人教版高中语文必修二情境类默写含答案.docx

1、人教版高中语文必修二情境类默写含答案必修二情境类默写氓1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是“，。，。”2、“，。”写女子责怪“氓”没有请媒人来正式提亲，故而没有立即答应“氓”的求婚。3、“，。”两句写女子面对生气恼火的“氓”，在无奈之下与他约定婚期，既写出了女子的温柔体贴，也反映了男子的暴躁易怒。4、写出女主人公的焦急和期盼的两句是“，。”5、氓中表现女子未见到心上人而伤心难过的语句是“，。”写出女主人公见到心上人之后白欣喜和激动的两句是“，。”6、写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是“，。，。”7、表明女子和氓顺利成婚的句子是“，。，。”从中可看出女子当时的迫切心情。

2、8、以桑叶之润泽有光，喻女子的容颜亮丽、年轻貌美，或用桑叶之茂盛喻男子情意深厚的句子是“，。”9、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，女子过于沉迷则易上当受骗的句子是“，。，。”10、运用比兴手法，劝诫女子不要沉溺于爱情的两句是“，。”写男女在爱情中承担的不同后果的是“，。，。”11、以桑叶的枯黄飘落喻指女子年华逝去、容颜憔悴的两句是“，。”暗示了女主人公被抛弃的命运。12、写女子遭遗弃返家途中的情景的诗句是“，。”淇水大而急，测湿了车帷，暗示了女子内心的纷乱不平。13、女子对爱情专一，男子对爱情却怀二心，文中体现这种鲜明对比的语句是“，。”14、写男子变化无常、三心二意的句子是“，

3、。”15、写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是“，。，。”16、“，。”写日子好过一些之后，男子便变得暴戾残酷。17、写女子家人对其不理解的句子是“，。”18、“，。”两句，以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦也总会结束。离骚1、概括诗人忧国忧民的博大情怀，塑造诗人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”形象的两句是“，。”2、“，。，。”这四句写诗人受到的不公正待遇及其原因，我们从中可以看到屈原同周围群小之间的尖锐冲突，也可看到君主不分贤愚忠奸的昏庸。3、“，。”两句，诗人直抒胸臆，表白心态，写自己对美好德行的追求，至死不改。4、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂、轻信谣言的语句是“，。”5、运用比喻，

4、写自己才能优秀却遭人嫉妒和中伤的两句是“，。”6、屈原在诗中揭露楚国朝政的黑暗，其中，“，。”两句揭露佞臣巧于言语，违背先圣之法，投机取巧，恣意妄为。“，。”两句揭露人臣不修仁义，背弃忠直，随从奸佞，苟合于世，以求容媚。7、面对污浊的、看不到希望的环境，屈原在诗中爆发出痛苦而无奈的浩叹“，。”“忳”“郁邑”两个词的连用，表现了作者心忧闷之深。8、表现诗人宁愿突然死去，随着流水消逝，也不肯做出世俗小人的模样的句子是“，。”9、用比喻写自己承继并发扬先圣遗德，执分守节，不随波逐流，正道直行，方正廉洁，与奸佞圆滑的群小不相为谋的语句是“，。？”10、诗人对自己不容于朝廷的原因有了清醒的认识后，再次表

5、明自己要以先贤为榜样，保持清白，为正道而死的句子是“，。”11、写诗人对自己的行为产生怀疑，后悔当初没有认清形势，选准道路，从而开始思考是否需要退隐的两句是“，。”“延伫”一词，让我们看到一位犹疑、彷徨、苦苦思索的诗人形象。12、含有让步意味，又带有倔强意味，表现诗人不计功利得失的语句是“，。”13、“，。”两句，诗人通过“芰荷”“芙蓉”这类芬芳的花草来表现自己高洁的品格和志向。14、写诗人虽然遭到贬抑，但仍要一如既往地修身洁行，而不管别人怎么看待自己的句子是“，。”15、屈原通过加高自己的帽子、加长自己的佩带，表明要使自己品格更加高洁的句子是“，。”16、诗中表明自己佩带芳草和玉佩，使自己光

6、明纯洁的品质更加显著的两句是“，。”17、诗人反顾游目，表明自己仍眷恋故国，希望有所作为的决心仍然未泯，反映了诗人强烈的爱国之心的句子是“，。”18、屈原在诗中写自己饰物的高洁的句子是“，。”作者详细描述种种衣饰，意在表明自己修身之严。19、表明人各有各的乐趣，而诗人穷其一生追求美政的诗句是“，。”20、诗中用反问句表明诗人即使受挫也不会改变自己志向的诗句是“，。”涉江采芙蓉1、“，。”两句，运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁，同时营造了清幽、高洁的意境。2、一问一答，点明主人公的忧思源于对爱人的思念，为表现主人公的情绪由欢欣洋溢转为黯然痛苦做铺垫的两句是“，。”3、描绘出游子望乡的感人情景的

7、诗句是“，。”4、视角发生转换，写远方的丈夫此刻也正带着无限的思念，回望妻子所在的故乡的句子是“，。”5、抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是“，。”短歌行1、“，。，。”四句，以朝露易干为喻，抒发对人生的感慨：人生短促，年华渐逝而功业无成。在欢乐中隐含着深沉的忧愁。看似苍凉，实极悲壮，充溢着慷慨的激情，蕴藏着奋进的沉思。2、“，。”两句，用设问的形式表达了诗人消愁的方式饮酒。3、“，。”两句，化用诗经郑风子衿中的诗句，点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。4、诗人化用诗经小雅鹿鸣中的诗句“，。，。”表达了欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，

8、宴请宾客，不甚欣喜。5、“，。”两句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。6、“，。，。”四句，写诗人通过想象与贤才亲密交往的场景，表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望。7、“”一句，以乌鹊比喻贤士，“，。”则比喻贤士不知何去何从，作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向。8、“，。，。”四句，借用管子形势篇中的典故，用比喻手法说明诗人渴望多纳贤才，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。11、“，。”两句，诗人以周公自比，说明自己会像周公那样殷勤接待人才，以实现统一天下的大业。这两句卒章显志，是画龙点晴之笔。归园田居1、“，”两句，表现了

9、诗人清高孤傲、质性自然、与俗不和的性格，是诗人辞官归隐的根本原因。2、描写诗人对官场生活的极端厌恶之情的句子是“，。”用此愤激之语指斥官场，在诗人此前的诗歌中没有出现过，表明诗人此时已彻底醒悟过来。一个“误”字饱含了无限的辛酸、悔恨之情。3、“，”两句，以“羁鸟”“池鱼”做对比、衬托，表明诗人跟“羁鸟”“池鱼”一样早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望。4、表现作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是“，。”5、“，。，”四句，写诗人的住宅及周围的环境，衬托出了作者恬然自足、怡然自乐的愉悦心情。、“，”两句写远望村庄，轮廓模糊，炊烟袅袅，一切都显得那么安详、舒缓、柔和。远景

10、描写，静中寓动。7、“”写远闻，“”写近闻，以动衬静，以有声衬无声，更显出乡间的宁静、平和。8、通过“，”两句，我们可以看出诗人生活十分闲适，有很多空闲时间。9、“，”两句，用比喻表达出诗人脱离官场的舒畅欣喜之情。兰亭集序1、交代了在兰亭集会的人的句子是“，”。各路英才，老少皆有。2、表现兰亭环境优美的句子是“，”。3、兰亭集会时，文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁的面前，谁就取来饮酒赋诗，表达幽深内藏的感情的句子是“，。，”。4、表现兰亭集会时气候宜人的句子是“，”。5、王羲之在兰亭集会时看到天空的无边和事物的繁多之后，眼力舒展，胸怀开畅，极尽视听的乐趣，确实感到非常

11、快乐的句子是“，”。6、我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”，兰亭集序中有一句相似的感叹是：“，”。7、作者列举了两种不同的生活方式：一是“静者”“，”；二是“躁者”“，”。8、生活中，当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，这很容易让我们想起王羲之兰亭集序里的句子：“，”。10、兰亭集序中，体现作者的感情由“乐”转为“痛”的过程的句子是“，”。11、我们喜欢的事物由生到灭，时间极其短暂，自然也会令人生发出感慨，正如王羲之兰亭集序中所写“，”。12、庄子中说，死生是人的一件大事，每个人寿命的长短，听凭造化，最后归结于消亡。正好王羲之兰亭集序中所写“，！

12、”。13、针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在兰亭集序中用了两句话来批评“，”。14、兰亭集序中，表达“把生死视为等同，寿夭看作一样，本就是虚妄荒诞”的观点的句子是“，”。15、纵使时代变了，世事不同了，但人们的思想情趣是一样的，正如王羲之在兰亭集序中所说“，”。赤壁赋1、“，”二句，描绘出秋江的爽朗和澄净，这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。2、在赤壁赋的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵诗经陈风中的月出篇，即文中所谓“，”。3、苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“，”。4、赤壁赋中，用“，”写出经过月亮银辉的浸染，雾气、江水、夜空浑然一体的景象。5、“，”这两句形容小船像一片

13、叶子任意漂荡在浩渺的江面上。6、写作者在江面上自由漂荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子是“，；，”。7、文中，作者用“，”表现自己与客的高雅的情调。8、作者用“，”两句表现自己在遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执着，坚持对朝廷政事的关切，并且不甘于沉沦的情怀。9、文中，作者说“，”，借“美人”之喻含蓄地表达自己被贬天涯、志不得伸的幽思与苦闷之情。10、文中用比喻正面描写箫声悲凉幽怨的句子是“，”。11、“，”两句，用侧面手法写出洞箫的魅力和吹奏效果。12、在赤壁赋中，苏轼用“，”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的容之盛。13、文中通过“，”两句遥想曹操斟酒祭江

14、、执矛吟诗的英雄豪情，渲染其曾经不可战胜的赫赫声势。14、文中写作者与友人在扁舟中举杯共饮的句子是“，”15、客人认为他与苏轼不在官位，只不过在江岸水洲过着平凡的生活的句子是“，”。16、文中用比喻的手法，感叹我们个人在天地间的短暂和渺小的句子是“，”。17、文中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹箫的客人由此发出人生短暂的感叹“，”。18、写希望与神仙相交、与明月同在的句子是“，”。19、文中写出理想与现实发生矛盾之后的悲伤的句子是“，”。20、文中针对客人“人生短暂，生命无常”的感叹，苏轼以江水、明月为喻，提出了富含哲理的句子：“，；，”。意思是江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减。21、作者紧扣变与不变的辩证角度，指出我们若从“变”的角度观察，眨眼之间，万事万物都在变化“，”。如果从“不变”的角度观察，则万物都是无穷的“，”。22、文中“，”四句常用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。23、作者认为，“，”可以解脱人生之“悲”。24、“清风明月不用一钱买”，文中用“，；，”表明无穷无尽的自然万物为“吾”所享有，“吾”从中获得乐趣。游褒禅山记1、“”一句表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。2、“，”照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”。3、“，”照应“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也”。4、“，常