八年级英语上册教学计划表.docx

1、八年级英语上册教学计划表八年级英语上册教学计划表八年级英语上册教学计划表一、指导思想：在英语教学中，我将坚持：1、面向全体学生，关注每个学生，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心2目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、留意过程评价，促进学生发展，让英语成为学生学习生活中最实用的工具。二、学情分析：102班共有学生52人，学生总体的基础明显的参差不齐，有十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习；但大部分学生有明确的学习目标，有一定的自觉性，学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下了良好的基础。标及地位：

2、三、上学期的教学重点和难点：本学期的.重点将继续学习词汇和习惯用语，学习的语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。四、提高教学质量的措施：1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力；2、积极参与课堂改革，将学生充分调动起来；3、准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生；4、作业做到及时批改，发现问题及时反溃或单独辅导；5、认真备课，认真指导，尽量提高四十分钟的效率；6、天天背诵课文中的重要语段，培养语感；7、规定早读内容，加强监督，保证早读效果。8、坚持单元检测的形成性评价制度，在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生

3、健康向上的人格和竞争意识；五、课程安排及教学进度：周次教学内容第一周学前动员进行英语思想教育第二周Unit1Howoftendoyouexercise?第三周Unit2Whatsthematter?第四周Unit3Whatareyoudoingforvacation?第五周Unit4Howyougettoschool?第六周Unit5Canyoucometomyparty?第七周Uint6Immoreoutgoingthanmysister.第八周ReviewUnit1-Unit6第九周Mid-examofUnit1-Unit6第十周Uint7Howdoyoumakeabananamilksh

4、ake?第十一周Uint8Howwasyourschooltrip?第十二周Uint9Whenwasheborn?第十三周Uint10Imgoingtobeabasketballplayer.第十四周Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?第十五周Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?第十六周Unit12Whatsthebestradiostation?第十七周ReviewUnit7-Unit12第十八周复习迎接期末考试第十九周期末考试第二十周评改试卷及分析八年级上册春望练习及答案杜甫的春望：言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深

5、;运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三月，家书抵万金。本诗的前四句写景，所写内容均统在一个恨字中;后四句抒怀，一个搔的动作(细节)将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：感时花溅泪，恨别鸟惊心。(引用春望中原文回答。)春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔(so)更短，浑欲不胜簪(zn)。1.春望首联写作者春望所见，这些景物描写有什么作用?答：这些景物描写的作用：融情于景，奠定全诗的感情基调。国家山河依旧，可沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生

6、，这与昔日繁华形成巨大反差，痛彻地表达出诗人忧国伤时的强烈感情。2.春望烽火连三月，家书抵万金一联中，诗人用抵万金来形容什么?答：诗人用抵万金来形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情。3.请展开想象，描述白头搔更短，浑欲不胜簪所展现的画面，并揭示诗句的含义。这首诗表达了作者怎样的思想感情?答：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。4.古代大诗人作诗十分讲究炼字。春望尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里?答：本诗中的“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写，

7、传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。八年级上册数学作业本答案2020浙教版定义与命题(2)定义与命题(2)第1题答案C定义与命题(2)第2题答案(1)定理(2)定义定义与命题(2)第3题答案A定义与命题(2)第4题答案(1)真命题。分成的两个三角形等底同高(2)假命题。如a=130，=20，则a-=11090(3)真命题。1的对顶角与2相等，根据同位角相等，两直线平行可以判定ab定义与命题(2)第5题答案由FAB=ABC+ACB，得ACB=35，由ABCD，得BCD=ABC=35，因此ACB=BCD，所以CE平分ACD定义与命题(2)第6题答案(1)答案不唯一，例如，垂直于同一条直线的

8、;平行于同一条直线的;不相交的(2)90(3)(2)ADBDCBCDE，所以ADBCDE证明(2)第4题答案由EAC=B+C，得C=1/2EAC=DAC，ADBC证明(2)第5题答案已知：直线AB，CD被直线EF所截，ABCD，EG平分BEF，FH平分EFC求证：EGFH。证明：略证明(2)第6题答案答案不唯一。例如：方法一：连结BD，证ABDCDB;方法二：延长BC至E，证DCE=B=D三角形全等的判定(2)三角形全等的判定(2)第1题答案ABC=EBD或ABE=CBD三角形全等的判定(2)第2题答案3，线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等三角形全等的判定(2)第3题答案CBD，已知，

9、公共边，ABD，CDB，SAS三角形全等的判定(2)第4题答案周长为6三角形全等的判定(2)第5题答案(1)AEDACD(SAS)(2)由DC=DE=2cm，得BC=BD+DC=5cm三角形全等的判定(2)第6题答案方法1：BO是线段AC的垂直平分线，所以BA=BC;方法2：AOBCOB(SAS)，所以BA=BC八年级语文上册第三单元知识点归纳八年级语文上册第三单元知识点归纳1、说明文分类：事物说明文、事理说明文2、说明顺序：时间，空间，逻辑3、说明方法及作用：下定义：揭示的本质特征分类别：条理清楚，界限分明举例子：具体、真切给读者留下鲜明、深刻的印象。作比较：突出特征给读者留下深刻的印象打比

10、方：生动形象列数字：准确说明引用：使说明内容更充实。十一中国石拱桥1、第一段中心句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。2、逻辑顺序:石拱桥的总体特征：形式优美，结构坚固，历史悠久具体介绍两座桥我国石拱桥取得如此大成就的原因，取得的成就3、赵州桥（逻辑顺序）：地理位置修建年代结构特点（用列数字、打比方、引用、做诠释等说明方法）4、特点：全桥只有一个大拱，长达37.4米，像一张弓。大拱的两肩，各有两个小拱大拱有28到拱圈拼成形式优美5、卢沟桥说明方法：列数字，引用，举例子，下定义，摹状貌，作比较6、写卢沟桥的结构：地理位置修建年代结构特点十二桥之美（说明性小品）1、画之美：画面要有点、线、面构成和周围景

11、物既对照又不失和谐2、吴冠中：画家，代表作有长江三峡鲁迅的故乡狮子林3、本文使用的说明方法：举例子，列数字，摹状貌4、桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色5、凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美！十三苏州园林叶圣陶1、苏州四大园林：宋代沧浪亭、元代狮子林、明代拙政园、清代留园2、说明顺序：逻辑顺序从全文看：从整体到局部从各部分看：由大到小，由主到次（四个讲究，三个注意）3、说明方法：举例子，作比较，打比方，引用，分类别4、苏州园林的特点：无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画。5、总起下面几个自然段的一句话：他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。6、全文总纲：他们惟愿游览者得到“如在图画中”的美感。十四故宫博物院1、说明对象：故宫博物院2、说明顺序：空间顺序（由南到北，有中间到两边）3、说明对象故宫博物院的特征：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。4、龙：突出皇帝的威严十五说“屏”陈从周1、本文运用的说明方法：下定义，举例子，分类别，印用2、屏的作用：屏可以分隔室内室外艺术点缀可以挡风3、屏的定义：屏者，障也，可以缓冲一下视线。4、课文里多处引用古诗词的好处：做文章具有很浓厚的诗意和韵味。