梁平中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

1、梁平中学教师招聘考试真题含答案及部分解析梁平中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他。单项选择题A、否认了牛顿的力学原理B、借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说C、揭示了时间空间并非肯定不变的属性D、修正了能量、质量互相转化的理论2：中国采纳班级组织形式，最早的雏形始于1862年清政府开办的京师同文馆。推断题对错3：根据维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉阅历本身开始的，而是从对这一感觉阅历的选择性留意开始的。推断题对错4：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括。多项选择题A、教科书B、教学打算C、参考书D、讲义E、讲授提纲5：多元智

2、力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是。单项选择题A、布鲁纳B、赞可夫C、杜威D、加德纳6：正确表述限制民事行为能力人的年龄是单项选择题A、不满11周岁B、1016周岁C、1116周岁D、1618周岁7：古代地理中划分阴阳有一套理论，其中表述山川河流的“阴是指。单项选择题A、山南水北B、山北水南C、山南水南D、山北水北8：教师的批判与不表扬，与学生的学习成果单项选择题A、关系不明显B、没有关系C、有利有弊D、存在负相关9：乌申斯基的代表作，对心理学进展成果进行了总结。单项选择题A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学D

3、、教育心理大纲10：教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是单项选择题A、依法执教B、教书育人C、爱岗敬业D、团结协作11：个体主观能动性由层次构成。多项选择题A、生理活动B、交往活动C、心理活动D、情感活动E、社会实践活动12：心理学里通常把教师期望的预言效应称_。单项选择题A、定势效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、首困效应13：用Excel中的图表，最适合描述数据之间的比例安排关系。单项选择题A、条形图B、饼图C、簇状柱形图D、柱形图14：主要用于向使用者解说工具书的编排细那么，包括所收内容、起止时限、编排体例、检索方法、功能特点、适用对象等内容。单项选择题A、序跋B、凡例

4、C、正文D、附录15：我国有名心理学家一般把人的学习定义为在中，以语言为中介，自觉地、主动主动地把握社会的和个体的阅历的过程。单项选择题A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野16：在中文、外语、政治、历史等文科课程中，常常使用的教学方法有多项选择题A、演示法B、讲演法C、讲解并描述法D、试验法E、讲读法17：班主任是班级活动的组织者，因此不需要注重交往活动。推断题对错18：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的单项选择题A、严重惧怕B、缘由不明地惧怕C、非理性惧怕D、长久性地惧怕19：团员假如没有担任团内职务，办理离团手续的年龄是年满。单项选择题A、二十五周岁B、二十六周岁C、

5、二十七周岁D、二十八周岁20：培育劳动者是。单项选择题A、社会主义教育目的的总要求B、对人才培育规格的具体要求C、我国教育目的的根本特点D、学校的教育质量标准21：班主任树立正确的学生观包括多项选择题A、平等观B、独特观C、进展观D、矛盾观E、互助观22：以下不是“内发论的代表人物。单项选择题A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、洛克23：教师要适应时代进展需要，拓宽学问视野，更新学问结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必需。单项选择题A、爱岗敬业B、勇于创新C、严谨治学D、终身学习24：确定教育性质的根本因素是。单项选择题A、政治制度B、生产关系C、生产力D、生活方式25：在教学过程中，教

6、师为了让学生把握学问的本质意义，需要变换学问的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为。单项选择题A、变式B、比较C、概括D、抽象26：以下哪场战役不是发生在三国时期?单项选择题A、赤壁之战B、官渡之战C、淝水之战D、夷陵之战27：胜利教学法坚持对学生实施鼓舞性评价。推断题对错28：班主任要擅长恰如其分地确定班级进展目标，指定班级进展规划，这说明了教师的单项选择题A、教育教学能力B、班级管理能力C、道德反思能力D、精神关心能力29：义务教育阶段学生专有的权利有多项选择题A、获得公正评价权B、申诉权C、免试入学权D、就近入学权E、不交学费权30：班集体的形成是自然进

7、展的产物。推断题对错31：开设培育创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括。多项选择题A、发散思维训练B、推想与假设训练C、自我设计训练D、头脑风暴训练32：从作用对象看，教育功能可分为单项选择题A、正向功能和负向功能B、个体功能和社会功能C、显性功能和隐性功能D、谋生功能和享用功能33：问题解决阶段的第一个环节是。单项选择题A、表征问题B、选择策略C、执行策略D、发觉问题34：阿特金森认为个体成就动机可以分为两类，一类是力求胜利的动机，另一类是的动机。单项选择题A、追求利益B、追求刺激C、避开困难D、避开失败35：实现人的全面进展的唯一方法是。单项选择题A、提高社会生产力B、教育与生

8、产劳动相结合C、现代大工业生产的高度进展D、建设高度的精神文明36：品德和道德的联系表如今。多项选择题A、个体品德的内容来源于社会道德B、个体品德的形成依靠于社会道德C、品德和道德的最终根源相同D、道德与品德的直接根源相同E、品德和道德都受社会进展规律的制约37：以课程任务为根据对课程进行分类，可分为。多项选择题A、讨论型课程B、学问性课程C、技能性课程D、基础型课程E、拓展型课程38：地球外围大气层中的臭氧层的主要作用是。单项选择题A、吸收红外线B、吸收紫外线C、吸收热量D、反射热量39：教育者就是单项选择题A、教师B、特地从事教育的工C、促使个体社会化和社会独特化活动的人D、传道者40：构

9、成课程的三种基本成分是单项选择题A、课程目标、课程内容和学习活动方式B、课程目标、课程打算和课本C、课程目标、教科书和课程标准D、课程内容和学习活动方式41：西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为三个层次。多项选择题A、僧院学校B、宫廷学校C、大主教学校D、职官学校E、教区学校42：人们的苦笑、冷笑是由于缺乏内心体验而造成的。推断题对错43：只有农民生活水平提高了，才能搞好农村基层民主建设、保持农村社会稳定。由此可见。单项选择题A、假如农村社会稳定、基层民主建设搞好了，那么农民生活水平肯定提高了B、只要农民生活水平提高了，就能搞好农村基层民主建设、保持农村社会稳定C、假如农村社会稳定、农民生

10、活水平提高了，那么农村基层民主建设肯定可以搞好D、而今农民生活水平提高了，可见农村社会稳定、农村基层民主建设搞好了44：规章制度是学生在学习、生活、工作中必需遵守的行为准那么，它的作用有。多项选择题A、规范B、管理C、掌握D、教育45：课堂教学效率的高低取决于_三大要素的互相协调。单项选择题A、教师、学生、课堂状况B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律46：教师的表率作用主要表达在。单项选择题A、言行一致B、穿着干净C、举止端庄D、谈吐文静47：技能的活动方式是。单项选择题A、合乎法那么的B、不随便运动的C、遗传获得的D、学问阅历的48：个体对自己的心理特点、人格特征

11、、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价称为单项选择题A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我凋节49：依据思维结论是否有明确的思索步骤和思维过程中意识的清楚程度，可分为多项选择题A、分析思维B、阅历思维C、理论思维D、直观动作思维E、直觉思维50：学校精神文化的物质载体是学校的单项选择题A、规章制度B、网络资源C、校内环境D、物质文化51：爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。这句话说明。单项选择题A、学校要努力培育具有丰富专业学问的学生B、君子不器C、学校教育应以实现社会的和谐为目标D、学校不用培育太多的专家52：加涅和布里格斯

12、把教学组织形式分为多项选择题A、集体教学B、个别教学C、小组教学D、支架式教学E、商量式教学53：心理学是讨论人的行为的科学。推断题对错54：奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有多项选择题A、学习需要B、学习期盼C、自我提高的内驱力D、附属的内驱力E、认知内驱力55：课程论侧重于讨论“怎么教的问题。推断题对错56：优良教风学风需要从常规管理抓起。推断题对错57：以下事件发生在唐朝的是。单项选择题A、土木堡之变B、玄武门之变C、八王之乱D、陈桥兵变58：清朝设置伊犁将军，是为了管理单项选择题A、新疆B、西藏C、云南D、青海59：严谨治学是教师自我完善的重要途径。推断题对错60：个体品德的核

13、心部分是。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意向D、道德行为查看答案1：答案C解析爱因斯坦相对论揭示了时间、空间并非肯定不变的属性，能够广泛地解释不同运动状态下的物质，从而解决了建立在超低速运动基础之上的牛顿力学所无法解释的一系列问题。2：答案正确解析略。3：答案正确解析答：正确。根据维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉阅历本身开始的，而是从对这一感觉阅历的选择性留意开始的。4：答案A,C,D,E解析教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。包括教科书、讲义、参考书，讲授提纲等。5：答案D6：答案B7：答案B解析阴是指山北水南；阳是指山南水北。8：答案D解析教师的批判与不表扬，与学生的学习成果关系亲密，教师批判得越多，学生的学习成果就越不好，二者成负相关关系。相反，教师表扬得越多，学生的学习成果就越好。9：答案B解析1868年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象，