1、中班语言小乌龟的大背壳doc中班语言:小乌龟的大背壳活动目标:1、欣赏故事小乌龟的大背壳,想象半球形物体的多种用途。2、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发。活动准备:1、材料准备:(1)课件小乌龟的大背壳(2) ppt2、经验准备:对乌龟的外形特征和习性已有初步的了解。活动过程:欣赏故事,引出主题。教师:有一只小乌龟,它身上有一个大大的背壳,它身上的大 背壳给它带来一段有趣的故事,让我们一起听一听。播放课件重点提问:1 、故事中的松鼠妈妈用小乌龟的大背壳做成了什么?2、小乌龟又把大背壳借给小山羊做什么呢?小结:小乌龟的大背壳既可以做摇篮,又可以当药罐,它的大 背壳用处可真多呀!二、分享交流
2、,发挥想象。重点提问:小乌龟的大背壳是什么形状的?(半球形)像什么?如果你有一个大背壳,你会用它做什么呢?(讲出它的用途)三、结合生活,了解仿生。1、刚才我们小朋友讲出了许多生活中半球形的东西,其实半球形的的东西有的可以美化我们的生活, 有的可以给我们带来许多方便。现在让我们一起去看看吧! (播放ppt)2、重点介绍雷达、卫星接受器。(出示词汇:仿生)小结:其实在我们的身边有许多东西都是模仿动物的外形和特征而制造的,这样做能更好的服务于我们人类, 以后我们再去找 一找,然后把你的发现告诉大家。2019-07-11活动目标:1、欣赏故事小乌龟的大背壳,想象半球形物体的多种用途。2、了解人类可以从
3、动物的一些特征中获得启发。活动准备:1、材料准备:(2)ppt2、经验准备:对乌龟的外形特征和习性已有初步的了解。活动过程:欣赏故事,引出主题。教师:有一只小乌龟,它身上有一个大大的背壳,它身上的大 背壳给它带来一段有趣的故事,让我们一起听一听。播放课件重点提问:1 、故事中的松鼠妈妈用小乌龟的大背壳做成了什么?2、小乌龟又把大背壳借给小山羊做什么呢?小结:小乌龟的大背壳既可以做摇篮,又可以当药罐,它的大 背壳用处可真多呀!二、分享交流,发挥想象。重点提问:小乌龟的大背壳是什么形状的?(半球形)像什么?如果你有一个大背壳,你会用它做什么呢?(讲出它的用途)三、结合生活,了解仿生。1、刚才我们小
4、朋友讲出了许多生活中半球形的东西,其实半球形的的东西有的可以美化我们的生活, 有的可以给我们带来许多方便。现在让我们一起去看看吧! (播放ppt)2、重点介绍雷达、卫星接受器。(出示词汇:仿生)小结:其实在我们的身边有许多东西都是模仿动物的外形和特征而制造的,这样做能更好的服务于我们人类, 以后我们再去找 一找,然后把你的发现告诉大家。2019-07-11活动目标:1、欣赏故事小乌龟的大背壳,想象半球形物体的多种用途。2、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发。活动准备:1、材料准备:(1)课件小乌龟的大背壳(2)ppt2、经验准备:对乌龟的外形特征和习性已有初步的了解。活动过程:欣赏故事,引
5、出主题。教师:有一只小乌龟,它身上有一个大大的背壳,它身上的大 背壳给它带来一段有趣的故事,让我们一起听一听。播放课件重点提问:2、小乌龟又把大背壳借给小山羊做什么呢?小结:小乌龟的大背壳既可以做摇篮,又可以当药罐,它的大 背壳用处可真多呀!二、分享交流,发挥想象。重点提问:小乌龟的大背壳是什么形状的?(半球形)像什么?如果你有一个大背壳,你会用它做什么呢?(讲出它的用途)三、结合生活,了解仿生。1、刚才我们小朋友讲出了许多生活中半球形的东西,其实半球形的的东西有的可以美化我们的生活, 有的可以给我们带来许多方便。现在让我们一起去看看吧! (播放ppt)2、重点介绍雷达、卫星接受器。(出示词汇
6、:仿生)小结:其实在我们的身边有许多东西都是模仿动物的外形和特征而制造的,这样做能更好的服务于我们人类, 以后我们再去找 一找,然后把你的发现告诉大家。2019-07-11活动目标:2、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发。活动准备:1、材料准备:(1)课件小乌龟的大背壳(2) ppt2、经验准备:对乌龟的外形特征和习性已有初步的了解。活动过程:欣赏故事,引出主题。教师:有一只小乌龟,它身上有一个大大的背壳,它身上的大 背壳给它带来一段有趣的故事,让我们一起听一听。播放课件重点提问:1 、故事中的松鼠妈妈用小乌龟的大背壳做成了什么?2、小乌龟又把大背壳借给小山羊做什么呢?小结:小乌龟的大背壳
7、既可以做摇篮,又可以当药罐,它的大 背壳用处可真多呀!二、分享交流,发挥想象。重点提问:小乌龟的大背壳是什么形状的?(半球形)像什么?如果你有一个大背壳,你会用它做什么呢?(讲出它的用途)三、结合生活,了解仿生。1、刚才我们小朋友讲出了许多生活中半球形的东西,其实半球形的的东西有的可以美化我们的生活, 有的可以给我们带来许多方便。现在让我们一起去看看吧! (播放ppt)2、重点介绍雷达、卫星接受器。(出示词汇:仿生)小结:其实在我们的身边有许多东西都是模仿动物的外形和特征而制造的,这样做能更好的服务于我们人类, 以后我们再去找 一找,然后把你的发现告诉大家。2019-07-11活动目标:1、欣
8、赏故事小乌龟的大背壳,想象半球形物体的多种用途。2、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发。活动准备:1、材料准备:(1)课件小乌龟的大背壳(2)ppt2、经验准备:对乌龟的外形特征和习性已有初步的了解。活动过程:欣赏故事,引出主题。背壳给它带来一段有趣的故事,让我们一起听一听。播放课件重点提问:1 、故事中的松鼠妈妈用小乌龟的大背壳做成了什么?2、小乌龟又把大背壳借给小山羊做什么呢?小结:小乌龟的大背壳既可以做摇篮,又可以当药罐,它的大 背壳用处可真多呀!二、分享交流,发挥想象。重点提问:小乌龟的大背壳是什么形状的?(半球形)像什么?如果你有一个大背壳,你会用它做什么呢?(讲出它的用途)三、
9、结合生活,了解仿生。1、刚才我们小朋友讲出了许多生活中半球形的东西,其实半球形的的东西有的可以美化我们的生活, 有的可以给我们带来许多方便。现在让我们一起去看看吧! (播放ppt)2、重点介绍雷达、卫星接受器。(出示词汇:仿生)小结:其实在我们的身边有许多东西都是模仿动物的外形和特征而制造的,这样做能更好的服务于我们人类, 以后我们再去找 一找,然后把你的发现告诉大家。2019-07-11活动目标:1、欣赏故事小乌龟的大背壳,想象半球形物体的多种用途。2、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发。活动准备:1、材料准备:(1)课件小乌龟的大背壳(2)ppt2、经验准备:对乌龟的外形特征和习性已有
10、初步的了解。活动过程:欣赏故事,引出主题。教师:有一只小乌龟,它身上有一个大大的背壳,它身上的大背壳给它带来一段有趣的故事,让我们一起听一听。播放课件重点提问:1 、故事中的松鼠妈妈用小乌龟的大背壳做成了什么?2、小乌龟又把大背壳借给小山羊做什么呢?小结:小乌龟的大背壳既可以做摇篮,又可以当药罐,它的大 背壳用处可真多呀!二、分享交流,发挥想象。重点提问:小乌龟的大背壳是什么形状的?(半球形)像什么?如果你有一个大背壳,你会用它做什么呢?(讲出它的用途)三、结合生活,了解仿生。1、刚才我们小朋友讲出了许多生活中半球形的东西,其实半球形的的东西有的可以美化我们的生活, 有的可以给我们带来许多方便
11、。现在让我们一起去看看吧! (播放ppt)2、重点介绍雷达、卫星接受器。(出示词汇:仿生)小结:其实在我们的身边有许多东西都是模仿动物的外形和特征而制造的,这样做能更好的服务于我们人类, 以后我们再去找 一找,然后把你的发现告诉大家。2019-07-11活动目标:1、欣赏故事小乌龟的大背壳,想象半球形物体的多种用途。2、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发。活动准备:1、材料准备:(2)ppt2、经验准备:对乌龟的外形特征和习性已有初步的了解。活动过程:欣赏故事,引出主题。教师:有一只小乌龟,它身上有一个大大的背壳,它身上的大 背壳给它带来一段有趣的故事,让我们一起听一听。播放课件重点提问:
12、1 、故事中的松鼠妈妈用小乌龟的大背壳做成了什么?2、小乌龟又把大背壳借给小山羊做什么呢?小结:小乌龟的大背壳既可以做摇篮,又可以当药罐,它的大 背壳用处可真多呀!二、分享交流,发挥想象。重点提问:小乌龟的大背壳是什么形状的?(半球形)像什么?如果你有一个大背壳,你会用它做什么呢?(讲出它的用途)三、结合生活,了解仿生。1、刚才我们小朋友讲出了许多生活中半球形的东西,其实半球形的的东西有的可以美化我们的生活, 有的可以给我们带来许多方便。现在让我们一起去看看吧! (播放ppt)2、重点介绍雷达、卫星接受器。(出示词汇:仿生)小结:其实在我们的身边有许多东西都是模仿动物的外形和特征而制造的,这样
13、做能更好的服务于我们人类, 以后我们再去找 一找,然后把你的发现告诉大家。2019-07-11活动目标:1、欣赏故事小乌龟的大背壳,想象半球形物体的多种用途。2、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发。活动准备:1、材料准备:(1)课件小乌龟的大背壳(2)ppt2、经验准备:对乌龟的外形特征和习性已有初步的了解。活动过程:欣赏故事,引出主题。教师:有一只小乌龟,它身上有一个大大的背壳,它身上的大 背壳给它带来一段有趣的故事,让我们一起听一听。播放课件重点提问:2、小乌龟又把大背壳借给小山羊做什么呢?小结:小乌龟的大背壳既可以做摇篮,又可以当药罐,它的大 背壳用处可真多呀!二、分享交流,发挥想象
14、。重点提问:小乌龟的大背壳是什么形状的?(半球形)像什么?如果你有一个大背壳,你会用它做什么呢?(讲出它的用途)三、结合生活,了解仿生。1、刚才我们小朋友讲出了许多生活中半球形的东西,其实半球形的的东西有的可以美化我们的生活, 有的可以给我们带来许多方便。现在让我们一起去看看吧! (播放ppt)2、重点介绍雷达、卫星接受器。(出示词汇:仿生)小结:其实在我们的身边有许多东西都是模仿动物的外形和特征而制造的,这样做能更好的服务于我们人类, 以后我们再去找 一找,然后把你的发现告诉大家。2019-07-11活动目标:2、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发。活动准备:1、材料准备:(1)课件小乌龟的大背壳(2) ppt2、经验准备:对乌龟的外形特征和习性已有初步的了解。活动过程:欣赏故事,引出主题。教师:有一只小乌龟,它身上有一个大大的背壳,它身上的大 背壳给它带来一段有趣的故事,让我们一起听一听。播放课件重点提问:1 、故事中的松鼠妈妈用小乌龟的大背壳做成了什么?2、小乌龟又把大背壳借给小山羊做什么呢?小结:小乌龟的大背壳既可以做摇篮,又可以当药罐,它的大 背壳用处可真多呀!二、分享交流,发挥想象。重点提问:小乌龟的大背壳是什么形状的?(半球形)像什么?如果你有一个大
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