小班语言给妈妈过生日教案.docx

1、 小班语言给妈妈过生日教案小班语言给妈妈过生日教案 小班语言给妈妈过生日教案 小班语言给妈妈过生日教案小班语言给妈妈过生日教案 1 活动目标：1、学念儿歌，感受欢乐、融洽的的家庭氛围。2、愿意为家人做一些力所能及的事情。活动准备：1、妈妈过生日的挂图。2、祝你生日快乐的音乐磁带 活动流程：一、谈话导入：老师今天给你们带来了一件礼物，看看是什么？出示挂图“大蛋糕”师：我们在什么时候才会吃蛋糕呢！（幼儿回答）播放歌曲祝你生日快乐师幼一起唱生日歌。二、课堂教学 1、出示挂图（1）师：请小朋友来猜一猜，今天谁过生日？（妈妈）你是从哪看出是妈妈过生日啊！（幼儿观察图片回答）师：图中的小朋友和爸爸给妈妈做

2、了她最喜欢吃的菜，你想一想图中的妈妈最喜欢吃什么菜？你的妈妈喜欢吃什么菜？（幼儿讨论）学念儿歌 2、妈妈过生日只做两个菜，够不够啊！那怎么办？（幼儿思考）出示图（2）提问：爸爸在做什么？（切黄瓜）小朋友会干什么？（放醋和糖）学念儿歌 3、出示图（3）师：把做好的黄瓜给妈妈尝一尝，你想想妈妈会怎么说？（幼儿讨论回答）请幼儿学学很香的样子。学念儿歌 三、学念儿歌 1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，名字叫给妈妈过生日 2、教师朗诵儿歌给妈妈过生日 3、幼儿学念儿歌 四、仿编儿歌 1、教师示范创编儿歌 2、师：你的妈妈最喜欢吃什么菜啊！（幼儿回答）幼儿创编儿歌 五、师幼一起完整的朗诵儿歌 师：

3、你知道妈妈的生日是哪一天吗？妈妈在家还做些什么事情？你在家的时候都会帮妈妈做些什么事情？小结：妈妈每天都把小朋友照顾的特别好，给小朋友买衣服、做饭、送我们上幼儿园妈妈很辛苦，所以，我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的事情，做个懂事、乖巧的好孩子。六、活动结束 小朋友放学回家的时候，把学的给妈妈过生日这首儿歌念给爸爸妈妈听，好吗？小班语言给妈妈过生日教案小班语言给妈妈过生日教案 2 活动目标：1、学念儿歌，感受欢乐、融洽的的家庭氛围。2、愿意为家人做一些力所能及的事情。活动准备：1、妈妈过生日的挂图。2、祝你生日快乐的音乐磁带 活动流程：一、谈话导入：老师今天给你们带来了一件礼物，看看是什么?

4、出示挂图“大蛋糕”师：我们在什么时候才会吃蛋糕呢!(幼儿回答)播放歌曲祝你生日快乐师幼一起唱生日歌。二、出示图片 1、出示挂图(1)师：请小朋友来猜一猜，今天谁过生日?(妈妈)你是从哪看出是妈妈过生日啊!(幼儿观察图片回答)师：图中的小朋友和爸爸给妈妈做了她最喜欢吃的菜，你想一想图中的妈妈最喜欢吃什么菜?你的妈妈喜欢吃什么菜?(幼儿讨论)学念儿歌 2、妈妈过生日只做两个菜，够不够啊!那怎么办?(幼儿思考)出示图(2)提问：爸爸在做什么?(切黄瓜)小朋友会干什么?(放醋和糖)学念儿歌 3、出示图(3)师：把做好的黄瓜给妈妈尝一尝，你想想妈妈会怎么说?(幼儿讨论回答)请幼儿学学很香的样子。学念儿歌

5、 三、学念儿歌 1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，名字叫给妈妈过生日 2、教师朗诵儿歌给妈妈过生日 3、幼儿学念儿歌 四、仿编儿歌 1、教师示范创编儿歌 2、师：你的妈妈最喜欢吃什么菜啊!(幼儿回答)幼儿创编儿歌 五、师幼一起完整的朗诵儿歌 师：你知道妈妈的生日是哪一天吗?妈妈在家还做些什么事情?你在家的时候都会帮妈妈做些什么事情?小结：妈妈每天都把小朋友照顾的特别好，给小朋友买衣服、做饭、送我们上幼儿园妈妈很辛苦，所以，我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的事情，做个懂事、乖巧的好孩子。六、小朋友放学回家的时候，把学的给妈妈过生日这首儿歌念给爸爸妈妈听，好吗?活动结束 活动反思：幼儿

6、都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活经验，本次活动从爸爸和“我”为妈妈准备生日入手，流露出浓浓的家庭亲情，让幼儿在活动中感受到家的温馨。活动的导入部分比较有趣，我结合小班幼儿的年龄特点，创设了宽松的氛围，自然地将幼儿带入情境中。在教学活动中，我采用了图片的形式，既能帮助幼儿有序的理解儿歌，又能吸引幼儿的注意力，进一步激发幼儿的兴趣，进而来创编儿歌。小班语言给妈妈过生日教案小班语言给妈妈过生日教案 3 活动目标：1.能有感情地跟诵儿歌，感受欢乐、融洽的家庭氛围。2.愿意为家人做一些力所能及的事情。活动准备：1.生日快乐音乐，切成片的黄瓜，醋、糖等调料。2.给妈妈过生日教学挂图、语言 CD。3.幼儿

7、学习资源第 26-27页。活动过程 1.播放生日快乐的音乐，齐唱引入活动。2.利用教学挂图学儿歌。出示教学挂图一，只露出妈妈、爸爸和幼儿的形象，其余遮住。引导幼儿观察图片：图中有谁?谁要过生日了?这个小朋友的妈妈要过生日了，他和爸爸要为妈妈做好吃的，请你猜一猜妈妈喜欢吃什么呢?打开遮住的部分，露出一盘虾、一碗汤。学念儿歌的前两句。出示教学挂图二。爸爸在干什么?小朋友能干什么?出示切好的一盘黄瓜，在教师的指导下，请一名幼儿放上糖和醋，做一盘拌黄瓜。出示教学挂图三。给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢?用情境表演的方式让幼儿学说后两句。教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把“拌黄瓜”送到“妈妈”嘴里，“妈妈”一边

8、点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香。”3.教师完整朗诵一遍。4.配合教学挂图，集体学习朗诵。5.结合幼儿学习资源第 26-27页，巩固记忆，提示幼儿有感情地朗诵。6.通过提问增进幼儿对妈妈的关心，激发乐意为家人做事的愿望。你知道妈妈的生日是哪一天吗?妈妈最喜欢吃什么菜?妈妈在家还做些什么?你在家能帮妈妈做些什么事情?小班语言给妈妈过生日教案小班语言给妈妈过生日教案 4 活动设计背景 让幼儿得社会生活与美术及其他课程的知识、技能相结合，让幼儿学会解决生活中的实际问题；经过自己的策划、制作、表演、展示，从中学习相关的美术知识和技能，体验美术与社会的关系，发展自己的美术实践能力和创造力。活动目

9、标 1.能根据故事给妈妈过生日的情节进行角色表演。2.体会母子之间的深情。3.领会故事蕴含的寓意和哲理。4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。教学重点、难点 重点：能让幼儿学会与母亲与家人的良好沟通.难点：如何让幼儿学习“换位思考”以及想象力.观察力思维能力和解决问题能力进一步的提升 活动准备 1.幼儿用书给妈妈过生日 2.了解妈妈的生日时间.3.思考如何用行动爱妈妈.4.头饰及材料若干。活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本

10、环节）一.谈话：1.教师出示幼儿的头饰。2.教师的导入：小林妈妈就要过生日了，她送什么礼物给妈妈最好呢？幼儿表达自己的意见。3.教师：现在我们来看看故事给妈妈过生日里面是怎么说的。二.欣赏故事给妈妈过生日 1.幼儿听教师讲故事.2讨论交流。三.说一说.画一画：你想送给妈妈的生日礼物。1.教师：你妈妈过生日的时候，你想送什么给妈妈？教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。2.通过绘画来表现自己想送给妈妈的生日礼物。四.延伸活动表演游戏妈妈过生日。教学反思 通过这一课的活动使他们知道感谢父母，因为他们养育了我们；我们应该感谢他们。虽然可能是一份小小的礼物，一个小小的父母生日会，但从中看似简单朴素的感恩教育

11、蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。让孩子们体会到给父母过生日也是一件十分快乐的事。小班语言给妈妈过生日教案小班语言给妈妈过生日教案 5 一、活动目标：1、让幼儿杂游戏中练习吃(chi)的发音，并学说完整的短句。2、训练幼儿的扩散思维，培养幼儿在集体面前大声、清楚讲话的习惯。3、体验游戏的快乐。二、活动准备：鸭，鸡，兔，狗，猫等小动物头饰以及鱼，草，螺蛳，虫，骨头，萝卜，白菜等教具若干。请大班 4名幼儿担任兔，鸡，帽，狗，并排练好情节。用大积木造一个鸭子的家。三、活动过程：1、教师扮演鸭妈妈，以鸭妈妈的口吻告诉小朋友：“今天是我的生日，我请了几个小动物来做客。2、由大班小朋友扮演的小动物依次出场(先

12、不戴头饰，只做模仿动作，让小班幼儿猜是什么动物，猜对了再戴上头饰)。“小兔”边走边说：“我有一对长耳朵，走起路来蹦蹦跳，猜猜我是谁?”“小鸡”：“我有尖尖嘴，叽叽叽叽叫，猜猜我是谁?”“小猫”：“我会捉老鼠，喵呜喵呜叫，猜猜我是谁?”“小狗”：“我会看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是谁?”四只动物齐声向鸭妈妈问好，并就座。鸭妈妈提问：“这些小动物最喜欢吃什么东西呢?要求幼儿完整的回答_x 喜欢吃_x，并且能和别人说的不同。教师随时纠正“chi”音发得不准的幼儿。鸭妈妈小结：小朋友真聪明，说了好多小动物喜欢吃的东西，现在我们也来做小动物吧，鸭妈妈还为你们准备了好多好吃的呢!3、幼儿自由选择头饰戴上，鸭妈

13、妈端出放事物的盘子，让小动物从中选出自己最喜欢吃的东西，并告诉鸭妈妈：我喜欢吃_。然后回到位子上做吃的动作，边吃边讲：吃吃吃，_真好吃。4、小兔子提醒小动物一起祝贺鸭妈妈生日快乐。并请鸭妈妈吃螺蛳。小动物把螺蛳放在鸭妈妈面前的小盘子里，边放边说：“鸭妈妈，请你吃螺蛳”5、分角色朗诵儿歌，祝贺鸭妈妈过生日(小小鸡叽叽叽，吃吃虫子叽叽叽。小花猫喵喵喵，吃吃鱼儿喵喵喵。小黄狗汪汪汪，吃吃骨头汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃萝卜跳跳跳。)6、出示其他一些动物图片，让幼儿讲讲他们喜欢吃什么?并且来创编儿歌。7、一起唱生日快乐歌结束活动。反思 整个活动，我能注重和幼孩子的交流，通过生动的语言，引导孩子始终沉浸在

14、为妈妈过生日的情境中。但在实施过程中也发现了几个不足之处：1、在导入活动后，就可以引导孩子说一说自己的妈妈喜欢吃什么菜，满足他们想说的愿望，同时，也为创编活动做好铺垫;2、在创编部分，可以准备好白纸，将孩子说出的菜，用简笔画的形式画出来，帮助孩子很好地记忆创编内容，同时也能更好地激发孩子参与的热情。通过本次活动，我也发现了自己对教材把握不够，没有很好地吃透教材，对孩子的已有经验也了解不够。小班语言给妈妈过生日教案小班语言给妈妈过生日教案 6 一、活动名称：语言儿歌给妈妈过生日第二周 20_、2、2020_、2、2、24 二、活动目标：1、幼儿学念儿歌，感受欢乐，融洽的气氛。（重点）2、幼儿愿意

15、为家人做一些力所能及的事。（难点）三、活动准备 1.妈妈过生日儿歌挂图。2.祝你生日快乐歌曲磁带。3.幼儿用书第 1册第 1617页。四、活动过程 （一）通过音乐导入，激发幼儿学习的兴趣！（1）播放祝你生日快乐的音乐，齐唱引入活动。（二）利用挂图学唱歌 （1）出示挂图一。只露出妈妈，爸爸和孩子的形象，其余遮住。引导幼儿观察图片：师：图中有谁？（爸爸、妈妈，我）谁要过生日了？（妈妈）师：这个小朋友的妈妈要过生日了，他和爸爸要为妈妈做好吃的，请你猜一猜妈妈喜欢吃什么呢？（幼儿自由议论：大虾、排骨、蔬菜、烤）师：打开遮住的部分，露出一盘虾，一碗汤。学念儿歌的前两句。（妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘

16、虾，再烧一碗汤）（2）出示挂图二。师：爸爸在干什么？（爸爸在切黄瓜）小朋友会干什么？（我也不能闲着，我帮爸爸放醋和糖吧。）（3）出示挂图三。师：给妈妈尝一口。妈妈会说什么呢？（唔，这个拌黄瓜，味道特别香）小结：根据小班幼儿年龄利用图片让幼儿学习儿歌，激发幼儿的兴趣。（三）情景表演 （1）教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，孩子把拌黄瓜送到“妈妈”嘴里，妈妈尝一口。一边点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香”。妈妈与孩子相拥在一起。（2）教师与幼儿互换角色，幼儿扮演妈妈说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香。”小结：通过情景表演让幼儿感受欢乐，融洽的气氛。（四）学念儿歌 师：孩子们，刚才我们一起给妈妈过了一个非常有意义的生日，老师心里非常感动，就把这件事情编成了一首儿歌，名字就叫给妈妈过生日。教师完整地朗诵一遍。配合幼儿用书集体学习朗诵。（2）提问幼儿增进幼儿对妈妈的关心，愿意为家人做事。师：你知道妈妈的生日是哪一天吗？（20_年_月_日）妈妈最喜欢吃什么菜？（炒鱼片，红烧肉,炒鸡蛋等）妈妈在家还做些什么？（洗衣服，做饭等）你在家能帮妈妈做些社么事情？（擦桌子、拿筷子等）小结：结合幼儿用书学习儿歌让