1小学思品《过好暑假》教学设计+实录+反思.docx

1、1小学思品过好暑假教学设计+实录+反思过好暑假教学内容：苏教版品德与生活一年级下册第四单元过好暑假活动目标：情感与态度：引导学生科学、合理地安排自己的暑假生活，激发学生的主体性和自信心，增强学生的进取精神。行为与习惯：培养学生的自我管理，自我控制，自我约束的自觉行为，养成良好的生活习惯，学会照顾自己，有计划地安排自己的生活。知识与技能：通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识，增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识和技能。过程与方法：通过知识竞赛活动，使学生了解暑假中基本的社会生活常识，在相互启发和

2、交流中，学习处理日常生活中遇见的各种问题。通过对比、比较提高分辨能力，遇事会思考、会计划、会安排，使制订自己暑假活动计划的过程成为提出问题、处理问题的过程。教学重、难点及教学突破：重点：科学、合理地安排自己的暑假生活。难点：养成良好的生活习惯，学会照顾自己，有计划地安排自己的生活。教学突破：通过辨析、解决实际问题，使学生了解暑假中基本的社会生活常识，在相互启发和交流中，学习处理日常生活中遇见的各种问题，提高分辨能力，遇事会思考、会计划、会安排。教学准备：教师准备：相关课件学生准备：暑假生活计划表教学时间：一课时教学步骤：活动一：走进“米奇妙妙屋”激发兴趣 教师活动 学生活动（播放米奇妙妙屋开始

3、曲）导入：小朋友们好！喜欢米奇妙妙屋吗？今天，我们的好朋友米奇想请我们去妙妙屋玩玩，你们想去吗？对了，要进去，我们首先要念奇妙的咒语：“米斯嘎，米斯嘎，米老鼠！”让我们一起跟着米奇走进妙妙屋。今天米奇要跟我们聊什么呢？（点击出示标题：开开心心过暑假）哦，快放暑假喽，小朋友们，你们想过一个开心的暑假吗？伴着歌曲开心地进入课堂活动二：畅想暑假乐生活情感体验 教师活动 学生活动1小朋友们以前过过暑假吗？2你们知道暑假有多长时间吗？过渡：是啊！暑假从每年的7月1日左右就开始了，一直到8月30日才结束，前后60来天呢！60天，多么漫长的假期呀！在这段日子里，我们可以自己安排自己的生活，还可以做好多好多平

4、时想做而又没有做的事，多开心呀！今年是大家上小学要过的第一个暑假，小朋友们准备怎么过呢？3小朋友们的主意都不错，现在还是让我们来看看你们的小伙伴们是怎样过暑假的吧！（课件演示：快乐暑假）4谁来说说小伙伴们是怎样过暑假的？1了解暑假生活的时间，畅谈如何过暑假生活。2从同伴的暑假生活安排中体会怎样的暑假生活有意义。活动三：评评暑假乐不乐案例评析 教师活动 学生活动1听说要过暑假，亮亮哥哥和丽丽姐姐也特别高兴，他们已经安排好了自己的暑假生活，米奇想让我们看看他们的安排合不合理呢？课件演示（亮亮的一天：早上九点钟在睡觉、十点钟踢足球、中午一点钟看电视、下午四点钟游泳、晚上十一点玩电脑游戏。）2你们想对

5、亮亮哥哥说点什么？3亮亮哥哥听了你们的建议，一定会很高兴的，现在让我们来看看丽丽姐姐是怎么安排的吧！课件演示（丽丽姐的一天：早上六点钟起床，七点钟读外语，八点钟练书法，十点钟练舞蹈，下午一点钟做暑假作业，四点钟弹钢琴，晚上八点钟背唐诗。）4你们又想对丽丽姐姐说点什么？小结：小朋友们真聪明，看得认真也说得真好，亮亮哥哥和丽丽姐姐安排的暑假生活确实都有需要改进的地方，他们听了你们的建议一定会谢谢你们的。看来，在暑假里我们要科学、合理地安排自己的时间，做到劳逸结合，这样我们的暑假生活才会丰富多彩。对亮亮和丽丽两位小朋友的暑假安排作出评价，从中明白暑假生活安排要科学、合理。活动四：实际问题我来解解答难

6、题1今天，米奇把我们的学习小伙伴也请到了节目现场，让我们快快请出它们吧！（课件演示：米妮、高飞、黛西、唐老鸭。）。小朋友们和它们打声招呼。2这些学习小伙伴还有一些小问题没弄明白，想请大家帮帮忙，你们愿意帮它们吗？（课件播放）这四个问题分别是：1、独自一人在家，有陌生人敲门时怎么办？2、可以独自去游泳吗？3、独自在家，感到孤独时怎么办？4、怎样完成好暑假作业？3同学们帮了小动物们的大忙，它们可高兴啦！它们还准备了一件特别的礼物要送给大家呢！（课件演示儿歌，师生齐读。）青蛙，青蛙，呱呱叫，暑假生活来到了。短衣衫，花裙子，还有西瓜和雪糕，学弹琴，练书法，唱歌画画和舞蹈，多读书，勤思考，暑假作业完成好

7、，去旅游，多运动，健康快乐身体好。1学生分小组讨论暑假生活中的日常问题，然后全班交流。 2学习儿歌。活动五：快乐暑假我安排拟订计划 教师活动 学生活动1想让自己的暑假生活过得健康快乐，就得事先做好计划和安排，想一想，在暑假里，你们准备主要做哪些事？2怎么安排好自己的一天？把自己的计划写出来或者画出来，好吗？给自己制订暑假生活计划。活动总结 教师活动 学生活动过渡：小朋友的打算真多、真好！建议大家回去后，再和爸爸妈妈商量商量，使计划更科学、合理。计划定好了，今年的暑假就按计划过，好吗？希望大家过一个快乐、健康、安全的暑假！总结：小朋友们，又是精彩的一天，我们帮助米奇解决了难题，又帮助自己制订了暑

8、假活动计划，太好了，让我们一起来跳米奇妙妙舞。起来吧！（课件播放米奇妙妙舞）今天的活动到此结束，跟米奇再见！（米奇再见！）1回去后，和爸爸妈妈再商量，制订科学、合理的计划，按计划过一个快乐、健康、安全的暑假。2跳米奇妙妙舞，在快乐的音乐声中结束学习内容。过好暑假教学实录教学内容：苏教版品德与生活一年级下册第单元过好暑假活动目标：情感与态度：引导学生科学、合理地安排自己的暑假生活，激发学生的主体性和自信心，增强学生的进取精神。行为与习惯：培养学生的自我管理，自我控制，自我约束的自觉行为，养成良好的生活习惯，学会照顾自己，有计划地安排自己的生活。知识与技能：通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活

9、动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识，增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识和技能。过程与方法：通过知识竞赛活动，使学生了解暑假中基本的社会生活常识，在相互启发和交流中，学习处理日常生活中遇见的各种问题。通过对比、比较提高分辨能力，遇事会思考、会计划、会安排，使制订自己暑假活动计划的过程成为提出问题、处理问题的过程。教学重、难点及教学突破：重点：科学、合理地安排自己的暑假生活。难点：养成良好的生活习惯，学会照顾自己，有计划地安排自己的生活。教学突破：通过辨析、解决实际问题，使学生了解暑假中基本的社会生活常识，在相互启发和交流中，学习处

10、理日常生活中遇见的各种问题，提高分辨能力，遇事会思考、会计划、会安排。教学准备：教师准备：相关课件学生准备：暑假生活计划表教学时间：一课时教学步骤：活动一：走进“米奇妙妙屋”激发兴趣（播放米奇妙妙屋开始曲）师：小朋友们好！喜欢米奇妙妙屋吗？今天，我们的好朋友米奇想请我们去妙妙屋玩玩，你们想去吗？对了，要进去，我们首先要念奇妙的咒语：“米斯嘎，米斯嘎，米老鼠！”让我们一起跟着米奇走进妙妙屋。今天米奇要跟我们聊什么呢？（点击出示标题：开开心心过暑假）哦，快放暑假喽，小朋友们，你们想过一个开心的暑假吗？生：（齐声）想！活动二：畅想暑假乐生活情感体验师：小朋友们以前过过暑假吗？生：上幼儿园时过过。师：

11、你们知道暑假有多长时间吗？生：妈妈说有两个月。生：我知道暑假很长。师：是啊！暑假从每年的7月1日左右就开始了，一直到8月30日才结束，前后60来天呢！60天，多么漫长的假期呀！在这段日子里，我们可以自己安排自己的生活，还可以做好多好多平时想做而又没有做的事，多开心呀！今年是大家上小学要过的第一个暑假，小朋友们准备怎么过呢？生：我想去北京玩。生：我妈妈想送我去学书法。生：我想学二胡。生：我想去上海看东方明珠，以前爸爸老说没时间，放了暑假就有时间了。生：我想和小朋友们一起自由自在地玩。师：小朋友们的主意都不错，现在还是让我们来看看你们的小伙伴们是怎样过暑假的吧！（课件演示：快乐暑假）师：谁来说说小

12、伙伴们是怎样过暑假的？生：暑假中，小伙伴们有的到公园玩，有的和爸爸妈妈去旅游，他们都玩得很开心。生：我看到小伙伴们学到了很多知识。生：有的小伙伴在学书法、有的在学弹琴，还有的在学游泳，师：看到这些，你们想说些什么？生：暑假生活真快乐！生：暑假真过瘾！生：暑假真有意思！生：我想对影片中的小伙伴们说：你们玩得这么开心，我好羡慕你们！生：我想说：暑假，你快点来吧！生：活动三：评评暑假乐不乐案例评析师：听说要过暑假，亮亮哥哥和丽丽姐姐也特别高兴，他们已经安排好了自己的暑假生活，米奇想让我们看看他们的安排合不合理呢？课件演示（亮亮的一天：早上九点钟在睡觉、十点钟踢足球、中午一点钟看电视、下午四点钟游泳、

13、晚上十一点玩电脑游戏。）师：你们想对亮亮哥哥说点什么？生：亮亮哥哥，你玩了一天，暑假作业做了吗？生：快睡觉去吧！不然，你明天又要睡懒觉了！生：亮亮哥哥，你玩得太辛苦了！生：师：亮亮哥哥听了你们的建议，一定会很高兴的，现在让我们来看看丽丽姐姐是怎么安排的吧！课件演示（丽丽姐的一天：早上六点钟起床，七点钟读外语，八点钟练书法，十点钟练舞蹈，下午一点钟做暑假作业，四点钟弹钢琴，晚上八点钟背唐诗。）师：你们又想对丽丽姐姐说点什么？生：丽丽姐，你这样一天到晚学习，累不累呀？生：看书时间太长了会坏眼睛的，快休息一会儿吧！生：丽丽姐，你怎么不玩一会儿？师：小朋友们真聪明，看得认真也说得真好，亮亮哥哥和丽丽姐

14、姐安排的暑假生活确实都有需要改进的地方，他们听了你们的建议一定会谢谢你们的。看来，在暑假里我们要科学、合理地安排自己的时间，做到劳逸结合，这样我们的暑假生活才会丰富多彩。活动四：实际问题我来解解答难题师：今天，米奇把我们的学习小伙伴也请到了节目现场，让我们快快请出它们吧！（课件演示：米妮、高飞、黛西、唐老鸭。学生和它们打招呼、问好）。师：这些学习小伙伴还有一些小问题没弄明白，想请大家帮帮忙，你们愿意帮它们吗？生：愿意。（课件播放）这四个问题分别是：1、独自一人在家，有陌生人敲门时怎么办？2、可以独自去游泳吗？3、独自在家，感到孤独时怎么办？4、怎样完成好暑假作业？学生分小组讨论，然后全班交流。

15、生1：我们小组认为，独自一个人在家，有陌生人敲门时，不吭声，这时候，他认为家里没人就会离开；还可以隔着门告诉他，我爸爸妈妈不在家，有事给他们打电话。生2：我们小组认为，不能一个人去游泳，那样不安全，要有爸爸妈妈陪着才能去游泳。生3:我们小组交流独自在家的经验是：看看少儿节目，做做家庭作业，或者是邀请同学们到家里来玩，就不会感到孤独。生4：我们小组认为，要想做好暑假作业，要先复习，要勤思考，还有问题不能解决，要请教爸爸妈妈，或者是老师。师：同学们帮了小动物们的大忙，它们可高兴啦！它们还准备了一件特别的礼物要送给大家呢！（课件演示儿歌，师生齐读。）青蛙，青蛙，呱呱叫，暑假生活来到了。短衣衫，花裙子，还有西瓜和雪糕，学弹琴，练书法，唱歌画画和舞蹈，多读书，勤思考，暑假作业完成好，去旅游，多运动，健康快乐身体好。活动五：快乐暑假我安排拟订计划师：想让自己的暑假生活过得健康