春七年级语文部编版下册古诗默写与鉴赏答案.docx

1、春七年级语文部编版下册古诗默写与鉴赏答案七年级下册古诗默写与鉴赏（分析版）竹里馆一、记忆型默写：1、 ，弹琴复长啸。2、深林人不知, 。【答案】1、独坐幽篁里2、明月来相照二、理解型默写：1、竹里馆写夜静人寂，明月相伴的句子是： ， 。2、竹里馆中表现诗人高雅的日常情趣的句子是： ， 。诗人选择“独坐”“人不知”的隐居生活，却不觉得孤独的原因是： ， 。【答案】1、深林人不知 明月来相照2、独坐幽篁里 弹琴复长啸3、深林人不知 明月来相照【解析】注意“篁” “啸”等字词的正确书写。三、诗歌赏析竹里馆【唐】王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。1下列对诗歌的理解和赏析，不恰当的两项

2、是（ ）A这是唐代诗人王维的一首五绝，表现了诗人在朝做官时闲适的生活情趣。B前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。C后两句运用了拟人化的手法，把倾酒眷银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。D四句诗的用字造语气势磅礴，妙谛自成，境界自出，蕴含着一种特殊的艺术魅力。E此诗作于王维晚年隐居蓝田辋川时期，写山林幽居情趣，属闲情偶者。【答案】 A D【解析】 A项有误。 这首诗写隐者的闲适生活以及情趣，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情。 D错误，此诗的用字造语并非气势磅礴。 (1)下列对本诗的理解和分析不正确的两项是(

3、)。A.这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。B.全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。C这是宋代诗人王维的一首五绝，表现了诗人在朝做官时闲适的生活情趣。D.“明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，示出诗人新颖而独到的想象力。E.这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情。【答案】 C E【解析】 C唐代诗人 E对本诗的理解和分析不正确。诗中没有表达诗人因仕途坎坷而内心落寞、无限惆怅之情。对诗歌所抒

4、发的思想感情分析有误。春夜洛城闻笛一、记忆型默写：1、谁家玉笛暗飞声， 。2、 ，何人不起故园情。【答案】1、散入春风满洛城2、此夜曲中闻折柳二、理解型默写：1、春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： ， 。2、春夜洛城闻笛中描写笛声随春风而传遍洛阳城的诗句是： ， 。3、春夜洛城闻笛中诗人由己及人，想到此时许多闻听笛声的游子，又有谁能不被唤起浓浓的思乡情诗句是： ， 。【答案】1、此夜曲中闻折柳 何人不起故园情2、谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城3、此夜曲中闻折柳 何人不起故园情三、诗歌赏析春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起

5、故园情。1下面对诗歌的理解和分析正确的两项是（ ）A古人离别常折柳相赠，表达依依不舍之意。汉乐府古曲折杨柳抒发的也正是旅人伤别之情。B这首诗全篇扣紧一个“夜”字，抒写自己闻笛的感受。这笛声不期然而然地打动了许许多多的听众。C“散入春风满洛城”，是艺术的拟人，在诗人的想象中，这优美的笛声飞遍了洛城，仿佛全城的人都听到了。D李白这首诗写的是闻笛，但它的意义全在于描写音乐之美，笛声之婉转。E“散入东风满洛城”一句运用的艺术手法是夸张。它的表达效果是：极力渲染夜的静谧、笛声的悠扬动听。反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。【答案】 A E【解析】 A.正确。 B.全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。 不

6、是扣“夜”字。C.“散入春风满洛城”是艺术的夸张，运用的不是拟人。 D. 春夜洛城闻笛是借笛声来抒发思乡之情。 故D项“它的意义全在于描写音乐之美，笛声之婉转”的理解是错误的。据此，答案为A。2下面对本诗的理解和分析正确的两项是（ ）A全诗紧扣一个“情”字，抒写自己闻笛的感受。B揭示主旨的诗句是此夜曲中闻折柳，何人不起故园情，它表达了诗人折柳后思念家乡的感情。C诗人通过虚实结合，从而突出笛声的悠扬、袅绕，同时还丰富了诗中的意象，开拓诗中的意境D第一句中“暗”有断续、隐约之意。吹笛人只管自吹自听，却引起人们无限的隐忧。这与诗的情境是一致的。E“何人不起故园情”此句用典，诗人触景生情，在寂寞的洛阳

7、城，一个人慢慢品尝游子思乡之苦。 【答案】 C D【解析】 本题考查的是对这首诗的内容的理解、手法运用的分析和思想感情的把握，我们解答时要结合整首诗，逐句进行分析。C项理解分析正确。 其他各项的错误之处分别为：A：全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。 B：诗中能揭示主旨的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情，它表达了诗人听到折柳曲后思念家乡的思想感情。 D：“何人不起故园情”意思是哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢？35对这首诗赏析不正确的两项是（ ）A首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。B古人送别时折柳，盼

8、望亲人归来也折柳。诗中”闻折柳”就是诗人在夜曲中听到了折断柳枝的声音，寓有惜别怀远之意。C第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。D此诗着重以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。E全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。【答案】 B D【解析】 此题考查对诗歌的理解和赏析能力。B对这首诗理解与赏析错误。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”：在这样的夜里，听到有人用笛吹奏着折杨柳的曲子，那充满伤感、思念的声音，又有谁听了不会油然兴起怀乡之情呢？所以“闻折柳”不是诗人在夜曲中听到了折断柳枝的声音。 D项“来表现吹笛人技艺的高

9、超，烘托玉笛声的艺术魅力”有误。 诗人不说闻笛，而说笛声“暗飞”，变客体为主体。 “暗”字为一句关键，笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨。 “暗”也有断续、隐约之意，这自然是有心人的主观感觉的极度夸张。听到笛声以后，诗人触动了乡思的情怀。逢入京使一、记忆型默写：1、故园东望路漫漫, 。2、 ,凭君传语报平安。【答案】1、双袖龙钟泪不干2、马上相逢无纸笔二、理解型默写：1、逢入京使中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是： ， 。2、逢入京使中抒发思乡之情的句子是： ， 。3、 逢入京使中诗人借故人捎口信表达对家乡亲人无限思念之情的句子是： ， 。4、在逢入京使中表达作者乐观豁达的

10、胸襟的句子是： ， 。【答案】1、故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干2、马上相逢无纸笔 凭君传语报平安3、马上相逢无纸笔 凭君传语报平安4、马上相逢无纸笔 凭君传语报平安三、诗歌赏析逢入京使 岑参故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。1对这首诗理解分析不正确的两项是( )A第一句中“故园”指的是在自己的家。“东望”是点明家的位置。B“龙钟”在这里是泪流纵横的意思。“龙钟”和“泪不干”都形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情神态。C一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写有矛盾。D全诗语言华丽，出语自然而又豪爽。E.本诗表达作者诗人远涉边塞的

11、思乡、怀亲之情思想感情。【答案】 C D【解析】 本题考查的是对这首词的内容的理解、手法运用的分析和思想感情的把握，我们解答时要结合整首词，逐句进行分析。 C项理解不正确，因为在赶赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，正因为有浓重的思乡念亲之情，才在无纸笔顾不上写信的情景之下，只好托故人带个口信，“凭君传语报平安”。 所以三四句是把一二句中的浓重情感落实到具体的行动之中，并不矛盾。D项理解不正确，全诗语言平实，出语自然而又含蓄凝炼。晚春一、记忆型默写：1、 ，百般红紫斗芳菲。2、杨花榆荚无才思， 。【答案】1、草树知春不久归2、惟解漫天作雪飞二、理解型默写：1、晚春中写花儿珍惜最后的美好春光争

12、芳斗艳，尽显生命本色的诗句是： 。2、晚春一诗中，形象生动地写出了晚春时节花草树木争芳斗艳的美丽景象的诗句是： ， 。3、晚春中诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映自己对春天大好风光的珍惜之情的句子是： ， 。4、韩愈晚春一诗中，运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开放，争妍斗艳的美丽景象的两句是： ， 。5、写杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春行列的是： ， （韩愈晚春）【答案】1、百般红紫斗芳菲2、草树知春不久归 百般红紫斗芳菲3、草树知春不久归 百般红紫斗芳菲4、草树知春不久归 百般红紫斗芳菲5、杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞晚春韩愈草树

13、知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。对下面这首诗理解赏析不正确的两项是（ ）A首句以“润如酥”来形容初春小雨的细滑润泽，“润”字写出了春雨的可贵。B第二句描写了雨后春草远看似有、近看似无的朦胧景象。C三、四两句描写了想象的晚春之景，表达了作者对晚春美丽景象的向往。D诗的前半部分描绘了早春的特有景色，刻画细腻，后半部分通过对比，抒发了诗人的独特感受。E“漫天”一词写出了杨花榆荚随风飞舞、欲与飞雪比美的情态。【答案】 C E【解析】 C项“三、四两句描写了想象的晚春之景，表达了作者对晚春美丽景象的向往” 赏析不正确。应是描绘了早春的特有景色，可注意标题。E.“欲与飞雪比美的情态”错误，应是：就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞。