第三课学会感恩学会爱.docx

1、第三课 学会感恩学会爱第一课 珍爱生命远离危险时间：2014年4月8号地点：莆田市龙桥中心街道小学活动人数：莆田学院注册青年志愿者20人活动对象：一年级全体学生活动物品准备：设计背景：小学生缺乏自我保护意识，对社会了解不够。在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用。还有的小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。教学目标：1、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学过程：一、 谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是

2、，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：1、 用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5) 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2、 安全使用煤气1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防

3、被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2) 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、 游泳时要注意安全1、 游泳需要经过体格检查。2、 要慎重选择游泳场所。3、 下水前要做准备运动。4、 饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5、 水下情况不明时，不要跳水。6、 发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。三、 交通安全1、 行走时怎样注意交通安全1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3） 在没有交通民警指挥的路段，要学会避

4、让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4） 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。四、 发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。3、 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。五、 小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。第二课 防性侵教育时间：2014年4月2

5、2号地点：莆田市龙桥中心街道小学活动人数：莆田学院注册青年志愿者20人活动对象：二年级全体学生活动物品准备：设计背景：随着媒体的不断曝光，校园性侵案件已经进入公众视野，引起了大家的极大关注和愤怒。很多校园性侵案件中的受害者年龄不足十岁，由于孩子年龄过小，犯罪嫌疑人会利用各种手段诱骗小朋友保守“秘密”。鉴于这样的社会现实特设计这门课程，教导小朋友们如何防止受到伤害，以及受到侵犯后的应对方法教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生

6、活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。教学过程：一、导入课题：1、视频：今日说法校园性侵何时了（因为无播放条件，志愿者必须先了解视频内容，方便到时候在课堂上讲出来）（板书：如何预防性侵害）二、探究学习：活动一：了解性侵害的定义和性侵害的形式。1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？2、学生交流汇报。3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案

7、例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。5、学生小组交流研讨。6、学生汇报。7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害 （4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害活动二：了解有关性侵害的法律规定1、谈话：我们国家对性侵害行为有严厉的惩罚规定（奸淫幼女，是指行为人与不满十四周岁的幼女发生性关系的行为。犯罪情节一般的，在三年以上十年以下有期徒刑的幅度内从重处罚。犯罪情节严重恶劣的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。按照司法解释，该罪名已经并入强奸罪。）2、学生交流3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？4、学生交流。5、教师小结：作为

8、社会生活的弱者女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大活动三：了解“天天提醒”中的相关内容。1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，我们了解了这么多的防范方法，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？2、学生讨论交流。3、教师小结：衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部位，注意适当的遮挡；不和陌生人单独接触；外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行；遇到危险情况及时向路人或警察求助第三课 学会感恩学会爱时间：2014年5月6号地点：莆田市龙桥中心街道小学活动人数：莆田学院注册青年志

9、愿者20人活动对象：三年级全体学生活动物品准备：便利贴若干（以上物品由我院青协提供）设计背景：赞美是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏赞美之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“赞美”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“赞美”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们赞美他人时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。教学目标：这个游戏让学生通过给予和接受赞扬来熟悉别人，同学们能在游戏中深知赞扬、感恩和爱的重要性，从而增进

10、同学间的友谊和联系，增强团队情绪，促进交流和沟通，大家互相学习，共同进步。教学过程：一志愿者组织小朋友们进行分组，4人一小组，由一名志愿者负责。二志愿者给每位小朋友发三张便利贴，给每个人5分钟的时间，让他们如实的、尽可能的对班级其他同学写出尽可能多的赞扬（糖豆）这些赞扬可以使程度较浅的，也可以是比较个人的。唯一的原则是，在相互交换写下的赞扬时，走动寻找接受者，必须进行目光的交流和握手，赞扬者说出对方的优点，而接受者说声“谢谢”。当然，这些写下来的赞扬可以是匿名或折起来的。三 直到所有的成员把自己的赞扬（糖豆）都给了别人，收到“糖豆”的人才可以打开它。每个人都坐下后，同时打开他们收到的礼物。四

11、由老师（志愿者）评价下现场的气氛。五 在向成员发出信号让他们看自己手中的“糖豆”前。向他们提问：“你们中有多少人从某个你们从未给过他“糖豆”的人那里收到了至少一个的“糖豆”？“你们对此感觉如何？”“为什么我们中有那么多的人忽视了真诚的赞扬？”六 每个同学打开自己收到的“糖豆”时，整个班级的情绪不断高涨，班级内相互支持的风气也会显露出来，在同学们情绪恢复平静的时候，和他们一同讨论以下问题：a) 当你看到别人所写的关于你的一些优点和赞美时，你的感受如何？b) 在允许的情况下，大声念出别人给得到“糖豆”最多的同学的赞扬，并让得到“糖豆”最多的同学上台分享下自己的感受。c) 你还要再送一些“糖豆”给其

12、他人吗？当你想做的时候，为什么不自己去做呢？第四课 理财小课堂时间：2014年5月20号地点：莆田市龙桥中心街道小学活动人数：莆田学院注册青年志愿者20人活动对象：四年级全体学生活动物品准备：理财表格（以上物品由我院青协提供）设计背景：随着经济社会的不断发展，无论是城市，还是小镇、农村，人们物质生活普遍得到了提高，人们手头的金钱大都变得比以前宽裕了。相应的，生活中人们的拜金主义思想，享乐主义思想，盲目消费、盲目攀比、奢侈浪费等现象也在生活中不断蔓延，以至于这种不良的思想和消费现象在中小学生中也得到不断的蔓延，严重影响了中小学生学习和生活。可是，在应试教育主宰下的今天，各中小学校在引导学生合理消

13、费、学会如何理财方面的教育却是苍白无力和滞后的。教学目标：1、引导学生树立正确的人生观，学会科学、理性的支配自己的零花钱，认识到一个人学会理财的重要性。2、通过创设问题情境和对消费调查、生活实例及现象的剖析,在体验、思考和自主、合作讨论解决问题的过程中养成良好的消费习惯，有计划的、合理适度的消费。教学重、难点：引导学生树立正确的人生观，学会科学、理性的支配自己的零花钱，认识到一个人学会理财的重要性，使学生养成良好的消费习惯，学会有计划的、合理适度的消费。教学过程:一、 国外财商故事导入:同学们，我们知道一个人要想成功，除了拥有较高的智商以外，还得具有良好的情商、逆商、德商、灵商、志商等，而其中

14、拥有良好的财商是非常重要的，没有良好的财商，我们将不会富有，而财商是可以从小培养的。美国教育基金会会长夏保罗先生，这位为世界各国培养出1000多名CEO的教育家说，对孩子财商的教育培养是从他们记账开始的。他在孩子有了数字概念之后，把爸爸妈妈的每一笔零花钱的来龙去脉都清楚的记录下来，并一周对自己的花花钱情况进行一次检查，看哪些该花，哪些钱不该花；哪些钱话多了，哪些钱该花而没有花出去，然后夏保罗先生会对他们进行讲评和指导。夏保罗先生还从孩子们5岁时开始叫他们买卖股票，教他们关于利率、行业、公司、供给等基本常识。他说：“这样孩子不仅能加深对财富的认识，还能逐渐学会截留。同时，孩子学会理财，学会把钱花

15、在刀刃上。”或许正是这种财商的教育培养，他的五个孩子的综合能力都非常高。他们的年收入高的达到400万美元，最少的也超过200万美元。夏保罗甚至强调：“对于一个家庭来说，小孩不会理财，富不过三代。”美国家庭培养孩子对钱的认识和理财能力都比较早，社会对孩子财商的基本要求是：3岁时能够辨认硬币和纸币；4岁时认识到我们无法把商品买光，必须在购买时做出选择；5岁时知道钱币的等价物，例如：25每份可以打一次投币电话等；知道钱是怎么来的；6岁时能够找零；7岁时能够看懂标签；8岁时知道自己可以通过做额外工作赚钱，学会把钱存到储蓄账户里；9岁时能够简单制定一周的开销计划，购物时知道比较价格；10岁时能够懂得每周节省一点钱，一杯又大笔开销时使用；11岁时知道从电视广告中发现有关花钱的事实；12岁时能够制定并执行两周的开支计划，并且懂得正确使用银行业务中的术语。同学们，美国的孩子从小就懂得理财，懂得把自己的钱花在有用之处，花在该花之处；我们中国的孩子是否懂这些呢？你是否懂得如何为自己理财呢？要想让自己成为一个有钱的“富翁”，那就学会理财吧；首先，我们来做一个小调查。分发调查表各个小组长。二、 分小组进行发放调查