护理教育学复习题001.docx

1、护理教育学复习题001护理教育学复习题第一章护理教育学概述一、单选题1、“教育”一词在我国的古籍中最早见于：（ ）A.孟子尽心上 B.论语 C.左传 D.史记2、1632年捷克著名教育家夸美纽斯发表大教学论，标志着教育学成为（B）A.一种活动 B.一门独立学科 C.大学必修课 D.一门艺术3、“科学教育学的创始人”是（ ）A.赫尔巴特 B.孔子 C.孟子 D.培根4、国际护士节是每年的（ ）A.5月12日 B.5月14日 C.6月2日 D.6月12日5、1860年南丁格尔在美国伦敦的圣多马医院开办了（ ）A.护士培训班 B.第一所护士学校C.护理讲习班 D.护理专题讲座6、1888年，在中国福

2、州建立第一所护士学校的女士是（ ）A.南丁格尔 B.麦基妮 C.秋瑾 D.约翰逊7、随着科技进步、社会发展，全面主导护理实践的护理模式为（ ）A.生物社会环境模式 B.以医院为基础C.以疾病为主导 D.生物医学模式8、护理教育培养模式的不断改革要求在教学组织中将更加注意（ ）A.知识、能力、素质的有机结合 B.红与专的结合C.治疗与预防的有机结合 D.教与学相结合9、护理教育的发展方向为（ ）大力发展中专教育 B.以高等护理教育为主流C.以博士教育为主流 D.以硕士教育为主流10、学校的中心工作是（ ）A.科研 B.考试 C.教育 D.护理实践11、为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学

3、等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为：（ ）矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。A.护理教育 B.护理活动 C.护理理论 D.护理实践12、标志着护理成为一门科学专业的事件是（ ）A.席曼开设护理课程 B.西奥多佛里德尔开办护士训练班C.圣文森保罗成立慈善姊妹会 D.南丁格尔建立圣多马护校13、1983年在我国率先招收首届学士学位本科护理学生的学校是（ ）A.天津医学院 B.燕京大学C.东吴大学 D.协和高等护士专科学校14、中国近代护理教育的发展是从（ ）A.明代开始 B.清朝初期开始C.鸦片战争以后开始 D.五四运动以后开始15、我国高等护理本科教育的主要任务是培养具有一定临床工作能

4、力和管理及科研能力的（ ）A.高级护理人才 B.中级护理人才C.初级护理人才 D.护理人才16、目前，我国护理教育学位类别有：（ ）A.本科、硕士 B.硕士、博士C.本科、硕士、博士 D.本硕、博连读17、护理教育学既有护理学的属性，又有（ ）A.教育学的属性 B.心理学的属性C.医学的属性 D.社会学的属性二、多选题1、教育的基本要素为：（ ）A.教育者 B.受教育者 C.教育内容 D.教育手段E.教育成本2、教育的特点为：（ ）A.积极性 B.永恒性 C.历史性和阶级性 D.独立性 E.开放性3、现代教育的发展趋势为：（ ）A.教育的成人化 B.学校教育素质化 C.课程设置交叉化 D.教育

5、体系网络化 E.教育途径多元化聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。4、护理教育的特点为（ ）或（ ）A.人道性 B.继承性 C.周期性 D.实践性 E.整体性5、护理专业教育的层次体系结构是：（ ）A.中等护理专科教育 B.高等护理专科教育 C.护理本科教育D.护理研究生教育 E.护理继续教育6、护理教育理念的辩证统一观念的内容为（ ）专业教育与素质教育的辩证统一人文教育与科学教育的辩证统一共性教育与个性教育的辩证统一知识教育与创造教育的辩证统一E. 理论教育与实践教育的辩证统一7、在护理教育的教学组织中应注意三个方面的有机结合，这三个方面是：（ ）A.知识 B.能力 C.素质 D.操作 E.自学8、影

6、响个体发展的因素有（ ）A.遗传 B.健康 C.环境 D.心理 E.教育9、护理教育的内容不仅包括基础医学知识及护理学知识，而且必须包括的综合知识有：（ ）A.心理学 B.伦理学 C.社会学 D.教育学 E.管理学10、教育的含义（ ）A.教育是一种社会现象 B.教育是传递社会经验的手段C.教育是培养人的社会活动 D.教育是学校的中心工作E.教育是实现现代化的基础三、填空题教育学思想起源于及中国的时期。2、教育是人类、的实践活动。3、在护理教学中必须坚持以为主导，以为主体。4、护理教育学是护理学与教育学交叉综合形成的一门边缘学科，是一门研究护理领域内的应用性学科。5、人类历史上正式的护理教育是

7、从时代开始的，护校的建立开创了护理教育的新纪元。6、根据社会需求，护理教育要形成、知识结构合理、能力较强、具有较高的护理人才培养模式。7、我国护理教育的总任务是建立主动适应我国国情的、有中国特色的体系；培养适应中国卫生事业发展需要的各级各类。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。8、护理教育是为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、等知识，并为人类健康服务的专业人才的活动。9、护理学是一门很强的学科，要求学生掌握一系列规程及技术。10、护理教育的整体性主要体现为教育内容的性及性。11、护理教育的人道性要求培养具有高尚的护理道德，对人的健康认真负责，对技术精益求精，具有扎实的理论及精湛技术的人才。酽锕极額閉镇

8、桧猪訣锥顧荭。12、护理教育的开放化和国际化是护理教育的发展趋势，培养新一代具有、独立个性和的人才，是将来护理人才培养的重点。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。13、护理教育的类型包括：、毕业后的研究生教育、继续护理教育及。14、我国实施护理硕士研究生教育的机构主要是或。15、随着医疗体制改革，社会卫生服务机构将进一步发展，社区作为社会卫生服务的重要组成部分，也将成为的发展方向。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。四、名词解释1、教育2、教育学3、护理教育4、护理教育学5、教育的要素6、高等护理本科教育五、简答题1、教育的意义是什么？2、教育的任务是什么？3、护理教育的特点是什么？4、护理教育学的任务是什么？5

9、、护理教育的层次结构是什么？（1）中等护理专科教育；（2）高等护理专科教育；（3）高等护理本科教育；（4）护理研究生教育（硕士、博士）厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。6、简述护理教育的类型7、现代教育发展趋势六、论述题结合实际谈一谈教育的要素及特点。2、试述护理教育的发展趋势3、结合自身实际，谈谈学习护理教育学的定义及方法4、结合工作实践谈一谈我国护理教育改革和发展的重要性。（1）为什么要进行护理教育改革（2）护理教育改革的重要性第二章教育心理学基础一、单选题1、阐述教育实践领域内各种心理学问题的学问是（ ）A.教育心理学 B.普通心理学C.学生心理学 D.社会心理学2、1903年美国心理学家桑代克

10、出版第一本教育心理学论著，标志着教育心理学成为（ ）A.学校必修课 B.一门独立学科C.学校指定教材 D.专业课程3、最早提出经典性条件反射的心理学家是（ ）A.巴甫洛夫 B.华生C.桑代克 D.斯金纳4、行为主义心理学的创始人是（ ）A.巴甫洛夫 B.华生C.桑代克 D.斯金纳5、桑代克的迷箱实验中的猫学会了逃出迷箱是下面哪个行为的结果（ ）A.求生 B.摸拟C.试误 D.反复训练6、桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种（ ）A.循序渐进过程 B.刺激一反应联结过程C.条件反射过程 D.思维模式过程7、斯金纳对行为主义心理学作出的理论贡献是提出了（ ）A.操作性条件作用理论

11、 B.条件反射理论C.试误学习理论 D.信息处理学习理论8、在护理教学中教师为了促进学生不断地学习，采用不定期测验进行考核，这符合斯金纳强化理论中的（ ）茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。变化间隔的强化比固定间隔强化有效的原理B.刺激反应联结原理 C.条件反射原理 D.试误学习原理鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。9、桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种（ ）A.循序渐进过程 B.刺激一反应联结过程C.条件反射过程 D.思维模式过程10、提出指导学习教学理论的心理学家是（ ）A.斯金纳 B.加涅C.布鲁纳 D.华生11、提出结构教学理论的美国心理学家是（ ）A.斯金纳 B.加涅C.布鲁纳 D

12、.华生12、根据布鲁纳的学习理论，讲授外科护理学时应使学生理解（ ）A.课程的基本结构 B.全部知识内容C.各系统的重点内容 D.具有代表性的疾病护理13、人本主义学习观的主要代表人物是（ ）A.罗杰斯 B.布鲁纳C.斯金纳 D.华生14、罗杰斯认为学生是教育中心，学校为学生而设立，教师为学生而教学，因而提出：（ ）A.操作性条件作用理论 B.以学生为中心的教育理念C.指导学习理论 D.结构教学理论16、护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是（ ）A.社会学习理论 B.结构教学理论C.认知理论 D.指导学习理论17、进行操作技能教学时，应促进（ ）A.负迁移 B.正迁移C.前摄迁移

13、D.倒摄迁移18、揭示遗忘规律，绘制人类历史上第一个遗忘曲线的心理学家是（ ）A.艾宾浩斯 B.马斯洛C.加涅 D.布鲁纳19、下列现象中哪个符合桑代克的基本学习规律的失用率（ ）A.猫初进迷箱是盲目乱动，随后会越来越少这种盲动B.记外语单词需每天背诵，以后会牢固掌握C.平时不突击，临考前突击应付考试 D.温故而知新20、倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，被称为（ ）A.发现学习法 B.特征法C.联想法 D.推理法二、多选题1、教育心理学涉及的主要内容包括：（ ）A.概论 B.德育心理C.学习心理 D.教学心理 E.差异心理2、行为主义心理学学习理论的主要代表人

14、物有（ ）A.华生 B.巴甫洛夫C.桑代克 D.斯金纳 E.亚里士多德3、教育心理学的发展历史经历了（ ）A.史前时期 B.初创时期C.发展时期 D.成熟时期 E.完善时期4、桑代克提出的试误学习规律包括（ ）A.准备律 B.练习律C.效果律 D.反复律 E.周期率5、斯金纳在强化理论中提出的操作性条件反射具有的强化原则是（ ）A.预测强化 B.正性强化C.负性强化 D.惩罚 E.强化消退6、认知心理学理论的主要代表人物有（ ）A.格式塔 B.托尔曼 C.奥苏贝尔 D.加涅 E.布鲁纳7、认识心理学家提出的记忆的三级信息加工模式是（ ）A.感觉记忆 B.短期记忆C.长期记忆 D.超级记忆 E.

15、贮存记忆8、加涅提出的指导学习教学理论的主要内容有（ ）A.学习结构模式 B.认知累积学说C.学习过程与教学阶段 D.学习的方法 E.学习的手段9、布鲁纳提出四条基本教学原则的内容是（ ）A.动机原则 B.结构原则C.程序原则 D.强化原则 E.自学原则10、班杜拉提出的模仿学习的方式有（ ）A.间接模仿 B.直接模仿C.综合模仿 D.象征模仿 E.抽象模仿11、班杜拉把观察学习分为4个过程，即（ ）A.注意过程 B.保持过程C.动作再现过程 D.动机过程三、填空题1、教育心理学是及交叉形成的边缘性应用学科，主要研究教育过程中各种心理现象及其发生发展的规律。2、桑代克通过用的方法研究猫等动物学习过程来推断的学习方法。3、在试误学习过程中，影响刺激一反应过程能否建立的主要规律有、 、和。4、斯金纳主张行为