三年级中华优秀传统文化教材上电子版山东大学出版社版.docx

1、三年级中华优秀传统文化教材上电子版山东大学出版社版第单元 仁爱 仁爱是一切美德的根本。一个人只有心怀仁爱，才能为国尽忠，对父母尽孝；才能勇敢地面对困难，乐观地面对人生；才会善待自己，善待他人。当心中充满仁爱时，你会发现，这个世界是多么美好！经典驿站 1 仁者不媚同是人，类不齐，流俗众，仁者稀。果仁者，人多畏，言不讳，色不媚。能亲仁，无限好，德日进，过日少。不亲仁，无限害，小人进，百事坏。 (清)李毓秀弟子规注释：类不齐：指不是一类人，不一样。流俗：随大流的俗人。仁者：指品德高尚、有爱心的人。果：果真。讳：隐瞒，忌讳。文意：同样是人，品德高低各不同，世上的普通人很多，而有仁德的人却很少。 对于真

2、正有仁德的人，人们大多会敬畏他们，因为他们说话直接，不讨好别人。 亲近有仁德的人，会有无限的好处，品德会越来越高尚过失会一天比一天减少。 不亲近有仁德的人，会有无限的坏处，身边的坏人会越来越多，很多事情也会失败。温馨点击：真正的仁者，内心糖良，处处替别人着想。他们说话公正无私，没有隐瞒，也不会刻意地订好别人。弟子规教导我们：只有亲近这样的仁德之人我们才能成为仁者。所调“近朱者赤，近墨者黑就是这个道理。活动广角： 瞧，下面是“仁”字的演变过程，多有趣呀！我们一起来认一认吧！ 在日常生活中，我们应该选择什么样的人做朋友呢?跟同学交流交流吧成长阶梯：这段弟子规选文你背诵得 (很熟/一般/不熟)。在交

3、流活动中，同学们认为你做得怎么样? 。(很好/较好/需要继续努力)。学习了这一课，你最主要的收获是 。2仁者爱人 樊迟问仁。子曰：“爱人。”论语颜渊注释：樊迟：孔子的学生。文意：樊迟问什么是仁。孔子说：“爱人。”老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子梁惠王上注释：老：第一个“老”为动词，尊敬、孝敬。第二个“老”为名词，长辈、老人。幼：第一个“幼”为动词，爱护、抚养。第二个“幼”为名词，小孩。文意：尊敬自己的长辈，进而推广到尊敬别人的长辈；爱护自已的小孩，进而推广到爱护别人的小孩。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 孟子离娄下注释：恒:常常。文意：有仁爱的人关爱别人

4、，有礼貌的人尊敬别人。关爱别人的人，别人也会关爱他;尊敬别人的人，别人也会尊敬他。温馨点击：“仁”包括孝、悌、忠、恕等内容，而它们都离不开一个“爱”字孝是子女对父母的爱，悌是兄弟姐妹之间的爱，忠是朋友之间诚心尽力的爱，恕是对他人犯错的宽容的爱.活动广角：我们来制作卡片吧！利用这些卡片，分小组进行背诵接龙比赛。 樊迟问仁。子日:“爱人。” 让我们一起走进“爱心行动”，从身边一点一的小事做起吧！1.帮妈妈洗脚2.扶老爷爷过马路3.背受伤的同学去医务室爱心行动”总结: 成长阶梯：在本课的学习活动中，你表现得怎么样?能得几果颗，就把相应的涂红吧！评价项目评价方式同学评价老师评价家长评价自我评价熟练背诵

5、正确背诵交流讨论 3 仁者克己 樊迟问仁。子曰:“居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。 论语子路注释：居处：平时的行为举止。执事：做事情或主持工作。敬：做事严肃认真。之：到.去。夷狄：指边远的少数民族地区。文意：樊迟问什么是仁。孔子说:“行为举止要恭做有礼，处理事情要严肃认真，对待别人要诚心实意。就算是到了落后的边远地区，也不可以丢年这些。 君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与! 论语学而注释：务：从事，致力于。本：根本。弟：通“悌”，敬爱兄长。与：同“欤”，吗，呢。文意：君子把精力集中在根本性的工作上，根本确立了，正道就随之产生。孝顺父母尊做兄长，大概就是践行仁道的基础吧！子

6、曰:“仁远乎哉?我欲仁，斯仁至矣。”论语述面)文意：孔子说:“仁德离我们很远吗?我想要达到仁德的境界，仁德就会到来。温馨点击：孔子教导我们，要想回到“仁”，就要懂得约荣自己。一个正直的人，会时时处处严将要求自己，不会因为好事小就不去做，也不会因为环事小就去做，你们看，成为一个君子并不难，先从“克己”做起吧！活动广角：我们搜集一些有关“仁者克己”的故事，在班里举力一场故事会吧! 生1：讲讲“子罕拒宝”的故事.生2：生活中当我们遇到这些情况时该怎么呢? 生3：要不要“闯红灯呢?” 要不要和明明聊会儿天呢? 要不要喂呢？成长阶梯：1.在故事会中，你表现得怎么样?请给自己一个评价。2.在平时的生活中，

7、你做到“克己”了吗?如果到了，就在下面为自己画一个喜欢的标志吧4仁者无畏 子曰:“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”论语卫灵公注释：求生:保全性命。害:妨害、损害。杀身:牺牲性命。文意：孔子说:“志向坚定、道德高尚的志士仁人，不会为了保住自己的性命而损害仁道，只会牺牲自身来成全仁道。子曰:“不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者爱仁，知者利仁。” 论语里仁注释：约：穷困、贫困。知：通“智”，聪明，有智慧。文意：孔子说:“没有仁德的人不能长时间地安于贫困，也不能长时间地处在安乐中。有仁德的人安于仁，有智慧的人能认识到仁的好处而实行仁。盂子曰：“君子之于物也，爱之而弗仁；于民也，仁之而弗亲。

8、亲亲而仁民，仁民而爱物。” 孟子尽心上注释：弗：不。文意：孟子说:“君子对于天地间的万物，爱惜它们，但不以仁爱之心对待它们;对于百姓，以仁爱之心对待他们.但不亲爱他们。君子亲爱亲人，进而仁爱百姓；仁爱百姓，进而爱惜万物。”温馨点击： “仁”是一种使命、一种担当，是精神的最高追求。清朝的谭嗣同就曾在狱中题壁)中写下我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”的豪言壮语。从古至今，仁人志士把仁德看得比生命还重要，为了正义，他们甚至舍弃生命也在所不惜！活动广角：生1：我知道明代于谦的名句“”粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，写的就是“仁者无畏”的精神。生2：林则也写下“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，表现了

9、中华儿女在国家危难时无所畏惧、勇于担当的气概。成长阶梯：1.本课的3段选文你背诵得 。(A.很熟 B.一般 C.不熟)2.在交流活动中，同学们认为你表现得怎么样？ (A.根好 B.较好 C.需要继续努力)3.学习了这一课，你最主要的收获是 。5 仁者无忧 子曰:“知者不惑，仁者不优,勇者不畏。”论语子罕注释：惑:迷感、困感。忧:忧愁。惧:害怕。文意：孔子说:“有智慧的人不迷惑，有仁德的人不忧愁，有勇气的人不害怕。” 子曰:“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。” 论语雍也文意：孔子说:“聪慧的人喜欢流动的水，仁爱的人喜欢稳重的山。聪慧的人好动，仁爱的人好静。聪慧的人快乐，仁爱的

10、人长寿。”以爱己之心爱人则尽仁。 (宋)张载正蒙中正文意：用爱自己的心爱别人，就达到了仁的境界。温馨点击：学习了第4课后我们知道，一个真正的仁者会在国家需要的时侯挺身而出，甚至献出自己的生命。而在日常生活中，仁者会怎么做呢?在本课中，孔子教导我们，要坦然地面对一切，快乐地享受生活。活动广角：古代有很多诗人寄情山水，乐观地面对人生。上网查查相关资料，讲给小组里的同学听。交流讨论： 生1：苏轼开朗乐观，热爱生活，是胸怀宽广的人。 生2：陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”告诉我们，只要坚定信念，人就充满希望。 我们一起收集关于“仁者不忧”的诗句吧！比一比，看谁收集得多。 不畏浮云遮望眼，只缘身

11、在最高层。 （宋)工安石 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。（宋)苏轼怀有一颗仁爱之心，到山水中也能寻找到快乐，探寻到人生哲理。你知道吗?山东泗水就因孔子游春而名天下。生1：我知道“孔子游春”这个故事，讲的是春天到了，孔子带领弟子们来到风景迷人的泗水河畔游赏.生2：是呀，孔子当时还说:“遍予而无私，似德;所及者生，似仁。”意思是说:水滋润万物，哺育众生，像君子一样无私仁德。生3：四水位于山东省中南部，那里不仅景色优美，而且有着深厚的文化底蕴。生4：我还知道.成长阶梯：在本课的学习活动中，你表现得怎么样?如果觉得自己在某项活动中表现很好，就在该项活动对应的蜡蝶框内画一个胜利的标志吧！人物长廊 1苏

12、轼画扇 苏轼在杭州做官时，有人状告卖扇的张二欠钱不还。原来张二借钱买来材料做成扇子后，天气转凉，做好的扇子卖不出去，也就没法还钱了。苏轼见张二衣衫破烂，知道他不是故意欠钱不还，就对他说:“你去拿些扇子来，我有办法帮你还钱。”扇子拿来后，苏轼选出20把，在空白的扇面上写上诗，又画上画。很快，扇子便画完了。苏轼对张二说:“你把这些扇子卖掉还钱吧!”张二连连道谢，抱着扇子走出了门。苏轼在当时非常有名，所以张二刚走出门，就有很多人争着买扇子。不一会儿，扇子就卖光了。张二把欠的钱全都还上了。百姓们纷纷称赞苏轼是一心为民的好官。温馨点击： 苏轼一生虽多次被贬官，但他心胸宽广，乐观从容，身处逆境时仍然对人生

13、充满信心。他不仅爱国爱民，是一位一心为民的好官，而且诗、词、文、书、画样样通，是一个多才多艺的才子。活动广角：读一读下面这首诗，说一说的感受。 鸟(唐)白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在果中望母归。我认为一位真正的仁者应当具备这样的品格.懂得自爱关爱他人热爱生活爱国爱民成长阶梯： 在本课的学习活动中，我们又收获了很多。请你给自己一个评价，也请小组同学和老师来评一评，看看自己能得几颗。自我评价小组评价老师评价 2范仲淹 范仲淹，今江苏苏州人，宋代著名的政治家、文学家。 范仲淹幼时好学，少年时代就立下远大志向。为官以后他一心为国为民，主张建立严格的选官制度、发展农业、整顿军

14、队、推行法制、减轻人民负担等。宋仁宗采纳了他的建议，实行新政，这就是历史上著名的“庆历新政”。不过，由于朝中其他大臣的反对，“庆历新政”最终失败，范仲淹也因此被贬官。 文学上，范仲淹在散文、诗词等方面都有很高的成就他主张学习古代经典，开创了宋代文坛的新气象。 居庙堂之高则忧其民、处江湖之远则忧其君。是进亦优，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日:“先天下之忧而优，后天下之乐而乐。 (宋)范钟岳阳楼记温馨点击：范仲淹虽然自幼家贫，但他刻活学习，年轻时就立下治理天下的大志。无论是在朝为宫还是到地方做官，他都勤勤恳恳，一心为民。他被贬到河南郑州做官之时，写下了千古名篇岳阳楼记。其中所表达的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想和忧国忧民的情怀对后世影响深远。活动广角：关于范仲淹的故事有很多，比如“断齑画粥”。赶快查阅资料，看一看除此之外还有哪些有趣的故事。范仲淹还写过关于边关将士的词呢，比如渔家傲秋思成长阶梯：1.你对“先天下之优而忧，后天下之乐而乐”的理解是 。2.向爸、妈妈汇报自己的表现，他们给你的