日语助词用法整理.docx

1、日语助词用法整理助詞用法整理提示助詞1、 提示主題。頂替主格助詞、賓格助詞，將該部分提示為句子主題。 學生（）。/我是學生。要注意的是，提示助詞不用於提示疑問詞；亦不用於提示條件句中的主語（除非該條件句主語同時兼作全句主語）。例： 丁（）。/誰是小丁？ 行（），行。/即使你不去，我也要去。 田中病気（），入院（）。/田中因病住院了。、提示、加強否定。用於否定句中。 會社員（）。/我不是公司員工。 北京（）行。/不去北京。 吸（）。/不可以吸煙。 公園（）大（）。/這個公園不大。、提示對比。接在屬於同一大類的相關詞之後（、須頂替）。常見形式為：，。 鉛筆（），萬年筆（）。/有鉛筆（可）沒鋼筆。

2、行（），帰（）。/去的時候坐出租車，回來的時候乘公共汽車。 大學（）入（）前（）日本語，今（）。/進大學以前我不會日語，（可）現在會了。 私魚好，肉。/我喜歡吃魚，（可）討厭吃肉。、提示各類句子成分。接於各類句子成分之後。 部屋（）。/這房間裡一個人也沒有。 日本有名（）。/在日本很有名。 今日（）一日（）何食。/今天一天最好什麼也別吃。 田中返事（）。/已經得到了田中的回信。補格助詞：主要表示方向性，可用於具象或抽象的場合。例： 。/請到這邊來。 山（）行（）。/到山上去。 母（）手紙（）。/這是寫給媽媽的信。 田中贈（）物（）人形（）。/給田中的禮物就定為娃娃吧。表示給（某人）的之意時，只

3、能用表示方向性的形式，而不用形式。補格助詞格助詞作補格助詞用時，主要接在體言（包括動詞的名詞形，即連用形）之後，其用法較多。主要用法有：、表示存在場所：接續形式：體言+。用於存在句、一部分自動詞句以及他動詞存續態的句式中、存在的場所。通常譯為在。例： 機（）上（）。/收音機在書桌上。 母（）北京（）住（）。/母親住在北京。 門()前（）自動車（）。/汽車停在了大門前。、表示抵達場所：接續形式：體言+。可用來表示行為動作的抵達場所或最終歸結點。此時可譯為到在等意。例： 地図（）。/把地圖掛到了（掛在）牆上。 駅前（）集（）。/到（在）火車站前集合。 北京（）著（）電話。/到了北京來個電話。、表示

4、時間點：接續形式：體言（時間名詞）+。接在時間名詞後表示該時間點。譯為在（時間）例： 毎朝（）六時（）起（）。/每天早上（在）6點起床。 夏休（）旅行（）行（）。/（在）暑假裡打算去旅行。 電車（）降（）気分（）悪（）。/在從電氣機車上下來的一瞬間，感到不舒服。 次（）。/接下來，請看這邊。、表示行為動作的對象：接續形式：體言+。譯為：對、給、讓。例： 田中（）電話（），。/給田中掛了電話，但他不在家。 先生（）話（）。/那件事告訴老師了（對老師說了）。 赤（）飲（）。/讓嬰兒喝奶。表示變化的結果：接續形式：體言+（、変（）、変（）。譯為：（變）為或（變）成。 大學（）出（）、中學校（）先生(

5、)。/大學畢業後，當了（成為）中學老師。 雨（）雪（）変（）。/雨變成了雪。 魚（）食（）。/把魚做成生魚片吃。表示比較基準：接續形式：體言+。譯為相對而言。此時的表示謂語的成立是有條件的，是基於其前面的事物等而言的。此類用法的句中謂語多為形容詞、形容動詞，亦有個別自動詞。例： 駅（）近（）。/那家旅館離火車站很近（相對火車站而言很近）。 寒（）弱（）。我很怕冷（相對寒冷而言，我是個弱者）。 本，勉強便利()。因為有很多書，所以學習起來很方便（相對學習而言，書多則方便）。表示單位數量：接續形式：體言（單位數量、數量詞）+。譯為每。例： 一年（）一回（）帰省（）。/一年（每年）回一次老家。 一日

6、（）三食（）。/一日（每日）三餐。 人（）三度（）一度（）約束（）忘（）。/那人每三次中總有一次要忘記約好的事。表示狀態：接續形式：體言+。可用於表示狀態或狀態之內容。單純表示狀態時，主要起修飾謂語的作用，有時可譯為得；表示狀態之內容時，主要起補充說明謂語的作用，含在方面之意。例： 人生（）経験（）乏（）。/缺乏人生經驗。 日本（）経済力（）富（）國（）。/日本是一個經濟實力很強的國家。 人骨（）皮（）。/那人瘦得皮包骨。表示理由：接續形式：體言+。有時可用於表示動作及狀態的原因、理由，譯為由於而或（因）為而。例： ，思（）笑（）。/由於過分滑稽而忍不住笑了出來。 仕事（）成功（）自信（）。/

7、因事業的成功而充滿自信。表示限定：接續形式：體言+（）。還可以用於限定範圍。此種用法的常見形式有，其中尤以的限定語氣強烈。譯為：只（限於）僅（限於）。例： 問題（），分（），分。/那個問題只有你清楚，而我可不清楚。 ，頼（）。/（只有）我不會，你請其他人做做看吧。 戦爭（）全人類（）危機（）。/戰爭是全人類的危機。表示來去的目的：接續形式：（動詞連用形、變動詞詞干）+（來、行）。譯為：來、去幹。例： 友達（）遊（）。/朋友來玩了。 本取寮（）。回宿舍取書。 日本醫學（）勉強（）來（）。/到日本來學醫。提示助詞、兼提各類句子成分接續形式：需兼提成分+。譯為：也。例： 次郎（）來（）。太郎（）來。

8、/次郎來了，太郎也來了。 今日（）雨（）。/今天也仍然有雨。 行（）。/也能乘公共汽車去。 留學生（）來。/也有來自美國的留學生。、兼提同類事物接續形式：譯為：和都例： 田中（）山田（）一回生（）。/田中和山田都是大學一年級學生。 日本語語語。/日語、俄語、法語都會。 店（）店大安（）売（）。/這個店和那個店都在大減價。 。/這洗澡水不冷也不熱。、表示遞進關係接續形式：（、否定式）譯為：（甚至）連都（不）；（甚至）連也（不）。例： 水（）飲（）元気（）疲（）。/累得連喝水的勁都沒有。 彼（）満足（）。/他（甚至）連客套話都說不好。 見向（）。/連看也不朝這邊看。、表示全面肯定或全面否定接續形式

9、：疑問詞+譯為：無論都（也）例： 好（）。/無論哪個都喜歡。 。/無論哪個都是好東西。 何。/什麼也沒有。 知（）。/好像（無論）誰都不知道。 行（）。/哪兒也不想去。、表示數量之最（最多、最少）接續形式：單位數量詞+（、否定式）；數量詞+。譯為：一（個）也（沒）；之多。之少。例： 一人（）。/一個人也沒有。 一度（）見。/一次也沒看過。 駅（），三十分（）。/從家到火車站，坐出租車也要花30分鐘。 今日（）十日（）雨降。/到今天已連著下了10天雨。 一（）百（）円（），安（）。/一個連100日元也不到，真便宜呀！ 仕事（）三日（）。/這工作只要3天就可以幹完。、表示程度（起加強語氣作用）接續

10、形式：介於同一詞語之間。例： 彼（）子供（）子供。/他也太孩子氣了。 太郎（）悪（），次郎（）次郎。/太郎就夠壞的了，而次郎更壞。 太郎名人（），次郎次郎。/太郎也挺有名氣的，而次郎更勝一籌。 勝（）勝，十五連勝（）。/居然又贏了，已經連勝15局了！必須取代主格助詞；賓格助詞取代與否均可；其餘部分不可取代，只能附於其後。由於具有遞進關係、全面肯定或全面否定、數量之最（最多、最少）、程度等作用，故亦被看作副助詞。主格助詞及其它：接續形式：體言+語法作用：、表示主語（多見於條件句、疑問句中）：格助詞主要用於表示主語，作主語助詞用。例： 機（）上（）本。/桌子上有書。 鼻（）長（）。/大象鼻子長。

11、私來（）、何。/我來的時候，這裡什麼都沒有呢！尤其是疑問詞作主語提問時，主語必須用表示。並且其相應的答句中的主語亦要用表示。例： 李先生。/哪一位是李先生？ 李。/我就是小李。 。/哪一個好呢？、表示對象語（多見於形容詞、形容動詞句中）：格助詞還可用來表示某些形容詞、形容動詞、自動詞以及助動詞的對象語。例： 水飲。/（我）想喝水。 車（）。/我想要一輛車。 李好。/小李你喜歡面包嗎？ 語。/我會德語。 問題()。/如此容易的題都不懂，真（拿你）沒辦法。、表示定語（古文殘餘，不多見，譯為：的）：格助詞在文語保留形式中，可充當領格助詞，起定語作用。例： 國（）/我的國家，我國。 家/我的家，我家。

12、接續助詞接續形式：活用詞終止形（原形）+（簡體、敬體均可）。語法作用：、表示逆接關係（轉折關係）：為的主要用法。可出現在句間，亦可出現在句末（此時實為省略了後半句之用法）。譯為：雖然但是而。例： 日本自動車()道（）左側（），國右側（）。/在日本，汽車左行，而在我的國家，則規定汽車右行。 。/雖不舒坦，但頗有益（良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行）。 大學（）入學（）。如果能上大學就好啦（可沒準上不成哪）。 ，。/哎呀，這我可不太清楚（不過，您可再問問旁人）。、表示順接關係：通常表示前後的有機聯繫，一般沒有譯義。例： ，待。/對不起，請稍等一會兒。 父（）醫者（），母（）教師（）。/我父親是醫生，

13、母親是教師。賓格助詞及其它：、表示賓語（接續形式：體言+他動詞。譯為把。格助詞主要用於表示他動詞所要求的賓語，作賓語格助詞用。結構一般相當於漢語的把字結構。）。例： 食事（）。/吃飯（把飯吃）。 本（）読（）。/讀書（把書讀）。 待（）。/等公共汽車（把公共汽車等）。、表示移動場所接續形式：（表示場所的）體言+歩為中心的自動詞。譯為：在或 從。格助詞還可用於表示以歩為中心的一組自動詞的移動場所。例： 毎日（）公園（）散歩（）。/每天在公園散步。 毎朝（）八時（）家（）出（），會社（）行（）。/每天早上8點從家裡出來去公司。以歩為中心詞的自動詞：歩（）/（走、步行）、走（）/（跑、疾走）、駆（）

14、/（跑步、快走）、飛（）/（飛、空中走）、翔（）/（飛翔、在天空中飛翔）、散歩（）/（散步、漫無目的走、漫步）、/（溜躂）、旅行（）/（旅行、觀光性質的走、邊玩邊走）、回（）/（圍繞、環繞；接在動詞連用形之後譯為到處、四處）、走（）回（）/（到處跑）、駆（）回/（到處跑）、飛回/（到處飛）、泳（）/（游、水中走）、通（）/（通、通過、穿過）、渡（）/（渡，過；橫穿，通過。）、行（）/（去、往）、経（）/、越（）、出（）/出來、出去（從裡向外走）、出発（）、離（）、卒業（）、降（）、登（）、上（）、退（）、去（）、立去、滑（）、曲（）、進（）、下（）/（下、下去；由上游到下游）、抜（）/（離開、

15、退出）。補格助詞的接續形式：體言+。語法作用：、 表示動作場所用在他動詞句以及一部分動作性自動詞句中，表示動態的、動作的場所。譯為在。與的用法區別，表示靜態的、存在的場所。例： 大學（）日本語（）勉強()。/在大學學習日語。 上海（）生（），南京()育（）。/我生在上海，長在南京。 東京（）働（）。/在東京工作。（以體力勞動為主，動態感） 東京勤（）。/在東京工作。（以腦力勞動為主，靜態感）、表示時空範圍可用來表示時間或空間的範圍。譯為在（範圍內）。與的用法區別，表示時間點。例： 富士山（）日本（）一番（）高（）山（）。/富士山是日本最高的山。 今（）忙（），來（）。/我現在正忙著，過一會來吧

16、。、表示原因、理由常用來表示不必特意強調的、客觀自然的理由、原因。譯為因因為。例： 病気（）會社（）休（）。/因病沒上班。 旅行（）疲（）。/因為旅行而疲憊不堪。 無事（）大學卒業（）。/托您的福順利地大學畢了業。、表示方式、方法、手段不可用於表示行為動作進行中改採用的方式、方法、手段（工具、材料）等諸多因素，通常譯為用（依）靠。例： 行。/乘公共汽車去。 電話（）手紙（）知（）。/將用電話或信通知您。 金（）人買（）。/用錢買不到人的幸福。 日本酒（）米（）作（）。/日本酒用大米釀造。 千円（）買。/用一千日元買了這東西。 仕事（）二、三日。/完成這工作大概要用兩三天時間吧。、日語中表示依靠個人或眾人力量做某事時，常以人數詞+的形式。例： 歌（）。/我們大家一起唱吧。 一人行。/一個人去就行了。 三人（）住（）。/三個人住。