分数的初步认识优质课用.ppt

1、人教版三年级数学上册,铜鼓二小 罗培江,第二天，熊兄俩又一起去超市买食物，这次，它们买到了2大，它们每只熊可以分到（）个,第三天，兄弟俩又一起去超市买食物，只买到了一个大。两只熊呆住了，应该怎么分呢？同学们能帮它们分分吗？,每只熊分到（）个,为了公平一点，一个月饼该如何分呢？,读作：,半个,半个,半个，同学们知道数学家们是怎样用数字表示吗？,(),半个,半个,半个,半个,(),把月饼分成2份，这样表示对吗？说说为什么？,1,2,分数的写法：先写()再写()最后(),读作：,动手做一做,折出一个正方形的,返回,乌克兰,俄罗斯,巴拿马,毛里求斯,波 兰,德 国,乌克兰,波兰,俄罗斯,巴拿马,德国,

2、毛里求斯,(),(),(),一、看图估一估，填上合适的数。,(),(),二、判断题,14,（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的。（）,1 7,（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的。（）,1 3,三、下列图形中涂色部分的表示方法对吗？,(),(),(),(),（）（）,（）（）,（）（）,（）（）,四、用分数表示下面各图中的红色部分。,五、下面图形的阴影部分表示几分之几？,（）,（）,（）,（）,（）,生活中有那些地方可以用分数表示呢？让我们一起走进生活，寻找分数！,请同学们下课后观察生活中哪些地方可以用分数表示，回家后说给你的爸爸、妈妈听，好吗？,本节课你学到了哪些知识？,1、要得到一个分数,必须平均分。,2、把一个物体（图形）平均分成几份，每份就是它的几分之一。,3、分数的写法、读法及各部分的意义。,小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多。小猴子想：“我要吃这个西瓜的。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多？为什么？,4,你能从这些图中发现什么吗？,