华师《学前儿童发展心理学》在线作业1.docx

1、华师学前儿童发展心理学在线作业1华师学前儿童发展心理学在线作业试卷总分:100得分:100一、单选题(共20道试题,共40分)1.动作性再现表象主要表现在（）。A.4岁以前B.5岁以前C.1岁以前D.12岁以前满分：2分正确答案:A2.儿童基本掌握了口语中的常用词汇的年龄是（）。A.5岁B.6岁C.7岁D.8岁满分：2分正确答案:C3.学前儿童自我评价开始发生的年龄转变期是（）。A.12岁B.23岁C.34岁D.45岁满分：2分正确答案:C4.儿童梦话出现在（）。A.1岁左右B.1岁9个月左右C.2岁左右D.3岁左右满分：2分正确答案:B5.儿童的思维是人类思维发展的（）阶段，抽象概括水平很低

2、，还不是典型的人类思维。A.低级B.中级C.高级D.原始级满分：2分正确答案:A6.儿童基本掌握本民族的全部语音的年龄是（）。A.2岁B.3岁C.4岁D.5岁满分：2分正确答案:C7.幼儿的典型思维是（）。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.具体思维D.抽象思维满分：2分正确答案:B8.（）左右最初的语词概括的形成，是儿童思维发生的标志。A.3岁B.2岁C.5岁D.3岁满分：2分正确答案:B9.切斯研究容易型的孩子占全部儿童的百分数是（）。A.40%B.50%C.60%D.75%满分：2分正确答案:A10.儿童意志产生的时间是（）。A.5个月左右B.8个月左右C.10个月左右D.1岁左右满分：

3、2分正确答案:B11.认为新生儿的情绪是弥散性的兴奋的心理学家是（）。A.华生B.林传鼎C.弗洛伊德D.布里奇思满分：2分正确答案:D12.智力迟钝的儿童通常占全部儿童的百分数是（）。A.6%B.11%C.15%D.3%满分：2分正确答案:D13.智力中等的儿童通常占全部儿童的百分数是（）。A.20%B.15%C.64%D.80%满分：2分正确答案:C14.智力优秀的人智商在（）。A.90以上B.100以上C.110以上D.120以上满分：2分正确答案:D15.儿童依恋形成的关键期是（）。A.6个月以前B.1岁以前C.2岁以前D.3岁以前满分：2分正确答案:D16.个体的思维产生在（）。A.1

4、岁左右B.1.5岁左右C.2岁左右D.3岁左右.满分：2分正确答案:B17.儿童计数说出总数的年龄是（）。A.4-5岁B.5-6岁C.6-7岁D.7-8满分：2分正确答案:A18.儿童用“我“这个词来明确称呼自己的时间是（）。A.3岁左右B.4岁左右C.1岁左右D.5岁左右满分：2分正确答案:A19.儿童语音发展的飞跃期是（）。A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.6-7岁满分：2分正确答案:A20.学前儿童使用最多的词是（）。A.名词B.动词C.形容词D.代词满分：2分正确答案:B二、多选题(共15道试题,共30分)1.幼儿概念学习水平的检测方法通常包括（）。A.分类法B.排除法C.解释法

5、D.守恒法满分：2分正确答案:ABCD2.学前儿童口语表达能力的发展趋势和特点包括（）。A.从对话语言到独白语言；B.从情境语言到连贯语言；C.讲述的逻辑性逐步提高。D.幼儿还能掌握语言表情技巧，有表情地说话。满分：2分正确答案:ABCD3.英国心理学家、杰出的儿童精神病学家鲍尔比（Bowlby,1979）将儿童依恋的发展划分为（）等阶段。A.前依恋阶段B.依恋开始形成阶段C.依恋形成阶段D.互惠关系形成阶段满分：2分正确答案:ABCD4.根据陌生情境法进行的研究结果，可以把婴儿的依恋分为（）等三种典型的类型。A.安全型B.回避型C.矛盾型D.互惠型满分：2分正确答案:ABC5.幼儿想象发展的

6、一般趋势表现在三个方面：（）。A.想象内容零散、不系统B.从简单的自由联想或想象的单纯的再造性，向创造性想象发展。C.从想象的无意性，发展到开始出现有意性。D.从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性。满分：2分正确答案:BCD6.儿童思维发展的趋势()。A.思维方式从最初的直观行动思维到具体形象思维，再到抽象逻辑思维的萌芽；B.思维工具从感知和动作到表象，再到语词所代表的概念；C.思维活动不断内化，从外部的、展开的思维逐渐发展为内部的、压缩的思维；D.思维的内容从具体到抽象。满分：2分正确答案:ABCD7.56岁幼儿的想象发展特点包括（）。A.出现有意的创造想象，想象的有意性相当明显。B.

7、想象的内容进一步丰富，情节增加。C.想象内容的新颖性程度提高。D.想象形象的逻辑性逐渐增强，力求符合客观逻辑。满分：2分正确答案:ABCD8.个体社会化的外部动因包括（）等。A.家庭B.学校C.同辈群体D.大众传媒。满分：2分正确答案:ABCD9.根据研究范围的大小，学前儿童研究可以分为（）。A.差异研究B.相关研究C.分析研究D.整体研究。满分：2分正确答案:CD10.45岁的心理发展特点包括（）。A.活泼好动B.思维的具体形象性明显C.能够接受任务，按照要求活动，行动的有意性增强D.开始自己组织游戏满分：2分正确答案:ABCD11.56岁的心理发展特点包括（）。A.好学、好问B.出现抽象逻

8、辑思维的萌芽C.开始掌握认知方法D.个性开始形成，初具雏形。满分：2分正确答案:ABCD12.直观行动性思维的变化主要表现于()等方面：A.思维解决的问题复杂化；B.3岁以后，儿童思维解决问题的方法比较概括化；C.语言的作用不断增强；D.思维解决的问题简单化。满分：2分正确答案:ABC13.儿童语音的形成大致可分为（）等阶段。A.出现嗓音，主要由一般性发音反射引起；B.出现啊咕声，从两、三个月开始，在安静或满足时发出；C.出现喃喃语声，出现了比较分明的音节；D.开始发出语音，这是真正发出语音的阶段，是发音的随意运动。满分：2分正确答案:ABCD14.学前儿童感知觉的发展，可以分为（）等阶段。A

9、.原是感知阶段B.从知觉的概括向思维的概括过渡阶段C.掌握感知标准和观察方法阶段D.高级感知阶段满分：2分正确答案:ABC15.36岁儿童的注意特点包括（）等。A.刺激物的物理特性仍然是引起幼儿无意注意的主要因素B.符合幼儿兴趣和需要的刺激物逐渐成为幼儿无意注意的原因C.有意注意受大脑发育水平的局限D.幼儿逐渐学会一些注意方法满分：2分正确答案:ABCD三、判断题(共15道试题,共30分)1.小学儿童自我意识发展的第一个上升期是35年级。A.错误B.正确满分：2分正确答案:A2.儿童早期学习数数是由唱数直接到说出总数。A.错误B.正确满分：2分正确答案:A3.幼儿在4岁时已能理解数的守恒。A.

10、错误B.正确满分：2分正确答案:A4.幼儿与青少年的自我中心思维是不相同的。A.错误B.正确满分：2分正确答案:B5.对婴儿自我意识的研究是从镜像认识开始的。A.错误B.正确满分：2分正确答案:B6.3岁左右儿童有意注意维持的时间一般不超过5分钟。A.错误B.正确满分：2分正确答案:B7.应用题的结构包括情节和数量关系两个方面。A.错误B.正确满分：2分正确答案:B8.4岁左右儿童产生了对集合的笼统认识。A.错误B.正确满分：2分正确答案:A9.幼儿学习加法要难于减法。A.错误B.正确满分：2分正确答案:A10.大班幼儿有时也会掰手指头逐一计算。A.错误B.正确满分：2分正确答案:B11.小学生已经没有具体形象思维了。A.错误B.正确满分：2分正确答案:A12.点数物体的大小对儿童计数活动产生影响。A.错误B.正确满分：2分正确答案:B13.比较法一般只限于视觉比较。A.错误B.正确满分：2分正确答案:A14.逐一加减就是用计数的方法进行加减运算。A.错误B.正确满分：2分正确答案:B15.婴儿思维的典型方式是具体形象思维。A.错误B.正确满分：2分正确答案:A