1、三年级语文上册看图写话专项综合练习2020年三年级语文上册看图写话专项综合练习1. 看图写话。要求:看图说说,四幅图讲了一个什么故事。观察每幅图,各写一两句话。尝试画第五幅图,想像故事的结果是怎样的呢?老狼请客2. 图上都有谁?他们在干什么?他们都说了些什么?请写一写。 3. 结合图片,按要求写句子。(1)秋天,柿子_。(比喻句) (2)一阵微风吹来,桃花_。(拟人句) 4. 看图写话。苹苹的手帕脏了,她是怎么做的呢?用上“先再然后最后”等表示先后顺序的词写一写。(你可以用上这些词语:拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净) 5. 仔细观察课文插图,推测小蚂蚁的心理,试着写几句话。 6
2、. 看图写话。(不会写的字用拼音代替) 提示:图上画的是什么时间?什么地点?都有谁?他们在干什么?7. 看图写话。(提示:图上有谁?发生了什么事情?他们是怎么做的?又会说些什么? 8. 仔细看图,写清楚什么时间,什么地点,谁干什么,怎么想,说什么。 9. 看图写话。题目:我的同学要求:看图,先简单描写这位同学的样子,然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。 10. 看图写话。气球的妙用11. 看图写话。小熊在放风筝,发生了什么事?是谁帮助了他?想一想,编个故事写下来。 12. 看图写话。小老鼠在干什么?后来发生了什么事?他是怎样做的?妈妈知道了,会对他说些什么?仔细看图,展开想象,编个故事写下来。 1
3、3. 写话。 图上都有谁,他们在干什么?用几句话写一写,不会写的字用拼音代替。14. 仔细观察下面四幅图,自拟题目,写一篇习作。字数300字左右。15. 仔细观察下图,图中画的是什么地方?图中的人物正在干什么?展开合理的想象,写几句话。16. 看图写话。 图上都有谁?图中的小朋友要干什么?请你写写图中发生的故事。 17. 看图写话。(不会写的字用拼音代替) 仔细观察图片,给每幅图写上一句恰当的话。 小猴子摘了满满一篮桃子,高高兴兴地往家走。 _18. 看图写话。小乌龟要背着小蜗牛去干什么?请你看图写几句话。19. 仔细看图,图中是什么季节?都有谁?他们在干什么?想一想,以“植树”为题写一段话。
4、20. 看图写话。一气之下要求:仔细观察画面,展开想像,先练习说话,再写下来。21. 仔细看图,展开想象,把你看到的和想到的写下来。22. 图上是什么季节,周围的环境怎么样?图上都有谁?在干什么?发挥你的想象,写一写吧。 23. 看图补充句子。(1)(2)24. 看图写话。看图想一想,小蚂蚁用树叶做了哪些事情?有哪些惊险的经历?把它们的做法写下来吧!可以用上这些词语:天气晴朗、乌云密布、大雨倾盆。 25. 看图写话。看图想一想,发生了什么事情?小花猫把伞给了谁?快把你想的写下来吧! 26. 看看图上画的是谁,它们在干什么?如果你再添上几种动物,肯定更有意思,那就试试吧,画完后再把它写成一篇有趣
5、的习作。27. 以下两题,任选一题作文。 题目:忘不了你的_提目:将题目补充完整,运用本学期所学的描写人物的写作方法,写一篇不少于400字的作文。仔细观察下面两幅漫画中的仟意一幅,根据画意,发挥想象,自拟文题,写一篇400字左右的作文。28. 看图写话蚊子总是打扰小熊睡觉,小熊是怎样做的?结果怎样?你想对他说些什么?写一写。29. 这段时间我们观察了不少身边的事物,一定有了新发现,动笔写一写。 同学们,四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次习作的内容,快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧!30. “人类是唯一会脸红的动物,或是唯一该脸红的动物”,漫画上的话你看懂了吗?面对越来越严重的环境危机,你想给人们提些什么建议?
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