河南省濮阳市高二语文下学期升级期末考试试题B卷扫描版.docx

1、河南省濮阳市高二语文下学期升级期末考试试题B卷扫描版河南省濮阳市2016-2017学年高二语文下学期升级（期末）考试试题（B卷，扫描版）高中二年级升级考试语文参考答案1. C（“世界各种宗教文献”错，扩大了范围，文中是指“源自西亚的丝路沿线地区流行的宗教文献”。）（3分）2. B（“可看到元时吐鲁番地区佛教气氛之浓，和新疆其他地区趋伊斯兰化不同”错，曲解文意，原文只是说明在元时新疆地区渐趋伊斯兰化背景下，仍有许多回鹘人保持着传统的佛教信仰。）（3分）3. B（“宗教在国家治理中开始产生影响”错，于文无据。）（3分）4.（1）C（A项错误，遗漏了原文“及其现代意义”等信息。B项错误，原文是“钱穆

2、以这样最直接的方式”，而不是“直接宣布”。D项钱穆之所以在香港这个殖民地上办学，不仅仅是尽自己的责任，根本原因是借办校之机，倡导中国文化，让青年人具有精神支柱，别忘了要做中国人。）（3分）5.（5分）（1）钱穆坚持一生穿中式长袍；（2）钱穆在燕大教书时，不读英文的水电费催缴单；（3）认为燕大各楼名字应该用中文，并为北大未名湖起名。（4）钱穆在香港创办“新亚书院”，倡导中国文化，让流亡者别忘了要做中国人。（5）钱穆先生在台湾寓所讲完最后一课给学生留下“你是中国人”的赠言。（每点1分，共5分）6.（4分）（1）钱穆的思想和观点值得肯定。在当时的世界形势下，捍卫自己的民族文化，体现的是经世救国的责任

3、心。在当今世界文化多元化潮流中，我们应该坚守和捍卫本民族文化，比如穿中式服装，起名要用汉字，过中国传统节日等，这是对民族文化的认同和自豪。例如，现在有些企业喜欢为自己的产品起外国名字，这就是一种丧失本民族文化的体现。（2）钱穆的思想有值得商榷的地方。因为他的思想和行为有其特定的时代背景，但世界在发展，文化也要有交流发展，我们要用更开阔的视野、更宽广的胸怀对待本民族文化和外来文化，吸取外来文化和文明的精华。比如他坚持使用汉字，现在英语成为世界性语言，完全不懂不看英语也不行。（观点1分，结合全文分析1分，联系现实举例并分析2分，共4分）7. D（ A. “为了和儿子喝几盅，还与儿子一起隐瞒真相”，

4、理解浮于表面。 B.“小说爱心如同韭菜是以医生的话为题目”表述不当，医生的话是“骨髓就像韭菜，捐了又会长出来的” 。 C. 一开始写他在医院并不是要装病，而是后来母亲以死相逼不让他捐骨髓，他才不得不装病来让母亲理解损献骨髓是怎么回事的 。）（3分）8. （6分） 爱子情深。怕儿子捐骨髓影响身体；得知儿子“有病”当天打车到医院，砸锅卖铁也要救儿子；为救儿子准备下跪求女孩“捐骨髓”。善良淳朴。知道捐献骨髓没什么损害，才求女孩给儿子“捐骨髓”；得知真相后，看到女孩脸上毫无血色，病情严重，同意儿子捐骨髓。 明白事理（通情达理）。知道捐献骨髓是怎么回事，就不阻拦儿子捐献；虽然自己被骗，也不怪丈夫和儿子。

5、（答出一点给2分，答出三点给6分）9（5分） 观点一：作为儿子的“他”，欺骗娘是有原因的。儿子考虑到母亲的情绪，才采用欺骗的方式；母亲态度坚决，用死来反对儿子捐献骨髓；母亲不懂捐献骨髓是怎么回事，不能明说。 观点二：作为儿子的“他”，不应该欺骗娘。欺骗说明儿子对母亲不真诚；娘为人善良，可以把实情直接告知她，她会同意捐献的；欺骗会使母亲误解或因过于担心儿子而着急。 （表明看法，2分；结合文中内容分析，3分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）10. A（本题有两个考点，一是“事有逆顺势有奇变”中间断在何处，以句式整齐看应为“事有逆顺/势有奇变”，可排除B、D两项；二是“挑马箠渡河

6、”是修饰关系不可断开，“计日取逆胡之首悬于阙下”中间可断可不断，排除C项。）（3分）11D（“阙下”在文中借指朝门。）（3分）12. C（“因大言”不是大声，封建制度不允许，应该是指说大话，夸口。另外，说的也不是战略方针。）（3分）13（10分）（1）我仰慕您的高义，愿意侍奉您，所以没人介绍自己来了，您为什么拒绝我这么厉害呢？（译对“事鞭辔”“媒”“见”各1分，大意对2分。本句共5分） （2）高仙芝惊诧，等到见了封常清，畏惧他的公正无私，不敢责备他。常清也不为这件事道歉。（译对“公”“让”“谢” 各1分，大意对2分。本句共5分）【文言文参考译文】： 封常清是蒲州猗氏县人，他的外祖父教他读书，在

7、外祖父的指导下，封常清学识广博精深。外祖父死后，封常清无所依靠，从此过着清贫的生活。封常清年过三十后，仍然默默无闻。当时将军高仙芝担任都知兵马使。颇有才能，每次出兵，身边有三十多名侍从，而且衣服鲜艳漂亮，封常清也想成为高仙芝的侍从，便慷慨激昂向高仙芝投书一封，毛遂自荐。但封常清的形象却非常差，不但身材细瘦，而且脚短而跛足。高仙芝见到封常清后，嫌他相貌丑陋，不愿接受。第二天再次投书。高仙芝拒绝说：“侍从已录取够了，哪里用得着又来呢？”封常清发怒说：“我仰慕您的高义，愿意侍奉您，所以没人介绍自己来了，您为什么拒绝我这么厉害呢？看容貌录用人，会把子羽看错，您还是考虑一下吧。”高仙芝没办法，就把他录取

8、到侍从中。 恰逢达奚各部叛乱，从黑山以北，直到碎叶城。高仙芝率领两千名精锐骑兵截击。封常清在帐中私下写好战报，战书中条理分明详细陈述作战的情况及战术。高仙芝想说的，他在报捷书中都写出来了，高仙芝大为吃惊，便马上来用，封常清于是逐渐有名气。以击败达奚之功，高仙芝被授任叠州戍主。以后高仙芝每次出征，常令封常清管理后方事务。封常清有才学，办事果断。封常清管理后方事务时，高仙芝曾委托家事于郎将郑德诠，郑德诠是高仙芝乳母之子，所以在军中的威望很高。郑德诠见封常清才开始显贵，瞧不起他，有一次甚至骑马冲击他的侍从。封常清派人秘密把郑德诠带到庭院，用杖打死，然后又将郑德诠脸朝下拖出。高仙芝的妻子和乳母闻讯后，

9、在门外号啕大哭，想要救郑德诠，但已来不及了。她们把情况告诉了高仙芝。高仙芝惊诧，等到见了常清，畏惧他的公正无私，不敢责备他。常清也不为这件事道歉。后又有大将犯罪，封常清斩杀两名，于是军中人没有不害怕他的。常清性勤俭，耐得住辛苦劳累，出军乘骡车，自己的马厩只有两匹马，赏罚严明。天宝末年入朝，安禄山谋反，皇帝召见，让封常清出个主意讨伐。封常清见皇帝烦忧，于是夸口说：“天下太长时间太平了，人们不知如何作战，然而事情形势瞬息万变。臣请策马到东京，打开库府，招募勇士，挑着马棰渡河，按计算的时间，取来安禄山的首级，悬于朝门。”玄宗觉得他的言辞很雄壮。第二天，任封常清为范阳节度使。让他乘车到东都洛阳。封常清

10、招募了六万士兵，但都是市井庸碌之人。于是斫断河阳桥，把东京作为固守的防备之处。十二月，安禄山渡河，常清使骁勇的骑兵抵御，杀死数千柘羯人。贼军继续抵达，常清退守东门，再战失利，贼击鼓前进，杀掠百姓官吏。常清又战于都亭驿，没有获胜。退守宣仁门，又失败了。于是对仙芝说：“贼军很厉害。很难与之争锋，潼关没有士兵，一旦被突然袭击攻入那么京师危急，不如赶紧退守潼关。”仙芝听从了他的建议。战败书信传达，帝让边令诚拿着诏书抵达，给常清看，常清说：“我不死的原因，是不忍心玷污国家名节，受戮于贼手，讨伐没有效果。如今死也就甘心了。”又上表说：“我死后，希望陛下不要轻视此贼，那么社稷才会安定。”这一天临刑，常清报奏

11、表交给令诚然后死去。许多人为之哀伤。14. （6分）BD（毎选对一项得3分）（B项，对“难为情”的理解有误，应为“情何以堪”的意思。D项，“可见两种相思的滋味是不同的”错。第一，这两句诗没有写相思的“滋味”；第二，从全诗看，相思的滋味围绕“苦”字而写，并没有什么不同。） 15.（5分） 作者因相思之苦无法排遣，竟后悔当初的相识，（2分）这是诗人思念至极、感情至深的反应，（2分）反语恰恰强化了作者相思的悲伤和无奈（1分）。 16.（1）悟已往之不谏 知来者之可追 （2）出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 （3） 千万人之心也（每句1分，有错别字该句不得分。共5分） 17B（“不知所以”形容人不明原因

12、，感到意外。从句中的语意来看，可改为“不知所云”。）（3分） 18 C（A前后主语不一致；B不合逻辑，去掉“难免”后面的“不会”；D成分残缺，“真正形成”后面缺少宾语，可在“文化中国”后面加上“的局面”。语序不当，句首应为“如果社会管理层”。）（3分） 19. B（解答此题要注意内容的前后一致，句子间衔接自然，其横线是在语段中间，因此应根据横线前后的具体的语境来排列句子。可用排除法，A项，转折语气与上下文显得不够连贯；C“在配对时”和前面的“形成新的配对”内容上有重复，不够简洁明了，同时“让其”的表述也不够明确；D与前句衔接不自然，可排除；唯有B既简洁明了又衔接自然。）（3分）20（6分） 示例：同时也带来了风险 搜集个人信息 切莫轻易去扫（每答对一处给2分；意思答对即可。）21（5分） “生死攸关”改为“至关重要”；“指导”改为“帮助”；“贵校”改为“本年级组”或“学校”；“进行专题讲座”改为“做专题讲座”；“不得”改为“请勿”。 （找到并改正一处给1分，五处全对给5分）22.（60分）参考2017年高考作文评分标准评分。