诗歌鉴赏模拟题2汇总.docx

1、诗歌鉴赏模拟题2汇总1.（福建省三明市市区三校2010届高三联考）阅读下面这首唐诗，回答问题。送别杜审言宋之问卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。别路追孙楚，维舟吊屈平。 可惜龙泉剑，流落在丰城。【注】 公元698年，杜审言坐事贬吉州（今江西吉安）司户参军，宋之问写此诗以赠。 晋书。张华传：“斗牛之间，常有紫气。豫章雷焕曰：”宝剑之气，上彻于天。华问在何郡？焕曰：“在豫章丰城。即补焕丰城令。焕到县掘狱基，入地四丈余，得一石函，光气非常。中有双剑，并刻题，一曰龙泉，一曰太阿。是夕斗牛间气不复见焉。”丰城（今江西丰城县）与杜审言的贬谪地吉州同属江西。（1）这是一首送别诗，首联“嗟”字用

2、得好，说说诗人嗟叹什么？答： （2）试分析此诗末联用典手法。答： 2.（湖南省衡阳市2010届高三两校联考）阅读下面这首诗，回答后面问题。溪桥晚兴郑协寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊。一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。注：郑协：南宋末遗民。芊芊：草木茂盛。 （1）这首诗写了哪些景物？写景运用了什么手法？请结合诗歌简要分析。答： （2）有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。答： 3.（哈尔滨四校第四次高考模拟联考试题）阅读下面这首唐诗，完成问题。夜泊牛渚怀古李白牛渚西江液，青天无片去。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷

3、。注释：牛渚：今安徽当涂西北紧靠长江的一座山。北段突入江中，即著名的采石矶（此地即谢尚闻袁宏咏史处）。谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。镇守牛渚时，曾于秋夜乘月泛舟，听到袁宏在运租船上讽咏自己的咏史诗，大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大著。（1）清代汪士缜评价这首诗“不着一字，尽得风流”，对颔联的一个“空”字极为赞赏，认为意蕴丰富，请简析。答： （2）结合全诗，谈谈尾联是如何表达作者无尽情思的？答： 4.（2010届高三教学情况调查）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 旅次洋州寓居郝氏林亭方 干举目纵然非我有，思量似在故山时。鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。凉月照窗欹枕倦，澄泉绕石泛觞迟。青

4、云未得平行去，梦到江南身旅羁。 （1）颔联描写了什么样的景象？蕴含了什么样的感慨？答： （2）简要分析尾联在全诗中的作用。答： 5.（胶州市2010届高三上学期期末考试）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。金陵怀古 王硅怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。 一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。 故国凄凉谁与问，人心无复更风流。注：王硅：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。(1)试分析诗歌首联在全诗中的作用。答： (2)作者在诗中是怎样表达“凄凉”的。答： 6.（陕西省西安西工大附中2010届高三适应性训练）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。近试上张水部酬

5、朱庆馀朱庆馀张籍洞房昨夜停红烛，越女新妆出镜心， 待晓堂前拜舅姑。自知明艳更沉吟。妆罢低声问夫婿，齐纨未足时人贵，画眉深浅入时无。一曲菱歌敌万金。注：朱庆馀平日很得水部郎中张籍的赏识，临考前写下此诗，征求张籍的意见，而张籍则以酬诗的方式作了回答。（1）在诗歌传统的表现手法运用上这两首诗有相同之处，请作简要分析。答： （2）有人说这两首诗“文人相重，酬答俱妙，千古佳话，流誉诗坛”，试从两首诗的内容方面对此加以说明。答： 7.（济南外国语学校2010届高三3月质量检测考试）阅读下面两首诗歌，然后回答问题。寻陆鸿渐不遇皎 然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道

6、山中去，归来每日斜。（1）这两首诗在内容和写法上有许多共同点，请结合诗歌作简要分析。答： （2）赏析皎诗“近种篱边菊，秋来未著花”一句的意蕴。答： 8.（安徽省利辛二中2010届高三上学期第四次月考）阅读下面的唐诗，然后回答问题。齐安郡晚秋唐杜牧柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。注齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。（1）诗题为“齐安郡晚秋”，诗中是怎样表现“晚秋”的？答： （2）颔联和颈联表达了诗人什么样的感情？请简要分析。答： （3）尾联运用了什么样的艺术手法？诗人的用意何在？

7、 答： 9.阅读下面这首诗，然后回答问题。闻 雁韩 洽朔风吹雁渡江干，月白霜清响尚寒。孤客几回愁里听，故乡何处报平安？【注】 诗人韩洽生活的时代正当明清易代之际的动乱之秋。 （1）悲秋兴感、闻雁怀乡，是游子思乡的传统题材，但本诗抒发的情感却与传统思乡诗歌不同，说说你的理解。答： （2）本诗是怎样描绘江畔深秋月夜之景的？试结合诗句简要赏析。答： 10.（河北省正定中学2010届高三上学期第五次月考）阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。长安秋望赵嘏云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。注“鲈鱼正美”：典出晋书张

8、翰传，张翰思念故乡的鲈鱼，便辞官回家。“南冠”、“楚囚”：典出左传，为囚徒的代称。（1）这首诗歌的颔联是赵嘏的名句。据唐诗记事卷五十六记载，诗人杜牧对此赞叹不已，因称赵嘏为“赵倚楼”。请你就颔联某一方面的艺术特点做简要赏析。答： （2）诗中的“紫艳半开篱菊静”一句，寄托了诗人什么思想感情？并请简要列举你的理由。答： 11.（河北唐山市开滦二中2010届高三第三次调研考试）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。军城早秋 严武注昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。注严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐

9、蕃军队七万多人。（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？答： （2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。答： 12.（赣榆中学、射阳中学、滨海中学2010届1月联考）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。暑旱苦热王 令清风无力屠得热，落日着翅飞上山。人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干？昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。不能手提天下往，何忍身去游其间。 (1)有人认为本诗首联“屠”“着翅”两词用得巧妙，请你分别说说它们的使用效果。答： (2)这首诗运用了哪些艺术手法来表现“暑旱”？表现了作者什么样的思想？请简要分析。答： 13.（福建省福鼎三中2010届高三上学期第一次测试）阅读下面一首诗

10、歌，然后回答问题。夜泊钱塘（明）茅坤江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。（1）诗歌颈联“迸”“入”两字精妙传神，请选择其中一个字结合诗句具体说明。答： （2）诗歌尾句在诗歌结构中所起的作用是什么？“短愁”指什么“愁”？答： 14.（福建省子江中学2010届高三上学期12月月考）阅读下面这首古诗，回答问题。小 园【清】 黎简水影动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。幽竹如人静，寒花为我芳。小园宜小立，新月似新霜。【注】寒花，菊花。（1）你认为诗的首联中哪个字用得最好？为什么？请简要赏析。答： （2）这首诗的后两联由物及人（诗人），

11、请简要赏析诗中“人”的形象特点。答： 15.（河南省驻马店高中2010届高三摸底考试）阅读下面的清诗，然后回答问题客发笤溪叶 燮客心如水水如愁，容易归帆趁疾流。忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。【注】叶燮（16271703），清代诗论家。笤溪是流经诗人家乡吴兴的一条河流。（1）“客心如水水如愁”是如何表现“愁”的?答： （2）诗歌末联两句表达了诗人怎样的心情?答： 16. 阅读下面古诗，然后回答问题。与胡兴安夜别何 逊居人行转轼，客子暂维舟。念此一筵笑，分为两地愁。路湿寒塘草，月映清淮流。方抱新离恨，独守故园秋。【注】 居人：指送行者胡兴安。行转轼：将要掉转车回去。维：栓、系。（1）诗中的“笑”

12、字，具有特殊的表达效果。请结合全诗分析。答： （2）本诗的颈联历来为人称道。有人说它所写为眼前实景，也有人认为是联想之景。请谈谈你的看法。答： 17.（贵州省清华实验学校）阅读下面这首诗，完成89题。秋日 【明】高翥庭草衔秋自短长，悲蛩传响答寒螀。豆花似解通邻好，引蔓殷勤远过墙。（1）古人说：“一叶而知秋”，作者开篇就抓住了对秋天的到来最敏感的小草来写，你认为哪个字能写出秋天小草的神韵？请作具体分析。 答： （2）古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情景二端。”请从“景”和“情”的角度赏析三、四两句。答： 18.（辽宁省抚顺一中2010届高三12月月考）阅读下面两首诗，然后回答问题。惜牡丹花(

13、唐)白居易惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。海棠(宋)苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。（1）苏轼海棠诗的前二句描写了海棠花的哪些特点？后二句抒写情感时使用了什么手法？答： （2）苏轼的海棠与白居易的惜牡丹花同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同？答： 19.（黄山市2009届高中毕业班质量检测）阅读下面这首诗，然后回答问题。过杨村杨万里石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。政尔清和还在道，为谁辛苦不归田?【注】政”通“正”，正当的意思；“清和”指农历四月。 (1) 试从“绘色”的角度对这首诗的中间两联进行赏析。答： (2) 结合你对尾联的理解，简析这首诗是怎样表现主旨的。答： 20.（安徽省怀远县第三中学2009年高三）读下面这首宋诗，然后回答问题。宿济州西门外旅馆晁端友寒林残日欲栖乌，壁里青灯乍有天。小雨愔愔人假寐，卧听疲马啮残刍。【注】乌：乌鸦；愔愔：寂静无声。(1)诗中的“乌”和“马”两个意象有何作用?请简要说明。答： (2)诗的三、四两句，叶梦得石林诗话作“小雨愔愔人不寐，卧听羸马啮残蔬”。其中“不寐”与原诗“假寐”相比哪个更好?请简要说明理由。答： 21.（蚌埠市2009届高三年级）阅读下面这首