级工程造价专业教学计划.docx

1、级工程造价专业教学计划2006级工程造价专业教学计划一、专业培养目标 教育方针坚持社会主义现代化办学方向；转变教育思想，更新教育观念，深化教学改革；从学校和专业实际出发，科学定位人才培养目标和学生知识、能力、素质结构，力求形成专业特色；以培养学生的创新精神、实践能力和综合素质为重点，加强素质教育，优化课程结构，改进教学方法，提高教育质量。 专业具体培养目标培养适应社会主义市场经济要求，德、智、体、美全面发展，具有良好的工程素质和较强的岗位技能，获得工程建设造价师基本素质和实际工作能力训练，具有工程建设项目的土建、安装和装饰等专业的估价能力、工程招标标底和投标报价的编制和审核能力的高级应用型专门

2、人才。 多证书要求 1、学生在校期间应取得国家实用英语三级考试合格证书。2、学生在校期间应取得全国计算机等级考试合格证书。3、学生在校期间应取得国家承认的建筑施工企业中级专业管理人员- “预算员”、 “资料员”、“AUTO CAD应用技术等级证书”等相关职业资格证书。二、人才培养规格与知识、能力、素质结构 （一）人才培养规格1、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向；了解并掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想；具有正确的世界观、人生观和价值观，具有社会主义民主与法制观念和良好的思想品德、社会公德、职业道德。2、具有所学专业必备的基础理论、基本知

3、识和较宽的知识面，掌握科学的思维方法和学习方法，以及终身学习、自我发展的自觉意识和基本能力。 3、掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。4、具有较强的实践能力、创新意识和创业精神。5、具备一定的外语和计算机水平，并达到学校规定的要求。 6、具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质，健全的人格和正确的审美观念。（二）知识结构1、具有扎实的自然科学基础，较好的人文科学基础和管理科学基础，具有本专业所必需的高等数学、经济学、英语等文化基础知识。2、具有必要的制图识图和计算机应用基本理论知识。3、具有正确识读专业施工图和参与图纸会审的知识。4、具有建筑材料、建筑构造、建筑施工和管理、工

4、程定额与预算等方面的知识。5、具有相关的工程技术、经济及管理知识。6、具有造价软件应用的专业知识。7、熟悉工程项目建设的方针、政策和法规。（三）能力结构本专业毕业生应具有下列能力：1基础能力（1）具有一定的自学能力和创新能力。（2）具有良好的人际交往能力。（3）具有较强的吃苦耐劳能力。（4）具有较确切的语言文字表达能力及英语综合运用能力。（5）具有较强的计算机操作与应用能力。2. 专业基本技能（1）具有必须的制图技能和计算机应用技能。（2）熟悉工程项目建设的方针、政策和法规。（3）掌握会计电算化、工程造价软件应用技能。（4）具有分析和解决本专业工程实际问题的初步技能。3. 专业能力（1）具有工

5、程建设项目的可行性分析、投资估算的能力。（2）具有编制招标、投标文件和参与招投标活动的能力。（3）具有工程项目管理和施工现场组织和管理的能力。（4）具有工程合同管理和工程索赔的能力。（5）具有较强的编制、审核工程造价文件和控制造价的能力。（6）具有应用计算机进行工程造价确定、管理和控制的能力。（7）具有捕捉、跟踪工程造价新技术、新信息的能力。（四）素质结构1、具有较强的思想道德修养和马列主义理论基础，政治敏锐力较强。2、具有较高的文化素质修养，具备良好的团队合作、竞争能力，善于协调人际关系。3、具有较好的心理素质，勇于克服困难，积极进取的精神。4、具有较强的业务素质，不断开拓创新。5、具有较强

6、的身体素质，能适应艰苦工作需要。三、主要课程计算机应用、建筑材料与检测、工程制图及房屋构造、建筑CAD基础、工程技术经济、安装工程施工工艺、建筑工程定额与预算、安装工程定额与预算、工程造价控制、工程招投标与合同管理等。四、招生对象与学制1、学制：三年。2、招生对象：应届高中毕业生及具有高中文化程度者。五、课程设置课程设置类别包括公共必修课、专业必修课、专业限选课、专业任选课及公共选修课（全校任意选修课）等。(公共选修课见全校公共选修课安排表）课程设置见教学计划进程表。附表一：公共必修课程教学计划进程表附表二：专业必修课程教学计划进程表附表三：专业限选课程、业任选课程教学计划进程表附表四：公共选

7、修课程教学计划进程表六、主要实践性教学环节军事训练、社会实践、就业指导、专业认识实习、工程测量实训、课程设计、建筑与安装工程施工工艺、工程预算实训、工程造价综合实践、毕业实习及答辩等。参见实践教学环节汇总表见附表五。七、学分及学时分配三年共计106个教学周。学时分配：本教学计划中总学时为2689。理论教学1692学时，其中:公共理论教学809学时，专业理论教学883学时；实践性教学997学时，其中：公共实践教学136学时，专业实践教学861学时。实践教学学时占总学时的37.1%。学分分配： 1.必修课程112学分，其中：公共必修课程45学分，专业必修课程67学分。2.限选课程18学分。3.任选

8、课程15学分，其中：公共任选课程8学分，专业任选课程7学分。（见附表六）2006级工程造价专业各类课程结构比例表（附表六）课程类别应修学分学时数占总学时比例%备 注公共必修课4580129.8专业必修课67127347.3专业限选课1834112.7专业任选课71304.8公共选修课81445.4合 计八、毕业要求实行学分制教学，最低毕业学分为145学分。学生除完成教学计划中所规定的全部必修课程、实践环节及选修课的学习获得相应学分外，至少应取得一项与本专业相关的职业资格证书，方可毕业。工程造价专业毕业学分要求见附表七2006级工程造价专业毕业学分要求（附表七）课程类别门数学分占总学分比例（%）

9、占课内学分比例（%）公共必修课104430.338.6专业必修课134229.036.9专业选修课限选课5139.011.4任选课374.86.1公共选修课485.57.0实践环节123121.4/小 计100九、教学计划修订说明（一）计划修订的依据本计划根据教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见、教育部关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见、关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见等有关文件精神，为全面贯彻面向21世纪教育振兴行动计划和中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定进行修订。以培养德、智、体、美全面发展，掌握建筑工程基本理论和知识，具备岗位职业能力，具有创

10、新精神和实践能力，从事建筑工程生产、管理和服务第一线需要的高等技术应用性专门人才为培养目标。（二）计划的特点1、符合教学规律，具有可操作性。2、体现立足地方、服务地方的办学宗旨。3、突出应用性、实践性原则，注重专业岗位的针对性，具有高职教育特色。4、注重拓宽学生的知识面，强化就业技能。5、注重学生综合素质和能力的培养。（三）计划的执行本计划为工程造价专业教学计划。实际教学允许有不超过本计划10%的上下活动范围，但需要按照吕梁高等专科学校教学计划管理规程履行相关审批手续。根据社会需求的变化及教育教学改革的需要，所开设的课程及实践教学环节允许某些调整但需要按照吕梁高等专科学校教学计划管理规程履行相

11、关审批手续。为了确保培养目标的实现，在实施本计划的同时，还要对学生有目的、有计划地开展各种形式、内容丰富的政治思想教育、科技文化体育活动及社会实践活动。2006级工程造价专业教学计划进程表（附表一）课程类别课程编号课 程 名 称总学分总学时学分/学时分配开课学期和周时数考核形式备注学分学时理论实验实践第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期考查考试公共必修课12003101思想道德修养与法律基础322322222212003102毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论436436362212003103形势与政策196196504603003101大学英语(一)1424446

12、464403003102大学英语(二)47272403003103大学英语(三)47272403003104大学英语(四)23636211003101计算机文化基础6108610872366 14003101A体 育(一)1010446868214003101B体 育(一)214003102体 育(二)43636214003103体 育(三)201003101大学语文12412424201003103普通话训练1181189931003104大学生就业指导236236181831003101军事训练2362361818232003101社会实践19199小 计458016653610012168200占总学时的比例29.8（其中：理论24.7 实践5.1 ）2006级工程造价专业专业必修课教学计划进程表 （附表二）课程类别课程编号课 程 名 称总学分总学时学分/学时分配开课学期和周时数考核形式备注理论学时理论实验实践第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期考查