湖南省怀化市鹤城区学年七年级上学期期末语文试题含答案解析.docx

1、湖南省怀化市鹤城区学年七年级上学期期末语文试题含答案解析湖南省怀化市鹤城区2019-2020学年七年级上学期期末语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1下列加点字的注音全都正确的一项是( )A确凿zo 倜傥t 殉职xn 随声附和hB黄晕yn 莅临wn 坍塌tn 神采奕奕yC哺乳b 怂恿sng 庇护b 瘦骨嶙峋xnD着落zhu 滑稽q 澄澈chng 杞人忧天q2下列词语中，书写完全正确的一项是( )A安详 和霭 花团锦簇 波光粼粼 B云霄 帐篷 人声顶沸 截然不同C缥缈 气慨 不毛之地 骇人听闻 D戳穿 高邈 大相径庭 怪诞不经3请选出下列语段中加点词语使用不当的一项( )漫步西子湖

2、，如在诗中游。看到燕子，白居易的诗“谁家新燕啄春泥”脱口而出，不禁惊叹于燕子与春天的那份默契 ( A );湖面波光潋滟，你自然吟诵起苏轼“淡妆浓抹总相宜”的名句;白堤桃柳相间，花团锦簇 ( B )，令人想到杭州诗人戴望舒在远方深情的思念，“春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳”。浓郁 ( C )的人文积淀，增添了西湖的风雅与内蕴 ( D )。A默契 B花团锦簇 C浓郁 D内蕴4下列说法正确的一项是( )A“古老的济南是张小水墨画。”这个句子运用了明喻的修辞手法。B“能”“可以”“愿意”是表示“可能”“意愿”的比较特殊的动词。C元旦节舅舅到你家做客，你送别时对他说：“谢谢惠顾，欢迎下次光

3、临。”D“众人听见了，自然不愿意。”句中的“自然”是个单义词，解释为“当然”。5下列语句中有语病的一句是( )A工信部印发规定，明确携号转网服务11月27日开始在全国正式实施。B澳大利亚林火已烧毁考拉80%的自然栖息地，上千只考拉死亡。C教育部发布征求意见稿，提出教师可视情况采取教室内站立或面壁反省等。D今明两天，黄淮及以南地区气温普遍下降48，局地降幅超过10。6下面表述有误的一项是( )A赫拉是古希腊神话中的女神，宙斯之妻，掌管婚姻和家庭。B盔甲是古代军人打仗时穿戴的护身战衣，头上戴的叫作“甲”，身上穿的叫作“盔”。C皇帝的新装作者安徒生，丹麦作家，代表作有海的女儿丑小鸭。D世说新语是南朝

4、宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。二、综合性学习7综合性学习鹤城区某初中开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。请你根据要求，完成下列任务：(1)请从下列词语中选出四个组成对偶句，作为校内绿化带牌子上的宣传语。行人 踩踏 文明 爱护 绕道 含笑 彰显 花草(2)为了以实际行动美化环境，七年级(2)班参加了植物园卫生大扫除活动。班级向学校总务处借了10把扫把，3个垃圾桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。三、名著阅读8名著阅读（1）西游记中猪八戒既可笑又可爱，试结合相关事例分析其形象。（2）王瑶先生在评价朝花夕拾中提到：“虽为个人回忆，但有丰富

5、深刻的社会内容。”试举例加以说明。四、句子默写9默写乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）_，一夜征人尽望乡。 (李益夜上受降城闻笛)君问归期未有期，_。（李商隐夜雨寄北）“_”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清春）论语论述学习和思考的辩证关系的句子是：_,_。次北固山下中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是：_，_。五、诗歌鉴赏古诗阅读天净沙秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。10“天净沙”是这首元曲的_ ，从_、_等词语中可以看出写的是黄昏之景。11有人说，“小桥流水人家”一句描写温馨恬静的景象,与全诗情感不合。请谈谈你的看法。六、课内阅读古文

6、阅读杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。12解释下列加点的词。 (1)废寝食者 (2)因往晓之(3)若屈伸呼吸 (4)亦不能有所中伤13翻译下列句子。 （1）天，积气耳，亡处亡气。 （2）其人曰：“奈地坏何？”14文末“其人”“大喜”的原因是什么

7、？“晓之者”“大喜”的原因是什么？15观察下面插图，你认为哪个人物是“杞人”,哪个人物是“晓之者”？你判断的角度是什么？七、现代文阅读课内现代文阅读第三天，我和牧羊人道了别。这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他

8、说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的森林里，转悠了一整天。这片树林分为三大块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉

9、了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁效应，是我见过的最了不起的奇迹!从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！16阅读选文，概括这位植树的牧羊人创造了哪些奇迹。17请从选文找出能体现“我从没见过他有任何动摇或怀疑”的两个句子。18创造了奇迹的牧羊人，在法国画家弗瑞德里克笔下如下。观察画面，合理地联想，描写

10、植树的牧羊人的外貌，不少于100字。课外现代文阅读 林海音当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边。同学们的眼光，会一个个向你投过来，我虽然很懒惰，却也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨，心里愁得不得了。我上学不但要晚了，而且要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄，（是在夏天！）踢拖着不合脚的油鞋 ，举着一把大油纸伞 ，走向学校去！想到这么不舒服地上学，我竟有

11、勇气赖在床上不起来了。过一会儿，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：“怎么还不起来，快起！快起！”“晚了！爸！”我硬着头皮说。“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我

12、哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。老师叫我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗？我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。静默之中，

13、我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转头，是爸爸那瘦高的影子！我刚安静下来的心又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以前的事了。只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着

14、。夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。19揣摩人物说话的语气，标出下面语句中的重音（用“.”标示在词语的下方）和停连（停顿用“”标示在词语之间的上方；连接,用“”标示在词语之间的上方），并说说表现了人物怎样的心理。 “怎么还不起来，快起！快起！”“晚了！爸！”我硬着头皮说。“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”20结合语境，说说下面三句话“我”哭的原因有何不同。 爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。21本文节选自爸爸的花儿落了，请为上面节选部分拟一个标题，并说说理由。八、作文22请以“时光暂停片刻”为题写一篇文章，可写实，可幻想；可写当下，可写过去与未来。要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（3）考虑到内容的充实，作文字数不要少于600字。参考答案1C【解析】【详解】A.殉职xn；B.莅临l；D.滑稽j；故选C。2D【解析】【详解】A.和霭和蔼；