最新部编人教版语文七年级下册《期末检测试题》含答案解析.docx

1、最新部编人教版语文七年级下册期末检测试题含答案解析七年级下语文期末考试试卷第一部分积累运用（28分）一、语文基础。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。请将该答案的字母序号填在答题纸的表格中。（共12分。每小题2分）1.下列选项中加点字注音完全正确的一项是（）A.牌坊（fng）脑髓（su）天堑（qin）不能自已（y）B.哺育（b）堵塞（s）顷刻（qng）人才济济（j j）C.嫉妒（j）粗糙（co）脊梁（j）相依相偎（wi）D.卓著（zhu）矗立（ch）惩罚（chng）自怨自艾（i）2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.声乐训练是门科学，需要合理安排，由易到难，循序渐进，才能有好

2、效果。B.6月14日，荷兰队5:1大比分完胜，以锐不可当之势轻取上届世界杯冠军西班牙队。C.妈妈想起了临别时安安呕心沥血的哭喊，凄惨的哀求：“妈妈安安也要买书”。D.这部电影的画面处理别具匠心，画面全用冷色调，很好地突出了战争的残酷。3.结合语境，在下面语段中的横线处填写句子恰当的一项是（）戒台寺位于北京西郊，寺中佳木葱茏，松柏以“古”“奇”而闻名于世。寺门前的五棵油松，。正殿前的两株银杏，一雌一雄，它们是金代所植，乾隆御封它们为“公孙将军”。戒台寺中的树木，绿冠如盖，姿态奇特，吸引中外游客前来观赏。A.至今已有1600多年的历史，树形似虬龙盘曲树形高大B.树干粗壮有力，直径达1.15米，枝繁

3、叶茂高大树形C.树干粗壮有力，直径达1.15米，枝繁叶茂树形高大D.至今已有1600多年的历史，树形似虬龙盘曲高大树形4.根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是（）乡愁打动观众心纪录片舌尖上的中国2（舌尖2）开播后，在网络和电视上创造了收视奇迹，并跃居微博话题榜首位。许多观众说，喜欢舌尖2就是因为它不仅拍摄了美食，更讲述了做美食的人和事。其中浓浓的乡情更让不少背井离乡打拼的人流下了眼泪。也有网友说，看到人们为准备食材付出的艰辛，让我在体味美食的同时，学会感恩。A.温情催人双泪垂B.体味美食学感恩C.佳片掀起收视潮D.新作追求国际化5.对下面文段中所使用的修辞手法的作用理

4、解不正确的一项是（）山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。小屋的出现，点破了山的寂寞，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树!树总是轻轻摇动着。树叶的灵动，显出小屋的安静；树干的高大，显出小屋的小巧；树色的鲜亮，显出小屋的沉着。而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。A.句把“山”比喻成“眉”，把“小屋”比喻成“痣”，写出了山的形和色，又点染出小屋的玲珑小巧，让人联想到妙龄女子的美好面容。B.句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了小屋的出现为山景增添

5、了生机和情调。C.句“什么来点缀小屋呢？那是树!”运用设问的修辞手法，强调了树对小屋的衬托作用。D.句使用了排比的修辞手法，突出了树、屋相互衬托，相映成趣的美。6.下面的说法有误的一项是（）A.法布尔法国松树金龟子B.辛弃疾南宋卜算子咏梅C.杜甫唐代登岳阳楼D.陶渊明东晋归园田居二、语文积累。（共16分）7.找出下列每个句子中的错别字依次写在表格中并改正。（4分）（1）田亮等曾在体坛上叱诧风云的运动员纷纷进军娱乐圈，这一现象引发了人们的关注。（2）二战中初期，英军节节溃退，丘吉尔极为不满，常怒行于色，训斥下属。（3）俞敏洪白手起家，2006年带领新东方在纽约上市，他本人挤身20世纪对中国最有影

6、响力的企业家之列。（4）公元1227年8月25日，一代天娇成吉思汗病逝于六盘山附近的清水县。错别字改 正8.默写。（8分）（1），凭轩涕泗流。（2）予独爱莲之出淤泥而不染，中通外直，不蔓不枝。（3）山舞银蛇，。（4）八百里分麾下炙，。（5）黄鹤楼中以烟波浩渺的长江烘托愁思的一句是，。（6）使至塞上中描绘出塞外雄奇壮观的独特风光的一句是，。9.名著阅读（4分）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）西游记刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。石猴为众猴觅得，众猴依照约定，拥戴他为“千岁大王”，可以看出众猴讲信义。铁扇公主因为红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，记恨孙悟空，不但不愿借芭蕉扇，还想

7、加害悟空。可以看出她爱子心切，同时也显示出她。孙悟空因为被唐僧逐回花果山，但得知唐僧遇难就要回去保护师傅，而且临见唐僧前要在海里洗掉妖气，可以看出他。第二部分理解感悟（42分）三、文言文阅读，回答第10-12题。（共12分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】生而眇（mio，瞎）者不识日，问之有目者。或告之

8、曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（chui，摸）籥（yu，像笛子的管乐器），以为日也。（节选自苏轼日喻说）10.解释下列句中加点的字词。（4分）（1）蔽林间窥之（）（2）益习其声（）（3）驴不胜怒，蹄之（）（4）扪烛而得其形（）11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）有好事者船载以入（2）他日闻钟，以为日也12.结合老虎和眇者对陌生事物的认识过程和结果，请你说说从中得到了什么启示。（4分）答：四、现代文阅读（共23分）（一）阅读粥里春秋，回答第1315题。（共15分）刚刚懂事，读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记：“一

9、粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”还多次让我跟着他高声朗诵悯农：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”念是念了，也歌唱似得朗诵了，其实只是挂在嘴上而已。年龄稍大以后，特别是亲眼目睹了村民们为了粮食所付出的艰辛劳动，才逐渐掂出这些格言和诗句的分量。三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身，把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上。四月插秧。辽阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云，使人恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。五月，六月，七月。追肥，拔草，治虫。高温悄悄来了，村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦，不怕累，只

10、要庄稼长得好，就喜笑颜开，心满意足。天热闷人，他们说：“好!不冷不热，五谷不结呀!”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑。终于，稻谷一天比一天饱满了，远远望去，一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁，气象万千。村民们不辞劳苦种植粮食的过程，使自幼在农村长大的我印象深刻，而村民们对粮食无比珍惜的情景，更是让我终身难忘!邻居房大伯，每当新谷登场，他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝。他喝粥时的陶醉神态，使人觉得，他喝的不是粥，而是人间难得一见的美食。更难忘的是，一碗粥喝罢，他要仔仔细细地把碗舔得干干净净，不留一丝粥液，那碗便如水洗过一般。第一次见房大伯舔碗，我很以为怪，回家告诉父亲，父

11、亲神情庄重地说：“你记住，这就叫谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”此生见粥多矣!最难忘的是那个全民饥饿的年代，村民们被指示拆灶砸锅，全部到大食堂吃饭。那时家家断炊烟，户户无鸡鸣，食堂每天只供应两顿粥。分粥时，两名服务人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌，让沉在缸底的少得可怜的米粒浮上来，另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥。说是粥，其实是稀汤，碗里的米粒屈指可数但是，在饥饿面前，人与人之间却显现出相濡以沫的真情。那时，我们大学生里多数男生到月底总要饿一两顿，甚至一两天。这时，早就留心的女同学会伸出援助之手：“呶，我这儿有吃不完的饭票，给你们”面对桌上小小的一卷饭票，男生们推来让去：“我不饿!我不饿!”

12、饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其实，她们哪里是“吃不完”?他们哪里会“不饿”?这盘中粒粒，又岂止是普通的生活小事?11我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代。单就米粥来说，什么八宝粥、银耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等，花样翻新，名目繁多。我仍然固执地要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训!儿孙们接受了我的意见，并付诸日常生活中。那一天，我见到正上小学三年级的孙儿，在饭桌上严肃地批评刚上小学的孙女：“提醒你多少次了，你总是改不了到处丢饭粒的毛病!不是刚背过唐诗吗，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦啊!”12我听后欣慰地笑了，笑着，笑着，却又不知怎的忽然间热泪盈眶（选自文人品粥，有删改）13.对父亲的教导和悯农的内涵，作者有一个理解的过程，请把这个过程补充完整。（3分）刚刚懂事，年龄稍大，上大学时，14.请简要赏析选文第段划线句的表达效果。（请从词语的运用和修辞的角度进行赏析）（5分）