八年级生物上册 探究导学课型 期中综合检测第五单元 第一二三章新版新人教版.docx

1、八年级生物上册 探究导学课型 期中综合检测第五单元 第一二三章新版新人教版期中综合检测(第五单元第一、二、三章)(60分钟100分)一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分)1.(2014龙岩学业考)下列生物中由两层细胞组成,身体呈辐射对称的是()A.水螅B.蜗牛C.蜜蜂D.蚯蚓【解析】选A。本题主要考查动物的结构特点。水螅的体壁是由两层细胞组成的外胚层和内胚层。内外胚层之间还有一层没有细胞结构的胶状物质。水螅的身体只能分出上下,分不出前后、左右和背腹,经过身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分,这种体形称为辐射对称。2.(2014昆明学业考)腔肠动物和扁形动物的共同特征是()A.

2、有口无肛门 B.身体呈辐射对称C.背腹扁平 D.有刺细胞【解析】选A。本题考查腔肠动物和扁形动物的主要特征。腔肠动物是最低等的多细胞动物,其主要特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。扁形动物的主要特征是:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。故二者的共同特征是有口无肛门。3.蛔虫寄生在人体的小肠内,它的消化器官及摄取食物的特点是()A.消化器官完全退化,摄取已消化的食糜B.消化器官结构简单,摄取半消化的食糜C.消化器官未完全退化,摄取已消化的食糜D.消化器官完全退化,摄取半消化的食糜【解析】选B。本题考查蛔虫的形态结构特点。蛔虫寄生在人体小肠内,消化管结构简单,肠仅由一

3、层细胞组成,靠摄取半消化的食糜生活。【拓展归纳】(1)蛔虫的体表有一层角质层,起保护作用,能够有效地防止寄主消化液的侵蚀。(2)蛔虫的运动器官退化,无专门的运动器官。(3)蛔虫的消化器官结构简单,适于吸食人体小肠内半消化的食糜。(4)蛔虫的生殖器官发达,具有很强的生殖能力,雌蛔虫每天可产卵20万粒。4.(2015深圳质检)蚯蚓、海葵、乌贼、蛔虫是我们生活中常见的动物,它们分别属于哪类动物()A.节肢动物环节动物线形动物扁形动物B.线形动物软体动物扁形动物腔肠动物C.腔肠动物节肢动物线形动物扁形动物D.环节动物腔肠动物软体动物线形动物【解析】选D。蚯蚓的身体由许多彼此相似的环形体节构成,属于环节

4、动物;海葵有口无肛门,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,属于腔肠动物;乌贼身体柔软,体表有外套膜包裹,属于软体动物;蛔虫身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,属于线形动物。5.(2014绵阳学业考)下列几种动物中符合“身体和附肢都分节,体表有坚韧的外骨骼”这一特征的是()A.螃蟹 B.乌龟 C.沙蚕 D.河蚌【解析】选A。本题考查节肢动物的分类和主要特征。“身体和附肢都分节,体表有坚韧的外骨骼”描述的是节肢动物的主要特征,节肢动物分为昆虫类、甲壳类、多足类和蛛形类,螃蟹属于甲壳类。乌龟属于爬行动物,沙蚕属于环节动物,河蚌属于软体动物,因此A项正确。6.环节动物与节肢动物的相似之处是()A.

5、体表有外骨骼B.用疣足运动C.身体由许多体节组成D.靠体壁进行气体交换【解析】选C。本题考查环节动物与节肢动物的特点。环节动物和节肢动物的身体都由许多体节组成,环节动物的体表湿润,靠湿润的体壁完成呼吸,靠刚毛辅助运动;节肢动物的体表有外骨骼,防止水分蒸发,用气管呼吸。【拓展归纳】(1)节肢动物是动物界中种类最多的一个类群。(2)昆虫纲是节肢动物中最大的一纲,是节肢动物中唯一会飞的种类。(3)节肢动物的体表都有坚韧的外骨骼,体内没有骨骼。7.(2014桐城学业考)下列属于昆虫的是()【解析】选A。本题考查动物的分类。昆虫最大的特点是胸部长有三对足,一般有两对翅。识图可知,A是昆虫,B、C、D属于

6、节肢动物中的其他类型。8.(2014淄博学业考)南非周边海域发现了一种新甲壳类动物,形似龙虾,体型较小,属于节肢动物,下列不属于节肢动物主要特征的是()A.身体由许多体节构成 B.体表有外骨骼C.足和触角分节 D.有三对足,两对翅【解析】选D。节肢动物的特征是:体表有外骨骼,身体和附肢都分节。并不是所有的节肢动物都有三对足和两对翅,如:蛛形纲、多足纲和甲壳纲。9.(2013连云港学业考)鲫鱼是一种常见的淡水鱼类,关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论,正确的是()A.鲫鱼在水中用肺呼吸B.鲫鱼主要靠眼感知水流的速度和方向C.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍D.鲫鱼身体呈纺锤形能减小游泳时水

7、的阻力【解析】选D。本题考查对鲫鱼适于水生生活的形态结构特征的理解能力。鲫鱼生活在水中,用鳃呼吸;鲫鱼身体的两侧各有一条侧线,它是鱼体的感觉器官,能够感知水流和测定方向;鲫鱼游泳的动力来自躯干部和尾部的左右摆动;鲫鱼的身体呈纺锤形(流线型),可减小游泳时水的阻力。【拓展归纳】(1)鲫鱼终生生活在水中,用鳃呼吸。(2)鲫鱼的眼睛高度近视,其感觉器官是侧线,侧线与体内的神经细胞相连,能够感知水流和测定方向。(3)鲫鱼靠躯干部和尾部的左右摆动提供动力,与鳍协调配合完成游泳。10.(2014衡阳学业考)下列四种动物中,从有无脊柱来看,与其他三种动物不同的是()【解析】选C。A是鲫鱼,B是蜥蜴,D是老虎

8、,它们的体内都有由脊椎骨构成的脊柱,都属于脊椎动物;C是蜻蜓,属于节肢动物中的昆虫,体内无脊柱。11.“鹰击长空,鱼翔浅底”。下列关于词中所述生物的描述,错误的是()A.两种生物体内都有脊柱B.鹰用气囊完成气体交换C.尾鳍能控制鱼的前进方向D.它们都具有适应各自环境的结构【解析】选B。本题考查鱼和鸟的形态结构特点。鹰和鱼的体内都有由脊椎骨构成的脊柱,都是脊椎动物;鹰的体内有发达的气囊,与肺相通,贮存气体辅助呼吸,但气体交换只能在肺内进行;鱼的尾鳍像船的舵一样,能够控制鱼前进的方向;它们的生活环境不同,都具有适应各自环境的相应结构。12.(2015日照质检)斑马感受到狮子的威胁,迅速逃跑,斑马与

9、此相适应的结构不包括()A.神经系统发达 B.牙齿分化C.四肢发达 D.感觉器官发达【解析】选B。斑马感受到狮子的威胁,需要发达的神经系统和感觉器官的配合;迅速逃离危险,需要发达的四肢;牙齿的分化有利于斑马的摄食。13.判断蝙蝠是哺乳动物而不是鸟,最主要的依据是()A.用肺呼吸 B.心脏四腔C.体温恒定 D.胎生、哺乳【解析】选D。本题考查哺乳动物的特征及判断。蝙蝠会飞,但不属于鸟,因为它胎生、哺乳,属于哺乳动物;鸟和哺乳动物都用肺呼吸,心脏都有四腔,体温都恒定。【拓展归纳】(1)爬行动物、鸟和哺乳动物都用肺呼吸。(2)鸟和哺乳动物的心脏都有四腔,同侧的心房与心室上下相连,心脏左右不相通,使静

10、脉血与动脉血完全分开,血液循环运输能力强。(3)鸟和哺乳动物体表都有保温结构,产热、散热能力强,体温维持恒定,属于恒温动物。(4)体表被毛,体腔内有膈,胎生、哺乳,是哺乳动物有别于其他动物的主要特征。14.(2014连云港学业考)“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关结构与功能的描述,不正确的是()A.家兔的盲肠粗大,与消化肉食性食物相适应B.家鸽的气囊储存空气,能辅助呼吸,并散发体内的热量C.蝗虫体表被有外骨骼,可防止水分蒸发,更好地适应陆地生活D.神经元有许多突起有利于接受刺激产生兴奋并传导兴奋【解题指南】解答本题的关键是抓住动物结构与功能相适应的特点分析。【解析】选A。本题

11、考查对结构与功能相适应的理解。家兔的盲肠粗大,与消化植食性食物相适应。15.下列有关人体运动的说法,正确的是()A.骨是运动的支点B.骨骼肌收缩为运动提供动力C.一个动作可以由一块骨骼肌独立完成D.用力推门时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张【解析】选B。本题考查运动的有关知识。在运动中,起支点作用的是关节,骨起杠杆作用,所以A项错误;骨骼肌收缩为运动提供动力,B项正确;由于骨骼肌只能牵拉不能推开骨,所以一个动作必须由至少两组肌肉配合完成,用力推门时,是伸肘动作,此时肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,所以C、D项错误。【拓展归纳】(1)哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。(2)在运动中,骨起杠杆的

12、作用,关节起支点的作用,骨骼肌收缩为运动提供动力。(3)骨骼肌接受神经传来的兴奋刺激而收缩,牵拉所附着的骨绕关节活动,使躯体产生运动。(4)骨骼肌收缩只能牵拉骨而不能推开骨,任何一个动作的产生都至少由两组肌肉相互配合才能完成。(5)运动的产生不仅要靠运动系统来完成,还需要神经系统的调节和控制,以及消化系统、呼吸系统、循环系统等多个系统的密切配合。16.(2014济南学业考)下列动物行为中,与蜘蛛织网属于同一类型的是()A.黑熊表演 B.蚯蚓走迷宫C.候鸟迁徙 D.鹦鹉学舌【解析】选C。本题考查动物行为的分类。蜘蛛织网是蜘蛛生来就具有的,是先天性行为。黑熊表演、蚯蚓走迷宫、鹦鹉学舌都是动物在遗传

13、因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,属于学习行为;候鸟迁徙是动物生来就有的,由其体内的遗传物质所决定的行为,属于先天性行为。17.(2014临沂学业考)“老鼠打洞”这种动物行为所具有的特点是()由生活经验获得的 由动物体内的遗传物质决定的动物生来就有的 由动物生活环境因素决定的A. B. C. D.【解析】选C。“老鼠打洞”这种动物行为是老鼠生来就有的行为,是由体内遗传物质所决定的,属于先天性行为。18.(2014福州学业考)下列现象中,属于动物信息交流行为的是()A.飞蛾扑火 B.蚂蚁搬家C.青蛙游泳 D.麻雀觅食【解析】选B。飞蛾扑火是飞蛾的向光性,属于应激性;

14、蚂蚁群体的各个体之间靠气味信息等进行交流;青蛙游泳属于动物的运动;麻雀觅食是摄食行为,群体间无合作交流。19.(2014烟台学业考)当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时,都要通知同伴(如图所示),蚂蚁的这种通讯依靠的是()A.声音 B.动作 C.气味 D.激素【解析】选B。由图可以看出,头左右摆动召唤同伴到新食源地,身体前后来回运动召唤同伴到新巢址,这些信息传递都是通过动作实现的。【互动探究】蚂蚁除了通过动作进行信息交流外,还可通过哪种方式进行信息交流?提示:利用气味进行信息交流。20.(2014桐城学业考)麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟,我国开展过“剿灭麻雀”运动,这种做法最主要的危害是()

15、A.破坏生态平衡B.减少农作物的病虫害C.影响农作物传粉D.影响农作物种子的传播【解析】选A。本题考查动物在生物圈中的作用。麻雀主要以害虫为食,麻雀被消灭后,害虫就会大量增加,使生态平衡遭到破坏,从而使农作物受害严重,造成减产。二、非选择题(共6小题,共60分)21.(10分)请将所列动物与其所属的类别用线连接起来:(1)腔肠动物 a.麋鹿(2)扁形动物 b.扬子鳄(3)软体动物 c.蟾蜍(4)线形动物 d.中华鲟(5)环节动物 e.海蜇(6)节肢动物 f.涡虫(7)鱼 g.扇贝(8)两栖动物 h.蛔虫(9)爬行动物 i.沙蚕(10)哺乳动物 j.蜜蜂【解析】本题考查各种动物的特征。麋鹿体表被毛,胎生、哺乳,属于哺乳动物;扬子鳄用