秋季六年级语文上册课时计划之第三单元集体备课.docx

1、秋季六年级语文上册课时计划之第三单元集体备课第三单元集体备课单元教材分析及测试卷一、单元教材分析本单元的课文有一个共同点，即都是以“长江”或“黄河”为主题。长江与黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮，她们哺育了数以亿计的中华儿女。作为中华儿女，我们要热爱长江与黄河，更要保护长江与黄河，让母亲河随着时代的变迁焕发出更迷人的风采。长江之歌是一首抒情诗，诗人运用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，纵情讴歌了中华民族的母亲河长江，抒发了对伟大祖国的赞美之情。三峡之秋是一篇优美的散文。长江三峡由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成。那里群山耸立，雄伟壮丽，好像一幅连绵不断的画卷，是世界闻名的风景区。本文通过对

2、三峡秋景的描写，抒发了作者热爱祖国大好河山的情怀。古诗二首中，王之涣的凉州词描写了戍边士兵的思乡之情 ，写得苍凉慷慨，悲而不失其壮。作者虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但没有丝毫的颓废消沉，表现出盛唐诗人的宽广胸怀。刘禹锡的浪淘沙，用浪漫主义手法描绘了黄河的雄伟瑰丽。黄河之水天上来一文按一定的顺序，描写了黄河磅礴的气势、壮丽的景观以及对两岸的恩泽。作者在抒发热爱黄河之情的同时，警醒人们要爱惜黄河，保护自然生态环境。最后的淇淇一文让人读后心情非常沉重。作者运用严峻犀利的笔触，通过白鳍豚濒临灭绝的现实，告诉人们要保护长江，保护环境，要有危机意识。二、单元课时安排长江之歌 2课时三峡之秋 2课时古诗二

3、首 2课时黄河之水天上来 1课时最后的淇淇 1课时朗诵会 1课时习作 3课时 第三单元测试题同学们，请你们拿起手中的笔，发挥你们的聪明才智，认真做好下面每一道题。经过一番努力，你们一定会驾驶“智慧之舟”满载而归的！一、积累运用。1、拼音广角-认认真真读拼音，端端正正写汉字。 hu bng zhng sh zhu诸（ ） （ ）报 拐 （ ） （ ）练 ( )语2、一字千金- 写出“好”字在不同语境中的意思。心情好（ ） 态度好（ ） 天气好（ ）身体好（ ）3、笑口常开-请写出以“笑”字结尾的四字词语。_笑 _笑 _笑 _笑4、对号入座-填成语猜人物。大（）神通火眼金（）明察秋（）腾云（）雾、

4、成语，你想到了谁？_、你能再写四个与他相关的成语吗？_5、牵线搭桥-用直线搭配相关的事物、人物。芝麻开门 神舟五号 鲁迅 聊斋志异孙悟空拔毛变猢狲 电脑密码 冰心 骆驼祥子嫦娥奔月的传说 三峡大坝 老舍 繁星春水高峡出平湖 克隆技术 蒲松龄朝花夕拾6、句子迷宫-按要求写句子。（1）快乐是件奇怪的东西，_，自己得到的也越多。（把句子补充完整。）（2）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不用引号的句子，意思不变。）_（3）修改病句。做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。7、毛遂自荐-英雄人物我来演。 三国演义塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一个角

5、色，你最想演谁？说说你自我推荐的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识哟。_8、鸟入古诗。（1）西塞山前（ ）飞，桃花流水鳜鱼肥。（2）泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。（3）千里（ ）啼绿映红，水村山廓酒旗风。（4）两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。9、课文传真。“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著_的开卷诗。古诗是我们中华文化的瑰宝，学习古诗词，还要注意联系，李清照还有一首如梦令，内容是这样的：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，_。知否，知否，_。”还要会想象，如“青箬笠，绿蓑衣，_。”我不禁想到志南的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，_。 ”二、阅读欣赏。（

6、一）螳螂捕蝉节选分少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。1、这段文字选自课文螳螂捕蝉，后来这个寓言故事演变成一句成语：_，告诉我们_。2、根据短文内容填空。蝉眼前的利益是_，

7、身后的祸患是_；螳螂眼前的利益是_，身后的祸患是_；黄雀眼前的利益是_，身后的祸患是_。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_，不顾_。3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？_4、你想夸夸这个少年吗？试试看。_（二）好读书 因为你心灵饥渴，所以要读书。读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情

8、。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈这是多么惬意的事情。读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽

9、。书给予人们的实在太多，谁可不读书？1、给加点的字注音。惬意_ 谆谆教导 _ 给予_2、 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是_。请写三个它的反义词：_ _ _。3、相传蜀汉大将军关羽写过戒子书，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？（1）“读书好”的意思：_（2）“好读书”的意思：_（3）“读好书”的意思：_4、把文中括号里填写合适的关联词。5、联系上下文理解词语。乐此不疲：_潜移默化：_6、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？_7、仔细阅读第段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。_三、习作擂台。读下面短文的开头，开展想

10、象，续写下文。看谁写得更精彩！ 猪八戒办学唐僧、孙悟空一行四人取得真经回来，在长安城引起了极大的轰动。大伙儿对他们的成功十分羡慕，也想从他们那里获得去西天取经的经验，提议办一所取经学校。当时，唐僧、孙悟空、沙僧已调往其他部门任要职，于是推荐了最佳人选猪八戒担任校长，请他主讲师徒四人历经磨难、取得真经的经验和体会。开学典礼那一天，猪校长满怀激情、充满自信地走上讲台课 题长江之歌课 时本课共2课时本课时为第1课时课 时目 标1.正确、流利地朗读课文。3.理清文章脉络，初步读懂课文内容。教学重点第一节诗。教学难点理清文章脉络。教学准备长江之歌歌曲、多媒体课件。知识点一、形近字组词。朝（ ） 哺（ ） 溉（ ）潮（ ） 辅（ ） 概（ ）涛（ ） 源（ ） 涤（ ）滔（ ） 原（ ） 绦（ ）磅（ ） 键（ ）滂（ ） 健（ ）二、读下面的句子，说说你的理解。 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。1.“哺育”是什么意思？ _2.用哺育说一句话。_ 3.这句话用什么手法来赞美