小学语文课堂小练笔设计四年级下册.docx

1、小学语文课堂小练笔设计四年级下册小学语文课堂小练笔设计-四年级下册小学语文课堂小练笔设计义务教育课程标准实验教材语文四年级下册 第一组1 古诗词三首1、望洞庭一诗中，刘禹锡用奇特的想象，确切的比喻，描绘了洞庭湖的迷人山水：“潭面无风镜未磨”把 比作 ，写出了 ；“白银盘里一青螺”把 比作 ，把 比作 ，写出了 。其实在古诗中，比喻是诗人常用的写法。如岑参的咏雪名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”就把 比作 ，写出了 。我们也曾经学过这样的诗句： 。2、读了白居易的忆江南，你一定倍感亲切，因为身在江南，我们对“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的美景那是再熟悉不过了。请打开记忆的大门，运用合理想

2、象，写一写江南春天的美景。 2 桂林山水1、 想想下面两个词在构词上有什么规律，请照样子再写几个。水平如镜 红叶似火 然后展开想象，用30个左右的文字选择其中的一个写具体。 2、 先按课文内容填空，然后仿写句子。例1：漓江的水真静啊，静得 ；漓江的水真清啊，清得 ；漓江的水真绿啊，绿得 。校园里的花真多啊，多得 ；校园里的花真美啊，美得 ；校园里的花真香啊，香得 。 ， ， ， 例2：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像 ，像 ，像 ，奇峰罗列，形态万千。天上的火烧云真神啊，一朵朵千姿百态，色彩斑谰，像 ，像 ，像 ，让人看了觉得眼花缭乱，恍恍惚惚的。 ， 3 记金华的双龙洞1、 仿写

3、句子。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 怎样的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（作者用设问的写法，具体写出了船的小，孔隙的窄。） 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会把撞破额角，擦伤鼻子。（作者用自己的真实感受表现出了孔隙的狭窄） 2、课文是 先生早年写的一篇游记。他按游览的先后顺序先写了去双龙洞途中的风光，接着写了 的洞口和 的外洞，再写通过 的孔隙来到 的内洞，最后写出洞。他善于抓住 用几句具体的话来描述，值得我们借鉴。4* 七月的天山1、 按要求写句子。 摘录

4、文中的比喻句，想想这样写好在哪里。 把下面的句子换一种说法。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 照样子写句子。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。 2、仿照桂林山水第2、3自然段的写法，写一写七月天山的雪水、森林或野花。 第二组5 中彩那天1、 根据课文内容，填空。“梦寐以求”的意思是 ，父亲“梦寐以求”的是 ，因为 。“如愿以偿”的意思是 。然而让我 的是，当父亲如愿以偿中了彩之后，却还是闷闷不乐，那是因为 。后来，父亲打电话让库伯先生把车开走了。虽然没有了车，但我却认为，父亲打电话的时候，是我家最富有的时候，那是因为我真正理解了母亲所说的那句话：“ 。”2、 第二天，库伯先生派人把那辆奔驰汽车开走了，“我们”全家人当时表现如何，请展开想象写下来。父亲： 母亲： 我： ： 6* 万年牢1、按课文内容填空。父亲制作的糖葫芦被人称作“万年牢”，那是因为 。父亲做生意也被人称作是“万年牢”，那是因为 。父亲教导我做“万年牢”，就是教育我