学年江苏省无锡市长泾片八年级下学期期中考试物理试题.docx

1、学年江苏省无锡市长泾片八年级下学期期中考试物理试题精品“正版”资料系列，由本公司独创。旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友。本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。2019-2020学年第二学期初二物理期中试卷总分：100分 出卷人：范茂祥 审核：夏文忠一、选择题(每题2分，共30分。每题给出的四个选项中只有一个选项是正确的)1.关于托盘天平的使用，下列说法错误的是（ ）A.使用托盘天平时，要把它放在水平台面上 B.调

2、节时，指针指在分度盘的左侧，应把游码向右调 C.物体放在左盘，砝码放在右盘 D.指针左右偏转的幅度相等时，可以认为天平达到平衡了2下列情况中，铁块的质量发生变化的是（） A铁块从地球运到月 B铁块熔化成铁水 C铁块轧成薄铁片 D铁块磨掉一个角3甲、乙、丙三个正方体，边长之比为1：2：3，质量分别为3g、16g、81g，已知它们是同一材料制成的，但有一个是空心的，则空心的正方体是（） A甲 B乙 C丙 D无法判断4水是一种资源，也是一种能源古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石；冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水的小）下列有关说法正确的是

3、（）A石头裂开后密度减小B石头裂开后密度增大C该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开D该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开5分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图所示分析图象可知错误的是（）A质量是30g的甲的体积为7.5cm3 B两种物质的密度大小关系为甲乙 C两种物质的密度之比甲：乙为4：1 D体积为40 cm3的乙的质量为20g6. 据悉，“嫦娥二号”舱体使用了我国自主研制的具有坚固、轻巧、美观、易于加工等特点的铝锂合金板材用这种材料与下列哪个物理属性无关 ( ) A密度 B导电性 C硬度 D延展性7在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下

4、踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示，脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量出下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度（ ） A积雪的厚度和脚印的深度 B积雪的厚度和脚印的面积 C冰层的厚度和脚印的面积 D脚印的深度和脚印的面积8. 如图所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开，这个实验现象主要说明了（ ）A分子间存在间隙 B分子之间存在引力第8题图C分子之间存在斥力 D分子在不停地运动9下列说法正确的是（ ）A电子的发现，说明原子是可分的B卢瑟福建立了核式结构模型，他认为原子由质子和中子组成C光年是在天

5、文学中常用的时间单位D哥白尼提出的“日心说”经实践检验是正确的10下图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（ ）11如图所示，手通过细绳提着鱼，则鱼所受拉力的施力物体为（）A人的手 B地球C细绳 D鱼12关于力，下列说法正确的是（ ）A两个物体只要相互接触，就一定有压力的作用B摩擦力一定是阻力C石头砸鸡蛋时，石头对鸡蛋的作用力大小等于鸡蛋对石头的作用力大小D确定了力的大小和方向，就确定了力的作用效果13日常生活中，摩擦有利也有弊以下属于有害摩擦并需要减小的是（ ）A叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦 B手拿起杯子时

6、，手与杯子间的摩擦C人爬杆时，手与杆的摩擦 D轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦14小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是（ ）A图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 D条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小15冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到摩擦力大如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚

7、向右滑行，可以确定的是( )A滑行时冰对a鞋的摩擦力向右 B蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左Ca鞋底是橡胶会滑得更远 Da鞋底是塑料会滑得更远二、填空题（每空1分，共35分）16在下列数字后面填一合适的单位：一本初三物理书的重力是2.3 ； 空气的密度是1.29 ；17甲、乙两铁块，它们的体积之比是1：3，其密度之比是 ；若甲截去2/5，乙截去3/4，则余下部分的密度之比为 18体积为0.5m3的钢瓶内装有密度为6Kg/m3的氧气，某次电焊中用去了其中1/3，则钢瓶内剩余氧气的质量为_kg，剩余氧气的密度为_Kg/m3。第19题图19. 调节好托盘天平，在左盘里放三个同样的小球，往右盘中放入65g砝

8、码时，指针的偏转情况如图A所示，接下来的操作是 ，当天平再次平衡，砝码和游码情况如图B所示，则每个小球的质量是 g。20如图所示，甲、乙、丙三只相同的杯子内分别装有质量相等的水银、盐水、和水，已知水银盐水水，则甲杯中是 ，乙杯中是 。21易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料，用铝合金制作易拉罐，是利用了该材料具有良好的 （选填“弹性”或“延展性”）；用力稍微挤压，易拉罐会变瘪了，这是因为力能使物体发生 。22炒菜时香味重，菜凉了香味就淡了，这说明 越高，分子的无规则运动越快；水分子之间有空隙但却不容易压缩，这说明水分子之间存在 力。23在探究摩擦起电的实验中：（1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸

9、屑，是因为橡胶棒带上了电荷从而 。进一步实验发现，此时橡胶棒带的是负电，根据你所学习的原子结构的知识，橡胶棒带负电是因为 （选填“得到”、“失去”或“创造”）了电子。（2）根据你的分析，毛皮摩擦过橡胶棒后，毛皮 带电。（选填“一定不”、“一定”或“可能”）（3）实验证明自然界存在 种电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的电荷为 电荷。24如图所示，放在水平桌面上物体A ，在水平推力F的作用下向右移动的过程中（物体未掉下桌子），则A与桌面间的摩擦力 （选填“变大”，“变小”或“不变”）；桌面受到物体A的摩擦力方向是水平向 。25骑自行车的人看到前面障碍物时，用力捏闸使速度慢下来以免发生事故，这

10、是用 方法来增大 的。地板上打蜡后，人走上来容易滑倒，这是因为地板表面更加 了，摩擦力较 （选填“大”或“小”）的缘故。26如图甲所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了，细丝张开的原因是 ；把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面（如图乙用吸盘吸住玻璃板），读出测力计的示数，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，看到弹簧测力计的示数 (选填“变大”、“变小”或“不变”)，产生这个现象的原因是 。第27题图27物体重力的施力物体是 ；生活中常用重锤线来判断墙壁是否竖直，其物理道理是 ；如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面的高低

11、情况是 （选填“左边高”、“右边高”或“左右相平”）。28如图是小华在水平地面上玩滑板车时的情景当小华向后蹬地时，滑板车就能向前运动，一是利用了物体间 ，二是利用了力能改变物体的 。 29如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较（a）（b）两图，可知力的作用效果与力的_ _有关如图（c）所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果与力的_ _有关。第29题图三、探究、解答题（30-36题，共35分，其中第36题要有计算过程）30(5分)完成下列各小题：如图甲所示，一物体在拉力F的作用下沿斜面匀速向下滑，请在F所在的直线上画出物体所受摩擦力f和重力G的示意图第30题

12、图乙丙丁为几种常见仪器的使用过程，指出其中的使用不当之处：乙： 。丙： 。丁： 。31（6分）小军在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究。 （1） （2） （3） （4） （5）第31题图(1)小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图1所示，则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节；图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为 g；图3是他用量筒测量中合金块体积的情景，则该合金块的体积是 cm3；换用大小不同的合金块，重复上述测量。他得到不同合金块的质量与体积的关系

13、图像如图4所示由图像可知，合金块的质量与体积成 比；通过上述探究，若合金块的体积为lcm3，则它的质量m= g；(2)小军接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图5中甲所示他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点由此推断：水的质量与体积的关系图线应是 （选填图5中“乙”、“丙”或“丁”）32（5分）小明同学在学校运动会上获得一枚奖牌，他想测出这枚奖牌的密度做了如下实验他先用天平正确测出奖牌的质量，接着他开始测奖牌的体积，但因奖牌体积较大，放不进量筒，因此利用一只烧杯，按如图方法进行测量，测出体积并算出奖牌的密度。第32题图 问题：该量筒的分度值是

14、，测得奖牌体积是 cm3。按照图乙的方法测出来的奖牌的密度比实际密度 （填“偏大”、“偏小”或“不变”），原因是： 。本实验中粗测奖牌体积的方法在物理探究实验中经常用到，属于 。A 控制变量法 B 等效替代法 C 理想实验法 D 类比法33（6分）为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.表一甲弹簧受到的拉力F1/N0123456甲弹簧的长度l1/cm6.07.59.010.512.013.515.0表二乙弹簧受到的拉力F2/N0123456乙弹簧的长度l2/cm6.09.012.015.018.021.024.0(1)分析表一和表二数据可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 _。在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 _(选填“大”或“小”) .(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同.则量程较大的是_测力计，精度较高的是_测力计(均选填“A”或“B”) （3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧