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1、鸟与人阅读短文答案鸟与人阅读短文答案篇一：鸟与人阅读短文答案阅读理解鸟与人_五年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|阅读理解鸟与人_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。孙老师阅读设计,选文考究,问题训练重在培养学生的阅读能力,同时打好字词基础。（中高年级读）埃及陶菲格哈基姆 小鸟问它父亲：“世上最高级的生灵是什么？是我们鸟类吗？” 老鸟答道：“不，是人类。” 小鸟又问：“人类是什么样的生灵？” “人类?就是那些常向我们巢中投掷石块的生灵。” 小鸟恍然大悟：“啊，我知道了！?可是，人类优于我们吗？他们比我们 生活幸福吗？” “他们或许优于我们，却远不如我们生活得幸福！

2、” “为什么他们不如我们幸福？”小鸟不解地问父亲。 老鸟答道： “因为在人类中生长着一根刺，这根刺无时不在刺痛和折磨着他 们。他们自己为这根刺起了个名字，管它叫贪婪。” “那么怎样发现人的贪婪呢？” “这很容们方才谈妥的条件。便又说道： “请你快把第三句名言告诉我！” 狡猾的老鸟讥笑他说：“贪婪的人啊，你的贪婪之心遮住了你的双眼。既然 你忘记了前两句名言，告诉你第三句又有何益？！难道我没告诉你：?莫惋惜已 失去的东西，莫相信不可能存在的事情?吗？你想想看，我浑身的骨肉羽翅加起 来不足 20 米斯卡勒，腹中怎会有一颗重量超过 30 米斯卡勒的大宝石呢？！” 那人闻听此言，顿时目瞪口呆，好不尴尬，

3、脸上的表情煞是可笑 一只鸟儿就这样耍弄了一个人。老鸟回望小鸟说：“孩子你现在可亲眼见识 过了？！” 小鸟答道：“是的，我真的见识过了，可这个人怎会相信在您的腹中有一颗 超过您体重的宝石，怎么相信这种根本不可能存在的事情？” 老鸟答道：“贪婪所致，孩子，这就是人类的贪婪本性！” 1.写出近义词。狡黠_（ 少顷（ 2、联系上下文解词 目瞪口呆： 乐不可支： 急不可耐： 3.给文章缺标点的地方选择恰当的标点。 4.老鸟的第三句名言会是什么？你喜欢老鸟的第几句名言？为什么/ ） ） 懊悔_（ 贪婪（ ） ）_ 5.文中塑造了三个人物，请你分别用一个词概括其特点。 小鸟： 老鸟： 人：6.如果你是人类的

4、智者，你对“贪婪者”会有哪些建议？7、读了这个寓言故事，你明白了什么道理？篇二：鸟与人阅读短文答案(二)阅读下面寓言.完成16-20题. 鸟与人 陶菲格哈吉姆 小鸟问父亲:“世上最高级的生灵是什么?是我们鸟类吗? 老鸟答道:“不.是人类. 小鸟又问:“人类是什么样的生灵? “人类-就是那些常向我们巢中投掷石块的生灵. 小鸟恍然大悟:“啊.我知道啦!可是.人类优于我们吗?他们比我们生活得幸福吗? “他们或许优于我们.却远不如我们生活得幸福. “为什么他们不如我们幸福? 小鸟不解地问父亲. 老鸟答道:“因为在人类心中生长着一根刺.这根刺无时不在刺痛和折磨着他们.他们自己为这根刺起了个名字.管它叫做

5、贪婪. 小鸟又问:“贪婪?贪婪是什么意思?爸爸.你知道吗? “不错.我了解人类.也见识过他们内心那根贪婪之刺.你也想亲眼见识吗.孩子? “是的.爸爸.我想亲眼见识见识. “这很容易.若看见有人走过来.赶快告诉我.我让你见识一下人类心中那根贪婪之刺. 少顷.小鸟便叫了起来:“爸爸.有人走过来啦. 老鸟对小鸟说:“听我说孩子.待会我要自投罗网.主动落到他手中.你可以看到一场好戏. 小鸟不由得十分担心.说:“如果你受到什么伤害- 老鸟安慰它说:“别担心.孩子.我了解人类的贪婪.我晓得怎样从他们手中逃脱. 说完.老鸟飞离小鸟.落到来人身边.那人伸手便抓住了它.乐不可支地叫道:“我要把你宰掉.吃你的肉.

6、 老鸟说道:“我的肉这么少.够填饱你的肚子吗? 那人说:“肉虽然少.却美味可口. 老鸟说:“我可以送你远远比我的肉更有用的东西.那是三句至理名言.假如你学到手.便会发大财. 那人急不可耐:“快告诉我.这三句名言是什么? 老鸟眼中闪过一丝狡黠.款款地说道:“我可以告诉你.但是有个条件:我在你手中先告诉你第一句名言.待你放开我.便告诉你第二句名言.等我飞到树上后.才会告诉你第三名名言. 那人一心想尽快得到三句名言.好去发大财.做便马上答道:“我答应你的条件.快告诉我第一句名言吧. 老鸟说道:“这第一句名言便是:莫惋惜已经失去的东西!根据我们的条件.现在请你放开我. 那人放开了老鸟. “这第二句名言

7、便是:莫相信不可能存在的事情. 说完.它边叫着边振翅飞上了树梢.“你真是个大傻瓜.如果刚才把我宰掉.你便会从我腹中取出一颗重量达120克.价值连城的大宝石. 那人听了.懊悔不已.把嘴唇都咬出了血.他望着树上的鸟.仍惦记着他们文教谈妥的条件.便又说道:“请你快把第三句名言告诉我! 狡猾的老鸟讥笑他说:“贪婪的人啊.你的贪婪之心遮住了你的双眼.既然你忘记了前两句名言.告诉你第三句又有何益?难道我没有告诉你莫惋惜已经失去的东西.莫相信不可能存在的事情吗?你想想看.我浑身的骨肉羽翅加起来不足100克.腹早怎会有一颗超过120克的大宝石呢? 那人听此言.顿时目瞪口呆.好不尴尬.脸上的表情煞是可笑- 一只

8、鸟就这样耍弄了一个人. 老鸟回望着小鸟说:“孩子.你现在可亲眼见识过了? 小鸟答道:“是的.我真的见识过了.可这个人怎会相信在你的腹中有一颗超过你体重的宝石.怎会相信这种根本不可能存在的事情呢? 老鸟回答说:“贪婪所致.孩子.这就是人类的贪婪本性! () 16联系上下文.解释下面的词语. 听我说孩子.待会我要自投罗网.主动落到他手中.你可以看到一场好戏. 17在寓言中.“老鸟 像一个出色的导演将人类的贪婪展示得淋漓尽致.在这一过程.你从哪些地方看到了“人 的贪婪?请结合文章的情节进行具体分析. 18寓言善于用细节刻画形象.请结合加点词语揣摩下列细节描写的妙处. (1)说完.老鸟飞离小鸟.落到来

9、人身边.那人伸手便抓住了它.乐不可支地叫道:“我要把你宰掉.吃你的肉. (2)老鸟眼中闪过一丝狡黠.款款地说道 19“一只鸟就这样耍弄了一个人 的结局.给了你怎样的思考呢?请用一句话写出你的阅读感言. 20人类还有哪些贪婪的行为.请结合你的生活经验列举两例. 【】 （二）阅读下面文章，完成16-20题番薯龙应台洋葱、花菜、胡萝卜、青椒一篮一篮蔬菜水洗过的青翠。我拎起一个沾了土的番薯，心里一阵喜悦：十个月大的孩子今天将吃他生命中第一口番薯，世界上有这么多甜美的东西等着他一件一件去发现，真好“你们怎么处理番薯的？”有人在背后问我。是个五十几岁的妇人，带着谦和的微笑。不等我回答，又继续说：“我只会放

10、在水里煮一煮你们东方人一定有比较高明的吃法” 也许，但是我这个东方人只会把番薯丢在水里煮一煮。实话实说，她显得相当失望。“我是以色列人，在苏黎世住二十几年了。不，我不喜欢瑞士！”不喜欢这个多少人梦寐以求的国度？为什么？“工业高度的发展，环境都被破坏了，你看，树也被砍了，草原上盖房子，大自然愈缩愈小”她抱怨着，我心里在说：妇人，你简直人在福中不知福，在瑞士说环境污染？我看到的湖，清得可以数水中的水草石头，雪白的天鹅、黑色的野鸭在雾中若隐若现，栗子落进湖里几声滴答。我看到一里又一里的草原，草原边有郁郁的森林，林中有潮湿长着果莓的小径。苹果树扎根在草坡上，熟透的红苹果滚下坡来，被花白的乳牛蹄子踩碎。

11、牛脖子上的铃铛在风里叮当叮当传得老远。而她在抱怨大自然的破坏？“我比较向往你们中国；人与大自然和谐的共存，尊敬大自然，体认人的渺小”我忍不住笑起来。又是一个向往东方文明的西方人！她大概在书店里买了两本封面优雅的介绍东方哲学的书，用空灵的画与空灵的文字谈禅家、说老庄。她怎么不知道哲学与现实生活的距离呢？或者曾经有个中国人热切地告诉她，中国是如何如何地与天地为一体，她显然不知道洞庭湖三十年来缩小了一半，也不知道这五年来，天然林面积每年在减少，更不知道台湾的民众日日在呼吸污染的空气，在几近“死亡”的河流中捕捉含重金属的鱼，山林缺少水土保持，水灾频发“我也不喜欢瑞士人的物质主义，一心一意只是钱、钱、钱

12、。他们根本忘记了如何简单地去生活。你们中国人就不会这么功利，你们比较讲究精神性灵上的追求，对不对？”望着她热切的眼睛，我尴尬着不知说什么好。“而且，在瑞士，人的心很冷，人与人的距离很远。每个人都守着自己美丽的房子、昂贵的汽车、漂亮的花园，可是人与人之间没有温情，房子越大，人越寂寞。你们中国人很讲感情的，不是吗？”“是的。”我很肯定地回答，她开心地笑了。可是，我没有办法对她解释中国人与瑞士人一个重要的不同：中国人对“自己人”讲感情、重道义，对陌生人却可以轻易践踏。瑞士人或许对“自己人”非常冷漠，但他们对“陌生人”却显得相当“温情”；我若牵着幼儿的手出去，一副“妇孺状”，一路上不断有人帮我开门、关

13、门、提菜篮、推婴儿车；连公共汽车都会在开动之后又特别为我停下来。“住上几年你就会知道，”妇人握着我的手道别，“瑞士实在不可爱！你一定会想念中国的。”我已经在想念中国了，可是我想念的中国不是她包装精美的东方幻想国，而是一个一身病痛但生命力强韧的地方。拎着番薯回家，要放在水里煮一煮。（摘自人在欧洲，三联书店，1994年3月，有删改）1.本文以“番薯”为题，但写“番薯”的内容却很少。“番薯”在文中有何任用（2分）答：2.文中的妇人和作者对瑞士和中国有不同的认识。请根据文章内容，完成下面的表格（6分）瑞士中国老妇人环境被破坏；讲求物质主义；人与人之间关系冷漠。作者3.结合语境，根据提示品味下列语句。（

14、4分）（1）她显然不知道洞庭湖三十年来缩小了一半，也不知道这五年来，天然林面积每年在减少，更不知道台湾的民众日日在呼吸污染的空气，在几近“死亡”的河流中捕捉含重金属的鱼。（提示：“不知道也不知道更不知道”这一句式有何表达效果？）答：（2） 望着她热切的眼睛，我尴尬着不知说什么好。（提示：“我”为什么会感尴尬？）答：4.文中画线句子蕴含着作者对中国怎亲的认识和情感？（4分）答：5.面对文中妇人对中国的这些认识，请联系实际，谈谈你的感想。（4分）答：（二）阅读下面文章，完成16-20题番薯龙应台 洋葱、花菜、胡萝卜、青椒一篮一篮蔬菜水洗过的青翠。我拎起一个沾了土的番薯，心里一阵喜悦：十个月大的孩子

15、今天将吃他生命中第一口番薯，世界上有这么多甜美的东西等着他一件一件去发现，真好 “你们怎么处理番薯的？”有人在背后问我。 是个五十几岁的妇人，带着谦和的微笑。不等我回答，又继续说：“我只会放在水里煮一煮你们东方人一定有比较高明的吃法” 也许，但是我这个东方人只会把番薯丢在水里煮一煮。实话实说，她显得相当失望。 “我是以色列人，在苏黎世住二十几年了。不，我不喜欢瑞士！” 不喜欢这个多少人梦寐以求的国度？为什么？ “工业高度的发展，环境都被破坏了，你看，树也被砍了，草原上盖房子，大自然愈缩愈小”她抱怨着，我心里在说：妇人，你简直人在福中不知福，在瑞士说环境污染？我看到的湖，清得可以数水中的水草石头，雪白的天鹅、黑色的野鸭在雾中若隐若现，栗子落进湖里几声滴答。我看到一里又一里的草原，草原边有郁郁的森林，林中有潮湿长着果莓的小径。苹果树扎根在草坡上，熟透的红苹果滚下坡来，被花白的乳牛蹄子踩碎。牛脖子上的铃铛在风里叮当叮当传得老远。 而她在抱怨大自然的破坏？ “我比较向往你们中国；人与大自然和谐的共存，尊敬大自然，体认人的渺小” 我忍不住笑起来。又是一个向往东方文明的西方人！她大概在书店里买了两本封面优雅的介绍东方哲学的书，用空灵的画与空灵的文字谈禅家、说老庄。她怎么不知道哲学与现实生活的距离呢？或者曾经有个中国人热切地告诉她，中国是如何如何地与天地为一