高中语文：同音异形词辨析135条.docx

1、1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。2、包含：包容含有。包涵：原谅、宽恕。3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。4、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。本意：心里本来的想法、目的。5、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。6、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。辩证：哲学术语

2、，如“辩证唯物主义”。 同“辨证”第一义。7、哺养：喂养，使长大。抚养：抚育、照料并教养。8、不力：不尽力。如“措施不力”。不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。9、不至不至于：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。不致不致于：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。10 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。11、长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。*平常年份，如“常年产量不过半200斤”。12、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。成规：现行或行

3、之已久的规则、方法，如“墨守成规”。13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢下来。迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“ 地迈着步子”。14、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。出生：生下来，側重于自然属性，如“ 于20世纪初”。15、处世：指人事交往、参加社会活动，“ 稳健”、“为人 ”。处事：办事、处理事务，如“ 认真，从不马虎”。16、创建：动词，创立。创见：名词，独到的见解。17、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。淳厚纯厚：只指品质风俗质朴敦厚。18、纯美：纯正美好，纯洁美丽。如：风俗纯美|心灵纯美。醇美：纯正甜美。如：酒味醇美|醇美的嗓音。淳美：纯美。

4、如：音色淳美。19、次序：先后顺序。秩序：有条理、不混乱的情况。20、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。21、大事：重大或重要的事。大势：事情发展的趋势。22、大义:大道理.如微言大义.大意：主要的或大概的意思。23 度过：用于时间方面。渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。24 法制：名词，法律制度。法治：名词或动词，依法治国，依法治国的思想、方法。25 反映：*反射 *把客观事物的实质表现出来 *把情况或意见告诉上级或有关部门。反应：*受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。*物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。*事情引起的意见

5、、态度或行为 ，如“反应如此之 快”。26、妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。27、分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。分辨：区分辨别。28、肤浅：（学识）浅，理解不深。如：肤浅的认识|我对戏曲的理解很肤浅。浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。如：目前一些文学作品大有浮浅之弊。29、伏法：依法处以死刑。服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词）30、伏帖：*心里舒服 *顺从服帖：*顺从 *妥当，常用AABB式重叠。伏贴：紧贴在上面，动词。如“ 在他身上”。（辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但

6、表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办 ”。31、扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。）35、感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。感愤：有所感触而奋慨。36、个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。37、工夫：指占用的空闲或时间。功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。（辨：表示武术用 “功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。）38、过度：形容词，过分 。过渡：发展变

7、化到另一阶段。39、轰然：大声。哄然：许多人同时发出声音。40、宏大：侧重于规模大，常用于 建筑物、队伍、场面、理想。洪大：声音 大而响亮。41、化装：为不被人识别或演戏而改变装束。化妆：为更美丽而打扮修饰。42、涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。43、惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日”遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。44、会合：着重于队伍或河流相会聚拢。如：黄浦江在吴淞口与长江会合。汇合：水流聚集。如：小河汇合成大河。常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。45、机

8、体：生命个体的总称，如“加速机体的 新陈代谢”。肌体：身体，常比喻组织机构。46、既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。47、艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。48、简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。简捷：*同“简截” *行动、方法、手续简便快捷。50、校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。矫正：纠正生理毛病和错误偏差。教正：客套话，让人指教。51、截止:不再向前延伸,不带时间宾语,但可

9、说”到X月X日”截至:暂时切断,并未终止.-一定要带时间宾语,说成”X月X日”.52 禁不住:承受不住或抑制不住.经不住:仅表示承受不住.53 精炼:提炼精华,除去杂质.动词.精练:说话作文扼要简单,形容词.54 不齿:不与同列,极端鄙视,如 “令人”为 所不”.不耻;不以为羞耻.-如 “人后” 、 “不耻下问”55 径直:直接进行某事或直接向某处前进 。径自:独自直接行动，不征求別人同意 。56 聚积:侧重于逐渐积累 。聚集:侧重于把分散的人或物集中57 角斗:搏斗比賽 。决斗:（1 ）一种欧 洲风俗 。（2 ）泛指你死我活的斗争 。58 考查: （1 ）考核检查 （2 ）考証考察: （1

10、）实地观察调查 （2 ）深刻观察了解 （3 ）考验审察 。59 扣压:扣留搁置,如 “上诉材料” 、 “信件” 。扣押: 扣留 、拘押 。如 “违章车辆” 、 “俘虏” 。60 宽待; 对象为俘虏和投诚人员 。宽贷: 对象为罪犯 。61 滥用:用得过多 、不必用不该用而用 。如 “职权” 、 “ 方言” 。乱用: 本不该用 、本该用于 彼而用于此 。如 “教育经费不能” 、 “自造简化字” 。62、里程: 路程 。历程: 经历的过程 。63 利害:名词,利益和损害,如 “关系” 。厉害: 形容词,凶猛 、剧烈 。64 力行: 努力去做,如 “身体力行”厉行: 认真严格地执行 。65 辽阔: 侧

11、重辽远,多形容河海 、原野 、田原 。寥廓: 侧重高远,多形容天宇 、江天 、海天66 邻近; 只指位置接近,动词.临近: 位置和时间接近,动词和名词如 “他家的”67 留传; 侧重于遗留,仅表示时间上的沿袭.流传: 侧重于传播,含时间和空间 。68 留连 （ 流连 ）: 舍不得離開名胜风景 。留恋: 对象为祖国 、故乡 、母校 、亲人 、生命等 。69 牟取: 限于名利,贬义 。谋取: 对象宽泛,中性70 配置: 配备安排人员或事物 。配制; 配合材料以制造 。71 品位: 动词(1 )官阶 （2 ）物品或文艺作品的质量 。品味: 名词（1 ）尝味道 （2 ）仔细体会72 启示: 启发指示启

12、事: 一种公告性文字 。73 启用: 开始使用多指机关印章或新的设施 。起用: 重新任用己退职或免职的人员,也泛指/提拔新人 。74 祛除: 适用于疾病 、疑惧 、邪魔等 。驱除: 适用于寂 寞 、偏见 、烦闷 、毒虫猛兽等 。75 权利: 侧重于利益,与 “ 义务 “相对,为公民所具有 。权力: 侧重于政治上的强制力量 。76 入骨三分:只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐 。入木三分: 既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻 。77 申明: 郑重申说理由,说明情况，有时含解释辩白之意。动词。声明: 公開宣布或表明立场 、态度,名词 、动词 。78 圣地: 具有重大历史意义的地方 。胜地:

13、 名胜之地79 时世:时代或社会 。如卜 “ 的变迁” 、”艰难”时势: 时代潮流或趋势如”为所迫” 。8O 实验: 对科学理论进行实际验証 .试验: 对某事物的结果 、性能进行试探观察81 十足: （1 ）成份纯 （2）十分充分实足: 确实足数,如”分量” 、” 年齡” 、”25O人 “ 。82 熟悉: 知道得详细 、清楚, 如：熟悉情况|我熟悉他|熟习: 技术或学问掌握得熟练 或了解得很深刻。如：熟习业务|熟习果树栽培知识。83 题材: 作品的材料內容体裁: 作品的表现形式84 提词: 给演员提示台词题词: 写一段话表示纪念或勉励85 体形：身体形状。包括高矮胖瘦等。如 “体形勻称 ”体型

14、：身体类型。主要指各部分之间的比例。如：成人体型和儿童体型、男人体型和女人体型、特殊体型和正常体型。86 停止: 不再进行停滞: 受阻碍而不能順利发展 。如”不前”87 提名: 被定为侯选人题名: 写上姓名 。88 推托: 借故拒绝侧重拒绝的行为推脫: 推卸责任 、错误等,侧重推的结果89 退化: 功能减退,由优变劣 。蛻化:（1）由动物蛻皮引申为事物脱胎演化,如”由奴隶社会为封建社会 。(2)变质 、腐化堕落 。如”变质” 。90 委曲: (1)曲折,如”河流” (2 )事情的底细委屈: 受到不应有做待遇而心里难过90 无礼: 如“傲慢” 、“怠慢”无理: 如 “取闹 ”、 “ 拖延 ” 、

15、“ 摧残”91 降伏: 使驯服主语为使別人順从的人降服 驯服 、投降 。主语为屈服的人 。92 萧萧: 风声 、马嘶声 、草木摇落声潇潇: 风雨急骤或飄落93 协调: 形容词侧重步调一致,有条不紊还可以作动词用 。谐调: 侧重比刚例勻称,常用于声音 、顏色 、氣氛等 。94 心律: 心臟跳动的节律,如心律不齐 。心率: 心臟跳动的頻率,如心律太快95 刑罚: 依照刑法对违法者施行的强制处分 。刑法: 关于犯罪和刑罚的法律96 学力: 在学问上达到的程度如“同等学力”。学历: 学习经历,指持有何级学校的文凭97 迅急: 快而急迫迅疾: 仅指速度快 。98 徇情: 为情自杀 。殉情: 照顾私情而违

16、反法律 。99 严整: 队伍严肃整齐,管理或书画布局严谨 。严正:立场态度严肃正当。100 扬扬: 得意 、沸沸 、纷纷 、 喜气洋洋: 得意-洒洒 、大观 、喜气 。101 一齐: 同时各自发出一起: 一地发生或合到一地.例:我们的思潮同春潮一起翻滾,遍地的春花同心花一齐开放102 疑义: 可疑之处,疑惑不定的含义 。异议: 不同的意见或议论。103 以至: （1 ）表示时间数量范围的延伸 （2 ）表示上文情况的结果。以致; 表示上文情况造成的不好的結果。104 意气:（1 ）意志气概,如风发 （2 ）志趣性格,如相投 （3 ）主观情绪,如用事义气; 为朋友牺牲自己利益的气概104 看中;

17、经过观察,感到满意,不能加很字。看重; 看得起,看得很重要,可以说成很看重105 意旨; 意图,意向 ,目的 。意志; 自觉努力的心理状态 。106 隐晦: 意思不明显隐讳; 隐瞒不说107 盈利; 中性,獲取利润 。营利; 贬义,谋取私利 。108 幽雅; 环境幽静雅致。优雅; 举止言谈有风度。109 允许; 应允并许可 。容许; 容忍许可。110 不止:表示数量茫围超出不只; 常同 “还有 ” 、 “甚至 ”等连用,表示递进关系。111、原形：物体原来的形状。原型：文艺作品刻画的形象所根据的生活中的人。112、心率：心脏搏动的频率。心律：心脏跳动的节律。如“心律不齐”。113、情义: 侧重

18、于亲友同志间应有的情感 。情谊: 侧重于友谊 。情意: 侧重于心意,有时专指爱情 。114、伺候ci.hou:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。侍候：用于对长辈或地位高者。115、行迹：行动的踪迹。如：行迹无定。形迹：举止和神色。如：形迹可疑。116、企求：希望得到。如：他一心只想把工作做好，从不企求什么。乞求：请求给予。重在态度的可怜。如：乞求施舍|乞求宽恕。祈求：恳切的希望或请求。重在心意的诚恳。如：祈求来年有个好收成|脸上流露出祈求的神情。117、引见：引人想见，使彼此认识。引荐：推荐人担当职务或工作。118、清净：没有事物打扰。如：耳根清净|清净日子。清澈。如：湖水清净。清静：环

19、境安静，不嘈杂。如：我们找个清静的地方谈谈吧。119、时世：时代或当时的社会。如：艰难时世|时世造英雄。时事：最近期间的国内外大事。时势：某一期间的客观形势。如：为时势所迫，不得已而为之。120、不止：（1）继续不停。如：大笑不止。（2）超过某个数量或范围。如：他不止六十岁。不只：不仅。一般和“而且”、“也”连用。如：河水不只可以灌溉，且可用来发电。121、推脱：推卸。侧重推的结果。且多用于完成态。如：推脱责任|他推托有病不能吹风，推脱了下乡调研的任务。推托：借故拒绝。侧重推的行为。如：他推托嗓子不好，怎么也不肯唱。122、收集：使聚在一起。（难度比不上“搜集”）搜集：到处寻找并聚集在一起。1

20、23、遏止：用力阻止。使停止。如：洪流滚滚，不可遏止。遏制：制止，控制，使力量减弱。如：遏制敌人的攻势。124、查看：检查、观察事物的情况。如：查看灾情|亲自到现场查看。（对象为大范围的事物）察看：为了解情况而细看。如：察看风向|察看动静。（对象为事物的细节）125、空乏：穷困 空虚而乏味。如：空乏的生活。空泛：内容空洞肤泛，不着边际。如：空泛的议论|八股文语言干瘪，内容空泛。126、精心：特别用心。如：精心制作|精心治疗。经心：在意，留心。如：漫不经心。127、淡薄：密度小、味道不浓、印象模糊。淡泊：不追求名利。如：淡泊明志|单薄寡欲。128、粲然：鲜明发光。如：星光粲然。显著明白。如：粲然

21、可见。笑时露出牙齿的样子。如：粲然一笑。灿然：明亮。如：灿然一新|阳光灿然。129、做客：做客人。作客：客居异乡。如：万里悲秋常作客，百年多病独登台。130、沟通：使两方通达。如：沟通思想|沟通南北勾通：暗中串联勾结，贬义。如：日伪时期，他与“忠义救国军”勾通，被新四军镇压。131、赋予：交给（重大任务、使命等）。如：这是历史赋予我们的使命。赋有：具有某种性格、气质等。如：劳动人民赋有忠厚质朴的性格。富于：在方面很丰富。如：富于感情|富于表现力132、袭用：沿袭过去的方法。如：袭用古方，配制丸药。习用：经常用，惯用。如：习用语|背诵较长的课文，我们习用的方法是分段背诵，尝试记忆。133、顾及：照顾到，考虑到。如：无暇顾及|既要顾及生产，又要顾及职工生活。顾忌：恐怕对人对事不利而有顾虑。如：无所顾忌|因为顾忌成绩下降，他不敢花太多的时间读课外书。134、淹没：漫过、盖过。如：他的讲话被掌声淹没。湮没：埋没，不为人知。如：湮没无闻。135、注目：把视线集中在一点上，注意。如：引人注目|这个小县成了全国注目的地方。瞩目：引人注意。关注程度比“注目”深，引起关注的范围比“注目”广，用于书面语。如：举世瞩目|万众瞩目。