部编版五年级下册语文第四单元过关测评卷含答案.docx

1、部编版五年级下册语文第四单元过关测评卷含答案- 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤劳 -第四单元过关测评卷一、看拼音，写词语。（5分）在chnq n（）临江门外的一个 zh n su （）里，沃克医生翻开病人右眼上的b nd i （），准备为病人做手术。但是病人拒绝使用 m zu j （），手术时他用手牢牢地抓住床单， y sh nb k n（）。二、按要求达成练习，把答案的序号填在括号里。（12分，每题 3分）1. 以下各组词语中，加点多音字的读音全都同样的一组是（）A. 头晕晕倒蒙头转向B.恫吓恐吓杀鸡吓猴C.口供供奉求过于供D.血泊湖泊泊船瓜洲2. 以下词语书写全都正确的一项为哪一项

2、（）A. 盼望慈详搞特别B.锻练崭新寂然起敬C. 年纪惊疑下意识D.制定由衷舍己为工3.写文章时，引用诗句、格言等能够很好地表达自己的感情。我们在表达誓死杀敌的坚定信心的时候，能够引用诗句（ ）A.千锤百炼还坚劲，任尔东西南寒风。B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。C.九州生气恃风雷，万籁俱寂究可哀。D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。4. 以下说法有误的一项为哪一项（ ）A. 凉州词的作者是唐朝诗人王之涣， “杨柳”指的是古代的曲子折杨柳。B.军神中作者详尽描绘了沃克医生的表现，这样写从侧面烘托出了刘伯承的质量。C.方志敏是有一些财富的，被老婆藏在了深山坞里，国方战士没有搜出来而已。D.“劝

3、君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句表达了作者对友人的惜别之情。三、选择适合的词语填空。 （ 5分）牺牲 殉职 去世金戈铁骑- 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤劳 -1.消防战士迎难而上，甚至以身（），他们是新时代的模范。2.毛岸英同志是为朝鲜人民的解放事业（）的，他也长眠在了朝鲜的土地上。3. 张教授从教几十年，桃李满天下，听闻老人家在昨天（ ）了，终年93岁。惊呆 惊疑4. 看到病人的伤势，沃克医生呆住了，蓝色的眼睛里闪出（ ）的神情。5. 他在竞赛最后时辰的表现投进了一个三分球，几乎（ ）了全部人。四、读句子，按要求达成练习。 （13分）1.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ”诗句

4、运用了 _的修辞手法，“三万里”写出了黄河的 _，“五千仞”写出了华山的 _。（3分）2.沃克惊呆了，高声嚷道： “你是一个真实的男子汉，一块会说话的钢板！你可谓军神！”（ 1）画线部分把 _比作了 _，从中能够看出刘伯承 _的质量。（ 3分）（ 2）联合全文，写一写刘伯承为何可谓军神。 （3分）_3.主席身不由己地站了起来，仰开端，望着天花板，强忍着心中的沉痛，眼光中表露出无穷的依恋。这句话对毛主席的 _和_进行了描绘，表现了他 _的心情。（4分）五、古诗累积。（8分）1. 参军行中描绘将士们戍边环境的诗句是“ _， ”。2. 秋夜将晓出篱门迎凉有感中表现诗人对南宋代廷绝望的诗句是“ _，

5、”。金戈铁骑- 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤劳 -3.本单元我们累积的两首送别诗都以景传情， 送元二使安西中借柳写惜别之情的诗句是“，_”，黄鹤楼送孟浩然之广陵中以分别后的苍莽情景“ _， ”写出了诗人心中的不舍。六、阅读理解。（27分）（一）阅读下边的资料，达成练习。 （12分）【资料一】 2018 年 5月 1日起，我国正式实行中华人民共和国英豪烈士保护法。某学校睁开了“崇尚英豪 精忠报国”的主题班会活动，对全校学生做了认识英豪人物状况的问卷检查，以下图是检查结果的数据统计。【资料二】 天地英豪气，千秋尚凛然。战争年月，八路军“狼牙山五壮士”、东北抗日联军八位女战士等人的英豪故事

6、感天动地，这些为国家和人民抛头颅、洒热血的人，用生命换来了今日祖国的繁华富强、光阴静好；和平常期，守岛三十二载的王继才、 “你退后，让我来”的排雷英豪杜富国，都是一心为了祖国和人民的利益，以“无我”的心态成就“大我”的英豪 他们用奉献和牺牲，解说了军人的底色。正由于他们爱国、勇于担当，才有了今日的中国。【资料三】 2019 年 3月 30日18时许，大凉山深处凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生丛林火灾。消防人员、地方扑火队队员等扑向火海，与火魔睁开殊死格斗。 3月31日下午，扑火人员在转场途中，受瞬时风力风向突变影响，突遇山火爆燃， 31名扑火人员壮烈牺牲。这些救火英豪们，用生命解说着使命、责任和

7、担当，用行动解说着“人民公仆”的内涵！1.依据资料一，判断以下说法的对错，对的打“” ，错的打“”。（3分）（ 1）在柱状图中，淡色部分是认识英豪人物状况的人数所占比率，深色部分是金戈铁骑- 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤劳 -不认识英豪人物状况的人数所占比率。 （ ）（ 2）该校大多数学生对古代英豪、革命英豪、动漫电影英豪较为熟习。 （ ）（ 3）在检查结果中，只有很少量的同学对今世英豪的状况不认识。 （ ）2.现代汉语字典中“英豪”的解说以下：不怕困难，不管自己，为人民利益而英勇斗争，令人崇敬的人。依据你的理解，以下人物中， （ ）不是英豪。（ 2分）A. 航天员杨利伟 B. 寒窗

8、苦读的高考状元C. 守岛三十二载的王继才 D. 虎门销烟的林则徐3.任选资猜中的一位英豪（或一个集体） ，用一句话归纳其事迹，并用一句话对其进行赞誉。（4分）事迹： _赞誉： _4.读完资料，同学们对“英豪”睁开了议论。请你联合所给资料，对同学们的议论作总结讲话。（3分）小辉：古代的民族英豪如岳飞、戚继光等，勇武过人，实在令人敬佩。小丹：那些动漫电影里的英豪，如超人、钢铁侠等才叫厉害，每次都能挽救地球。小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英豪，才是真英豪。小波：此刻是和平常期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英豪再厉害也没用啦。小梅：那我们今日还需不需要英豪？我： _（二）阅

9、读下边的文章，达成练习。 （15分）一个苹果张计发傍晚时，五连派来的一个火线运输员（跳 闪）进了我们的防炮洞，他卸完身上背着的弹药，顺手递给我一个苹果： “连长，给您！”要经过仇敌的炮火金戈铁骑- 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤劳 -封闭可不是简单的事，我（吃惊 慌张）地问：“哪儿来的苹果？”“半路上捡到的。连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！ ”说实在的，我们已经几日没喝过一口水，喉咙干得烟熏火燎似的。我说：“你太辛苦了，仍是你吃了吧。 ”“不，我在路上能够喝凉水。 ”他特别（执拗坚持），说什么也不愿吃。其实谁都知道，通今后方的三里路以内，是一滴水也找不着的。“给谁吃呢？”我拿着苹果翻

10、来覆去地想，这时候，我身边的步话机员小李正用嘶哑的声音向上司报告战斗状况。他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满尘埃，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛充满了血丝。 “小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。”我把苹果递给了他。小李入迷地望着我，回头看了看此外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。小蓝是通信员，在一次履行任务时被炮弹打断了右腿，他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向四周望了望，马上把嘴闭上了。他发现，本来只有一个苹果。 “连长，您几日没喝水了。您吃吧，吃了好指挥我们打仗。 ”小蓝把苹果递给了我。等到倡始冲锋的时候，没有号声可不可啊！我把苹果递给

11、了司号员。司号员说什么也不愿吃，转手递给了身边的卫生员，卫生员又把它递给了自己昼夜照料的伤员小蓝。苹果转了个圈儿，最后又回到我手里。再这样传下去是没实用的。我动员道： “同志们，我们能赶走仇敌，夺回阵地，莫非我们就不可以吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！ ”说完，我先咬了一小口，把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口，交给了身边的小胡。小胡咬了一小口，传给了小张。这样一个挨一个地传下去，转了一圈，苹果还剩下大部分个。“谁没有吃？”我问，但是谁也不回答。我刚想命令大家把剩下的苹果吃掉，突然感觉防炮洞里分外（寂静 沉静）。我看见步话机员小李的脸颊上闪烁着晶莹的泪珠，再看看四周，其他同志也都在擦眼睛。一瞬时，我的喉咙被心中涌起的激烈感情堵住了。在这烽火纷飞的夜晩，我被这类战友间的关心感人着，眼里迸出了幸福的骄傲的泪花。1.用“ ”画去文中括号内不适合的字词。 （2分）金戈铁骑- 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤劳 -2.请依据文章内容，联合下边的提示，归纳故事情节。 （4分）送来苹果传苹果（ ）（ ）感人落泪。3. 找出两个表现战士们干渴而急迫需要苹果润喉的句子，用“ ”在文中画出来。（2分）4.画“”的句子是对战士们 _的描绘，从中能够看出大家都 _。这能否与上边写到的战士们干渴而急