简单运动补间动画。【重难点分析】 学生要能够制作最基本的运动补间动画，即直线位移动画。本课的难点是帧属性的设置。【教学过程】一、导入1、蛋蛋鼠没有翅膀也能飞行，这在动画

15、中是不足为奇的。我们一起让蛋蛋鼠飞起来吧！ 2、同学们对于操作而言，这是非常容易的一节课，素材元件的导入、元件的调用、新建图层以及图层命名等知识在前面几课都用到，这里不需要做过多的讲解。只是“任意变形工具”是第一次使用，需要进行说明，它不仅可以缩放元件，还可以任意旋转、扭曲元件。二、新课第1课时1、导入素材 新建一个空白的Flash文档，单击“文件”菜单，选择“导入”导入到库“命令，导入一幅背景图画。单击“窗口”菜单，选择“库”命令，调出库面板。动画制作的换件都存在库中，选择刚才导入的背景图片，拖动到场景中。将“图层1”重命名为“背景图层”。新建一个图层，命名为“蛋蛋鼠”。导入素材“蛋蛋鼠飞行”。 帧属性的设置需要教师重点强调，选择具体某一关键帧，设置它的动作属性，要让学生明白“补间”属性中“动作”和“形状”有什么区别，这节课我们为什么要选择“动作”。动作补间中的“